الى الاخ المحامي القدير المالكي الاسباب والاجراءات

لقد صدر عن المحكمة انه سوف ستوضح للمحامي بأن الأسباب ستكون جميعها مبينة حين
((((استلام الحكم الصادر في الدعوى)))))).
فما هي هذه الاسباب ؟؟؟؟
وماهو تعليقك على القضيه؟
وماذا يجرى في أروقة المحكمة !!؟؟؟؟
وماهو الاجراء المتخذ؟

تقبل خالص شكري


ننتظر اجابتك يامحامينا

حسبي الله ونعم الوكيل

جاري الإنتظار
جاري الإنتظار
up up up
still waiting
i am wating for malky
نتظر الرد ……………؟؟؟؟
نتظر الرد ……………؟؟؟؟

اطمئنوا يا معلمين ويا معلمات بعدما بذلتم الاسباب

يا أخواني و يا أخواتي من المعلمين والمعلمات
من هو الذي يقسم الأرزاق ؟
ربي و ربكم

والله لن يموت أحدكم حتى يستوفي رزقه الذي كتب له في بطن أمه

ويقول الحسن البصري رحمه الله
علمت أن رزقي لا يأخذه غيري فاطمأن قلبي
فكيف تخاف الفقر والله رازقا

فقد رزق الطير والحوت في البحر
ومن ظن أن الرزق يأتي بقوة
ما أكل العصفور شيئا مع النسر

صح عليك.. لكن الله عز وجل قال ( لا يحب الله الجهر بالسوء الا من ظلم …) واحنا انظلمنا من الوزاره سنين ومن اللجنه الوزاريه ومن ديوان المظالم ..

حسبي الله عليهم ونعم الوكيل….

بارك الله فيك

وإن شاء الله ترجع الحقوق

جزاك الله خير

الله كريم وتجينا الدرجة والفروقات

وسنظل نفعل الأسباب مع إيماننا الكامل بقضاء الله وقدره .

هل هي الاسباب الحقيقية!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته اخواني معلمي ومعلمات المملكة العربية السعودية
ازمتنا في حقوقنا المالية لا اجد لها مبرر حقيقي وواقعي وملموس و من خلال ما كتب بخط اقلامهم في الاعلام المقروء وهو عدم احقيتنا في نظرهم لحقوقنا المالية لعدم :1- تلائم المخرجات من التعليم بالنسبة للطلبة والطالبات مع ما يبذل من راتب يقدم للمعلمين والمعلمات على حد سواء ( وهنا نحن في موقع المحاسبة الضالم)
2- عدم وجود الثقة في جيل المعلمين والمعلمات منذ ان طبق نظام البند او التعيين على المستوى غير المستحق ولذلك لا يستحقون المستوى المستحق في نظرهم
2- تزايد حدة الخطاب الموجة للمعلمين والمعلمات واصبح الصوط المسلط عليهم كلمى حاول المعلمون المقاومة بشكل عام
3- لا يوجد رضى على هذا الجيل من المعلمين والمعلمات فلذلك لا تجد التشجيع من كل النواحي سواء النفسية والمادية او حتى تقديم المساعدة الحقيقة في تطوير المعلم والمعلمة لصالحهم شخصيا اوليس لصالح العمل المقدم منهم
بل بالعكس يعامل المعلون والمعلمات على انهم آلات وليسوا بشر فلذلك يفرض عليهم دورات معينه ومقننه جدا بل يتم الايحاء لهم بانها مساعدة لهم وتكرما منهم.
4- التجاهل التام لقيمة المعلم والمعلمة في العملية التربويةوذلك يتمثل في اكثر القرارات الصادرة او حتى قيام الورش التدريبية بأنواعها التي تعود بالنفع للعملية التعليمية برمتها.

هاذا ما استطعت كتابته حتى اللحظه فالكلام يطول في هاذ الاتجاه

سؤال / من ينكر حق المعلم والمعلمة

اعطني اسم واحد واقولك ليش

شكرا على ادراج الموضوع
اقتباس:
hot but cool
سؤال / من ينكر حق المعلم والمعلمة

اعطني اسم واحد واقولك ليش

[align=center]
ممكن وزير المالية تقصد!!!!!!!!! فيه اخبار تقول هو الشخص الي عارض اعتماد مخصصات الدرجة المستحقة والفروقات.
[/align]

بعض الاسباب لضعف الطلاب والطالبات في الدراسه

صباح الخير اخباركم جميعا انا اليوم جايبه

لكم موضوع يتكلم عن بعض الاسباب

لضعف الطلاب والطالبات في الدراسة طبعا

نرى فشل بعض الطلاب والطالبات في الدراسة

وانا طبعا ارى في مدرستي فيه بنات

ضعيفات ويتمنون ان يكون متميزات

والان اترككم مع الاسباب:

1_ إرهاق الطالبة لنفسها في الاستذكار والمبالغة في الإجهاد.

2_ عدم انتظام الطالبة بصفة يومية على الاستذكار وقضاء بعض الايام بدون استذكار.

3_ وجود مشكلات نفسية ملحّة كالقلق أو الخوف من العقوبات المدرسية أو عقوبات الوالدين.

4_ نقص النوم أو التغذية أو الإصابة بمرض مزمن كالصداع أو ألم الأذنين أو ضعف البصر.

5_ تراكم الدروس بحيث تحس الطالبة بأنه مثقل بالعبء الملقى على عاتقها.

6_ الفشل في توزيع الوقت والجهد في ضوء متطلبات المواد وفي ضوء قوة الطالبة في كل مادة.

7_ النقص في التمرن على كيفية تناول اسئلة الامتحان.

************

وفي نهاية موضوعي البسيط اتمنى

ان الجميع استفاد وشكرا.

شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … لك مني أجمل تحية .
[align=center]
شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … لك مني أجمل تحية .
[/align]

[align=center]
تـــــــــــسلمين يا استاذهـ وســـآم =)
[/align]

شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … لك مني أجمل تحية .
شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … لك مني أجمل تحية .
موفقين بإذن الله … لكم مني أجمل تحية .
ع ـــؤافي ..

تذمر مئات الالاف من المعلمين والمعلمات ال يعني للوزارة شيئاً – ماهي الاسباب والنتائج؟

المعلمات يرفعن : حملة انتصري لنفسك

سالم الشيباني ( الوئام ) الطائف :
نظمت مُعلمات المملكة العربية السعودية حملة بعنوان ( انتصري لنفسك ) وذلك بعد أن لجأن للجمعية الوطنية لحقوق الإنسان لمساواتهن بالمعلمين من النواحي الوظيفية .

وصرحت إحداهن " للوئام " بأن الهدف من إرسال الرسالة التي حملت نص (معلمتي ..انتصري لنفسك وخذي حقك مادياً ومعنوياً وانضمي معنا لحملة ( المساواة بين المعلمين والمعلمات في الحقوق ) في منتدى معلمي ومعلمات المملكة .. لطفاً انشريها ) هو إخبار كافة أفراد المُجتمع عن ما نعانيه نحنُ المُعلمات من تجاهل واضح من وزارة التربية ، حيث أننا نتعرض لمفارقات كبيرة مع المعلمين من حيث عدم مساواتنا وظيفياً بمستوى المعلم الذي تم تعيينه في ذات عام التعيين ، وعدم مساواتنا معه في الراتب الحالي والتقاعدي ، وعدم مساواتنا بصرف راتبنا لورثتنا بعد الوفاة خاصة وأن أكثر المُعلمات يتوفاهن الله بحوادث سير وهن في طريقهن للمدارس ، وثُمة أمر آخر يؤرق جميع المعلمات وهو عدم احتساب سنوات البند 105 للمعلمات اللاتي عملن في مدارس حكومية لأكثر من تسع سنوات مؤكدةً أن ذلك سيؤثر على عطاء المعلمة واستقرارها النفسي والأسري .

من جهة أخرى صرح مصدر ٌمسئول بجمعية حقوق الإنسان بأن الجمعية تستقبل شكاوي المتُظلمات عندما تستنفذ جميع القنوات الرسمية ، مؤكداً أن بداية قبول الشكاوي لدى الجمعية تكون عند عدم إنصاف المُتظلمات من الجهات ذات الاختصاص عن طريق التظلمات والخطابات حيث أن الجمعية ليست بديل عن الأجهزة الحكومية .

وحول ما إذا كانت جمعية حقوق الإنسان لا تهتم بشكاوي المُعلمات أكد المصدر بأن حقوق الإنسان لا تُفرق بين رجل وامرأة إطلاقاً .

وعلى مستوى الجهات ذات الاختصاص صرح " للوئام " مستشار قانوني بوزارة التربية والتعليم ( فضل عدم ذكر اسمه ) أن الراتب التقاعدي للمعلمة يتبع لمؤسسة التقاعد ، أما الرواتب الحالية ومساواة المعلمة مع المعلم في التعيين فهذا يخضع للوظائف الموجودة ، مؤكداً أن وزارة التربية لا تتحمل وحدها وزر هذه التظلمات فوزارة الخدمة المدنية لها علاقة بالإجراءات النظامية وتنظيم الوظائف المدنية ، ووزارة المالية لها علاقة بإحداث الوظائف ، والتربية لها علاقة بالتعيين في حالة وجود شواغر فقط .

على صعيد آخر يترقب أكثر من 250 ألف معلمة وأعداد كبيرة من خريجات المعاهد والكليات المتوسطة ما ستؤول إليه نتائج الدراسة الشاملة التي ستقوم بها وزارة التربية والتعليم خلال الأيام القادمة فيما يتعلق بالنصاب الجزئي لعمل المعلمات في سلك التعليم وفق ما لدى الوزارة من معلومات " قاعدة بيانية عريضة " عن المعلمات والظروف المحيطة بالعملية التربوية على أن تشمل الدراسة الجوانب التربوية والتعليمية والإدارية والمالية إضافة إلى إجراء مسح ميداني تستطلع من خلاله آراء شرائح مختلفة من المعلمات ، ويأتي هذا الترقب بعد مداولات وآراء بضرورة إلغاء هذه الدراسة لحين إيجاد حلول عاجلة للوضع القائم للمعلمات في تعديل مستواهن الوظيفي وفق اللوائح والأنظمة ، وتعديل الدرجات وفقاً لسنوات الخدمة ، وإقرار الأثر الرجعي المالي للسنوات الماضية لهن مع ضرورة احتساب سنوات البند 105 لجميع المعلمات

الوئام
الثلاثاء
5/7/


حياك الله أخي البشكاتب…

أخي الفاضل…
لنكن منصفين …

الوزارة بدأت في الآونة الأخيرة تتجه نحو معاملتنا كآلات لاكمعلمين أو معلمات…

هذا بالفعل له دوره السلبي الذي تزايد مع مطالبتنا بحقوقهم التي كانت مغيبة عنهم قانونا وتكتمت عنها الوزارة طيلة هذه الأعوام…

الوزارة يجب أن تعيد النظر في أسلوب تعاملها لأن هناك تيارات داخل الوزارة لن نجني من وراءها إلا الضياع فالذي أفشل نظريات التربية عندنا سيفشل غيرها.. والعاقل يعقل

في دوله تطبق الشريعه

تهضم حقوقنا وتسلب اموالنا في وضح النهار

لا … وتنهب من الفئه التي تربي الاجيال وتنهض بالامه

كيف بالله عليكم تريدون ان تنهضوا ببلادنا ونحن نعاني الامرين منكم

لا انتاج ولا نجاح في ضل هذا الكبت وهذه السرقه

افيقوا يا رجالات الدوله ورجالات الامه

ان من تقوم الدوله على سواعدهم ومن امناهم على شبابنا يسرقون وينهبون ويحاربون في ارزاقهم

ايعقل 12 سنه من المعاناه والدوله لا تعرف بمعاناتنا

اذا علمت فتلك مصيبه واذا لم تعلم فالمصيبة اعظم

اموال وميزانيات والامه والدوله في تاخرررررر

الاسباب الحقيقية وراء تدهور التعليم

هناك الكثير من الاسباب التي أدت الى سزء التعليم منها:

1-التقويم المستمر و حرص الوزارة على أن ينجح الطالب رغم تدني مستواه التعليمي نتيجة اهماله.
2- الأعداد الهائلة للطلاب بالفصل الواحد والتي تصل الى 40 طااب فأكثر.
3- الغاء ثقافة العقاب وعدم وجود رادع للطالب جراء أي تقصير يقوم به.
4- نصاب المعلمين العالي 24 حصة يسبب الاجهاد للمعلم ويقلل انتاجيته.
5- عدم النظر والاهتمام بقضايا المعلمين من قبل الوزارة بل وسلب حقوقهم المادية والمعنوية.
6- التهديد والوعيد المستمرين من قبل الوزارة على المعلمين بدلا من تشجيعهم وبث روح التفاؤل والاشادة بالمعلمين تجاه دورهم النبيل.
7-عدم استحداث انظمة تحمي المعلم من تطاول الطالب أو ولي أمره .
8- تقليص الاجازات الاضطرارة من 10 الى 5 أيام .


اللي يقول لك سبب تدهور التعليم المنهج واللي يقول المباني واللي يقول المعلم واللي يقول النظام

والحقيقة ان السبب الرئيسي لتدهور التعليم هي العائلة السعودية ..
العائلة السعودية مهملة لابنائها

شوف الطالب المصري والاردني واليمني والسوري يدرس مع الطالب السعودي في نفس الفصل ونفس المنهج ونفس المعلم ،،
ولكن الطالب المصري والسوري يطلع الاول ع المدرسة ويتخرج ويروح يدرس طب في ديرته او في روسيا ويرجع دكتور ..
والطالب السعودي يطلع من المدرسة وينطل دروسه وشنطته ولا يفتحها ويجي للمدرسة من الغد ما فتح الشنطة نهائيا ..

هذا هو السبب الرئيسي والمهم وغيره اسباب ثانوية يمكن تمشي امور التعليم لو تم اصلاح السبب الرئيسي

هناك اسباب كثيره و لكل سبب علاج , لكن هل فعلا الوزارة تبحث عن حلول ؟ اشك في ذلك.

العبث والخوف من الاسباب في حدوث الحريق في براعم الوطن بجدة

5 طالبات في حريق مدرسة براعم جدة والدفاع المدني يؤكد أن الحريق مفتعل

صحيفة وظائف – واس – جدة : أوضحت إدارة الدفاع المدني بمحافظة جدة أنه بناءً على توجيهات صاحب السمو الملكي الأمير خالد الفيصل أمير منطقة مكة المكرمة القاضية بسرعة تشكيل لجنة برئاسة الدفاع المدني وعضوية شرطة محافظة جدة والمباحث العامة وإدارة التربية والتعليم للتحقيق في حادث حريق مدرسة براعم الوطن للبنات بجدة يوم السبت الماضي فقد باشرت اللجنة أعمالها بمقر المدرسة وقامت بالتحقيق مع الأطراف كافة وجمع المعلومات اللازمة بغية الوصول للسبب الحقيقي للحادث.
وأفادت الإدارة في بيان لها اليوم أن دلائل الحادث وحيثياته تشير إلى أن وقت وقوعه وبدايته قد سبقت إبلاغ الدفاع المدني بفترة زمنية غير قصيرة استنادا إلى شدة اللفحات الحرارية الصادرة عنه وكثافة الترسبات الكربونية المكونة على أجزاء المبنى من الداخل مما ترتب عليه حدوث حالتي وفاة وإصابات كبيرة.
وجاء في البيان أنه ثبت للجنة أن الحادث كان مفتعلا نتيجة قيام بعض طالبات المدرسة بإشعال الحريق بقبو المدرسة وأن عدد الطالبات اللائي شاركن في الحريق 5 طالبات منهن 4 طالبات صدقت اعترافاتهن شرعا من قبل المحكمة العامة بجدة اليوم كما دونت الإقرارات والاعترافات في سجل التحقيق بحضور أعضاء اللجنة ومنسوبات المدرسة وأولياء أمور الطالبات المعنيات.
وأضاف البيان أن الطالبات اعترفن بأنهن أحرقن بشكل عبثي مجموعة من الأوراق وهي عبارة عن كومة من أرواق الجرائد في القبو ، بغية إشعال جرس إنذار الحريق للمدرسة.
وأفاد أن الحريق الذي اشعلته الطالبات انتشر وانتقل إلى أجزاء أخرى في القبو وخرج عن سيطرتهن، مما تسبب في ذعرهن فقررن الهرب دون إبلاغ أي أحد من إدارة المدرسة، وأدى هذا التصرف إلى اشتعال الحريق في مبنى المدرسة كله.
وأعلنت إدارة الدفاع المدني بمحافظة جدة أن اللجنة في حالة انعقاد لاستكمال ما بقي من إجراءات تحقيقية وخلافه والرفع بالنتائج النهائية للجهات المسؤولة.
وكان قد نتج عن هذا الحادث المؤسف وفاة معلمتين سعوديتين رحمهما الله وإصابة ست وخمسين طالبة ومعلمة بعضهن غادرن المستشفيات شفاهن الله.

نسال الله السلامة
منقول

شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … لك مني أجمل تحية .
حسبي الله ونعم الوكيل عليهم
يسلمو

مستحيل سلم جديد واليكم الاسباب

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

كيف حالكم يا اخوان ان شاء الله بخير

في احد المواضيع التي قرأتها في المنتدى بخصوص تغيير السلم الوظيفي للمعلمين

من رأي المتواضع انه صعب على الوزارة ولن يستطيعوا ذلك

لسبب بسيط وهو

كيف يتم تغير السلم لمجموعة من المعلمين والمعلمات ومجموعة تبقى على ما هي عليه فاي نظام يقبل ان يكون في وظيفة معينة سلمين في نفس العمل

معمين على مستوى خامس ورابع ومعلمين على سلم جديد

هذا سبب

والشيء الاخر الذي اود ذكره ان كان هناك تغيير سلم فلن يكون للأسوأ فلن يرضو معلمين المستوى الخامس والرابع ان يتقص في رواتبهم شيء فتكوت هناك قضية وفتح مجال اخر من المعلمين السابقين

اما سلم جديد للجميع وبنفس ميزات هذا السلم على الاقل او زيادة فيه

اتمنى ان الصورة اتضحت للجميع

الا توافقوني الرأي


حياك الله أخي الكريم :

حتى لو إفترضنا جدلاً تغير السلم ، نحن على أساس التعين يعني السلم يتغير على من سيأتي بعد القرار وليس بعد وإلا هم بذلك يستطيعون إنزال من تعين قبل عام 1417هـ إلى سلمهم الجديد .

كلامك عين العقل ووضع سلمين للرواتب ابعد مايكون عن المنطق واستغرب حقيقة هذا الطرح من بعض الاخوان في المنتدى
المواضيع التي تحدثت عن السلم الجديد
لم تورد انه سيكون هنالك سلمين الأول قديم والأخر جديد في نفس الوقت
بل يتم تغيير السلم القديم بأخر جديد,بمعنى يتم تمييع قضيتنا
والعلم عند الله
ياخبر بريال بكره بلاش

كثرتوا الجدال
على غير فايده
تفاءلوا بلخير وريحوا بالكم

كلامك منطقي جداً والله يعطيك العافية أخوي الطموح
وبصراحة أنا متفائلة جداً … والله يكتب لنا الخير
اقتباس:
المستوى الضائع
حياك الله أخي الكريم :

حتى لو إفترضنا جدلاً تغير السلم ، نحن على أساس التعين يعني السلم يتغير على من سيأتي بعد القرار وليس بعد وإلا هم بذلك يستطيعون إنزال من تعين قبل عام 1417هـ إلى سلمهم الجديد .

فعلا اخوي ابوفهد كلام سليم واشكرك على هذا الطرح المفيد

اقتباس:
abo besal
كلامك عين العقل ووضع سلمين للرواتب ابعد مايكون عن المنطق واستغرب حقيقة هذا الطرح من بعض الاخوان في المنتدى

شاكر لك مرورك اخوي ابو باسل

واحرجتني بكلامك

وان شاء الله تجي العواقب سلييمة

الاستئناف . والاسباب

هل تم الافصاح عن اسباب صرف النظر عن القضية كما وعدة المحكمة خلال 15 يوم ؟
هل تم استئناف القضية كما وعد المحامي خلال 60 يوم من صدور الحكم ؟
لماذا كل هذا التعتيم ؟


اللجنة الاعلامية .. غيـــــــــر موجـــــــــــودة بالخدمـــــة … فضلا عاود السؤال بعد … 12 ســنه أخرى.. والله ماأحد حووووووووولك … والقضية كسبتها الوزارة وقدرت تمتص غضب المعلمي والمعلمات بطريقة مدروسة …واذا بتسمع كلامي ريح أعصابك وتمش ومش عائلتك والحقوق.. اطلب الكريم ..لأن القضية انتهت ولايوجد من يطـــــــــالب بها… ومن بدايتها أصلا كلام في كلام …
نعم بالفعل هناك صمت عجيب نريد الإفصاح عما يدور خلف الكواليس
يا لجنتنا الإعلامية …..
أرجو الرد على الاستفسارات
اخوي عساااااااك دوم ساااااالم ريح نفسك وتمتع باجازتك عارف انك فقران بس مشي عيالك واهلك البحر او البر,,,, اللجنة في سابع نومة وماحد حاس…. القضية دفنت في حفرة عميقة

(((انسى )))

اي لجنة اعلامية واي اسباب الناس راحت تصيف وانت للحين تدور عن القضية

الله يصلحك بس

بدل ان نشكر للجنة الاعلامية نتكلم فيهم

عيب والله عيب

ولكن مثلكم للاسف ما ينخدم ابداااااااااااااااااااااااااا

بدل ان نشكر للجنة الاعلامية نتكلم فيهم

عيب والله عيب

ولكن مثلكم للاسف ما ينخدم ابداااااااااااااااااااااااااا

يا اخي نحن لم نتكلم في اللجنة الاعلامية فلهم كل التقدير والاحترام
ونعمل المجهود الذي يبذلونه من اجل قضيتنا
نحن نتكلم عن المحكمة التي وعدت بأصدار الاسباب خلال 15يوم
واستئناف القضية هل تم أم لا ؟؟؟؟؟؟

تعليم الطائف يتأخر في اظهار حركة المدراء والوكلاء .فماهي الاسباب لذلك؟

فعلا امر يدعو للاستغراب اذا ماعرفنا انه لم يتبقى من ايام الدوام سوى يومان فقط .
تنظيم العمل يا استاذ صالح الجعيد (مدير الادارة المدرسية)يتطلب اظهار الحركة مبكرا اذا ما علمنا ان الاستعداد للعام الدراسي يتطلب الاستعداد من قبل المدراء والوكلاء كل في موقعه !!!!!


تعليم الطائف من عرفتهم وهم في مشاكل مع أنفسهم
هكذا هو تعليم الطائف يدعي بأن التأخر للدقة في إظهار النتائج !!!!

والحقيقة أن الأخطاء والعشوائيةوالمحسوبيات تهيمن على كل حركة سواء حركة المعلمين أو

حركة المدراء والوكلاء ولذا يتأخرون خوفاً من العواقب

الله يكفينا شرهم والدواااااااام باقي الاسبوع القادم كاملا والله يعين عليهم
طيب لسه بدري : )
حب الخشوم و الواسطات تبدأ تشتغل و نفخ الكروش بالمفطحات و و و ل ذا يبغاله وقت الله يحفظك
عطهم فرصة
شباب من رفع الموضوع
قديم من

اقتباس:
تعليم الطائف من عرفتهم وهم في مشاكل مع أنفسهم

هذا الرد اعجبني لانه يصف حال ادارة تعليم الطائف .