الجدول الدراسي المناسب للعطاء والإبداع

1- معلم المرحلة الابتدائية : ( 18 ) حصة . وتبدأ إجازته بانتهاء أعماله .

2- معلم المرحلة المتوسطة : ( 18 ) حصة .

3- معلم المرحلة الثانوية : ( 15 ) حصة .

هذه الإحصائية من خلال عملي بالمرحلة الابتدائية ثم بالمرحلة المتوسطة .

نرجو من كل معلم ومعلمة اقتراح الجدول المناسب الذي يستطيع من خلاله العطاء والإبداع من خلال خبرته التربوية والتعليمية .


لو حطيت في الحسبان سنوات الخدمة يكون افضل فسنوات الخدمة في التعليم تأكل الصحة
اقتباس:
الدريبي
لو حطيت في الحسبان سنوات الخدمة يكون افضل فسنوات الخدمة في التعليم تأكل الصحة

كلام سليم لازززززم يطبقون نظام رتب المعلمين هو من يكفل حقوق المعلم

أنا لا أستطيع أن أستوعب كل هذه اللخبطة في مدارسنا , تجد معلمي رياضيات على سبيل المثال أنصبتهم في متوسطة 24 حصة , و في المتوسطة القريبة منها بنفس الحي تجد أنصبة معلمي الرياضيات 18 … ؟؟؟

وقس على هذا الاف المدارس ….

عجباً لا ينتهي العجب .. ألا تستطيع أكبر وزارة بالبلد أن وضع نظام يساوي بين المعلمين ………………….. ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

؟؟؟؟؟؟؟؟؟

؟؟؟

؟

مما لاشك فيه أن هناك تناسب طردي وتناسب عكسي كما يقول أهل الرياضيات بمعنى :
كلما قلَّ نصاب المعلم من الحصص زاد أداؤه توهجًا وعطاءً
وكلما زاد نصاب المعلم من الحصص قلَّ أداؤه وعطاؤه
السنة القادمة سيكون نصابي 18 حصة وهذا شيء جيد
توزيع منطقي
مع مراعاة معلمي الصفوف الدنيا فعلى عاتقهم حمل ثقيل

بووووووورك فيك
بشكل عام المفروض لا تتجاوز حصص المعلم عن 15 حصة في الأسبوع

,,,

هذا الوقت المناسب والله أعلم

بما أنه تأكد وصول موضوعنا لدى خادم الحرمين الشريفين

أرى أنه الوقت المناسب للدخول عليه من قبل مجموعة مختارة من المعلمين للتكلم بإعطائنا كامل حقوقنا دون نقصان وأن جميع المعلمين ينتضرون بفارغ الصبر الفرحة الكبرى التي لا ينساها كل معلم في حياته ….. وبالله التوفيق


ما هو الرد المناسب في نظرك كمعلم

بسم الله الرحمن الرحيم

احبتي معلمي ومعلمات المملكة ….. آه ثم آه …. مليت من ادارة الأحساء
والتعاميم التي لن تجدها الا بالأحساء بدعوى الجودة والتميز والخضوع والإنقياد
فهل انا على صواب

استفساري!

ماقاله مديري:
لن اعطيك 99 الا بشواهد على ما قدمت خلال السنة الدراسية
ترفع للإدارة بخصوص الأداء الوظيفي
الإدارة كلموني وقالوا لابد من الرفع بالشواهد

ماقالته انا:
اولاً:هناك من رصد 100 للمعلمي راغبي النقل دون شواهد بل للوقوف مع المعلم
ثانيا: هل لديك تعميم ينص على الشواهد اريد ان اطلع عليه
ثالثا :انت كمدير اكبر شاهد للإدارة بما نقوم به او ان الثقة بينك وبينهم معدومة

السؤال:

هل لا بد من شواهد وما هو العمل مع مثل هالإداريين اللي كل يوم يطلع لك بتعميم بالتلفون
دون توقيع وعلم منك افيدوني حفظكم الله ؟


اي شواهد؟؟؟؟؟؟؟

حقك تاخذه بدون شواهد وخراط..

اذا ما أخذته دنيا تاخذه آخره

اما شوااهد ههههههههه وش هالاداره الفااشله
شواهد ياشواهد ياحلاووووة
الي اعرفه ان لا يعطى معلم (100) الا بشرط وجود اعمال قام بها المعلم داخل المدرسه
اما (99) فلك الحق في اخذها دون وجود اي شواهد

وكثير من المدراء يعطي (100)للمعلمين دون ان يكون هناك اعمال للمعلمين
ولكن اذا كان مديرك نظامي فالله يعينك قله الشواهد والاعمال اذا اردت الحصول على 100
ارجوا اني افدتك

100 % للمقربين من الادارة
وغير 100 % و تحت للمكروهين ولي مايعرف الا الحق
و الصدق ……………….. ما نقول الا حسبي على أصحاب الاهواء
……………………………..
………………………….
الظاهر اني بأسحب عليه

وبيني وبينه ادراة التعليم في الرياض

لعدم وجود تعميم من قبلهم

انا 88 عشاني مصقع راس المدير
بس ما تهمني
ما أبي نقل السنه هذي

دليل اختيار الاسلوب الإحصائي المناسب في البحث العلمي

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

دليل اختيار الاسلوب الإحصائي المناسب في البحث العلمي

دليل اختيار الاسلوب الإحصائي الذي يناسب بيانات بحثك



جزاك الله خيرا

هذا هو الحل المناسب

أخواني المعلمين والمعلمات الحل بسيط
عددنا 204الاف
فرضا اخذ كلا منا في الاداء الوظيفي مقبول لمدة 3سنوات متتالية
ماذا تتوقع تعمل الوزارة
نحولهم اداريين
1 / نحصل على المرتبه 11 وما فوق ونلبس بشوت
2 / هل تتوقعون ان يجدوا لنا مكاتب في اداراة التربية والتعليم

ملاحظه / نريد أن نجتمع ونذهب الى خادم الحرمين الشريفين وهذا يحدده مشرفي المنتدى


موفق خيررررررررررر
اللهم احفظ حكامنا و ابدلهم بطانة صالحين…

مشكلة دولتنا في الحاشية فقط و كل ما نتعرض له نحن و غيرنا من ظلم هو بسببهم ظنا منهم و خوفا في أن المواطن سيقاسمهم الثروة التي ينعمون بها

و كفى مجاملات هذه هي الحقيقة..

والله لن يعجل ويحل مشاكلنا الا توفيق الله ثم الدخوووول على الملك وبشكل جمااااعي
على اساس ان الملك ساكن في برج
عاجي مايدري عن شئ!!
الله المستعان
اللهم أعد حقوقنا

التخصص المناسب لمعلمة العلوم

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
كل عام و الجميع الى الله اقرب
الافاضل بالملتقى اود الاستفسار عن التخصص المناسب لمعلمة العلوم لابتعاث الماجستير
لاني اود الاستعداد للعام القادم باذن الله و اريد التقديم للحصول على قبول من الان
كتبت التخصصات التالية في موقع الوزارة* Education, Science Teacher Education
* Education, Secondary Teacher Education
* Education, Technology Teacher Education
*Education, Mathematics and Science Education

ولكن تخصص تصميم التدريس و تخصص تقنيات التعليم او مناهج و طرق تدريس لم اجدها education technology
فهل من مشورة للطريقة الصحيحة للبحث

شكرا لتعاونكم


بالنسبة لتخصص تقنيات التعليم يكون المسمى اما Educational Technology او Instructional Technology
اما التخصصات الاخرى ماعندي فكرة ان شاء الله الاخوان مايقصرون
ملاحظة مهمة الوزراة تقبل التخصصات التربوية والادبية ولا تقبل التخصصات العلمية

اسئلك الدعاء
وفقك الله لكل خير

شكرا اخي الفاضل لردك الكريم

وفقك الله لكل خير

صباحكم سعيد

هل من مشورة و نصائح في اختيار تخصص الماجستير تصميم التدريس او طرق تدريس

بورك جهدكم

طرق التدريس teaching methods
شكرا لردكم
هو تقديم الابتعاث راح يفتح كمان السنة الجاية ؟؟؟
انا اللي فاهمته ان هذي الخطة تبع الابتعاث لثلاث سنوات قدام والتقديم يكون ذي السنة فقط واللي ما يلحق يجهز اوراقه يصير ينتظر الخطة الجاية بعد ثلاث سنوات.
كذا انا فاهمه صح ؟؟
والا يعني اقدر اقدم وارفع اوراقي بداية السنة الجاية واللي بعدها ؟؟
اقتباس:
ruf
هو تقديم الابتعاث راح يفتح كمان السنة الجاية ؟؟؟
انا اللي فاهمته ان هذي الخطة تبع الابتعاث لثلاث سنوات قدام والتقديم يكون ذي السنة فقط واللي ما يلحق يجهز اوراقه يصير ينتظر الخطة الجاية بعد ثلاث سنوات.
كذا انا فاهمه صح ؟؟
والا يعني اقدر اقدم وارفع اوراقي بداية السنة الجاية واللي بعدها ؟؟

لا اخوي تقدر تقدم السنة الجاية ان شاء الله

ثورة قلم## حان الوقت المناسب لبيان رقم الحساب لجمع المبلغ المطلوب للمحامي ***********

بسم الله الرحمن الرحيم

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

كثير من معلمي الغربية سارع لعمل الوكالات للمحامي , والبعض ينتظر الفرصة خلال اليومين القادمين.

أما كثير من المعلمين فهم يريدون المشاركة بأي مبلغ ( وهو مبلغ رمزي )

وها قد حان الوقت المناسب لإظهار رقم الحساب لتظهر همة البقية من معلمي ومعلمات المملكة .

الكرة الآن بملعبكم فوضحوا الرقم قبل أن يغلب المعلمون على أمرهم وتطير الرواتب في الديون والالتزامات الأخرى

في ظل الغلى المتصاعد.

والله ولي التوفيق


شكرا واعتقد بأن لكل حادثه حديث

في الوقت المناسب الذي تراه الإداره سيعلن عن كل شي

اقتباس:
مملكة العلم
بسم الله الرحمن الرحيم

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

كثير من معلمي الغربية سارع لعمل الوكالات للمحامي , والبعض ينتظر الفرصة خلال اليومين القادمين.

أما كثير من المعلمين فهم يريدون المشاركة بأي مبلغ ( وهو مبلغ رمزي )

وها قد حان الوقت المناسب لإظهار رقم الحساب لتظهر همة البقية من معلمي ومعلمات المملكة .

الكرة الآن بملعبكم فوضحوا الرقم قبل أن يغلب المعلمون على أمرهم وتطير الرواتب في الديون والالتزامات الأخرى

في ظل الغلى المتصاعد.

والله ولي التوفيق

نيابة عن الأخ ابو شهاب

سبب عدم بيان رقم الحساب يعود إلى بعض الأمور القانونية

حتى نتجنب كل الثغرات التي قد تؤثر على سير القضية

بالنسبة للمبلغ رمــــــــزي وأن شاء الله لن يشق على أحد دفعه

وأن شاء الله قريباً تكون أرقام الحسابات بين أيديكم

يسعد أوقاتكم بالمسرَّات, ومِن ناحية الدَّعم المادِّي إنشاء الله ما أحد بيقصِّر وأنا في طليعة المشاركين وهذا عهد منِّي, فالقضيَّة قضيَّتنا جميعاً, والمصلحة للجميع.

مرحبم بم

نحن رهن اشارتكم
وعد وعهد مني وانا اخت رجال

مهما كان المبلغ وكسبنا قضيتنا واخذنا حقوقنا معكم ندفعه

اوقع وابصم

ان شاء الله بندفع وبعتبرها صدقة جارية . . .

وبسأل شيخ عنها . . ليتها صدقة جارية . . .

الله يسدد على الخير خطانا

التربية تضع استفتاءا لاختيار الجدول المناسب لاختبارات الثانوية العامة للبنات هذا ا

السلام عليكم

تربوي تك ( خـاص ) :
في بادرة هي الأولى من نوعها بدأت وكالة التعليم في تعليم البنات بوزارة التربية والتعليم استبيان أراء منسوبيها حول الجدول المناسب للأغلبية العامة لا ختبارات الثانوية العامة لهذا العام – هـ .
وقد دشنت الوكالة الاستفتاء الكترونيا لتمكن الطالبات والمعلمات والمشرفات التربويات من اختيار أفضل جدول اختبارات من بين ثلاثة جداول متاحة ، و ذلك تقديرا من وكالة التعليم للبنات لرأي منسوبيها والعمل على تحقيق ما تراه الأغلبية مناسبا ليكون جدولا معتمدا لهذا العام .
الجدير بالذكر أن الاستبيان احتوى على ثلاثة فروع وهي : جدول اختبارات شهادة ثانوية تحفيظ القرآن الكريم الدور الأول ، و جدول اختبارات شهادة ثانوية (القسم العلمي) الدور الأول ، و جدول اختبارات شهادة ثانوية (القسم الأدبي) الدور الأول، ولا يوجد مزيد إيضاح حول موعد انتهاء التصويت .

للمشاركة والإطلاع على الاستفتاء :

http://www.moe.gov.sa/gexamtables29/

http://tr-te.com/ter/news.php?action=show&id=2019


ماهو الحل المناسب برايكم حتى الوزارة تفهم ان المعلم بحاجة الى الاستقرار؟

الاستقرار مطلب لكل معلم ومعلمه

كيف نوصل هذي المعلومه الصعبة الى سعاده الوزير الموقر

الي عنده طريقه يطرحها

لان صمام. الصبر راح ينفجر


الله ينقلك عاجلا غير اااجل وكل من طلب النقل …..الله يستجيب مع هالجمعه الجامعه .
لو يصرف للمعلم اللي خاارج منطقته أو تبعد مقر وظيفته عن مسكنه أكثر من مساافة القصر

بدل سكن مثلهم مثل الأجنبي

ولو بشكل رمزي . . . . . . .

او يخفف عنهم النصااااااااااب بحيث لا يتجاااوز الـ 15 حصة

لما سوف تجد الحزن على محيا المعلمين يووم غد

لكن المشكلة لا هم معطينك هيبة

و لا هم مخلينك على رااحتك

و يهددوونك و يتوعدوونك و لا يحموونك و لا يداافعوون عنك

وكاااارفين فيك كرف الحمييييييييييييير

و فووووق هذا كله . . . . . . . . . .

مااينقلوووووووووووونك

ماهو الحل المناسب برايكم حتى الوزارة تفهم ان المعلم بحاجة الى الاستقرار؟

لو يصرف للمعلم اللي خاارج منطقته أو تبعد مقر وظيفته عن مسكنه أكثر من مساافة القصر

بدل سكن مثلهم مثل الأجنبي

ولو بشكل رمزي . . . . . . .

او يخفف عنهم النصااااااااااب بحيث لا يتجاااوز الـ 15 حصة

لما سوف تجد الحزن على محيا المعلمين يووم غد

لكن المشكلة لا هم معطينك هيبة

و لا هم مخلينك على رااحتك

و يهددوونك و يتوعدوونك و لا يحموونك و لا يداافعوون عنك

وكاااارفين فيك كرف الحمييييييييييييير

و فووووق هذا كله . . .ماينقلونك

أوافقك مؤقتا .

الطموح [ السقف المناسب ]~

" اجعل حد سقفك مناسباً "

جاء في حكم و قصص الصين القديمة أن ملكا أراد أن يكافئ أحد مواطنيه فقال له

امتلك من الأرض كل المساحات التي تستطيع أن تقطعها سيرا على قدميك ..

فرح الرجل وشرع يزرع الأرض مسرعا ومهرولاً في جنون ..

سار مسافة طويلة فتعب وفكر أن يعود للملك ليمنحه المساحة التي قطعها ..

ولكنه غير رأيه وقرر مواصلة السير ليحصل علي المزيد ..

سار مسافات أطول وأطول وفكر في أن يعود للملك مكتفيا بما وصل إليه ..

لكنه تردد مرة أخرى وقرر مواصلة السير ليحصل علي المزيد والمزيد ..

ظل الرجل يسير ويسير ولم يعد أبداً ..

فقد ضل طريقه وضاع في الحياة ..

ويقال إنه وقع صريعا من جراء الإنهاك الشديد ..

لم يمتلك شيئا ولم يشعر بالاكتفاء والسعادة

لأنه لم يعرف حد الكــفاية أو ( القناعة ) .

.. النجاح الكافي ..

صيحة أطلقها لوراناش وهوارد ستيفنسون

يحذران فيها من النجاح الزائف المراوغ الذي يفترس عمر الإنسان

فيظل متعطشا للمزيد دون أن يشعر بالارتواء ..

من يستطيع أن يقول لا في الوقت المناسب ويقاوم الشهرة والأضواء والثروة والجاه والسلطان ؟

لا سقف للطموحات في هذه الدنيا .. فعليك أن تختار ما يكفيك منها ثم تقول نكتفي بهذا القدر ..

.. الطموح مصيده ..

تتصور إنك تصطاده .. فإذا بك أنت الصيد الثمين ..

ان كنت لا تصدق ؟! ..

إليك هذه القصة :

ذهب صديقان يصطادان الأسماك فاصطاد أحدهما سمكة كبيرة فوضعها في حقيبته ونهض لينصرف ..

فسأله الآخر : إلي أين تذهب ؟! ..

فأجابه الصديق : إلي البيت لقد اصطدت سمكة كبيرة جدا تكفيني ..

فرد الرجل : انتظر لتصطاد المزيد من الأسماك الكبيرة مثلي ..

فسأله صديقه : ولماذا أفعل ذلك ؟! ..

فرد الرجل .. عندما تصطاد أكثر من سمكة يمكنك أن تبيعها..

فسأله صديقه : ولماذا أفعل هذا ؟ ..

قال له كي تحصل علي المزيد من المال ..

فسأله صديقه : ولماذا أفعل ذلك ؟ ..

فرد الرجل : يمكنك أن تدخره وتزيد من رصيدك في البنك ..

فسأله : ولماذا أفعل ذلك ؟ ..

فرد الرجل : لكي تصبح ثريا ..

فسأله الصديق : وماذا سأفعل بالثراء؟! ..

فرد الرجل تستطيع في يوم من الأيام عندما تكبر أن تستمتع بوقتك مع أولادك وزوجتك

فقال له الصديق العاقل:

هذا هو بالضبط ما أفعله الآن ولا أريد تأجيله حتى أكبر ويضيع العمر

.. رجل عاقل .. أليس كذلك !!

يقولون المستقبل من نصيب أصحاب الأسئلة الصعبة ..

ولكن الإنسان كما يقول فنس بوسنت أصبح في هذا العالم

مثل النملة التي تركب علي ظهر الفيل ..

تتجه شرقا بينما هو يتجه غربا ..

فيصبح من المستحيل أن تصل إلى ما تريد .. لماذا ؟ ..

لأن عقل الإنسان الواعي يفكر

بألفين فقط من الخلايا ..

أما عقله الباطن فيفكر

بأربعة ملايين خلية

وهكذا يعيش الإنسان معركتين ..

معركة مع نفسه ومع العالم المتغير المتوحش ..

ولا يستطيع أن يصل إلي سر السعادة أبدا .

يحكى أن أحد التجار أرسل ابنه لكي يتعلم ,,

" سر السعادة "

لدى أحكم رجل في العالم ..

مشي الفتى أربعين يوما حتى وصل إلى قصر جميل علي قمة جبل .. وفيه يسكن الحكيم الذي يسعى إليه ..

وعندما وصل وجد في قصر الحكيم جمعاً كبيرا من الناس ..

انتظر الشاب ساعتين لحين دوره ..

أنصت الحكيم بانتباه إلى الشاب

ثم قال له : الوقت لا يتسع الآن وطلب منه أن يقوم بجولة داخل القصر ويعود لمقابلته بعد ساعتين ..

وأضاف الحكيم وهو يقدم للفتى

ملعقة صغيرة فيها نقطتين من الزيت :

امسك بهذه الملعقة في يدك طوال جولتك

وحاذر أن ينسكب منها الزيت

أخذ الفتى يصعد سلالم القصر ويهبط مثبتاً عينيه على الملعقة ..

ثم رجع لمقابلة الحكيم الذي سأله :

هل رأيت السجاد الفارسي في غرفة الطعام ؟ .. الحديقة الجميلة ؟ ..

وهل استوقفتك المجلدات الجميلة في مكتبتي ؟ ..

ارتبك الفتى واعترف له بأنه لم ير شيئا ..

فقد كان همه الأول ألا يسكب نقطتي الزيت من الملعقة ..

فقال الحكيم : ارجع وتعرف على معالم القصر ..

فلا يمكنك أن تعتمد على شخص لا يعرف البيت الذي يسكن فيه ..

عاد الفتى يتجول في القصر منتبها إلي الروائع الفنية المعلقة على الجدران ..

شاهد الحديقة والزهور الجميلة ..

وعندما رجع إلي الحكيم قص عليه بالتفصيل ما رأى ..

فسأله الحكيم : ولكن أين قطرتي الزيت اللتان عهدت بهما إليك ؟ ..

نظر الفتى إلى الملعقة فلاحظ أنهما انسكبتا

فقال له الحكيم

تلك هي النصيحة التي أستطيع أن أسديها إليك

سر السعادة

هو أن ترى روائع الدنيا وتستمتع بها دون أن تسكب أبدا قطرتي الزيت.

فهم الفتى مغزى القصة فالسعادة هي حاصل ضرب التوازن بين الأشياء

وقطرتا الزيت هماالستر والصحة ..

فهما التوليفة الناجحة ضد التعاسة .

يقول إدوارد دي بونو

أفضل تعريف للتعاسة

هو أنها تمثل الفجوة بين قدراتنا وتوقعاتنا ..

اننا نعيش في هذه الحياة بعقلية السنجاب ..

فالسناجب تفتقر إلى القدرة على التنظيم رغم نشاطها وحيويتها

فهي تقضي عمرها في قطف وتخزين ثمار البندق

بكميات أكبر بكثير من قدر حاجته.

فإلى متى نبقى نجري لاهثين نجمع ونجمع ولا نكتفي ولا نضع سقفا لطموحاتنا يتناسب مع قدراتنا؟؟

إن نملك أروع النِعم ، فهي قريبة هنا في أيدينا،

( نستطيع معها أن نعيش أجمل اللحظات مع أحبابنا ومع الكون من حولنا ؟؟ )

يعطيـكِ آالعافيةه حبيبتي عَ الموضووووع الجمممميل….

لكِ ووددي

هناك مثل يقول:" لو تجري جري الوحوش غير رزقك ما تحوش"
لا أذكره بغية الاحباط لأصحاب الهمم العالية ولكن كم رأيت بعيني من الطموح الذي يكاد أن يصافح السماء وأصحابه في عوزة ومشاكل!! ترى ما المشكلة الحقيقية في الأمر؟ الطموح موجود بل فااآآئض، الهمة أيضا موجودة!!
قد يكون التخطيط السليم لتحقيق ذلك الهدف الذي نرتجيه هو ما ينقصنا وبالطبع مع التوفيق من الله بعد إعطاء كل ذي حق حقه من صلة رحم وبر وصدقة..
موضوع رائع عزيزتي..
وفقك الله لما يحب ويرضى وحقق أما***.
تقبلي مروري
شكرا لكي حبيبتييييي فعلا موضوع مميزة وراااااااااائعه جدا
أنــــرتم هاهنـــا ,,

خالص ودي