الوسم: العودة

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
متى تكون عودة المعلمين؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

---

عودة المعلمين 9 / 10

سؤال لكل معلم : ماهو انطباعك وشعورك بقرب عودتك للمدرسة ؟ ومالسبب ؟
أنا من ناحيتي خايف اكثر من الطلاب والنفسية تعبانه مره .
السبب نظام التعليم الفاشل اللي خلانا نكره المدرسة والروتين الممل شرح وحصه ورا حصه وسوابع وقلق , وفوقها الحقوق ضايعه للآن .
ودمتم سالمين

---

أحس بأن الملل والضجر قادم لكن أسأل الله العلي القدير ان يخفف عنا

نفس الشعوووووووووووووووووووور

والله نفس شعورك تماماً

انا متحمس على الدوام !!!

بشوف التعاميم الجديده بعد زوال المليص …..

واتوقع ان خبر التحسين مع اول يوم دراسه أحســـــــــــــــــاسي كذا ..

زيد على شعور الملل والقرف انك رايح لقرية ما فيها اي نوع من الحياة كأنك راجع الي الزمن 100 سنة

اذا تبي الجد قاعد افكر بتاريخ الاجازه الجايه
روتين التعليم ممل ( بزارين + تعاميم + مذله عشان تاخذ حقك )

قسم بالله انها مصيبة
صاحب اسمى رساله يكره اداء رسالته الله يجازي اللي كان السبب
الرشيد+المليص ====>> خربا التعليم

---

الي عنده التعميم ينزله الله لايهينه

اي و الله تكفون افزعوا .. نزلوا لنا التعميم

الي عنده التعميم ينزله الله لايهينه

التعميم رأيته وقرأته يوم الأثنين ……. ولكن بعض الجهات تريثت وقد تتساءل عن سبب اعطاء معلمي التربية البدنية والفنية هذا الحافز بينما معلمي الصفوف الأولية هم الأحق بذلك ….

هذا التعميم ينقض تعميم ادارة التعليم هذا من موقع الوزارة اليوم أكدت الإدارة العامة للتربية والتعليم بالرياض للبنين أن إجازة المعلمين والمعلمات ينظمها التعميم الصادر عن معالي الوزير برقم 41/1 بتاريخ 6/2/هـ المنظم لإجازات شاغلي الوظائف التعليمية والذي نص على أن معلمي ومعلمات الصفوف الأولية الحاصلين على الحوافز تبدأ اعتباراً من 2/7/هـ الموافق 5/7/م عدا من يكلف منهم بالأنشطة الصيفية أو الالتحاق بالدورات التدريبية التي تقررها الوزارة، وأن بقية المعلمين والمعلمات ووكلاء المدارس ووكيلاتها والمديرين والمديرات والمشرفين والمشرفات في مراكز الإشراف التربوي بإدارات التربية والتعليم تبدأ إجازاتهم اعتباراً من يوم السبت 23/7/هـ الموافق 26/7/م عدا من يكلف بالأنشطة الصيفية أو الالتحاق بالدورات التدريبية التي تقررها الوزارة.
وشدد تعليم الرياض على ضرورة التقيد بما ورد في تعميم معالي الوزير المشار إليه مع العم بأن إجازة بقية المعلمين لجميع التخصصات غير الحاصلين على حوافز الصفوف الأولية تبدأ اعتباراً من يوم السبت 23/7/هـ الموافق 26/7/م، وأكد المصدر أن لم يتم أي تغيير أو تعديل على تعميم معالي الوزير المشار إليه.

الأستاذ أحمد المالكي أعتقد والله أعلم أن القضية وصلت إلى طريق مسدود 0 إلا طريق واحد فقط ألا وهو العودة إلى إحياء القضية في ديوان المظالم 0 لان عذر القاضي الذي أوقف بسببه القضية قد أنتها و اللجنة الوزارية أنهت عملها و لم تتخذ أي أجراء أو حل يستوجب إيقاف القضية 0 و أعتقد أن هذه اللجنة قد نجحت في تشتيت فكر القائمين على هذه القضية 0 أتمنا إعادة ترتيب الصفوف من جديد 0 و متابعت القضية في الديوان 0

---

---

[align=center]
اخواني معلمي مختبرات المملكة العربية السعودية
السلام عليكم ورحمة الله وبركاااته ……………… اما بعد :-

في البداية اهنئكم جميعاً بحلول شهر رمضان المبارك اعاده الله عليكم جميعاً اعواما عديدة باليمن والمسرات سائلاً الله العلي القدير ان يوفقكم وان بنيلكم كل ما تطمحون اليه في حياتيكم الدنيا والاخرة واحب ان تعذروني على غيبتي الطويلة عنكم التي قاربت السنة وكان ذلك لضروف قاهرة جداً ولكن كنتم دائما في محل القلب وعلى البال واعدكم ان عودتي هذه ستكون ثابته وسأتواصل معكم بشكل مستمر ان شاء الله واشكر كل الاخوان الذين ظلوا يتواصلون معي وهم كثير نجمل لهم الشكر كافة وهذا غير مستغرب عليهم فهم من ابناء هذا البلد الطاهر واقول لكم يا اخواني معلمي المختبرات ان بشائر الخير موجودة وإن شاء الله أوضاعكم ستكون افضل في المستقبل القريب لكن الموضوع يحتاج منكم انتم ونحن ايضاً ان تكون لدينا الرغبة في التغيير وايصال مطالبنا للمسئولين في الدولة وهذا سهل الوصول اليه لكن ايضا علينا ان نعلم انه لا يكفي ان نوصل صوتنا للمسئولين لكن علينا بالاول ان نختار الاشخاص الذين سيتولون هذه المهمه لانه يجب ان يكونوا مفوهين واهل حجة ومناقشة لأن غالبية المطالبين بحقوقنا ومن يتقابلون مع المسئولين تجده مجرد ان يدخل على المسئول تبلم وضاع كلامه وضاعت حجته وضاع موضوعه الاساسي وبذلك يضيع حقنا الذي من اجله ذهب هذا الاخ الكريم فهو نيته طيبة ولكن علينا ان نعلم ان الناس كفاءات ونحن من ضمن الناس علينا ان نختار اكفأنا واصلحنا لهذه المهمة فليس من الضروري ان نذهب جميعاً الى المسئول لكن قد يكون مفعول كلام شخص منا يحسن اختيار الكلام والملافظ وصاحب حجة قوية يكفي عنا جميعاً فالمسئول لو اتوه مجموعة سيكون همه هو التسكيت لهم وتهدية وضع مكتبه لكن لو اتوه 5 أشخاص يتكلم بالنيابه عنهم واحد منهم وعندهم اوراق تشرح ما في خواطرهم ويشرح ما يريدونه للمسئول وهم يضيفون بإضافات تساعد في الموضوع سيكون هذا تأثيره اكبر من التجمهرات التي اثبتت ان المسئولين اعتادوا عليها ولم يعودوا يلقفون لها بالاً فهذا الطريق الذي اريد ان نسلكه لمتابعة حقوقنا وتحريك امورنا وانا مستعد لكل ما تريدونه مني لان امري وامركم يهمني كثيراً والله الموفق للجميع والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته

اخوكم
أحمد عبدالله الفرنتي
[/align]

---

---

بخصوص التعهد

سيكون العمل بعد الإيفاد في نفس المدينة التي كنت فيها سابقا

ولو كان غير ذلك لما طلب الإيفاد أحد.

وأما بالنسبة لاختبار قدرات الجامعيين

فأنصح بالاستفادة من مقاطع على اليوتيوب وبعض الكتب الموجودة في السوق والمحتوية على اختبارات تجريبية

فبعد الاستعانة بالله ثم بها ستحصل على أكثر من 75 بعون الله

دعائي لك بالتوفيق

.

وأنصحك بالاختبارات المحوسبة للقدرات

بإمكانك إعادة الاختبار فيها إلى خمس مرات

شكرًا أخوي الجوكر على ردك ونصيحتك

سيكون اعادة توجيهك بعد انهاء الايفاد في نفس القطاع اللي تعمل به ولايمكن توجيهك لاي قطاع يعتبر بحركة النقل كنقل خارجي حتى لو كان تبع ادارة التعليم

العودة إلى كليات المعلمين

سراج حسين فتحي
الجمعة 25/10/

كنت من الذين تنادوا بفصل كليات المعلمين عن وزارة التربية والتعليم (المعارف سابقًا)، وضمها إلى الجامعات القريبة منها، أو إنشاء جامعة خاصة باعداد المعلمين (تضم ثمانية عشر كلية)، بمعنى أنها ستكون أكبر جامعة في المملكة، وكنت حينها أظنُّ أنَّ هذا الاقتراح سيطلق عنان هذه الكليات نحو الأفضل، وسيُوفِّر لها كثيرًا من حرية العمل والتميّز والجدارة، والقدرة على تخريج نوعيات أفضل من المعلمين، وكانت تلك المطالب بسبب العنت الذي كان يواجهه بعض منسوبيها من قبل مرجعيتهم في بعض الإدارات التعليمية، ولضعف الإمكانات وقتذاك وقلة الفرص، والمركزية التي كانت تهيمن على كل صغيرة وكبيرة (كما كنا نعتقد)، ولكن ما أن تم تحقيق تلك المطالب بصورة أو أخرى، فضمت بعض الكليات إلى الجامعات القريبة منها، وتذويب البعض الآخر، حتى أصبحت تلك الأمنيات كابوسًا ثقيل الظل يجثم على أنفاس عملية إعداد المعلمين، لأن هذه العملية رغم أهميتها البالغة إلا أنها لم تجد ما تحتاج إليه فعلًا من تخطيط علمي وتنفيذ جاد ورؤى تطويرية، بل إنه لم تعد لدينا جهة محددة لإعداد كوادر تدريسية متخصصة لمراحل التعليم العام، وأصبح خريجو الجامعات يتّجهون صوب التدريس دون أي تأهيل، أو تأهيل متدنِ، مما أوجد فئة من المعلمين (معلمي ضرورة) ليس لديهم أدوات تربوية (مما كان متوفرًا في كليات المعلمين)، ناهيك عن افتقارهم للإعداد العلمي المتخصص فعلًا، فأكثرهم طلاب شهادات من أجل الوظيفة، أيًا كانت ولو مجرد مراقب!!
حديثي عن هذه القضية نابع من معايشة لأكثر من ربع قرن من العمل في معاهد المعلمين، ثم في الكليات المتوسطة، وأخيرًا كليات المعلمين، ولذلك فحديثي ليس مجرد حروف لملء الفراغ وحشو السطور، بل هي قضية نعيشها اليوم في كثير من المدارس الحكومية والأهلية على السواء، ولأن طبيعة عملي اليوم تضعني أمام الحقائق التي تعيشها عملية إعداد المعلمين، فيأتيني العشرات من خريجي الجامعات والكليات المختلفة لتتم لهم إجراء المقابلات الشخصية ومراجعة أوراقهم الجامعية، فتظهر الحقائق من تدني المستوى التحصيلي رغم حصول بعضهم على تقديرات عالية، وتتكشف علاقاتهم المقطوعة مع العلم والتخصص الذي قضوا فيه سنوات، مع فقدانهم التأهيل التربوي، رغم حصول بعضهم على دبلوم تربوي، ناهيك عن ضعف الرغبة في تطوير الذات وتحسين المستوى التعليمي واكتساب الخبرات والمهارات التي يحتاجها معظمهم.
مما كان يميز نظام القبول في كليات المعلمين محدودية القبول، لارتباطه باحتياج المنطقة في كل تخصص، وقد كانت بعض الأقسام (التخصصات) تُجمَّد لسنوات لعدم الحاجة، فكان القبول محصورًا في بعض الأقسام دون غيرها، كما أن قبول الطالب يعني تأكده من الوظيفة، فهي محجوزة له، وهذا ما جعل خريج الكلية مطمئن النفس (الأمن الوظيفي) إلى جانب كثير من المميزات الدراسية والإعداد العام والإعداد التربوي المكثف (60%)، صحيح أنه كانت توجد بعض السلبيات، لكنها لا تُقارن بالسلبيات الحالية التي باتت تُؤثِّر في صورة عملية التعليم، ومن لا يُصدِّق فليسأل مديري المدارس في كل المراحل!!

---

الامن الشخصي

الأمن+الش.. تحميل ● مركز تحميل ملفات معلمي ومعلمات المملكة

أمن المعلومات

أمن+المعل.. تحميل ● مركز تحميل ملفات معلمي ومعلمات المملكة

وفقكم الله تعالي
عدنان ساعاتي – تعليم مكة المكرمة – موفد اسطنبول – الحاسب الآلي

---

يعطيگ العافيه يا أخ عدنان والشكر موصول لدكتور عبدالله

مشكور اخي عدنان .سعدنا بلقاء الاخوة الزملاء

وفقك الله يا عدنان .