هذا الوقت المناسب والله أعلم

بما أنه تأكد وصول موضوعنا لدى خادم الحرمين الشريفين

أرى أنه الوقت المناسب للدخول عليه من قبل مجموعة مختارة من المعلمين للتكلم بإعطائنا كامل حقوقنا دون نقصان وأن جميع المعلمين ينتضرون بفارغ الصبر الفرحة الكبرى التي لا ينساها كل معلم في حياته ….. وبالله التوفيق


هل هناك تعميم بخصوص الوقت المتأخر للمعلم عن الحضور للمدرسة

بسم الله الرحمن الرحيم

لو تكرمتم أخواني هل هناك تعميم يوضح كيفيه احتساب الأوقات للمعلمين المتأخرين عن الحضور للمدرسة .
أنا سامع ان الوقت اللذي يحتسب أذا ما وصل 7 ساعات في الشهر لا يرحل للشهر الثاني أي لايخصم . هل هذا صحيح أو هناك تعميم بهذا الخصوص

ودمت بكل ود واحترام


لا ياأخي الوقت يحسب من بداية اول يوم دوام الى اخر يوم حتى لوكان في سنه هجرية اخرى مثل عام 30/31
بارك الله فيك أخي وجزاك خير
أخي العزيز نظام الخدمة المدنية هو 7 ساعات تأخر في السنة المالية ( الميلادية ) وليس الهجرية يحتسب غياب يوم واحد في الخصم من الراتب ,
هذا تعميم معالي نائب الوزير لتعليم البنين 116/31في 5/4/هـ ولا يحاسب مركز الخرمة على عدم تطبيق ذالك في المراكز الاخرى:
أكدت وزارة التربية والتعليم على جميع إدارات التعليم في المناطق والمحافظات برصد الجهات الصحية التي تكثر من إصدار التقارير الطبية للمعلمين المتغيبين عن مدارسهم ومخاطبة جهاتها المختصة بذلك، كما أكدت عليها باستبعاد طلبات المعلم المتغيب ثلاثة ايام فأكثر دون عذر من الانتقال من المدرسة والترشيح لوكلات المدارس والايفاد وللتوجيه والإرشاد والتدريس الليلي والصفوف الأولية وإكمال الدراسة. وحسم درجات من بنود تقويم الأداء الوظيفي للمعلم المتغيب أو المتأخر. كما طلبت منها من خلال إدارات المدارس رصد زمن تأخر وغياب كل معلم (بعذر، بدون عذر) في السجل المخصص لهذا الغرض على أن يشمل الرصد زمن تأخر المعلم عن دخول الحصة، والخروج من الفصل قبل انتهاء الحصة، والامتناع عن دخول حصص الانتظار وفترة المناوبة، والخروج من المدرسة قبل نهاية الدوام الرسمي.. وقد حددت وزارة التربية والتعليم إجراءات لإدارات التربية والتعليم في المناطق والمحافظات وإجراءات لإدارات المدارس.أولاً: إجراءات متعلقة بإدارة التربية والتعليم ومنها:1- استبعاد طلب المعلم المتغيب ثلاثة أيام فأكثر دون عذر من (الانتقال في المدرسة، الترشيح لوكالات المدارس، الايفاد، للتوجيه والإرشاد، التدريس الليلي، الصفوف الأولية، إكمال الدراسة).
2- توجيه لفت نظر للمعلم إذا بلغ غيابه خمسة أيام بدون عذر.
3- التحقيق مع المعلم إذا بلغ غيابه خمسة أيام بدون عذر وإصدار العقوبة المناسبة. 4- إعادة التحقيق مع المعلم إذا تكرر غيابه مع مراعاة التدرج وفق ما يلي:* توجيه إنذار إذا بلغ غيابه خمسة أيام بدون عذر.
* توجيه لوم اذا بلغ غيابه ثمانية أيام بدون عذر.
* إصدار عقوبة حسم لا تقل عن ثلاثة أيام إذا بلغ غيابه عشرة أيام دون عذر.
* إصدار عقوبة حسم يوم مقابل كل يوم غياب دون عذر إذا تجاوز غيابه عشرة ايام دون عذر.
7- النظر في نقل المعلم إلى مدرسة أخرى دون مسافة الانتداب إذا بلغ مجموع غيابه أثني عشر يوما بدون عذر.8- مخاطبة الوزارة عن أي معلم يتجاوز مجموع أيام غيابه خمسة عشر يوما دون عذر.
9- طيّ قيد المعلم إذا بلغ غيابه خمسة عشر يوماً متصلة أو ثلاثين يوما متقطعة دون عذر.
10- رصد الجهات التي تكثر من إصدار التقارير الطبية ومخاطبة جهاتها المختصة بذلك.
ثانياً: إجراءات متعلقة بالمدرسة منها:
1- قفل الدوام بداية وقت الاصطفاف الصباحي.
2- صدّ زمن تأخر وغياب كل معلم (بعذر، بدون عذر) في السجل المخصص لهذا الغرض على أن يشمل الرصد زمن تأخر المعلم عن دخول الحصة، والخروج من الفصل قبل انتهاء الحصة، والامتناع عن دخول حصص الانتظار وفترة المناوبة، والخروج من المدرسة قبل نهاية الدوام الرسمي.
3- تحرير أمر حسم إذا بلغ مجموع التأخر والخروج سبع ساعات، ورفعها لإدارة شؤون الموظفين في إ دارة التربية والتعليم مع تزويد إدارة الإشراف التربوي بصورة منه.
4- توجيه مساءلة للمعلم الغائب.
5- تحرير أمر حسم على المعلم إذا تغيب يوما واحد دون عذر ورفعها لإدارة شؤون الموظفين خلال أسبوع من مباشرة المعلم ويستمر تحرير أمر الحسم إذا استمر في غيابه.
6- تنبيه المعلم شفوياً اذا بلغ مجموع تأخره او خروجه ساعتين.
7- تنبيه المعلم شفوياً اذا بلغ مجموع غيابه دون عذر يومين.
8- تنبيه المعلم خطيا اذا بلغ مجموع تأخره او خروجه من المدرسة ثلاث ساعات، او تغيب عن المدرسة دون عذر ثلاثة ايام والاستمرار في هذا الاجراء كلما اضاف ساعة تأخر واحدة او غياب يوم واحد دون عذر.
9- رفع اوراق المعلم المتغيب خمسة ايام دون عذر لادارة المتابعة في ادارة التربية والتعليم مع تزويد ادارة الاشراف التربوي بصورة منه.
10- تزويد ملف المعلم بالمدرسة بصورة من الاجراءات الكتابية المذكورة.
11- اذا بلغ غياب المعلم عن المدرسة خمسة عشر يوما متصلة او ثلاثين يوما متفرقة يحال الى ادارة التربية والتعليم لمعالجة وضعه.
ثالثاً:أثر الغياب (بعذر أو دون عذر) والتأخر على درجة تقويم الاداء الوظيفي:تتأثر درجة كل من (الدوام، النشاط، توزيع المنهج وتنفيذه، تحقيق اهداف المادة، تحصيل الطلاب، متابعة الواجبات، القدوة، تحمل المسؤولية، تقبل التوجيهات) بغياب المعلم او تأخره عن النحو التالي:
1-حسم نصف درجة عن كل يوم غياب دون عذر او تأخره او خروجه بما مجموعة ثلاث ساعات من بند المحافظة على اوقات الدوام.
2-حسم نصف درجة من البنود التالية ( النشاط، توزيع المنهج وتنفيذه، تحقيق اهداف المادة، تحصيل الطلاب، متابعة الواجبات، القدوة، تحمل المسؤولية، تقبل التوجيهات) اذا بلغ غياب المعلم اربعة ايام دون عذر.
3-حسم ربع درجة من البنود التاليةالمحافظة على اوقات الدوام، النشاط، توزيع المنهج وتنفيذه، تحقيق اهداف المادة، تحصيل الطلاب، متابعة الواجبات) اذا بلغ غياب المعلم بعذر عشرة ايام.
4-يتكرر الحسم من الدرجات وفق ما ورد في البنود السابقة كلما تكرر غياب المعلم.
رابعاً:التعامل مع الاجازات الاضطرارية والتقارير الطبية:
1-ترتبط الموافقة على منح الاجازة الاضطرارية للمعلم بالاشراف التربوي في الحالات التالية:
•من رصد له غياب دون عذر خمسة ايام فاكثر في العام الحالي او الماضي.
•من عوقب بسبب الغياب عقوبة نظامية(انذار، لوم، حسم، حرمان من علاوة).
•من بلغ مجموع تأخره او خروجه عشر ساعات في العام الحالي.
•ربط قبول تقرير الاجازة المرضية بموافقة الاشراف التربوي بالحالات التالية:
•اذا زادت عن اربعة ايام خلال العام الدراسي.
•اذا كانت صادرة من مستوصف اهلي بثلاثة ايام متفرقة.
•اذا كانت الاجازة عن الايام التالية(الأحد، الاثنين، الثلاثاء) وصادرة من منشأة طبية تقع خارج حدود ادارة التربية والتعليم.
بارك الله فيكم وجزاكم خير
الف شكررررررررررررررر
الوقت يجمع حتى يصل لدوام يوم
ثم يحسم

ممكن صيغة برقية لدفعة معليش ياشباب جينا بالوقت الضايع

بسم الله الرحمن الرحيم

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

اخواني ارجو منك مساعدتي في اعداد برقية للمقام السامي تتعلق بمعلمي دفعة
ولكم جزيل الشكر


حان الوقت لانشاء هيئة رسمية للدفاع عن حقوق المعلم والمعلمة

الا تعتقدون انه الوقت المناسب …..

تتمثل في نقابة المعلمين

نريد انضمام بعض أعضاء مجلس الشورى لها


صدقوني انها الحل لكثير من المشكلات بعد توفيق الله سبحانه وتعالى ,,,,
نبي فعل ما نبي كلام

ندوات تأهيلية لتحقيق "السلام الضائع" بين الطلاب والمدرسين في نفس الوقت طالب يسكب

طالب ثانوي يسكب الأسيد الحارق على سيارات معلميه
ندوات تأهيلية لتحقيق "السلام الضائع" بين الطلاب والمدرسين
جدة، المدينة المنورة: محمد الزايد، علي العمري
سعياً لتلطيف الأجواء وتحقيق ما أسموه بـ"السلام الضائع" اقترح مديرو مدارس ومرشدون طلابيون ومعلمون تنظيم دورات مكثفة لمعالجة العنف المتبادل بين الطلاب ومعلميهم.
ويتزامن ذلك مع إقدام طالب ثانوي في مدرسة العقيق بالمدينة المنورة أمس على سكب كميات من مادة الأسيد الحارقة على ثلاث سيارات تابعة لمعلمي المدرسة.
وتتجاوز مظاهر العنف بين الطلاب وبعضهم لتصل إلى مديري ومعلمي المدارس، خاصة في آخر أيام الامتحانات، من خلال الاعتداء بالضرب أو باللسان الجارح أو الاعتداء على السيارة خاصة مع رسوب الطالب المعتدي في مادة أو أكثر.
مدير مدرسة الإمام مالك بن أنس عضو فريق التخطيط بالإدارة العامة للتربية والتعليم بجدة أسامة باجنيد يؤكد أن انعدام لغة الحوار بين الطرفين هو السبب الرئيس في هذه الظاهرة. ويتفق معه في خطورة الظاهرة المرشد الطلابي بثانوية رابغ محمد حامد الغامدي مؤكدا أهمية عقد دورات وندوات يشارك فيها الطلاب للحد من هذه الظاهرة.
http://www.alwatan.com.sa/news/newsd…=2684&id=40710

خايفه يضيع الوقت ساعدوني

لو تكرمته انا حابه اكمل ماجستير بجامعة عبدالعزيز وتقدمت لاختبار القدرات للجامعين وللاسف للحين ما اعلنوا عن نتيجة قياس وباقي على التقديم 11 يوم فقط ويقفل
وخايفه يفوتني التقديم ارجوكم احد يقولي ايش اسوي
ان شاء الله اللي يرد عليه ربي يسعده بالدارين


إتصلي على الرقم المجاني لقياس يعطونك النتيجة
حبيبتي اذا نفس نظام جامعة سعود اتذكر صديقاتي طلبو منهم توفل و كتبو لهم نحضرها لاحقا

وانقبلو والحمدلله وفي المقابله اعطتهم شهادة التوفل

كلمي الجامعه واستفسري
وكلمي مركز قياس راح يفيدك واكيد فيه كثير مثل وضعك وبيعرفون ايش الطريقه
موفقه والله يسهل امرنا وامرك

الم يحن الوقت للاستفادة من خبرات اخواننا العرب في الادارة قبل انهيار التعليم؟؟

سبق ان استفدنا من خبرات اخواننا المعلمين من بعض الدول العربية في التدريس؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟لماذا لانستفيد كذلك من خبراتهم في الادارة لانه باختصار الادارة ليست كرسي ومكتب ومكيف وجرايد ودفتر كشكول تمارين تواقيع


أخي العزيز هذا كلام مومعقول كيف هذا يوجد كفاءات ادارية متميزه لم تعطى فرصتها بسبب الواسطات والمجاملات ويوجد مدراء أكفاء حاليين ولسنا في حاجة لهذا الكلام المصري وغيره بلده أبصر فيه يجي بعد ينفخ ريشه بعد هنا العمال هنا مسوين بلاوي وهم عمال كيف اذا جاء مدير على سعودي متميز في عمله هزلت والله شاكر لك طرح موضوعك الراقي ولكن ما ذكرته وجهة نظري (( ما للأجانب أماااااااااااااااااااااان ))
انا ارشح ناصر الجوهر ههههههههههههههههههه

نطالب بتمديد فترة قبول الاوراق لدى الوزارة الوقت لايسعفنا ابدا

نطالب بتمديد فترة قبول الاوراق لدى الوزارة الوقت لايسعفنا ابدا

13/7 حرااااااااااام الظلم

العام الماضي ممدوا لهم شهرين اضافيه
نرجوا من اخواننا المعلمين توصيل صوتنا للوزير نحن بحاجة لوقت لاحضار القبول من الجامعات

ركزووووا معي مافيييييييييييييييه وقت ابدا


أنا مؤيد لك وبشده
نرجوا بتمديد فترة التقديم لأن الوقت لا يسعفنا وبعض الجامعات لم تنشر أسماء المقبولين والبعض الآخر من الجامعات لم تنشر أسماء الذين سيعملون مقابلات شخصيه بعد إجتيازهم للإختبار .
نعم ما فيه وقت احنا نركض ومكانا واحد
ماخلصنا شي من الطلبات الكثيره

ارحمونا ياوزارة يكفي النفسية زي الزفت

اين التفاعل من الجميع
اخواني المعلمين مافيه طريقة لمقابلة الوزير
سيكون هناك تمديد بإذن الله كما حصل في الأعوام الماضية

تفائلوا بالخير

اقتباس:
إنجلش تيتشر
سيكون هناك تمديد بإذن الله كما حصل في الأعوام الماضية

تفائلوا بالخير

وربي اتمنى وان شاء الله لادعي لك من قلبي

الله يطمنك

بس انت متاكد ؟؟؟

نتمنى ان يكون هناك تمديد من اجل الحصول على القبول وارسال اوراقنا للوزارة للتفرغ
وربنا يوفقنا جميعاً

التعبير عن الوقت في اللغة الانجليزية

التعبير عن الوقت في اللغة الانجليزية

Telling the time

02:00
It’s two o’clock

02:05
It’s five past two

02:08
It’s eight past two

02:15
It’s fifteen past two
It’s quarter past two

02:20
It’s twenty past two

02:30
It’s thirty past two
It’s half past two

02:40
It’s forty past two
It’s twenty to three

02:45
It’s forty five past two
It’s quarter to three

02:55
It’s fifty five past one
It’s five to three

03:00
It’s three o’clock


هذا قلمي في هذا الوقت الحاسم .

بسم الله الرحمن الرحيم
والصلاة والسلام على سيدنا محمد صلى الله عليه وسلم واله وأصحابه الغر الميامين
على الرغم من قلة مشاركاتي بهذا المنتدى العملاق
فقد كنت متابع بشغف لكل حرف يكتب
جميل هذا التكاتف
جميل هذا الحضور الباهر
جميل أن نقول لا في زمن طغى عليه الخضوع
وأن نقول للعالم بأسره
(نحن ها هنا)
وفي هذا الوقت لدي ما أود أن أقوله:
كلمة شكر وتقدير وعرفان بالجميل للادارة والمشرفين والأعضاء الكرام
وإلى الأستاذ المحامي والأخوة اللجنة الإعلامية

فجزاكم الله عنا خير جزاء



شكرا بدهان
سلمت أخي ..
سلمتي أمل الريم على الرد
نعم لا للظلم نعم للعدل لا للخضوع لا للذل نعم لإسترجاع الحقوق نعم للتكاتف
هذه حقوقنا ولا بد من استرجاعها
كلام في الصميم وكلنا نطالب بحقوقنا يداً بيد

الآ يامرحبا بك وبقلمك وبالوقت الحاسم الي حظر بك …!!
شكراً اخواني على مروركم الجميل
هذي قضيتنا وماراح نتهاون بالمطالبة بها