توزيع مقرر التعبير للصف الثاني الثانوي الفصل الثاني -هـ

توزيع مقرر التعبير للصف الثاني الثانوي الفصل الثاني -هـ

توزيع مقرر التعبير للصف الثاني الثانوي الفصل الثاني -هـ

دعاؤكم لصاحب الجهد والنقل

يعطيك العافية
الحمد لله الذي بنعمه تتم الصالحات
شكراااااا جزاك الله خير
يعطيك العافية
يعطيك العافية
يعطيكم العافيه

حل التعبير

بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
الحمدلله والصلاة والسلام على رسول الله وعلى آله وصحبه أجمعين
لو سمحتو أبغي حل أهلا بمدرستي 2
تعبير الصف الثالث الأبتدائي
شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … لك مني أجمل تحية .
شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … لك مني أجمل تحية .
شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … لك مني أجمل تحية .
مشكوووووووووووووووووووورة
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … لك مني أجمل تحية .
الف شكررررر
يعطيكي الف عافيهـ
شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … لك مني أجمل تحية .
ههههههههههههههههه

الله يعينك على بعض الردود اللي ما تقراء قبل الرد

لكن أن شاء الله يجي من يعطيك الجواب الكافي والحل المطلوب

تحيـــــــتي

. بسم الله الرحمن الرحيم السلام عليكم ورحمة الله وبركاته كيف حالك إن شاء الله دائما بخير ؟
عندي درس ضرور ابغى حل كتاب هيا نتعلم التعبير للصف الثالث

دليل المعلم في التعبير والإنشاء

بسـم الله الرحمن الرحيم

أهلاً وسهلاً ضيوفنـا بشبكة معلمى ومعلمات المملكة

دليل المعلم في التعبير والإنشاء

دليل المعلم في التعبير والإنشاء

للتحميل اضغط على الرابط التالي

http://www.ksa-teachers.com/library/…4%d8%a7%d8%a1/


رسائل تعزيه ونصح لماده التعبير ثاني م الفصل الثاني

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

اليوم جبت لكم رسائل نصح وتعزية…

اتمنى ان تعجبكم هذا الرسائل

تحتوي الرساله على
البسملة_ السلام _ اسم الرسل اليه _ واسم المرِسل
_ المحتوى _ اخاتمة _ التاريخ _ العنوان

وهذا نومذج لرسائل التعزية

بسم الله الرحمن الرحيم

من ….
إلى …..

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

بلغني نبأ وفاة أخيكِ في حادث سير .. وكم آلمني هذا الخبر .. وتمنيت لو كُنت بقربك كي أواسيكِ
وأقف بجوارك .. ولكن هو البعد كما تعلمين غاليتي

غاليتي إصبري وتذكري ان الله تعالى قال ( إنما يوفى الصابرون أجرهم بغير حساب )
وتذكري أن الصبر عند المصيبة الأولى … فلا تنسي أن تسترجعي وتسألي الله أن يعوضك خير مما فقدتِ.
أختي الحبيبة … أعلم ان مثلك لا توصى ولكني أحببت تذكيركِ بأجر أصحاب البلاء وأنهم يُبتلون حتى يسيرون على الأرض وليس عليهم ذنب ..فلتصبري يا غلاية ولتحتسبي
ثبت الله قلبك وجبر مصابك ورحم ميتك .

17/ 2/ هـ العنوان …….

والسلام عليكم

• الأهداف التعليمية :
1. أن يتعرف الطالب على عناصر الرسالة .
2. أن يكتب الطالب رسالة النصح والتعزية
• تعريف الرسالة :
هي : مخاطبة الغائب بواسطة الكتابة .
• أنواعها :
للرسالة أنواع كثيرة * منها : الطلب * الشكوى * الشكر * التهنئة * الحنين إلى الأهل والوطن * النصح * العتاب * الاعتذار *الاستعطاف * التعزية …..
• عناصرها :
تتكون الرسالة من العناصر التالية : البسملة *الـمُرسِل * الـمرسَل إليه * السلام * المحتوى* الخاتمة *التاريخ *العنوان .
رسالة النصح : رسالة إلى أخ أو صديق لحثه على فعل فضيلة أو ترك رذيلة * أو لأخذ رأيه في موضوع ما .
رسالة التعزية : رسالة لشخص لإظهار الحزن والألم بوفاة عزيز أو قريب للمرسل إليه ويمكن أن تتضمن شيئا من الوعظ .
• خطوات التنفيذ :
1. توجه بعض الأسئلة مثل : متى يكتب الإنسان رسالة ؟ ما الموضوعات التي تتناولها الرسالة ؟ كيف نكتب رسالة ؟
2. عرض مجموعة نماذج لرسائل النصح والتعزية .
3. كتابة رسائل في النصح والتعزية .
• توجيهات :
1. تحديد مكان المرسل والمرسل إليه على ظرفٍ لِرسالة .
2. عدم الاقتصار على نماذج هذا الدليل .
3. تقرأ الرسائل الـمتميزة .

• نماذج :
رسالة النصح:
بسم الله الرحمن الرحيم

أخي وصديقي/………………………………………….. . .وفقه الله
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته * وبعد :
سمعت عنك يا أخي أمورا لا تسرّ الصديق الـمخلص * و ذلك ما شاع من إهمالك دروسك *وانشغالك باللعب عن المذاكرة * وغيابك عن المدرسة .
أخي كن كعهدي بك وظني فيك * ولا تدعني أسمع ما يؤلمني * اقلع عما أنت عليه من الإهمال والتقصير في مذاكرة دروسك * وواظب على الحضور * ولا تتأخر عن يومك الدراسي * واجتهد ليكون النجاح حليفك ؛ وستجد مني كل عون ومساعدة .
حقق الله آمالك* وسدد على دروب الخير خطاك .

أخوك /
/ / 142 هـ

رسالةالتعزية :
بسم الله الرحمن الرحيم

لأخي الفاضل / ……………………………………… ……… وفقه الله
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ,وبعد :
لقد آلـمنا نبأ وفاة والدكم* وفجعنا كما فجعكم * فعند الله نحتسبه * . وإنا لله وإنا إليه راجعون .
أخي*أحسن الله عزاءك * وعظم الله أجرك * إن لله ما أخذ وله ما أعطى * وكل عنده بأجل مسمى * فلتصبر ولتحتسب . نرجو الله أن يغفر له * وأن يرحمه * وأن يسكنه فسيح جناته . وألهمك ووالدتك وإخوتك الصبر والسلوان .
أخوك /
/ / 142هـ

ارجوا الردود على الموضوع

[align=center]
الله يعطيك العافية " زهرة العشاق " .

موضوع رائع وجميل وتستحقيق علية الشكر والتقدير ..

جعل الله ماتقدمين في موازين حسناتك ..

بارك الله فيك …
[/align]

جزاك الله خير الجزاااء

اللهم ارحم والدها واغفر له واجعل الجنه مثوانا ومثواه

الله يعطيك العافيه كنت محتاجه هالنماذج

الله يفرج عنك كل كربه وهم وينور قلبك ودرب

اوووووووووووف زهق
هههههه مشكووور حبيبي
بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … لك مني أجمل تحية .

مختصون يبحثون أسباب ضعف مستوى الكتابة والتعبير لدى طلاب المدارس

بسم الله الرحمن الرحيم
مختصون يبحثون أسباب ضعف مستوى
الكتابة والتعبير لــــــــدى طلاب المدارس
عاجل ( محمد المحيميد ) –
بحث عدد من المختصين والمهتمين باللغة العربية في ورشة عمل عقدتها مدينة الملك عبدالعزيز للعلوم والتقنية في مقرها اليوم السبل الكفيلة لتأهيل وتحسين مستويات طلاب التعليم العام والجامعات في المملكة في مجال الكتابة والتعبير الدقيق عبر وضع معايير محددة تسهم في تقويم الكتابة والتعبير والمقالة العربية .
واستعرضت الورشة التي تأتي ضمن أهداف مبادرة الملك عبدالله لإثراء المحتوى العربي الوضع الراهن لمستوى الكتابات العربية خاصة في ظل عدم توفر معايير محددة لتقويم المقالة العربية يطبقها المعلمون في مدارسهم والأساتذة الجامعيون في قاعاتهم الدراسية .
وتطرقت الورشة إلى عدد من المحاور تناولت مستويات تقويم المقالات العربية ، وكيفية تعليم الطالب في مدارس التعليم العام أساسيات الكتابة العربية ، فضلاً عن آلية رفع قدرات الطالب الجامعي التعبيرية وزيادة ثروته اللغوية ، والطرق الحالية لتقويم المقالة العربية .
واستعرض المشاركون عدداً من التجارب المحلية والدولية حول تقويم المقالات باللغات الأخرى فضلاً عن مناقشتهم موضوع تضمين الاختبارات النصية في اختبار القياس والتقويم العالي في المملكة ، والتقويم الآلي للمقالات العربية ، وطبيعة التعاون بين المتخصصين والباحثين في الجهات المعنية بهذا المجال .
وتبرز أهمية موضوع الورشة في إطار تزايد الاهتمام باللغة العربية في السنوات الأخيرة وتنامي أعداد المتقدمين لاختبارات اللغة العربية من الناطقين بها ومن غيرهم الأمر الذي يبرر الحاجة إلى أتمتة اختباراتها كما هو الحال في اختبار الكفاية اللغوية ( التوفل) في اللغة الانجليزية .

المصدر
مختصون يبحثون أسباب ضعف مستوى الكتابة والتعبير لدى طلاب المدارس – مكتبة الأخبار – صحيفة عاجل الإلكترونية – powered by Infinity

في امان الله
ابولين


بارك الله فيك أبو لين
وضعف الطلاب بسبب التقويم المستمر
اقتباس:
أبو مريف
بارك الله فيك أبو لين
وضعف الطلاب بسبب التقويم المستمر

صدقت والله العظيم
اشكرك اخوووي ابو مريف على التشريف

خليهم يدرسون أحوالهم علشان يدرسون ضعف الطلاب
أما من ناحية ضعف الطلاب أسباب كثيرة
منها المنهج الخربان و المباني التعبانة و كثرة الطلاب في الفصل و المعلم المرهق بالجدول و الأعمال و مشاكله مع الوزارة و نفسيته المدمرة مع مايتعرض له من إهانة من قبل الوزارة و عدم كفاءة بعض معلمي صفوف دنيا وعدم تخصصهم في المادة لإتقان القراءة و الكتابة الصحيحة و إلزام المعلم بنجاح الطالب نهاية العام ولولم يقرأ حرف ……وكثير من الأسباب
أنا اعتقد أن الأسباب واضحة لا تحتاج إلى دراسة منها:
التقويم الفاشل ، أهمال الطلاب والمعليمن بهذه المواد ، تركيز الوزارة على حل التدريبات وترك الأهم وهو التطبيق ( الإملاء) .
غريبة توهم يلاحظون وماخفي كان ادهى وامر
بدون شك سبب ذلك التقويم المستمر حتى الاهل بعد التقويم قلت متابعتهم للطلاب
ايضاعدم وجود تشجيع مادي وجوائز تشجيعية للمتفوقين والمبدعين من قبل المدارس
كذلك الأسئلة الموضوعية ضيعت شخصية الطالب وملكة التعبيرفالاسئلة صح وخطأواختياري
اذكركانت الاسئلة اول اشرحي وتحدثي وعرفي وعددي
الأسباب واضحة وهي :
إسناد حصص الخط العربي لمعلم الرياضة
وتقييد التعبير بموضوعات معينة و محددة في كل مرحلة و عدم ترك حرية التعبير للطلاب

معايير تصحيح التعبير

السلام عليكم

احتاج يااخوان تمدونني بمعايير تصحيح التعبير للصف الثالث الثانوي

احتاجها ضروري حاولت ابحث عنها في الانترنت وما استطعت احصلها

احتاجها عاجلا لبروجكت عندي في الماجستير

وجزيتم خيرا


دليل المعلم في التعبير لجميع المراحل هـ

بسم الله الرحمن الرحيم

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

دليل المعلم في التعبير لجميع المراحل

الله يعطيك العافية
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أبـو فهــــــد
الله يعطيك العافية

الله يعافيك أخي أبا فهد ..

دمت بعافية …

جزاك الله خيرا كثيرا
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة دلوعةابونا
جزاك الله خيرا كثيرا

العفووو ..

وشاكر لك المروور ..

جزاك الله خير على هذا العمل الرائع
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الإنصاف
جزاك الله خير على هذا العمل الرائع

العفو ..
وشاكر لك المرووور على موضوعي ..

بارك الله جهودك ونفع بك.
بارك الله جهودك ونفع بك
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة كعب
بارك الله جهودك ونفع بك

جزاك الله خير ..

وشاكر لك المروور ..

طلب الحصول على مقياس مهارات التعبير الفني للمرحلة الابتدائية الصف الخامس

السلام عليكم
أني عضو جديد وهذه أول مشاركة لي:

أود الحصول على مقياس مهارات التعبير الفني للمرحلة الابتدائية الصف الخامس مع تقدير الأداء لمقياس مهارات التعبير الفني إن كان أحد عمله من المدرسين وذلك للضرورة القصوى ولكم جزيل الشكر مسبقا..

أني بالانتظار لردودكم


تحضير مادة التعبير الصف الثالث الإبتدائي الفصل الثاني

تحضير مادة التعبير الصف الثالث الإبتدائي ( بنين )

جزاك الله خيرا وبارك فيك مشكور يالغالي .
يعطيك العافيه
شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … لك مني أجمل تحية . :d
يعطيك العافية
جزاكم الله خيرا ونفع بكم ان شاء الله
الله يعطيك العافيه
مشكووووووووووووووووووررررر
جزاك الله الف خير
شكررررررررراً

استفسار عن تقويم مادة التعبير

إذا حصل الطالب على أقل من 25 في مادة التعبير في الفصل الدراسي الأول هل بإمكانة الإجتياز في الفصل الدراسي الثاني…؟


نعم / ولكن يحتاج إلى بذل الجهد و ترك الاهمال
وهذا الهدف من خفض درجاتهم ….ولكي يحرص المهمل على الإهتمام بالمادة وعدم الإستهتار….

مشكور على الرد