الوسم: الأخضر

---

---

سلمت يمينك . ولك مني كل التحايا .

رائع أخي حكيم كلمات اقوى من الرصاص

مقال في الصميم وياليت يكون هناك مسؤولين ينظرون لمستقبل التعليم في مملكتنا
العبيد الذي تعودنا عليه لا جديد لدينا لوضع المعلمين ونظام التعليم
المليص الذي كأنه يقول نحن في نظام عسكري ولكن بالتعاميم ولديه حب التضييق على المعلمين
الوزارة التى تعمل ضد التعليم ((عجباً ))
نظام تعليمنا يقودنا إلى الهاوية ويقود طلابنا كذلك إلى الهاوية (( التقويم الفاشل وليس المستمر ))
نطمح إلى تعليم أفضل وإلى عقليات نيرة تنير لنا طريق التعليم
ونطمح إلى وزارة تجعل حقوق المعلمين من أولوياتها قبل التطوير الذي نشاهده في المواقع ولكن على الواقع لا يوجد شيء سواء سرقة المليارات من ميزانية التعليم
ولكن حسبنا الله ونعم وكيل

بيض الله وجهك

[align=justify]
بارك الله فيك أخي (نتقاسم الحنظل)، وبمشيئة الله سـ(نتقاسم الشهد) ونأخذ حقوقنا… شكراً على هذا المقال الرائع…
[/align]

فيه مناهج عقيمة , فيه انصبة عالية , فيه تعاميم سقيمة

فيه حقوق مسلوبة.

في الإبتدائي حضر المعلم او لم يحضر >>>>>>>الكل ناجح والتقييم 1

في المتوسط والثانوي حضر المعلم او لم يحضر >>>>>>>>الكل ناجح والمشاركة 10

يمكن تتهور وتنقص درجات>>>>>> تجيك مسائلة من المدير او المشرف عن هذا الضعف

ياخوووووووووووووي الشق اكبر من الرقعة

والأكيد ان مافيه رقعة……….

ستصبح كلمة رسوب من الترااااااااااااااااااااث!!!!!!

اذا فسد الرأس فسد الجسم…..

بدون مبالغة اذا فسد التعليم فسد المجتمع

والمسؤولون في الوزارة يدمرون الآن مجتمع كامل…..

بارك الله فيك……

[frame="15 98"]

بسم الله الرحمن الرحيم
إليكم هذا العمل والذي يحملُ في تفاصيله
اطار باللون الكموني والأخضر
http://www.ksa-teachers.com/library/?p=33836
يبقى الدعاء لمن أعده وأسهم في نقلهِ لكم خيرُ جزاءٍ تجازونهُ به
أسأل الله أن يُبلغ صاحب العمل ومن سعى في نشره جنةً عرضها السماءُ والأرض .

[/frame]

---

---

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته فيعلم الله ان هذي الوزارة اشغلتنا عن اداء رسالتنا التي أؤتمنا عليها خلال هذا الفصل بقراراتها الارتجالية والتي تنبع من حقد دفين على المعلمين ليس لشيئ الا اننا معلمون نطالب بأبسط حقوقنا وهذه الهجمة الشرسة من الوزارة على معلميها اصبحت تطال حتى اولياء الامور والمعلمون والوكلاء وخاصة بعد التقويم الدراسي الذي لا اقول مفاجأة ولكنها استفزاز وليس بغريب على هذه الوزارة لاني اتوقع الاسوأ من ذلك وانا اتساءل واقول هل الذي وضع التقويم الدراسي يحمل الدكتوراة انا اشك في ذلك المهم نحن في مرحلة حرجة لابد ان نتكاتف وان نتعاون ليس المعلمون فحسب بل حتى أولياء الامور لانه نالهم نصيب حقد وزارتهم باستمرار حضور أبناءهم مع الرغم من انتهاء المقرر فأنا لدي اقتراح وهو أن نوحد الدعاء على من ظلمنا وأن نلجأ الى الله اولا ثم نكون من لحقه الضرر من هذه الوزارة من معلمين ووكلاء واولياء امور وايضا المعلمات لجنة من كافة الناطق وندخل على خادم الحرمين الشريفين ونتحدث لوالدنا حفظه الله ورعاه عن كل مايصدر من هذه الوزارة من ظلم واستفزاز وتخبط وكأنه لارقيب عليهم ولا حسيب ارجو التفاعل واقتراح افضل السبل وأن نتدارك ما بقي من هذه السفينة قبل ان تغرق برمتها والله يرعاكم

---

[ALIGN=CENTER][TABLE1="width:100%;background-color:black;"][CELL="filter:;"][ALIGN=center]

http://www.ksa-teachers.com/library/?p=33708

يبقى الدعاء لمن أعده وأسهم في نقله لكم خيرُ جزاء
أسأل الله أن يُبلغ صاحب العمل ومن سعى في نشره جنةً عرضها السماءُ والأرض .

[/ALIGN][/CELL][/TABLE1][/ALIGN]

---

مشكوووووووووره

جزاه الله الجنة

جزيت الجنه000

شكرا وجوزيتم خيرا

جزاك الله خيرا

شكككككككككككككككككككككككرررررررررررررررررر رررررررررررررررررررررررررررررررااااااااااااااااااا ااااااااااااااااااااااااا

من منطلق ان المستوى الرابع والخامس لنفس الدفعة ينبغي ان يكونوا على درجة واحدة
هل نستطيع ان نقول
ان من يحمل المستوى السادس ينبغي ان يكون بنفس درجة دفعته

لإن الكثير ممن هم على المستوى السادس درجاتهم اقل من زملائهم او مساوية لهم
بعد المادة أ18

---

---

آخر مايفكروا فيه المعلم

بارك الله فيك على هذه المواضيع الهادفة

شكل قصدهم تطوير الاستهلاك في استخدام المنظفات و الأوراق و الأقلام و كل ما يأكل الميزانيات بدون محاسبه…..

التطوير سهل ان يقال وينطق به وصعب ان نجد له اثر على ارض الواقع فاي تطوير يقصدون

السلام عليكم
شكر الله لكم حسن صنيعكم بما فعلتم أيها الفضلاء في الإدارة !

السلام عليكم
هم كذلك يقلبون الموازيين !
وفقك الله

السلام عليكم
وفيك الله بارك أخي الزمن العجيب !

المقال قمة في الترهل :

1- يطالب بأن يحل العاطلون الذين لا ونيس لهم إلا عجاج المقاهي والأرصفة بدلاً من المعلمين في التعداد ، يريد أن نأتي بعاطل لا نعلم هل هو صالح للعمل أم لا ، ندخله بيوت الناس ، هل هو متعاون ، وإذا لم يتعاون ماذا نفعل به؟ فالتعداد وقته محدد وسريع.

2- يضع مقدمة عن المعلم وإجازته وتحضيره ، ويتعجب لماذا ينادي كل معلم الآخر بـ يا أستاذ وكأنه علم بكل شيء ، وما علاقة الإجازة والتحضير بالتعداد؟ ثم يتهجم على مطالبة المعلمين بحقوقهم ، وما علاقة ذلك بالتعداد؟ ولماذا تستكثر كلمة أستاذ على المعلم؟

3- ثم يتفجر عقله ذكاءً ليطالب بأخذ عدد السكان من الأحوال المدنية والجوازات كل هذا حسداً للمعلمين حتى لا يأخذوا مكافأة التعداد ، ولم يعلم بعظيم فطنته أن الأحوال تعطيك عدد السكان لكن لا تعطيك مكان سكنهم ، فقد يكون مصدر بطاقتك مكة وتعيش في جدة.

4- من طفرة الذكاء التي يحملها هذا الكاتب ، تهجم على المعلمين ، ثم وصف نفسه بأنه معلم المستقبل ، أي أنه عاطل ينتظر الوظيفة ، أي أنه لو نزلت وظيفته اليوم لأصبح معلماً .

===============================================

[align=center] المعلمون أكلوا الأخضر واليابس . . التعداد السكاني أنموذجا [/align]

ليس بالضرورة أن كل من حمل قلم سبورة يستحق أن يكون الرجل الأول في مجتمعه، كما أنه ليس بالضرورة أن كل من اشترى "زاد المعلم" ثم قام بنسخه إلى دفتر تحضير الدروس يكون رجل الضمير الأول في الحي . فلا يأخذ الجدل منحنى خطرا إلا وجدتهم يقولون: "وأنت ما هو رأيك أستاذ فلان" ، وكأنه أحاط من العلم بكل شيء وملك مفاتيح المعرفة عن كل صغيرة وكبيرة . "معلمون يطالبون بمساواة المستوى" . . "معلمون يتذمرون من إلزامهم بالدوام حتى نهاية الاختبارات "، وهم المجازون بعدها ما لا يقل عن سبعين يوما، "معلمون . . . ومعلمون" كلمة قل أن تغيب رؤيتها يوميا عن صدور الصفحات . . . فهل أكل "المعلمون" الأخضر واليابس؟!وأقصد هنا أنه وجب أن نضع الموازين القسط ، فلا ترفيع ولا توضيع ولنفسح للآخرين الطريق كي يروا مستقبلهم . والسؤال الذي جرني للحديث، والذي أصرخ فيه بصوت العاطل في إذن "مصلحة الإحصاءات العامة" ـ مشروع تعداد السكان ـ من كان الأحق بتلك "المصلحة" أمعلمون لا تقل رواتبهم عن العشرة آلاف أم عاطلون لا تقل شهاداتهم عن هؤلاء شيئا سوى أنهم "معلمون مع وقف التنفيذ"؟ وأقصد هنا خريجي الجامعات والكليات المعطلون عن العمل . فهاهم "المعلمون" بعد ما اجتاحوا جل الكراسي بالمجالس البلدية ـ ولا تسأل عن ثمن الكرسي ـ يعودون لطرق الأبواب كي تحصي أقلامهم العدد وتحصي جيوبهم النقود . وتعال بنا إلى حسبة بسيطة . . إذا كان أقل موظف تعداد ـ والذين تنحدر درجاتهم من مشرف إلى مراقب ثم عداد ـ سيأخذ عن كل يوم "200ريال" ، واليوم هنا يبدأ من بعد صلاة العصر، فهذا يعني أنه سيقبض ما مقداره "14 . 000 ريال" في سبعين يوما وهي الأيام المقدرة للعد ، للموظف العداد فقط ، هذا المبلغ كان بوسعه أن يوظف أربعة شبان عاطلين عن العمل بواقع "3500 ريال" لكل موظف، وأجزم هنا أنهم سيقتنعون بها حتى لو قلت عن ذلك من باب (شيء أفضل من لا شيء) ،و لاسيما لعاطلين لا "ونيس" لهم سوى عجاج المقاهي وليل الأرصفة!ثم استمر في الصعود، فهذا أقل الدرجات الوظيفية من حيث ثمن اليومية ، و لك أن تتخيل أنه بزيادة خمسين ريالا عن هذه اليومية يكون راتب عامل النظافة الذي يجوب الشوارع منذ شروق الشمس حتى غروبها وعليك الحسبة كم تكون يوميته!! وعودا إلى موضوعنا ، حيث الحيرة الكبرى حين تعلم أن هؤلاء المراقبين وأتباعهم، الذين أجزم أن جلهم رشفوا جيدا من فيتامين "الواو" حتى صحبوا مراقبيهم ومشرفيهم في عملية العد، ألزموا بحضور دورات تدريبية عن كيفية الإحصاء والتعداد . والسؤال: أكان من الصعب أن تكون تلك الدورة لتأهيل مجموعة كبيرة من العاطلين عن العمل للقيام بتلك المهمة التي لا تتعدى العد والتدوين؟ثم إلى متى ونحن مستمرون في استخدام الوسيلة الأفضل للعد عند طلاب الصف الأول من المرحلة الابتدائية وهي "أصابع اليد" عند كل مرة نريد فيها أن نحصي عدد السكان؟ فحين يطرق موظف التعداد باب منزل للسؤال عن عدد قاطنيه يخرج رب المنزل يديه من جيبه ثم يبدأ بالعد"منى، علي، أمل . . . إلخ" عددهم 6! لكن منى تزوجت إذا هم خمسة!أتساءل : ما فائدة تلك البيانات التي تختزنها أجهزة الحاسب في إدارات الأحوال المدنية وإدارات الجوازات وغيرها؟ ألم يكن الإحصاء عن طريقها أسهل أم إن طرق الأبواب واستقبال الردود المختلفة صاحبة الأمزجة المختلفة والظروف الأكثر اختلافا كان الأسهل؟وبعد: قبل أن يؤول الحديث على أنه حسد ، وتحور الأفكار أنها كره، أضع شهادة براءتي أو قيد اعتقالي على طاولة القارئ ليعلم أني "معلم مع وقف التنفيذ" يستقي الانتظار المر من كأس العطالة .
عبدالخالق حسن المحسني

الوطن:الجمعة 17-4-هـ العدد:3472

---

تلقاه قعد شهر يضبط ويعدل الشطور

شاطر

الف شكر
على
الطرح المفيد

لله در الحسد ما أعدله بدأ بصاحبه فقتله

الله يهديه ناقم وحاقد
أرجو حذفغ الموضوع حتى لايحقق شهرته ومبتغاه هذا الدنيء

الحكومة ما أختارت المعلمين إلا لمعرفتها بأمانتهم وجسارتهم فالمعلم قدرته واستيعابه تجعله يحسن ويتقن كل شيء بسرعة فائقة

هو يخاف أن يطالب بحقوق العاطلين وصرف بدل معيشه لهم

ويخاف أن يطالب وزارة العمل بالاجتهاد في توظيفهم

لذلك وضع حرته في من علموه القراءه والكتابة

………… أشفقت عليه !!!!! هذا المسكين

الله يهديه اكيد يوم من الايام معلم ضربه عشان كذا يكره المعلمين

---