الوسم: الموسى

اخواني معلمي التربية الخاصة احببت ان اطرح عليكم هذا التساؤل بخصوص الدكتور ناصر هل انتم من مؤيدي عودة ام لا ولماذا هل فقط لانة مدير سابق ام لانة الدكتور ناصر
اذا سألتوني انا من مؤيدي عودتة لخوفة من الله في عملة

---

بالنسبه لسؤالكـ

أكيد أؤيد عودته بل أصبحت أمنيه أن يعود

أولاً الرجل حريص على أداء العمل على أكمل وجه

ثانياً الخبرهـ الكبيرهـ لديه

وأكيد لأنه دكتور

الله يعيد أيامه إن شاء الله

ويبعدنا عن هواة قناة الساحه وغيرها

واللي مايعرفون في التربية الخاصة الا إسمها فقط

شكرا لك أخوي

نعم اويد بعودة بقوة لانه الشخص المناسب في المكان المناسب

الرجل لن يعود ولا اعلم الغيب
كفاية نبكي على الاطلال
ان شاء الله يأتي من يقوم بمثل ما قام به الدكتور ناصر أبان عصره الذهبي
فليس أنا ومعاشر معلمي التربية الخاصه من نعاني فقط
حتى طلابنآ يعانون من عدم الحرص من قبل الوزارة والامانه
على مستوى المناهج .. والاهتمام .. والرعايه ..

وحتى على مستوى التقوييم ..

نعم ، ناصر الموسى رجل كفى

انا اري من حق معلمي التربية الفكرية التمتع بأجازتهم مع طلابهم لانتهاء اعمالهم وانني لارى ان يذهب مجموعة من المعلمين 3 او 4 معلمين كما قال للوزير او البراك والشرح له المأساة التى تمروا بها كمعلمين
هذا كان ما سبق راى الدكتور ناصر فما رأيكم انتم يا معلمين والسؤال هنا لمعلمي الرياض خاصة لقربهم من الوزارة والوزير ومن السهل عليهم فعل ذلك فعندما يتكلم المعلم التربية الخاصة عند المسؤول غير عندما يتكلم مدير التربية الخاصة او الفكرية فهي قضية المعلمين

---

وحنااااا معلمات الصعوباااااات الفئة المنسية تكفووووون لاتنسووونا اطلب من المعلمين الصعوبات رجاء تحركووووووا تراكم انتو اهون منا تقدروا تتصرفوا اما حنا البناااات محدودة حركتنا مانقدر نتصررررف تكفووون احد يتلكم بالنيابة عننا

والله ياريت يذهب بعض المعلمين لمقابلة الوزير او نائبه ويشرحون له الموضوع لان في ناس بتطلع في 97 وفي ناس بتجلس لغاية 78 مثل معلمي الرابع والخامس والسادس حراااااام فرق شهر

والجميع معلموا تربية خاصة والمفروض يعاملون معاملة الصفوف الاولية..لان من غير المنطقي ان يعامل طلاب الفكرية معاملة طلاب الصفوف الاولية في المناهج بينما يعامل معلموهم معاملة الصفوف العليا

طيب والسمعي وباقي التخصصات

فقدنا الدكتور ناصر وماراينا ممن جاؤوه بعده الا كل قرار لا يخدم المعلم بل تكون جميعها التعاميم ضد المعلم اين دور الأمانة العامة لتربية الخاصة والعاملين فيها لانرى لهم اي دور

بسم الله الرحمن الرحيم

جريدة الوطن اليوم السبت العدد 3417 تاريخ 22/2/هـ
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
قذيفة في الصميم في وزارتنا ………..

فصول دراسية أم سجون مدرسية بضعة وخمسون طالباً، يحشرون كل صباح في فصل مدرسة ثانوية على بعد تسعة كيلومترات من سور وزارة التربية والتعليم، والحديث هنا لم يكن عن فصل واحد بل عن منظومة. خمسون طالباً في خمسين متراً مربعاً على أفضل الأحوال ولكم حساب حصة الفرد من الأكسجين بهندسة التكعيب الفراغي، مثلما نحسب حصته من سطح الفصل بهندسة التربيع. اتركوا حساب العلم والتحصيل فهذه مهمة مستحيلة في مثل هذه الظروف. والمصيبة أن هذه – الحاوية – البشرية المسماة بالمجاز فصلاً دراسياً تطلب من الطالب الواحد 35 حصة في الأسبوع لتسع عشرة مادة دراسية لا تشبه واحدة منها الأخرى مثلما تطلب من المعلم 24 حصة ثم نطلب من الطرفين إنتاجاً بمعايير الجودة. كيف يمكن لطالب أن يستوعب وأن يهضم إذا كان نصيبه من زمن الحصة الواحدة ثلثي دقيقة وإذا كان نصيبه من مساحة (الفراغ) ضعفي مساحة بطن أمه في شهور الحمل. هؤلاء الضحايا ثم نطلب منهم في هذه الظروف امتحانات الفترات والنهائيات واختبارات القدرات والقياس والتحصيل. تخيلوا أن هؤلاء الشباب في قمة العنفوان يقضون الأسبوع كاملاً بحصة (رياضة) واحدة، واقسم بالله لو أنهم خيروني أن أقضي نصف يومي في فصلهم أو في السجن لاخترت الأخير بلا تردد. والأدهى أن أحداً لا يجرؤ على الكلام ليتخذ المبادرة أن يلغي من أجلهم ثلث المنهج أو أن يصادر على الأقل ثلث الحصص الأسبوعية كي ينطلق هؤلاء إلى هندسة فراغ. من هو الذي يستطيع أن يتحمل سبع ساعات في اليوم الواحد في نصف متر مربع ومن هو العبقري في مثل هذه الظروف كي يهضم 2700 ورقة من منهجه الدراسي ومن هو المعلم الذي يستطيع عشر (الإبداع) وهو الذي لا يستطيع حتى في بعض الفصول أن يصل إلى سبورة الفصل وأي معلومة هي تلك التي تستطيع إثارة شاب بالإنصات والاستماع حين تدنو الحصة السابعة من يوم كئيب ممل، نعم، أنا هنا أدعو لحقوقنا وحقوق أولادنا في نظام تعليمي برأسين ونظامين ومنهجين ومدرستين مختلفتين ومن أراد لابنه أن يبقى في السجن فليقرأني بعد غد حين أكتب مطلبي بكل شفافية.

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

---

لقد اسمعت من ناديت حياً ولكن لاحياة لمن تنادي…*

هذه رسالتي للوزاره

لآ حــــــــــياة لمن تنـــــــــــــــادي

لا ويقولون لك ( احمد ربك ) في مدرسة قريبة

وكأن الوزارة تصرف من جيبها0

أين المليارات ؟!

كلاام جميل وااقعي ..

تذكر ايها الكاتب هذه النقاط وضعها في الحسبان عند كتابة مثل هذه المقالات:
* ان عدد السكان يقارب المليار
* وان ميزانية وزارة التربية تعتمد على المقاصف
*وانه من الصعب ايجاد اراضي لاقامة مدارس جديدة
*وانه لايوجد مدينه صالحة للعيش غير الرياض والدليل عدد السكان المتزايد بشكل رهيب نتيجة الهجرة من القرى والمدن الصغيرة

كلام أكثر من رائع ..

واصل أيها البطل
ننتظر مطلبك بكل شفافية

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

اليوم في جريدة الوطن مقال جميل للأستاذ علي الموسى يطالب فيه سمو وزير التربية بعدم الصفح عن الطلاب الخمسة المتهمين بضرب معلميهم ونشر أسمائهم للعظة والعبرة

لا تعفُ عنهم سمو الأمير

كل جريمة نتعامل مع فاعلها بالدلال والعفو، بالإخفاء والتستر، وحكاية (الاحتفاظ بالاسم) لن تثمر عن إعادة تأهيل للمجرمين كما نتوهم ونعتقد، بل
كل جريمة نتعامل مع فاعلها بالدلال والعفو، بالإخفاء والتستر، وحكاية (الاحتفاظ بالاسم) لن تثمر عن إعادة تأهيل للمجرمين كما نتوهم ونعتقد، بل تعطي إشارة سالبة لمجرم آخر أن النهايات الواعدة تأتي بحب الخشوم. أكثر من ذلك فإن ما أخشاه ليس إلا أن منهج العفو والصفح وإخفاء هوية هؤلاء المجرمين لن يثمر إلا عن المنهج النقيض في صناعة الجريمة واستمراء الشذوذ والجنح، عن صناعة مجرمين جدد قادمين على الطريق طالما فهموا الرسالة السابقة في غياب الردع.
اليوم، أقرأ أن خمسة آباء سيقابلون سمو وزير التربية والتعليم لطلب الصفح والعفو عن أبنائهم الذين اعتدوا بالضرب على معلمهم بالمدرسة. أستأذن سمو الأمير الوزير إن قلت : لا تعفُ عنهم، لأن الرسالة الخاطئة التي يبثها هذا العفو ستحيل كل مدرسة إلى حالة من ـ البلطجة ـ ولا تعف عنهم، لأن الآباء الذين قدموا إليك شركاء بنسبة في الفعل: من هو بيننا الذي لا يعرف سلوك ابنه؟ وبالأمس ، يصرخ الصديق صالح الشيحي في وجه المؤامرة التي تحاول إخفاء معهد أو كلية أو أكاديمية للعلوم الصحية من القطاع الخاص تورطت في تزوير شهادات تمريض ثم تبيعها على كوادر تبدأ فعل الجشع على جلودنا ودمائنا. وإذا وصل تزوير الشهادة إلى هذا الحد المخيف، فإن الفاعل الحقيقي هو الجريمة التي تتستر على االاسم الذي يخفي جريمة بهذا الحجم وبعدها ستبدأ أخرى بتزوير شهادات الأطباء، إن لم تكن قد بدأت بالفعل. وقبل هذه القصة المخجلة من التستر وإخفاء المجرم، تذكر القصة الأخرى عن قبض السلطات في مدينة أبها على عمالة بنجلاديشية ضبطت وهي تبيع زيوت الطبخ المستعملة على عدد من المطاعم في ذات المدينة، وتقوم بشرائها من فندق يبيع هذه الزيوت (المهدرجة) المسرطنة.
وكل أركان الجريمة تحتفظ ذات السلطات باسمها خفياً رغم أن الجريمة الحقيقية من الإخفاء تطال بقية المطاعم والفنادق التي لم تتورط بعد. والمجرم هو من يتورط في ستر هذه الجرائم. ومن المخجل بمكان أننا أصبحنا حتى أجبن وأخون وأصغر من أن نفضح مطعماً أو فندقاً أو حتى عصابة مجرمة. فمن هو المسؤول الشجاع الذي سينشر أركان الجريمة على لوحة إلكترونية في مدخل المدينة؟ كل مجرم أصبح لدينا يعرف التحويلة: قبول الحكم في رجب ودخول السجن في شعبان ثم الخروج منه في مستهل الهلال الذي يليه.
ما هو الفساد إذاً إذا لم تكن عين الفساد أن تتستر على المجرم؟

---

بارك الله فيك اخي احمد المالكي

وبارك الله في الكاتب الموسى

مدير التعليم فصلهم نشوف الوزير وين بيوصل التعليم

متابعة جميلة ونقل موفق منك أخي أحمد المالكي ويشكر الاستاذ على الموسى على هذا المقال الرائع .

هذا الموضوع يخص جميع المعلمين ونحن نطالب بعدم الصفح عنهم إذا كانت وزارة التربية والتعليم في كل بلد هي العنصر الاساسي فكيف يستهان بمنسوبيها .

يعني سوي اللي براسك وكل شيء ينتهي بحبة الخشوم .

هذا الكاتب معروف عنه يحب الشهرة
لايغرنكم كتاباته يحسب ان المعلمين تنطلي عليهم كتاباته وهو معروف بهجومه على الاسلامين علشان يشتهر

يُطالبون الوزير بإسقاط حق معلم ومحو قرار إدارة تعليم كاملة.

أي عقول يحملها هؤلاء المتخلفون ؟ وبأي وجه يقابلون المجتمع بعد ما فعلوه ؟
جرأة ٌ على النظام وعلى القانون واستهتار تام بكل الأعراف الإنسانية والشرعية.
لقد عـُدنا إلى الجاهلية يا سادة.

بارك الله فيك

علي الموسى من أرقى الكتاب .. تحية تقدير لك ولقلمك ..

مع كامل احترامي لكل منتسب لصحيفة الوطن إلا انه يكفيها أن فيها كاتب ينتسب لها مثل علي الموسى لله درك من كاتب قدير صادق قائل للحق شكراً لكاتبنا القدير الذي جعل منا متابعين لها رغم بعض تجاوزات بعض كتابها ولكن من اجل عموده الثابت في قول كل كلمة يراد بها حق نستمر في متابعة ما يطرحه صاحب ذلك القلم النزيه .. وشكراً للناقل القدير (( عايش بكيفي )) احمد المالكي ، ولك منا اجمل تحية ،،

---

استاذ مشاري

والله النقل للقريات ماهو شين وانا والله الفكره عندي مبيته اني انقل انشاء الله السنه هذي

كن بخير

استاذ صهيب
شورك وهداية الله الى اللقاء يالقريات أن شاء الله

يااخواني هل سهل انك تنظم لبعثه وانت معلم …؟

أعتقد من شروط الأبتعاث أن لا يشغل أي وضيفة حكومية أو عسكرية