قصة حياة درجة الأداء الوظيفي بتعليم سراة عبيدة

قام مدير المدرسة بتعبئة بطاقة الأداء الوظيفي في نهاية العام على درجة 95 من غير ما أوقع عليها ولا حتى أدري عنها ( سرييييييييييييييييييييييييية ) ووهذا مخالف لنظام الخدمة المدنية .
رفعت لمكتب الاشراف التربوي وحولت الى مشرف الصفوف الأولية وقام بتغيرها الى 85 درجة
واعتماها من قبل مدير مكتب الاشراف ورفعها الى شؤون الموظفين لتوضع في ملف المعلم بالادارة .
علما بأن المشرف التربوي لم يزورني ولا حتى يعرفني .


اخوي ابو ياسر قصة حياة درجة الاداء الوضيفي تشبه تماما القصص التالية:
1- قصة وفاة العدل في وزارة التربية والتعليم
2-قصة حياة مزاجية المدراء وإدارات التعليم
3-قصة احتساب الخدمة في المدارس الخاصة
أصمت ولا تتحدث عن ذلك فهذا ليس من اختصاصك………

أصمت لأن كل شيء يمشي عندنا بالبركــة والمزاجية ( ولأن التعليم عندنا يتحكم مجموعة من الأوغاد ) ……..

أصمت ولا تتحدث بذلك حتى في المنتدى لأن المديــــر و المشــرف أعلم بك من نفسك………

أصمت ولا تتحدث وكـــــــــــــــل ( …………. )

تدري ليش لأنك (م ع ل م.. س ع و د ي )

هذا لسان حال ( السلطة )……… بضم السين … أو بفتحها ….. لأن الضم يعني الفتح والفتح يعني الضم في هذه الحالة ……..!!

في مشرف منسق في ينبع يقول لاحد المدرسين يا استاذي الفاضل مستحيل انه في معلم يستحق
ياخذ100 الكمال لله
والمشرف من اهل ينبع ومبسوط وعنده مكتب ويبع اراضي
ويحس انه وزير بس انه الظروف ما ساعدته للوصول للوزارة
وان المعلم المغترب مثل العامل البنقالي اللي شغال عند ابوه
والله نفس طريقة تعامل مشرفين بيشة الي حاصلين على دبلوم اومعهد وان شطح كلية معلمين وصار مشرف بالواسطة ومسوي لي زحمة الشارع فاضي ولايفقه شي لدرجة ان احد مشرفي الادارة في تخصص معين بدل مايوزع على المعلمين سي دي في نفس التخصص اعطاهم سي دي يخص الدفاع المدني انالله وانا اليه راجعون
نفس المشكلة لمعلمي تهامة قحطان..وعند الله تجتمع الخصوم!!
اقتباس:
خالد
في مشرف منسق في ينبع يقول لاحد المدرسين يا استاذي الفاضل مستحيل انه في معلم يستحق
ياخذ100 الكمال لله
والمشرف من اهل ينبع ومبسوط وعنده مكتب ويبع اراضي
ويحس انه وزير بس انه الظروف ما ساعدته للوصول للوزارة
وان المعلم المغترب مثل العامل البنقالي اللي شغال عند ابوه

نفس هالكلام صار معي للأسف الظاهر ان المشرفين هذولا يشوفون أنفسهم ملائكه

أو انبياء الواحد فيهم لو نقصت عليه درجه قوم الدنيا

اما إحنا المعلمين لا عاادي تنقص الدرجه

حسبي الله ونعم الوكيل

اتمنى من لديه خبر عن الاداء الوظيفي يتفضل هنا

السلام عليكم ورحمه

ياخوان انا في تعليم جده

نقلت من مدرسه الى مدرسه وكانت الاداء الوظيفي كما هو لم يتغير وعند تحديث البيانات من قبل مدير المدير قام بتسجيل الاداء الوظيفي الذي اتيت به من المدرسه السابقه

في حين زملائي الباقين في المدرسه السابقه ظل كما هو ولم يتغير بحجه انها حركه استثنائيه ويبقى الاداء الوظيفي كما هو مسجل بالموقع ولا يسجل الجديد

فلا اعلم ماذا افعل بوجهه نظركم؟؟؟؟

هل هناك بالتعميم شيء يفيد ذلك وشكرا


الاداء المدخل يجب ان يكون تبع العام الماضي المنتهي بتاريخ 12/8/هـ
الاداء الوظيفي اللى حصلت عليه لعام _ هــ

كيف يكون الاداء الوظيفي

انا معلمه داومت شهرين من الترم الاول
واخذت اجازه رعايه مولود حتى الترم الثاني
كيف راح يكون ادائي الوظيفي
هل يرصد الاداء حق العام الماضي
ام
يوضع لي صفر
افيدونا


وعليكم السلام ورحمه الله ✋يحسب الأداء الوظيفي على اداك في الشهرين ولكن اعتقد مايشملك النقل الخارجي
اذا تنتهي قبل نهاية السنة لا يوثر بنقل بدا

مدير مركز الاشراف بخيبر الجنوب يجبر مدراء المدارس على تغيير درجات الأداء الوظيفي

بسم الله الرحمن الرحيم

الحمد لله وكفى والصلاة والسلام على النبي المصطفى وعلى آله وصحبه ومن اهتدى

بداية اقول إنه والله لمن المؤسف أن ننشر (غسيلنا) في المنتديات والصحف لاسيما وأننا تربويون وأناس يفترض بهم النقاش بشكل تربوي وبوضع مبررات لكل قرار نتخذه

أيها الإخوة الأفاضل يوجد لدينا مدير مركز إشراف يدعى ناصر بن سعيد الشهراني هذا الشخص المبجل أجبر جميع مدراء المدارس على تغيير درجات الأداء الوظيفي

ولا أعلم لماذا هذا الإجبار فهل سيخسر من جيبه الخاص مالا عندما تكون الدرجات مرتفعة

أم سيكسب مالا عندما ينقص هذه الدرجات – حقيقة لا أستبعد على إدارة تعليم بيشة وأتباعها أي شيء –

والله لن يكسب هو وغيره إلا دعوات عليهم من قبل طالبي النقل من قبل أناس لا يريدون إلا الاقتراب من أهلهم فحسبنا الله ونعم الوكيل ونسأل الله أن يكفينا فيك ياناصر بن سعيد

معلموا قطاع خيبر في تعليم بيشة تحملوا مافيه الكفاية من تعنت وجهل مكتب إشراف هذا القطاع وإدارة التعليم المبجلة والمتطورة جدا جدا

كيف أجبرهم المتحضر المدعو ناصر بن سعيد على تغيير درجات الأداء الوظيفي؟

( برسالة جوال تعدم آمالهم ) شعار مركز اشراف خيبر الجنوب

فعلا برسالة جوال لمدراء المدارس وبأسماء المدراء أمرهم بتغيير الدرجة

فمن المدراء من رفض رفضا قاطعا وكان رجلا في موقفه وحاز على احترام معلمي مدرسته بل وعلى اهتمام وجهد أكبر من المعلمين في الأنشطة والحصص والدروس والتحاضير

ومنهم من كان أيضا رجل ولم يغير درجات الأداء الوظيفي للراغبين بالنقل الخارجي بل غير درجات من لا يريدون النقل الخارجي تغييرا لا يضر بهم ان شاء الله وحاز على احترام معلمي مدرسته بل وعلى اهتمام وجهد أكبر من المعلمين في الأنشطة والحصص والدروس والتحاضير

ومنهم آخر نوع وهو الذي حقيقة لم يكن رجلا في موقفه بل نخّ! وخضع لأوامر معالي الوزير ناصر بن سعيد الشهراني ظنا منه أنه سيكسب وده وسيعود عليه ذلك بالمنفعة الخاصة فقدم مصلحته على مصلحة معلمي مدرسته (هذا لو كان ناصر بن سعيد بيده منفعة أو مضره لهذا المدير) فقام هذا المدير – المصلحجي –

بتغيير درجات معظم معلمي المدرسة سواء طالبي النقل الخارجي أو غيرهم وحقيقة لم يحز إلا على الدعوات عليه وإهمال المعلمين له وعدم احترامهم لرأيه وشخصه لاسيما أنه وضع درجات وتراجع عنها بأمر من رئيسه ناصر بن سعيد فقدم مصلحته خاطبا بها رضا السيد ناصر بن سعيد – حفظه الله من كل خير – على مصلحة زملاء له كانوا في الفصل الأول داعمين له ولمسيرته وبدايته وبالأخص أنه في بداية مشواره الإداري ( ماشاء الله من معلم إلى مدير مرة واحدة )

حسبنا الله ونعم الوكيل حسبنا الله ونعم الوكيل حسبنا الله ونعم الوكيل

عَنْ ابن عباس ضي الله عنه قال :كنت خلف النبي صَلَّى اللَّهُ عَلَيْهِ وَسَلَّم يوما فقَالَ: (( يا غلام إني أعلمك كلمات:

احفظ اللَّه يحفظك، احفظ اللَّه تجده تجاهك، إذا سألت فسأل اللَّه، وإذا استعنت فاستعَنْ باللَّه، واعلم أن الأمة لو اجتمعت عَلَى أن ينفعوك بشيء لم ينفعوك إلا بشيء قد كتبه اللَّه لك، وإن اجتمعوا عَلَى أن يضروك بشيء لم يضروك إلا بشيء قد كتبه اللَّه عليك، رفعت الأقلام وجفت الصحف)) رَوَاهُ الْتِّرْمِذِيُّ وَقَالَ حَدِيثٌ حَسَنٌ صحيح.

ليس المقصد من هذا الموضوع نشر غسيل أو فضح أحد وإن كان أحق بالفضح

لكن المقصد إدراكنا والوقوف بجانبنا ولنا مع أبي عاصم والأستاذ فهد السالمي والأستاذ عبد الله المقبل موقف شهم ونبيل نتمنى تكراره فوفقهم الله وغفر لهم وسدد خطاهم وأعانهم

وإنا لله وإنا إليه راجعون

إن أغضبنا منكم أحد فله منا جل الاعتذار وإن أسعدناه فلنا منه الدعوة

[align=center]
حسبنا الله ونعم الوكيل ..

الرجال شكله ماجرب الغربة وحاجة المعلم للدرجات من أجل النقل …

الله يسهل الامور ..

بارك الله فيك ..
[/align]

[align=center]
جزاك الله خيـراً استـاذي الفاضل ومديرنا المحبوب الخلوق / عادل الرحيـلـي

وجعل ماكتبتـه في موازيـن حسنـاتك

[/align]

بسم الله الرحمن الرحيم
قال الله تعالي ( ان بعض الظن اثم )
ارجوا من كتب هذا الموضوع تحري الدقة فالاستاذ ناصر رجل حمل رسالة التعليم فهو من افضل ما راينا وتعاملنا معه في مكتب التربية والتعليم وهو نبراس لنا ولجميع المعلمين فلقد رايناه خلوقا بشوشا فاسال الله ان يكثر من امثاله
يسم الله الرحمن الرحيم
قال الله تعالى ( ان بعض الظن اثم )
ارجوا ممن كتب الموضوع تحري الدقه
فالاستاذ ناصر بن سعيد من افضل من حمل ويحمل رسالة التعليم فهو نبراس لنا جميعا فما عرفناه الا مبتسما بشوشا فكثر الله من امثاله
بسم الله الرحمن الرحيم السلام عليكم ورحمة الله وبركاته أخي الكريم والله إن ماخطت يدك تسأل عنه يوم القيامه وإذا كان بينك وبينة موقف شخصي فلا تجعل في أنفسنا علية شي ونحن والله ماعرفنا منه الا كل طيب وإبتسامه وخير وهو رجل خبرة وحكمة وحنكة ولكن أقول إتق الله فيما تقول وتكتب وعفى الله عنا جميعا ولكم الشكر ولكنها كلمة حق تقال

التوصيف الوظيفي للتشكيلات المدرسية وفق الدليل الإجرائي و التنظيمي الجديد

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
يسرني أن أقدم لكم
التوصيف الوظيفي للتشكيلات المدرسية وفق الدليل الإجرائي و التنظيمي
لمدارس التعليم العام الجديد لعام -هـ
للأمانة منقول
جزى الله من قام بعمله خير الجزاء

جزاك الله خير الجزاء … ولاحرمك الفضل
نسأل الله لكم التوفيق والسداد
شكرااااااااااااااااااااا لك

"تعليم الشورى" تناقش مشكلات المدرسين ورضاهم الوظيفي



واس– الرياض: عقدت لجنة الشؤون التعليمية والبحث العلمي، إحدى اللجان المتخصصة في مجلس الشورى بمقر المجلس في الرياض، اجتماعها الأسبوعي برئاسة عضو المجلس رئيس اللجنة الدكتور أحمد بن سعد آل مفرح، وذلك لمناقشة تقرير الأداء السنوي لوزارة التربية والتعليم للعام المالي / هـ، بحضور عدد من مسؤولي الوزارة ومديري عموم إدارات التربية والتعليم في عدد من مناطق المملكة.

وتناول الاجتماع عدداً من الموضوعات والمحاور التي تضمنها التقرير السنوي التي تتعلق بالوضع الحالي للوزارة، خاصة القضايا التي تتصل بإدارات التربية والتعليم في مناطق المملكة وأهم الانجازات المتحققة، وأبرز الصعوبات والتحديات التي تواجه إدارات التربية والتعليم في تلك المناطق وما يقف أمام أدائها لمهامها في المجالات الإدارية والمالية والحلول المقترحة لمعالجة تلك الصعوبات.

وناقشت اللجنة في اجتماعها مع مندوبي الوزارة، أوضاع المباني المدرسية في تلك المناطق وعقود بنائها وأساليب تأهيلها وتجهيزها ومستوى وسائل الأمن والسلامة في تلك المباني ومدى توفر أدوات الإنقاذ والإسعاف، ومناسبتها البيئة التعليمية، وأوضاع المباني المستأجرة والمتهالكة وطرق التخلص منها، وتوفر التجهيزات المدرسية والمعامل وتقنيات التعليم وكفايتها وتشغيلها في مختلف المناطق.
وبحث الاجتماع أوضاع ومشكلات المعلمين والمعلمات وما يتعلق بتدريبهم على رأس العمل، ومدى الرضا الوظيفي لديهم من حيث النقل وبدل المناطق النائية والدرجات المستحقة، كما تمت مناقشة وضع النوادي الطلابية وأهميتها وآليات تشغيلها، وما يتصل بشؤون الطلاب والأنشطة الطلابية والإرشاد والصحة المدرسية.

كما بحثت اللجنة علاقة المدرسة بالمجتمع المحلي وأولياء أمور الطلبة، وميزانيات المدارس لأعمال التشغيل والنظافة والصيانة والتدريب.

وأجاب مسؤولو الوزارة ومديرو إدارات التربية والتعليم في المناطق على التساؤلات التي طرحها أعضاء اللجنة خلال الاجتماع فيما يتصل بأداء إداراتهم.

من جهة ثانية، ناقشت لجنة الإدارة والموارد البشرية في اجتماع عقدته برئاسة عضو المجلس رئيس اللجنة الدكتور محمد بن عبد الله آل ناجي، التقرير السنوي لوزارة الخدمة المدنية للعام المالي /هـ وذلك بحضور وكيل الوزارة عبد الله الملفي، ومدير مكتب مساندة المشاريع التقنية وليد الحميضي.

واستعرضت اللجنة خلال الاجتماع أبرز المحاور المتعلقة بالتقرير السنوي للوزارة، وأهمها ما يتعلق بالتدريب والابتعاث، والوظائف، والمشروعات التي تنفذها الوزارة، كما بحثت آليات التعاون والتكامل بين الوزارة وبقية الأجهزة الحكومية الأخرى فيما يتعلق بشؤون الموظفين والوظائف وتزويد الوزارة بالمعلومات، وأجاب ضيوف اللجنة عن التساؤلات التي طرحها أعضاء اللجنة خلال الاجتماع.


كما بحثت اللجنة علاقة المدرسة بالمجتمع المحلي وأولياء أمور الطلبة، وميزانيات المدارس لأعمال التشغيل والنظافة والصيانة والتدريب.

نتمنى أن يكون للبحث نتائج فعليه

"تعليم الشورى" تناقش مشكلات المدرسين ورضاهم الوظيفي

نسبة كبيرة من المعلمين غير راضين ويطالبون بالدرجة المستحقة

والله ماعندهم إلا الدجة فشخرة على الفاضي بحثوا وناقشوا وكله حبر على ورق

الأمان الوظيفي للمعلم

أخوني المعلمين / اخواتي المعلمات

هل بدأنا نفقد أماننا الوظيفي
لا ننكر جميعا بان اكثر فئة من الموظفين و الموظفات هم في التعليم بسبب أهمية التعليم و كثرة المدارس و أسباب آخري ليس هنا مجال لذكرها
و لكننا في السنوات الأخيرة بدأنا نواجهه حرب أعلامية من بعض الصحفين أو من منسوبي الوزارة الموقره
و ذلك بنشر قضايا المعلمين و اقناع الجميع بانها موجودة لدي الجميع و يجب ضبطهم و التعامل معهم كنظام عسكري
عن طريق قلة من المعلمين او المعلمات صدرت منهم اخطاء غالبها اما عن خطاء غير مقصود او اتهامات باطله وجدت يشجعها لانه ينتظرها من سنين
هذه الحرب أخذت متجه و اصبحت تهددنا في رزقنا أما بقرارت الفصل او التهديد بالتحويل الى أداري دون العمل على حمايتنا
فجميع القرارات تصدر في اتجاه واحد ضد المعلم
و آخر هذه القرارات تهديد المعلم بالتحويل الى إداري عند عقاب الطالب بدنيا او نفسيا
أعتقد أن الآون لأن ابحث عن وظيفة أجد فيها الأمان قبل ان تحولني يا معالي الوزير


نعم التعليم اصبح وظيفة غير آمنة لابد من الرفع لخادم الحرمين الشرفين وتشكيل وفد من المعلمين بالنيابة عن باقيهم للوصول الي ملكنا وشرح ذلك له واخبار بأن التعليم في بلادنا كل سنه من أسوءا الي أسوءا بسبب أنظمة الوزارة التي في ظاهرها الرحمة للطالب وفي باطنها العذاب للطالب والمعلم على حد سواء
نعم التعليم اصبح وظيفة غير آمنة لابد من الرفع لخادم الحرمين الشريفين وتشكيل وفد من المعلمين بالنيابة عن باقيهم للوصول الي ملكنا وشرح ذلك له واخبار بأن التعليم في بلادنا كل سنه من أسوءا الى أسوءا بسبب أنظمة الوزارة التي في ظاهرها الرحمة للطالب وفي باطنها العذاب للطالب والمعلم على حد سواء
حسبنا الله ونعم الوكيل

تعليم فااااااااااااااااااااااااااشل

وسجل عندك واحد نفر للبحث عن وظيفة غير التعليم

إدارة التربية بالأفلاج تتعمد تغيير الأداء الوظيفي للمعلمين دون علمهم

الأفلاج : الوئام
المشاكل في الافلاج كثيرة ومتشابكة بكل المقاييس فمن العنجهية إلى التخلف إلى استعراض العضلات بين الحين والأخر فما أن تحل مشكلة حتى تأتي الأخرى تدلي بدلوها في المحافظة المملوءة بالتصرفات الفردية الواضحة والتي تضر كثيرا بالمواطن الذي ذاق مر الشكوى من جرائها.
أحوال شائكة جدا وأسوار من حديد يتخلله (تيار كهربائي) شديد الصعق يحيط بتعليم الافلاج ولن يستطيع الكثيرون التغيير إلى الأحسن إلا إذا اخلص العمل وأحسن الظن بالآخرين وصدع الجميع بكلمة الحق بكل شجاعة وشموخ .
فقد عمدت إدارة التربية والتعليم بمحافظة الأفلاج نهاية الأسبوع الماضي وفي خطوة غير مسبوقة إلى تغيير درجة الأداء الوظيفي آليا للأقل للعام الماضي للمعلمين طالبي النقل هذا العام وذلك دون علمهم ودون تغييرها رسميا على الورق مما يتعارض مع الأنظمة والتعليمات الرسمية في هذا الإطار مع العلم التام بأن الدرجة التي تم تغييرها قد دخل بها المعلم المفاضلة العام الماضي ،مما أساء للكثير من المعلمين بالمحافظة.
والسؤال الذي يفرض نفسه الآن بصراحة هو أن عملية التقييم كانت تتم بصورة واضحة طيلة عام دراسي كامل فكيف إذن يتم الدخول عليها بظرف معين وتغييرها بمنتهي السهولة واليسر وبدون علم المعلم المعنيين بالأمر ومدير المدرسة وتحديدا قبل صدور الحركة بزمن وجيز مع العلم أن الموعد الرسمي لها كان في 1/5/.
إن المواطن في محافظة الافلاج لا يريد إظهار الحقائق التي تجري في كواليس من أوكلت إليهم خدمة الناس فقط بل يردي الآن محاسبة كل من قصر فيها وأكاد أجزم أنه بحاجة إلى إعادة تصحيح نتيجة بعض الأمور التي حدثت والتي لا تمت إلى النظام القانوني بأي صلة من الصلات ولعله يكون في بعض الأحايين الأقرب منا في توضيح تلك الحقائق.
العديد من المواطنون الآن طالبوا بأن يقف الجميع على تعليم أولادهم ولا ينتظرون من بعض المسئولين الموجودين في التعليم إنقاذ السفينة الناشئة التي طالما عانت وتعاني وستعاني إذا لم يتداركوا الأمر بجدية واضحة لأن تعليم الافلاج يرزح الآن تحت وطأة من الظلم الغاشم الذي يطالب الجميع بتخفيفه ثم القضاء عليه مستقبلا بعيدا عن العنصرية التي طالما جعلته في مؤخرة الركب .


شكراً للإدراج أخي مملكة العلم..

وتستمر معاناتك وظلمك أيها المعلم

تخبط ووالله العظيم انه ينبيء عن كارثة عظيمة الله يجيرنا من الكوارث
حقوق مسلوبة ..

وإدارات تعليم فاسدة .. مصابة بسرطان القبلية والعنجهية

والمعلم هو الضحية وفأر تجارب لأمثال هؤلاء ..

لا حول ولا قوة إلا بالله ..

صورة لمعالي الوزير .. ولنائبه المعمر

هذا ماهو غريب على وزارتنا المصونة
حسبنا الله ونعم الوكيل
والله هذا العب بعينه تخبط وعشوائيه في بعض ادارات التعليم
وما خفي أعظم ..

هل يحق للمشرف المنسق او المدير تغير الاداء الوظيفي من خلال التبادل الالكتروني

هل يحق للمدير والمشرف المنسق تغيير الأداء الوظيفي بعدما نزل في التبادل الأكتروني ؟؟؟

وشكرا


ياليت أحد يجاوبنا

ونكون له من الشاكرين

يا اخوان من لديه خبر يقلنا
يا اخوان من لديه خبر يقلنا
المدير لايستطيع وضع أو تغيير الأداء الوظيفي
المشرف أعتقد إلى يوم 16/2
بعدها يكون المتحكم شؤون المعلمين
ثم يغلق عنهم النظام ويصبح في يد الوزارة
المشرف إذا أرسل الحزمة لا أعتقد أنه يستطيع فعل شيء إلا بخطاب لشؤون المعلمين
مهما كان استطاعة التغيير ممكنة إلى صدور حركة النقل
فلو حصل خطأ لابد أن يتدارك

معلومة ليست أكيدة إلا الجزء الأول وهو مايتعلق بالمدير

نعم .. باختصار شديد .

علما أن درجات الأداء الوظيفي التي يتم تسجيلها هي درجات العام الماضي التي سجلها مدير المدرسة إلا إذا كان هناك تحفظ من المشرف المنسق عليها .

ما اظن إن أحد يقدر يغيرها

والسبب واضح …

إن مافيه مدير اعطى الــ 100

الظلم الذي نتعرض له من إدارة تعليم تبوك في درجة الأداء الوظيفي

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

بسم الله الرحمن الرحيم

الحمدلله والصلاة والسلام على رسول الله وعلى آله وصحبه أجمعين .

نحن المعلمين التابعين لإدارة تعليم تبوك سواءًا في تبوك نفسها أو محافظاتها ( حقل – ضباء –

الوجه – أملج – البدع – تيماء ) نعاني من تسلط مشرفي الإدارة علينا وهضم حقوقنا , في درجة

الأداء الوظيفي .

بحيث يعطينا المشرف درجة الاداء من 100 درجة , ويعطينا المدير من 100 درجة

ثم تجمع درجة المشرف مع درجة المدير وتقسم على 2

مثال : درجة المشرف :86

درجة المدير : 100

يكون درجة الأداء الوظيفي للمعلم في حركة النقل الخارجي هي : 186/2 = 93

يعني جميع معلمي مناطق ومدن المملكة تكون درجة الأداء الوظيفي المعتمدة من مدير المدرسة

فقط , ماعدا إدارة تعليم تبوك .

ماهذا الظلم ؟

لماذا يطبق علينا نحن في تبوك فقط؟

عطفاُ على تغطرس بعض المشرفين ,وهضم الحقوق .

عندهم مقولة شهيرة : ماراح أعطيك 100 من 100 حتى تنقل لأهلك

هل هذا القول يرضي الله؟

هل العمل هذا يرضي وزارة التربية والتعليم ؟

وقفة : أتمنى من القائمين على هذا المنتدى الشامخ أن يوصلوا أصواتنا للمسؤولين في الوزارة .

شـكــ وبارك الله فيكم ـــرا لكم … لك مني أجمل تحية .

الموضوع جيد جدا ويحتاج الى تفاعل المسؤوليين
فعلاً هذي اول سنة لي في تعليم تبوك واللي سمعته من الزملاء ان العام طبقوا هذا النظام الدرجة تقسم على اثنين وهذا ظلم واااااااااااضح ، انا بضباء وجاني مشرف من تبوك حضر عندي وعند زميلي لأننا جدد ، واللي من العام ما حضر عندهم ،وقيمنا كلنا وراااااااااااااااااح ، ولا عاد بيرجع ، لأنه اخذ الانتداب وخلاااااااااص ، وهذا فيه ظلم لأنه قيمنا كلنا بدرجة ثابتة للجميع ، مع انه لم يحضر عند اثنين من الزملاء……… آآآآآآه يالقهر

نطااااااااااااااالب أن تكون الدرجة من مدير المدرسة فقط فقط فقط

الله يعين
فيه نماذج سيئة جداً
وعدم مساواة بين المدرسين..
تعليم تبوك متشدد وحتى بنفس المدينة انا معلمة وخبرة 15 سنة وادائي الوظيفي 95 بس رغم اني اقرا بالمنتديات كثير معلمين ما صار لهم غير سنة ولا اثنين وادائهم 100%

الله المستعان

الحمد لله الي فكنا من هالمنطقة ويسر لنا النقل من تغطرس اكثر المشرفين
صورة مع التحية لوزير التربية والتعليم
نعم نحن معلمي الوجه زارنا مشرفى المادة لحصة واحدة فقط من تبوك وبعدها وضع الدرجة وسافر الى تبوك زيارة واحده فقط وبعض المدراس لم يزرها ووضع المدير الدرجة الكاملة لهم ولم تقسم على اثنين كما فعلوا بنا فهل نحن الذين زارنا يحكم علينا بزيارة واحده فقط وغيرنا لم يزورونه وياخذون 100 المدير فقط اين العدل والانصاف بل قمة التخبط صورة مع التحية لوزير التربية والتعليم عاجلا