المعلمون ينتظرون قرار المستويات . صحيفة عكاظ

المعلمون ينتظرون قرار المستويات
زيادة ساعات العمل تثير حفيظة المعلمات

( الثلاثاء 16/06/هـ ) 09/ يونيو/ العدد : 2914

محمد سعيد الزهراني ـ الطائف
تباينت ردود أفعال الأوساط التربوية والتعليمية حول التوصيات الختامية التي صدرت أمس، في أعقاب ختام أعمال لقاء قادة العمل التربوي في وزارة التربية والتعليم، الذي عقد في مكة المكرمة، وتركزت آراء المعلمين حول المستحقات التى لم يتطرق لها البيان الختامي، إضافة إلى بداية العام الدراسي، إجازات الوكلاء، وتطرقت غالبية المعلمات إلى حديث نائبة وزير التربية والتعليم لتعليم البنات نورة الفائز، حول زيادة ساعات الدوام الدراسي، وجدول الحصص اليومي، كما امتدح عدد من التربويين تلك التوصيات، وأشاروا إلى أنهم كانوا يتوقعون توصيات أكثر مفصلية في الميدان التربوي والتعليمي.
اللجنة الإعلامية للمعلمات والمعلمين استغربت خلو اللقاء من مناقشة حقوق المعلمات والمعلمين، والتي أصبحت حديث الوسط التربوي والتعليمي، خاصة أن تأنيث الوظائف بتعليم البنات سيحقق التطلعات والتوجيهات السامية، إلا أنها ألمحت إلى أن وجود التأنيث الجزئي قد يكون أفضل حالا للقضاء على بعض البيروقراطية، التي يعج بها تعليم البنات، مشيرة إلى أن منح قيادات الوزارة وإدارات التعليم بالقطاعين الصلاحيات الإشرافية والتنفيذية يعد خطوة جريئة جدا، معربة عن بالغ ارتياحها لمنح القطاع الخاص دورا فاعلا في برامج التدريب والتأهيل والتجهيزات المدرسية، وتنفيذ المشروعات وفق آلية رقابية للتنفيذ والمحاسبة حسب معايير الجودة التي يتم الاحتكام إليها.
وأضافت اللجنة: أن منح الصلاحيات لقيادات الوزارة لتطوير الآليات التي يتم اختيار القيادات التربوية بناء عليها في مدارس التعليم العام وإدارات التعليم يعد إجراء تطويريا، خاصة أنه سيصاحب ذلك استحداث آليات قياس الأداء والمتابعة، مبينة أن إنشاء جهة مستقلة للإشراف على التعليم الأهلي ورياض الأطفال سيكون من شأنه تطويرهما وسرعة تنفيذ دورها التنظيمي والرقابي.
وأشارت اللجنة في ختام بيانها إلى أنه ينبغي عند تطبيق مشروع العلوم والرياضيات على بعض الصفوف الابتدائية والصف الأول متوسط، أن تراعى أولا إمكانيات المدارس وتجهيزاتها في المعامل وتقنيات التعليم، خاصة أن هذا المشروع سيطبق في جميع مدارس المملكة، والتي تشتمل على نسبة غامضة في المدارس المستأجرة والحكومية غير الجاهزة، وذلك بعد أن شكلت نسبة المباني المستأجرة في العام الماضي أكثر من 55 في المائة، لافتة إلى ضرورة العودة مجددا إلى إعطاء المعلمين والمعلمات كافة حقوقهم الوظيفية المتبقية؛ ليكتمل عقد التطوير ليس في العلوم والرياضيات فحسب بل في جميع النواحي التربوية والتعليمية.
المعلمات نورة المالكي، فائزة الغامدي، عبير أحمد وأسماء الزهراني، تطرقن حين سؤالهن عن البيان الختامي إلى حديث نورة الفايز نائبة الوزير لشؤون تعليم البنات، حول زيادة ساعات العمل اليومي التي كانت بمثابة الصدمة لهن، معربات عن أملهن في أن لا يتم تطبيق تلك التوصية؛ نظرا للظروف الاجتماعية والأسرية التي تعاني منها المعلمات، مشيرات إلى أن البيئة التعليمية في المملكة تختلف عن باقي دول العالم، وذكر عدد من المعلمات أن تعيين الفائز في هذا المنصب سيكون دافعا قويا لهن في تحقيق كافة طموحاتهن في حياتهن العملية.
أراء غالبية المعلمين لم تخرج عن المطالبة بالدرجة المستحقة والفروقات، وامتدحوا كذلك إنشاء المجلس الاستشاري للمعلمين وأندية التربية والتعليم، وقال كل من عثمان الحارثي، فيصل الغامدي، فهد الزهراني وإبراهيم المالكي أنهم توقعوا أن يتم التطرق إلى أهم مطالباتنا الوظيفية المتمثلة في الدرجة المستحقة والفروقات، مشيرين إلى أن 205 آلاف معلم كانوا بانتظار توصيات خلال اللقاء بهذا الخصوص، ووصفوا حديث سمو وزير التربية بأنه في صفهم، معلقين آمالهم في القضية المنظورة لدى القضاء بالحصول على حقوقهم الوظيفية التي كفلها لهم النظام.
كما امتدح المعلمون إقرار جائزة التربية والتعليم للتميز، التي قالوا إن من شأنها تحفيز المعلمين بشكل أكبر في الميدان التربوي.

كما استطلعت «عكاظ» آراء عدد من أولياء أمور الطلاب والطالبات، حيث طالب كل من غرم الله الزهراني، ماجد المالكي وسلطان السفياني بتطبيق توصية تأخير الدوام الدراسي إلى 14 شوال، حيث إن بداية الدوام مع المعلمين ومدير المدرسة لم تكن ذات جدوى في العام الماضي، كما طالبوا في سياق حديثهم بتفعيل نظام التقويم المستمر في المدارس، لاسيما أنه سيعمم في السنة القادمة على المدارس المتوسطة، قائلين إن النظام أصبح يتوقف على أداء المعلم، وأصبح غالبية الطلاب والطالبات لا يعرفون الكتابة ولا القراءة في ظل عدم جدية تطبيق نظام التقويم المستمر.


هذا رااااااااااااااااااائع
أملنا بعد الله في القضاء والقضاء فقط أم التسويف وشغل التسحيب بصراحة ماعاد يخارج .

حقوقنا أكلت والقوم يتفرجون علينا ويسحبون فينا .

نسأل الله الفرج من عنده .

القضاء والقضاء القضاء والقضاء القضاء والقضاء
أملنا بعد الله في القضاء والقضاء فقط
شكرا للجنة الاعلامية على جهودها
اقتباس:
سيف الكلمة
أملنا بعد الله في القضاء والقضاء فقط
شكرا للجنة الاعلامية على جهودها

[align=center]
كلاااااااام سليم

كلن يوسع خاطره ولا يحاول يضيق على نفسه

خلو أملكم في الله ويجيبها القضاء بإذن الواحد الأحد
[/align]

ملينا من المواعيد !!!
ياناس حدثوا العاقل بما يعقل.

يا ناس ماهو معقول ان القضاء ينقض المرسوم الملكي الذي نص على وضع المعلمين على اقرب راتب.

اغسلوووووووووووووووووووووووااااااااااااااااااااااا ااا ايديكم.

في الآخرة تاخذون حقكم غير كذا انس .

استبشر المعلمون والمعلمات بامير الكلمة وامير العدالة خير ان شاء الله

فرحة لمستها والله شخصيا بين اخواني واخواتي والدليل الردود والمواضيع الجانبية والمداخلات ونحن في الساعات الاولى لتعيين صاحب السمو اللمكي الامير خالد الفيصل رعاه الله وايده والله نسأل ان يحفظه من كل سواء كل التطلعات ايجابية وانا مبتهج بهذا الخبر وباذن الله القادم يحمل الاخبار السعيدة لجميع شرائح الوسط التعليمي يااخوان الله الله في حسن الردود وكلمة حق المواضيع العالقة ليست بالسهلة لتحل في ليلة او عشاها وقد حاول وزير التربية السابق عمل المستطاع لحلها ولا نحمل اي جهة فيها فجميع المؤشرات كانت تحت دراسات وتحت اشراف دكاترة من اهل الاختصاص وهذه مشكلتنا مع كل اسف


جوال سبق : المعلمون يسائلون التربية متى تصدر الحركة الاستثنائية

المعلمون والمعلمات/يسائلون التربية والتعليم سئمنا من الانتظار
متى تصدر حركة النقل الاستثنائية؟

جوال (سبق)


النوم النوم النوم النوم يازينه
للاسف الاداريين لا زالو يعايدون على بعض و لا همهم المعلمين المغتربين

لكن ما اقول الا حسبي الله و نعم الوكيل

مافى شي فى سبق وين الرابط؟
[quote=حلمي الماجستير;1770929]المعلمون والمعلمات/يسائلون التربية والتعليم سئمنا من الانتظار
متى تصدر حركة النقل الاستثنائية؟

يا ليتهم يردوووووووون

ياعالم ياناس
اللحين وش فيها لو طلع المتحدث الرسمي وقال مافيه حركه واركدو واسكتوا ويريحنا من
هالهم اللي حنى فيه
او يطلع ويقول فيه حركه في اليوم الفلاني وخلاص
تعبنا والله
اقتباس:
معلم عوق سمعي1
ياعالم ياناس
اللحين وش فيها لو طلع المتحدث الرسمي وقال مافيه حركه واركدو واسكتوا ويريحنا من
هالهم اللي حنى فيه
او يطلع ويقول فيه حركه في اليوم الفلاني وخلاص
تعبنا والله

كيف مافيها ؟؟
فيها انك يالمعلم بترتاح وبتنتظر الحركة وموعدها
لكن لو طنشوك وخلوك على شختك بختك وعلى التصريحات الوهمية
والمصدر المسؤول
و الاخبار المنقوله
يرتفع ضغطك وتتعب وتشتغل وزارة الصحة وهذا احد تبادل المصالح بين الوزارتين

عموماً ماسبق كان دعابة اقرب للحقيقه المُره

انتظروا ونحن معكم منتظرون

و الله المعلمين مصدقين ان فيه حركة

واحديقول سألت في الوزارة وقالوا ما فيه والثاني يقول سالت وقالوا بكرة

وخذ كلام مدونة يزيد وينقص

نتمنى من إدارة المنتدى عدم السماح بمثل هذه المواضيع عن الحركة ملينا من هذه الاخبار غير الموثوقة

شكرًا لكم

المعلمون ينتظرون ديوان المظالم غدآ

تتجه أنظار أكثر من 200 ألف معلم ومعلمة غداً الاثنين ( ولمدة يومين ) إلى ديوان المظالم بجده حيث تستأنف قضية المستويات ضد وزارة التربية ، حيث يطالبون يتعديل مستوياتهم الوظيفية ووضعهم على درجاتهم المستحقة مع صرف فروقاتهم واحتساب سنوات البند 105 .


شكر أخوي بدهان
تتجه أنظارنا إلى العلي القدير بأن يكون لنا نصير وكلنا نسعى في سبيل تقرير المصير …
لاطــاعة لمخلوق فى معصية
مهما كانت الاسماء ودى اكتبه بس عارف
ظفر على البطن هه
والى الله المشتكى
اقتباس:
aboanas990
تتجه أنظارنا إلى العلي القدير بأن يكون لنا نصير وكلنا نسعى في سبيل تقرير المصير …

أخوي حسن بارك الله فيك وجزاك الله ألف خير

نسأل الله التوفيق
تأجيل ثم تأجيل ثم تأجيل , حتى ينهد بنا الحيل , ثم نقبل بأي رأي بديل …………..
ردد مطولك ياليل

لماذا يفرح الموظفون بعودتهم الى اعمالهم الا نحن المعلمون

في احد ايام العيد كنت في جلسة مع بعض الاقارب والاصدقاء وكنت انا الوحيد المدرس بينهم والباقي ماشاء الله موزعين على الاتصالات والكهرباء والخطوط السعودية والتحلية والبلدية واللي في قطاع خاص
المهم دار الحديث عن العمل والعودة بعد الاجازة والله ماحسيت احد متضايق من العودة بل واحد فيهم جالس يمدح الشركة اللي هو فيها لدرجة شكيت انها ملكه الخاص
بصراحة معظم الموظفين تحس بولاء وظيفي لشركاتهم وهذا بفضل التامين الطبي وبدل السكن والبونص السنوي والتذاكر وغيرها , اما نحن المعلمين نذهب اعمالنا بحسرة وملل والله عمري ماسألت مدرس وقال انه يحب المدرسة والعمل
لكن في النهاية لازم نصبر نفسنا ونبعد عن الاحباطات والهموم لانه في النهاية هذا بعد الله رزقنا ورزق أولادنا
وكل عام وانتم بخير ولا تنسوا بكرة الدوام بدري…..


يذهبون إلى أعمالهم مرتاحي البال والخاطر

أما نحن نذهب محبطين ومهددين ومتوعدين وحقوق ضائعة

الله لا يسامح اللي كان سبب في تدهور حالنا …

الله المستعان …

صدقت والله ,,
وإجابة سؤالك عند مسؤولي وزارتنا الموقرة .
لأن الحقوق ضائعه ……
جوابا على سؤالك

لماذا يفرح الموظفون بعودتهم الى اعمالهم الا نحن المعلمون؟؟؟

أقول لك للأسباب التالية :

1- الموظف يعود لعمله بعد اجازة العيد وهو يعلم علم اليقين انه باستطاعته متى شاء أن يأخذ اجازة كما يشاء فضلا عن سهولة التمتع بالاجازة الاضطرارية لكن المعلم يعود من الاجازة وهو يعلم انه لاإجازة له الا العام القادم

2- الموظف يعود لعمله بنفسية مرتاحة فهو سيحضر عيد آخر مع مسوؤليه وزملائه ومعايدتهم وتوزيع الحلوى والعصائر والمعلم يعود لعمله بنفسية محبطة وقد قرأ عبارات التهديد والوعيد

3- الموظف يعود لعمله الذي لايبعد عن مقر سكنه الا مسافات قليلة والمعلم يعود لعمله وسيقطع المسافات الطويلة فضلا عن الطرق الصحراوية

4- الموظف يعود لعمله ليرتاح من وجع رأس ابنائه وازعاجهم والمعلم يعود لعمله ليواجه ازعاج ابناء الموظفين واياه ثم اياه ان يتضجر منهم او يصرخ في وجوههم.

وضعت يدك على الجرح
مرتان أحلم أنني أشرح وهذا بسبب هم بدء الدراسة مع أولئك الطلاب
نفرح بالعودة للعمل لكن نحزن لتعامل وزارتنا معنا
انا اذا جا طاري الدوام احس بطني يعورني زي الصغاار هههههههههههه
لاني مقدمه على مننزل مظلم وكئيب ومقفل علينا الباب ولا فيه خروج الا بعد ترجي واعذار ولو انه مافيه طالبات اقعدي الله يعين

متى سينتصر المعلمون والمعلمات ؟!![تعيين ستة محامين ومحامية واحدة ]

قبل يومين فقط احتفل طلاب جامعة الملك سعود بتعيين ستة محامين ومحامية واحدة
للدفاع عن طلبة الجامعة من الجنسين، وتمثيلهم قانونياً في حال تظلمهم من أساتذة الجامعة،
وفعالياتها الإدارية والأكاديمية.هذه الخطوة الرائعة التي يصفها البعض بانتصار للطلاب
أقل ما يمكن أن يقدم لأبناء هذا البلد , وهو وسيلة حماية لحقوقهم ومطالبتهم بها.

وأعتقد أن المعلمين والمعلمات هم أهم وأولى من يُحقق لهم هذه الرغبة , وهناك أصوات
كثيرة وواسعة , بين صفوف المعلمين والمعلمات , التي تنادي بهذا الحق الذي رفضته
الوزارة في وقت سابق!! ولا أعلم لماذا تتخوف الوزارة من هذه الخطوة الحضارية؟!!
التي كفلها شرعنا الحنيف , وأرسى دعائمها النظام السعودي الحالي , وأكد عليها
الملك عبدالله بن عبد العزير , في كثير من المحافل والميادين.


شكلي بقدم استقالة وافتح مكتب محاماة

واجلس للوزارة ( هههههههه )

وأي معلم عنده شكوى حياه الله

نحن نطلب نقابة على الاقل ونسعا الى تحقيقها ..

بارك الله فيك

اقتباس:
النجم
شكلي بقدم استقالة وافتح مكتب محاماة

واجلس للوزارة ( هههههههه )

وأي معلم عنده شكوى حياه الله

بتصيح من كثرة قضايا المعلمين والمعلمات ضد الوزاره
خلها مستوره

المعلمون المحولون اداريين نبحث عن محامي للدفاع عنا

اولا :
مُحالون لوظائف إدارية وموقوفون مُؤقّتاً لقضايا سلوكية

مُعلِّمون يناشدون وزير التربية العفو عنهم بمناسبة "عودة الملك"
عوض الفهمي – سبق – جدة: ناشد عدد من المُعلّمين المُحالين لوظائف إدارية، وكذلك الموقوفون مؤقتًا عن العمل؛ بسبب قضايا مختلفة ارتكبوها أثناء عملهم بالميدان التربوي وزير التربية والتعليم بالعفو عنهم؛ بمناسبة عودة خادم الحرمين الشريفين إلى أرض الوطن سالماً مُعافى.

وأكَّد المعلمون أن مثل هذا العفو ليس مُستغرَباً على القيادات التربوية في هذه البلاد الطاهرة، وأن قضاياهم التي ارتكبوها لا تمسّ أمن الدولة، ولا تؤثِّر على أفكار الطلبة، وإنما هي قضايا أخلاقية وسلوكية.

كما اعترفوا أنهم بشر يخطئون، لكنهم يراجعون أنفسهم، ويندمون على ما فعلوه، ويعاهدون الله على ألا يقعوا فيما ارتكبوه من أخطاء مرة أخرى.
ثانيا:
اخواني معا جميعا وبمساعدة محامي متمكن للبحث في قضايانا كمعلمين تم تحويلنا اداريين باسباب مختلفله وقد تكون تافهه

انا اول الباحثين فتم تحويلي بسبب زيادة في درجات اعمال السنه والكارثه انه تم تعديل الدرجات قبل النتيجة ورسب من رسب ونجح من نجح

اتمنى التفاعل من المحولين والمحامين

ياأخوان الهمه الهمه

هل سيكسب المعلمون في السعودية قضيتهم ضد وزارتهم ؟

ينتظر إصدار الحكم فيها الاثنين
هل سيكسب المعلمون في السعودية قضيتهم ضد وزارتهم ؟

محمد عطيف من الرياض: في ظل تكدس الكثير من الملفات الساخنة في أروقة "التربية والتعليم " في السعودية تتعلق بالتعليم والمعلم، وتلقي بظلالها على مستقبله ينتظر الآلاف من المعلمين والمعلمات في السعودية بعد غداً الاثنين أن تنهي المحكمة الإدارية المتخصصة قضيتهم مع وزارة التربية والتعليم بنطق الحكم مثلما وعدت قبل تأجيلها الأخير للقضية .
وكانت المحكمة الإدارية في منطقة مكة المكرمة قد أكدت لمحامي المعلمين أحمد المالكي بأن النطق في الحكم سيكون غداً الاثنين بعد أن أوضحت أن المحكمة قد استكملت دراسة كل جوانب القضية التي يطالب فيها المعلمون والمعلمات بالتعديل على الدرجة الوظيفية المناسبة لمستواهم التعليمي وصرف ما يتعلق بذلك من فروقات مالية .
هذه القضية التي أصبحت قضية رأي عام منذ وقت حضورها إلى الساحة حيث بقيت لسنين طويلة دون أن يجرؤ أصحابها على النطق والمطالبة، ولكن مع النهج الإصلاحي للحكومة السعودية وإتباع الشفافية تشجع الكثيرون لتوكيل محام لقيادة القضية التي توقفت أكثر من مرة وعانى المحامي من إشكالات كثيرة قبل أن تسير القضية في المجرى الطبيعي في الجلسات والمرافعات.
القضية حظيت بتغطية إعلامية واسعة منذ تشكل بداياتها قبل 20 شهراً تقريباً عبر نداءات انطلقت من المواقع الاليكترونية، وتمكنت من تجميع عدد كبير من المعنيين والمتضررين، الذين استطاعوا تجسيد المطالبة بها عبر القنوات المتاحة ،ورفع البرقيات للمقام السامي الملكي الذي تجاوب وبادر بتشكيل لجنة وزارية كانت مهمتها الأساسية محاولة الوصول بالقضية لحالة تراض بين الطرفين.
لكن اللجنة تعثرت كثيراً ولم تستطيع ردم الهوة في ظل تمسك المدعين بحقوقهم كاملة والتي شكلت عبئاً هائلاً على وزارتهم كان من الصعب تلبيته حتى على مراحل نظراً لضخامة المبالغ التي تحتاجها التسوية التي صعبت من الوصول لها التصريحات الاستفزازية من بعض منسوبي الوزارة – في التشكيل السابق – و التي كان بعضها قاسياً ولا يعطي أية آمال في التعويض المناسب على الأقل في المدى المنظور.
المعلمون اعتبروا أن قيام الوزارة بهضم حقوقهم حتى على المستوى المعنوي وعدم توفير الحد الأدنى مما يكفل هيبة المعلم وحضوره وتأهيله مقارنة بنظرائه في الدول الخليجية والمتقدمة اعتبروه امتداد لحرمانهم.
هذه القضية شملت المعينين منهم على مستويات أقل مما يكفلها نظام الخدمة المدنية وكذلك عدم تسوية الفروقات التي يستحقونها منذ سنين طويلة، الصادم ما بين فترة وأخرى كما أشرنا كانت التصريحات التي يبادر بها بعض منسوبي الوزارة وتحمل دلالات قاسية حيث تم اعتبارهم من قبل أحد المسئولين بأنهم (ناكرو جميل ) وكان الأولى بهم الوقوف مع الوطن من خلال الوقوف مع الوزارة.
يقول أحد المتابعين لإيلاف :" قضية المعلمين شكلت صدمة لم تتوقعها الوزارة في بلد لم تعتد فيه الجهات الحكومية أية مطالبات حقوقية من قبل موظفيها، وأعتقد أن ما قام به مدير الشؤون المالية في الوزارة في فترة من الفترات استفزازيا حينما قال أن المعلمين لن يتاح لهم أي درجة مستحقة، ولا ما يتبع ذلك نظاماً نظير عملهم في السنوات الماضية على مستويات أقل مما يستحقون، مثل هذا التصريح الذي لم يملك ما يبرره كان "غريبا" جداً ، وزاد الطين بلة أن يتبعه زميل آخر بنفس درجة الأهمية باتهام المعلمين بأنهم ناكري جميل، وهو يغض الطرف عن أبسط حقوق المعلمين في ظل تجاهل وزارته لأبسط الحقوق الإنسانية لهم.
ويضيف: " في الحقيقة اتضح أن ما يهم منسوبي الوزارة هو ألا يزعجهم أحد بقضايا محاكمات في ظل نظام الدولة.. ويرونه خادشاً لمكانتهم، ثم قل أين ذهبت اللجنة الوزارية المشكلة بعد تصاعد القضية ؟ .. يبدو أن صمتها هو إقرار بأحقية سير القضية في المحاكم لتأخذ مجراها".


ان شاء بعد غد الحكم النهائي
اقتباس:
حائر بلا قرار
ينتظر إصدار الحكم فيها الاثنين

هل سيكسب المعلمون في السعودية قضيتهم ضد وزارتهم ؟

محمد عطيف من الرياض: في ظل تكدس الكثير من الملفات الساخنة في أروقة "التربية والتعليم " في السعودية تتعلق بالتعليم والمعلم، وتلقي بظلالها على مستقبله ينتظر الآلاف من المعلمين والمعلمات في السعودية بعد غداً الاثنين أن تنهي المحكمة الإدارية المتخصصة قضيتهم مع وزارة التربية والتعليم بنطق الحكم مثلما وعدت قبل تأجيلها الأخير للقضية .
وكانت المحكمة الإدارية في منطقة مكة المكرمة قد أكدت لمحامي المعلمين أحمد المالكي بأن النطق في الحكم سيكون غداً الاثنين بعد أن أوضحت أن المحكمة قد استكملت دراسة كل جوانب القضية التي يطالب فيها المعلمون والمعلمات بالتعديل على الدرجة الوظيفية المناسبة لمستواهم التعليمي وصرف ما يتعلق بذلك من فروقات مالية .
هذه القضية التي أصبحت قضية رأي عام منذ وقت حضورها إلى الساحة حيث بقيت لسنين طويلة دون أن يجرؤ أصحابها على النطق والمطالبة، ولكن مع النهج الإصلاحي للحكومة السعودية وإتباع الشفافية تشجع الكثيرون لتوكيل محام لقيادة القضية التي توقفت أكثر من مرة وعانى المحامي من إشكالات كثيرة قبل أن تسير القضية في المجرى الطبيعي في الجلسات والمرافعات.
القضية حظيت بتغطية إعلامية واسعة منذ تشكل بداياتها قبل 20 شهراً تقريباً عبر نداءات انطلقت من المواقع الاليكترونية، وتمكنت من تجميع عدد كبير من المعنيين والمتضررين، الذين استطاعوا تجسيد المطالبة بها عبر القنوات المتاحة ،ورفع البرقيات للمقام السامي الملكي الذي تجاوب وبادر بتشكيل لجنة وزارية كانت مهمتها الأساسية محاولة الوصول بالقضية لحالة تراض بين الطرفين.
لكن اللجنة تعثرت كثيراً ولم تستطيع ردم الهوة في ظل تمسك المدعين بحقوقهم كاملة والتي شكلت عبئاً هائلاً على وزارتهم كان من الصعب تلبيته حتى على مراحل نظراً لضخامة المبالغ التي تحتاجها التسوية التي صعبت من الوصول لها التصريحات الاستفزازية من بعض منسوبي الوزارة – في التشكيل السابق – و التي كان بعضها قاسياً ولا يعطي أية آمال في التعويض المناسب على الأقل في المدى المنظور.
المعلمون اعتبروا أن قيام الوزارة بهضم حقوقهم حتى على المستوى المعنوي وعدم توفير الحد الأدنى مما يكفل هيبة المعلم وحضوره وتأهيله مقارنة بنظرائه في الدول الخليجية والمتقدمة اعتبروه امتداد لحرمانهم.
هذه القضية شملت المعينين منهم على مستويات أقل مما يكفلها نظام الخدمة المدنية وكذلك عدم تسوية الفروقات التي يستحقونها منذ سنين طويلة، الصادم ما بين فترة وأخرى كما أشرنا كانت التصريحات التي يبادر بها بعض منسوبي الوزارة وتحمل دلالات قاسية حيث تم اعتبارهم من قبل أحد المسئولين بأنهم (ناكرو جميل ) وكان الأولى بهم الوقوف مع الوطن من خلال الوقوف مع الوزارة.
يقول أحد المتابعين لإيلاف :" قضية المعلمين شكلت صدمة لم تتوقعها الوزارة في بلد لم تعتد فيه الجهات الحكومية أية مطالبات حقوقية من قبل موظفيها، وأعتقد أن ما قام به مدير الشؤون المالية في الوزارة في فترة من الفترات استفزازيا حينما قال أن المعلمين لن يتاح لهم أي درجة مستحقة، ولا ما يتبع ذلك نظاماً نظير عملهم في السنوات الماضية على مستويات أقل مما يستحقون، مثل هذا التصريح الذي لم يملك ما يبرره كان "غريبا" جداً ، وزاد الطين بلة أن يتبعه زميل آخر بنفس درجة الأهمية باتهام المعلمين بأنهم ناكري جميل، وهو يغض الطرف عن أبسط حقوق المعلمين في ظل تجاهل وزارته لأبسط الحقوق الإنسانية لهم.
ويضيف: " في الحقيقة اتضح أن ما يهم منسوبي الوزارة هو ألا يزعجهم أحد بقضايا محاكمات في ظل نظام الدولة.. ويرونه خادشاً لمكانتهم، ثم قل أين ذهبت اللجنة الوزارية المشكلة بعد تصاعد القضية ؟ .. يبدو أن صمتها هو إقرار بأحقية سير القضية في المحاكم لتأخذ مجراها".

كلام في الصميم

مقال ممتاز ورائع ولكن اين الذي يسمع او يفهم
يارب تكفى ياحبيبي من عندك نبيها ما نبي لأحد منه
يارب تجيب الفروقات او على الاقل الدرجة المستحقه عشان ما أخذ قرض للبيت الجديد المستأجر
والله قهر معلم مغترب وبيت اجار على حسابه ولا في بدل سكن ياخي صعبه العيشه والغربه
اخوي في البلدية واحسن من على الاقل الانتدابات اللي ياخذه تكفيه
آه ثم أه
حسبنا الله ونعم الوكيل
هل سيكسب المعلمون في السعودية قضيتهم ضد وزارتهم ؟

نعم وبإذن الله وكلي تفاؤل بكسب القضية .

لاااااااااااااااااااااااا

لن نكسبهاااااا وياويلناااا في السنه القادمــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــه

لا إله إلا أنت سبحانك إني كنت من الظالمين
لا إله إلا أنت سبحانك إني كنت من الظالمين
لا إله إلا أنت سبحانك إني كنت من الظالمين
لا إله إلا أنت سبحانك إني كنت من الظالمين
لا إله إلا أنت سبحانك إني كنت من الظالمين
لا إله إلا أنت سبحانك إني كنت من الظالمين

المعلمون وضرورة رفع مستوياتهم

المعلمون وضرورة رفع مستوياتهم

المعلمون وضرورة رفع مستوياتهم

لا أعتقد ان أحدا في المجتمع يحمل مسؤولية كما يحملها المعلم والمعلمة فهم من يقفون على ناصية الطريق ليأخذوا بأيادي الاجيال ليرقوا بهم ومن خلالهم بالوطن الى قمة التطور والرقي. إذا كانت هذه مسؤولية المعلمين والمعلمات وهي فعلا مسؤوليتهم التي لايحملها غيرهم في كل بقاع العالم.
فإذا كانت مسؤوليتهم بهذا الحجم فلابد من الاقرار بأهميتهم وتأكيدا لتلك الأهمية توجهت الدول لرفع مستوياتهم وقد تحقق ذلك في كثير من الدول واصبحت هذه الفئة مميزة وتحظى بعناية أهللها للقيام بمسؤوليتها بعيدا عن أي مؤثرات خاصة العائد المادي والخدمات العامة التي تكفلت بها الحكومات وشاركتها مؤسسات القطاع الخاص.
ولأهمية التعليم فقد عنيت حكومتنا بالمعلمين والمعلمات واصدرت وزارة الخدمة المدنية قرارات التعيين حسب المؤهلات وصدر معها السلم الوظيفي طبقا لتلك القرارات فعين حملة البكالوريوس التربوي على المستوى الخامس وغير التربوي على المستوى الرابع وقد كان هذا التعيين مقنعا من حيث المستوى والعائد المادي.
استمر هذا الوضع ولم يشعر أي معلم او معلمة بهضم حقوقهم وخاصة المستوى الا بعد ان استحدث بند (105) وما لحق به من تعيين على المستوى الثاني بدلا من المستوى الخامس وهذه مخالفة للقرارات الصادرة والمنظمة للسلم الوظيفي الذي عنى من البداية برفع مستوى المعلمين والمعلمات واستقرارهم الوظيفي.
والمعينون على هذا المستوى الذي لايتناسب مع مؤهلاتهم لايعني قبولهم وإنما حاجتهم التي اخذت بها الوزارة لاخضاعهم للقبول بأي مستوى.
المهم امامنا اجيال بحاجة لمن لديهم القدرة للوصول بهم الى المستوى الذي يؤهلهم لحمل المسؤولية.
كما ان امامنا معلمين مؤهلين اكاديميا في مختلف التخصصات. ولاينقصهم الا ان تتوجه اليهم وزارة التربية والتعليم لتزيل من امامهم تلك التعليمات التي اخضعتهم للقبول بالمستوى الثاني الذي لايتناسب مع مؤهلاتهم.
لهذا ادعو الوزارة الى معالجة اوضاع المعلمين الذين عينوا على مستويات اقل من المستوى الخامس الذي كفله لهم النظام ان يتم تعيينهم مجددا على المستوى الخامس مع الاحتفاظ لهم بخدمتهم السابقة.
كما ادعو الوزارة الى موضوع التأمين الصحي وان تدعو المؤسسات الصحية الأهلية الى المساهمة في علاج المعلمين وذويهم كونهم فئة يبذلون جهودا من أجل الجميع.
منصور محمد مكين


الوزارة ما يعجبها هذا الكلام الذي يعتبر من وجهة نظرهم مرفوض مرفوض والظاهر انو التحسين لاقرب راتب
لكن حسبي الله ونعم الوكيل
اشكرك اخي على المرور والتعليق