الوسم: الالاف

جريدة الحياة تنشر استياء 10 الالاف معلم لعدم تحسين مستوياتهم الى الثالث

الحميدي: «علاوة مُحرّم» ستصرف بأثر رجعي … 10 آلاف معلم «غاضبون» لعدم تحسين مستوياتهم إلى «الثالث»

عنيزة – عبدالعزيز القرعاوي الحياة – 09/02/08//

فشلت وزارة التربية والتعليم في تنفيذ وعدها لنحو 10 آلاف معلم تعينوا لديها في عام هـ، بعدما كانت وعدت في وقت سابق بتحسين مستويات 25 ألف معلم من المستوى الثاني إلى الثالث بحلول شهر محرم الماضي.
وأكد عدد من المعلمين لـ «الحياة»، بأنهم استلموا راتب شهر محرم قبل أسبوع من دون أن يطرأ عليه أي تغير سوى العلاوة السنوية للمستوى الثاني البالغة 315 ريالاً، ما يعني بحسب قولهم أن الوزارة أخلفت وعدها معهم.
وكانت الوزارة أعلنت في وقت سابق، تحسين مستوى 60 ألف معلم ومعلمة في الفترة المقبلة، وذكرت أن نحو 25 ألف معلم ومعلمة سيستفيدون من علاوة شهر محرم، إلا أن العلاوة لم تشمل الجميع بحسب تأكيدات المعلمين ذي العلاقة بالقرار.
وأوضح المعلم يوسف الفراج أنه يعمل على المستوى الثاني منذ سبعة أعوام، وهو رقم لم تصل إليه أي من الدفعات السابقة.
وأضاف المعلم يوسف الناصر أنه وصل إلى الدرجة التاسعة في المستوى الثاني، وهي درجة لم يسبقها عليهم أحد من المعلمين. وطالب المعلم عبدالعزيز العثمان بحفظ حقوق المعلمين المستحقين للعلاوة، بصرفها لهم بأثر رجعي.
من جهته، أكد المدير العام للشؤون المالية والإدارية في وزارة التربية والتعليم صالح الحميدي، أن المعلمين المعينين عام هـ، الذين سبق الإعلان عن تحسين مستوياتهم من «الثاني» إلى «الثالث»، سيستفيدون من علاوة شهر محرم الماضي على رغم عدم صدور أسمائهم. وقال الحميدي إن قرار تحسينهم سبقته قرارات مماثلة لنقل المعلمين من المستوى الرابع إلى الخامس ومن الثالث إلى الرابع، وسيطبق على دفعة هـ كذلك.
وأوضح أن المعلمين عند تحسين مستوياتهم يعاملون وفق أنظمة الخدمة المدنية، بوضعهم على الدرجة التي توازي راتبهم أو تزيد عليه
http://ksa.daralhayat.com/local_news…9c7/story.html

شكرا لك يا الوعد الصادق

والله ما ندري هي نلاقيها من الوزارة المنكوبه الظالمه ولا من الاسعار التي تتنافس للصعود

حسبنا الله ونعم الوكيل

والله لا أعلم بما سيحل بمصير القادمين على الزواج .. كان الله في عونهم

سيصاب المجتمع بخلل نسأل الله الستر والعافية

بارك الله فيـــك

ويعطيك العافيه

شكرا لكم اخواني الاعزاء على مروركم وكان الله في عون المرء مدام المرء في عون اخيه الله يعينا جميعا على صعوبات الحياة
الشكر خاصا لك من سعد الشهراني و كلا الغلا
وزارة الملل والظلم
[align=center]
لا وفقك الله ياوزارة المليـــــــــص والحميدي
[/align]
اقتباس:
ولد ثابت
[align=center]
لا وفقك الله ياوزارة المليـــــــــص والحميدي
[/align]

[align=center]
حسبي الله ونعم الوكيل

تكفي وتكفي وتكفي
[/align]

أحد الزملاء في المدرسة على المستوى الثاني الدرجة 12 … وذلك لأن لديه خبرة في الأهلية 4 سنوات .. ولم يحسن مستواه ؟!؟!

معالي الدكتور المليص اليس لأخوانكم المعلمين المستحقين للمستوى السادس نصيب من الالاف

الاف مؤلفة وتحسينات كبيرة وفي عام واحد وهي تسعدنا ورب الكعبة فهي تصب لمصلحة اخواننا الذين حرموا من حقهم سنين طويلة ولكن ذلك جعلني اتسأل بعد تصريح المليص بتبوك بأن هنالك اكثر من 30 ألف وظيفة قريبا للمعلمين سيتم تحسين مستوياتهم وهنا نود من معالي الوزير ان يجيبنا –
لماذا لا يكون المستوى السادس من ضمن هؤلاء المراد تحسين مستوياتهم ؟
فعددهم ليس كبيرا للدرجة التي يتصورها البعض وخاصة الذين فرغوا من الوزارة ضمن خططها الخمسية للابتعاث الداخلي .
املنا كبير في تفهم المسئولين لقضيتنا وبالله التوفيق

تذمر مئات الالاف من المعلمين والمعلمات ال يعني للوزارة شيئاً – ماهي الاسباب والنتائج؟

المعلمات يرفعن : حملة انتصري لنفسك

سالم الشيباني ( الوئام ) الطائف :
نظمت مُعلمات المملكة العربية السعودية حملة بعنوان ( انتصري لنفسك ) وذلك بعد أن لجأن للجمعية الوطنية لحقوق الإنسان لمساواتهن بالمعلمين من النواحي الوظيفية .

وصرحت إحداهن " للوئام " بأن الهدف من إرسال الرسالة التي حملت نص (معلمتي ..انتصري لنفسك وخذي حقك مادياً ومعنوياً وانضمي معنا لحملة ( المساواة بين المعلمين والمعلمات في الحقوق ) في منتدى معلمي ومعلمات المملكة .. لطفاً انشريها ) هو إخبار كافة أفراد المُجتمع عن ما نعانيه نحنُ المُعلمات من تجاهل واضح من وزارة التربية ، حيث أننا نتعرض لمفارقات كبيرة مع المعلمين من حيث عدم مساواتنا وظيفياً بمستوى المعلم الذي تم تعيينه في ذات عام التعيين ، وعدم مساواتنا معه في الراتب الحالي والتقاعدي ، وعدم مساواتنا بصرف راتبنا لورثتنا بعد الوفاة خاصة وأن أكثر المُعلمات يتوفاهن الله بحوادث سير وهن في طريقهن للمدارس ، وثُمة أمر آخر يؤرق جميع المعلمات وهو عدم احتساب سنوات البند 105 للمعلمات اللاتي عملن في مدارس حكومية لأكثر من تسع سنوات مؤكدةً أن ذلك سيؤثر على عطاء المعلمة واستقرارها النفسي والأسري .

من جهة أخرى صرح مصدر ٌمسئول بجمعية حقوق الإنسان بأن الجمعية تستقبل شكاوي المتُظلمات عندما تستنفذ جميع القنوات الرسمية ، مؤكداً أن بداية قبول الشكاوي لدى الجمعية تكون عند عدم إنصاف المُتظلمات من الجهات ذات الاختصاص عن طريق التظلمات والخطابات حيث أن الجمعية ليست بديل عن الأجهزة الحكومية .

وحول ما إذا كانت جمعية حقوق الإنسان لا تهتم بشكاوي المُعلمات أكد المصدر بأن حقوق الإنسان لا تُفرق بين رجل وامرأة إطلاقاً .

وعلى مستوى الجهات ذات الاختصاص صرح " للوئام " مستشار قانوني بوزارة التربية والتعليم ( فضل عدم ذكر اسمه ) أن الراتب التقاعدي للمعلمة يتبع لمؤسسة التقاعد ، أما الرواتب الحالية ومساواة المعلمة مع المعلم في التعيين فهذا يخضع للوظائف الموجودة ، مؤكداً أن وزارة التربية لا تتحمل وحدها وزر هذه التظلمات فوزارة الخدمة المدنية لها علاقة بالإجراءات النظامية وتنظيم الوظائف المدنية ، ووزارة المالية لها علاقة بإحداث الوظائف ، والتربية لها علاقة بالتعيين في حالة وجود شواغر فقط .

على صعيد آخر يترقب أكثر من 250 ألف معلمة وأعداد كبيرة من خريجات المعاهد والكليات المتوسطة ما ستؤول إليه نتائج الدراسة الشاملة التي ستقوم بها وزارة التربية والتعليم خلال الأيام القادمة فيما يتعلق بالنصاب الجزئي لعمل المعلمات في سلك التعليم وفق ما لدى الوزارة من معلومات " قاعدة بيانية عريضة " عن المعلمات والظروف المحيطة بالعملية التربوية على أن تشمل الدراسة الجوانب التربوية والتعليمية والإدارية والمالية إضافة إلى إجراء مسح ميداني تستطلع من خلاله آراء شرائح مختلفة من المعلمات ، ويأتي هذا الترقب بعد مداولات وآراء بضرورة إلغاء هذه الدراسة لحين إيجاد حلول عاجلة للوضع القائم للمعلمات في تعديل مستواهن الوظيفي وفق اللوائح والأنظمة ، وتعديل الدرجات وفقاً لسنوات الخدمة ، وإقرار الأثر الرجعي المالي للسنوات الماضية لهن مع ضرورة احتساب سنوات البند 105 لجميع المعلمات

الوئام
الثلاثاء
5/7/

حياك الله أخي البشكاتب…

أخي الفاضل…
لنكن منصفين …

الوزارة بدأت في الآونة الأخيرة تتجه نحو معاملتنا كآلات لاكمعلمين أو معلمات…

هذا بالفعل له دوره السلبي الذي تزايد مع مطالبتنا بحقوقهم التي كانت مغيبة عنهم قانونا وتكتمت عنها الوزارة طيلة هذه الأعوام…

الوزارة يجب أن تعيد النظر في أسلوب تعاملها لأن هناك تيارات داخل الوزارة لن نجني من وراءها إلا الضياع فالذي أفشل نظريات التربية عندنا سيفشل غيرها.. والعاقل يعقل

في دوله تطبق الشريعه

تهضم حقوقنا وتسلب اموالنا في وضح النهار

لا … وتنهب من الفئه التي تربي الاجيال وتنهض بالامه

كيف بالله عليكم تريدون ان تنهضوا ببلادنا ونحن نعاني الامرين منكم

لا انتاج ولا نجاح في ضل هذا الكبت وهذه السرقه

افيقوا يا رجالات الدوله ورجالات الامه

ان من تقوم الدوله على سواعدهم ومن امناهم على شبابنا يسرقون وينهبون ويحاربون في ارزاقهم

ايعقل 12 سنه من المعاناه والدوله لا تعرف بمعاناتنا

اذا علمت فتلك مصيبه واذا لم تعلم فالمصيبة اعظم

اموال وميزانيات والامه والدوله في تاخرررررر

للاسف وزارتنا لا تجيد فن الاعتذار فكلام المهيزع كبير يسيء لمئات الالاف من المعلمين

التربية تصدر توضيحاً لما اثير حول نظام الاختبارات الجديد
علي السحاري ( الوئام ) متابعات :
بالإشارة إلى ما نشرته إحدى الصحف الإلكترونية حول تصريح لمدير عام الاختبارات في وزارة التربية والتعليم وقوله أن المعلمين الذين لا يتبعون نظام الاختبارات الجديد عليهم ترك الوزارة والبحث عن أماكن أخرى !! إضافة إلى أن المعلم الذي لا يستطيع التفاعل مع الآلية الجديدة لاختبارات إتمام الشهادة الثانوية وفق المعايير المقررة من الوزارة والنماذج التي تم وضعها هو مدعو لأن يبحث عن وظيفة أخرى.
وفي هذا الإطار أوضح مدير عام الاختبارات بقطاع تعليم البنين الأستاذ فهد المهيزع أن هذه الآلية الجديدة جاءت للمساعدة والإيضاح في هذه المرحلة التي تعد منعطفاً مهماً في العمل التربوي والتعليمي ورغبة في تحقيق العمل المشترك الهادف إلى الوصول لمصلحة الطالب والطالبة وبما يحقق الجودة في الأداء التربوي.
ومن جانب آخر فإن الإدارة العامة للاختبارات قدمت على مدى الأشهر الأخيرة المذكرات والمشروعات التفسيرية لآلية الاختبارات الجديدة والتي منها النماذج الموضوعة للمعلمين والمعلمات للأسئلة، مع الإيمان التام بأن وضع الأسئلة للفصل الدراسي الثاني للثالث الثانوي ليس مختلفاً عن الفصل الأول أو الصف الثاني وإنما هي محاولة جادة لتجاوز المرحلة الأولى من إلغاء مركزية الاختبارات بأكثر الوسائل عناية، والتي يأتي على غرارها الجداول التي أعلنت لاختبارات الشهادة الثانوية في كافة الأقسام .
وأخيراً فإن الإدارة العامة للاختبارات تؤكد لكافة المعلمين والمعلمات وللطلاب والطالبات وأولياء أمورهم بأن الاختبارات لإتمام الدراسة للشهادة الثانوية أصبحت شكلاً ومضموناً جديداً وأن الخطوة التي حققتها الوزارة بإقرار المعدل التراكمي وإلغاء مركزية الاختبارات هو ثقة كبرى تشارك الوزارة فيها المعلم والمعلمة وإيمان بالدور الرائد الذي يحققونه في أدائهم التعليمي وأن هذه الاختبارات شكل من أشكال القياس يرتبط بصورة ذهنية محددة نحتاج لتجاوزها عدة مراحل تمهيدية ونؤمن بأننا نكاد نصل إلى أن تكون المدرسة ومعلميها هم المعنيون بهذه العملية التربوية والتعليمية بشكل شامل ويبقى للوزارة الجانب الإشرافي.
مقدماً احترامي لهذه الصحيفة والقائمين عليها مشدداً على أن الوزارة هي الداعم الأول للمعلم والمعلمة وحريصون كل الحرص على ما يدعم العملية التربوية والتعليمية وما يصب في مصلحة الطالب، متمنياً للمعلمين والمعلمات وللطلاب والطالبات التوفيق .
ابوك يا الديموقراطية اللي يعرفها
يعني على شحم والا اشتغل سباك مع احترامي الشديد جدا للسباك