لكي نقفل موضوع الدخيل الرجاء الدخول للاهمية

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

يا اخوان الكاتب تركي الدخيل لم يخطي علي المعلمين

فأ كثر الي راسلوه كانت لديهم اخطاء املا ئية وهو بين رائيه واستغرابه من ان يقع معلم في هذه الاخطاء الفادحه

كيف وهو من يعلم الطلاب يعني مثل صدمتنا في ان يخطئ الطبيب في صرف الدواء

نحن لا نريد ان يصرف هذا الموضوع اهتمامنا ونريد ان نتحلى باللحكمة والموضوعية

فا الدخيل ليس قضيتنا ولا نريد شعارنا( ان لم تكن معي فانت ضدي )

نحن نريد منه شغله نفذها كان بها وان لم يتجاوب معنا فهو ليس الباب الوحيد ولن نفقد الامل

ونحن بدورنا لابد ان نعترف بوجود الاخطاء الأملائية ونحاول تلافيها في خطابتنا القادمة

وكما قال عمر بن الخطاب رحم الله من اهداني عيوبي

كتبت الكلام وانا لا ابرئ نفسي من الاخطاء الاملائية

اخوكم عبدالله


الرجاء من المشرف تعديل كلمة (الرجاء )

بوضع الهمزة علي السطر

اخوي عبدالله ..
احترم حياديتك في الطرح .
ولكن عند نقاش قضية معينه
فلا ندقق على الصغائر ..
كم كنت اعد الاخطاء الاملائيه
من سعادة الدكتور اثناء دراستي بالجامعه ..
لا ننظر الى الصغائر ..
ننظر للخلفيه الثقافيه لذات الشخص ..
فكم كان مثقفا ذللك الدكتور..
احترمنا ثقافته على حساب اخطائه الاملائيه ..
وأنا هنا لا استبيح العذر لمن اخطأ
ولكن ..
لكل فارس كبوه ..
هناك عدة احتمالات ..
الكيبورد محجر
الهم اغفل قلبه
قضيته اعمت بصيرته
قهره ساقه للخطأ
فرحته بمناقشة قضيته
الخ … هناك احتمالات .. اتمنى الا نغفلها
وألا نحكم على الشخص من رسالة واحده ياتركي البخيــــــل
معالي وزير الترقية والتعميم
ادلى بكل ماكان يدور بخلدي
ولسنا هنا ضد الاستاذ تركي , ابدا ولكننا انتقدناه في جزئية تركيزة على اخطاء بعض المعلمين الذين قاموا بمراسلته الإملائية
والذين لربما كتبوها على عجالة , كما كتبت عنوان موضوع ايضا على عجالة واخطأت

وترك الأهم وهي المشاكل اللتي يعاني منها المعلم
كحقوق المعلم المادية والمعنوية
هذا السؤال نطرحة لتركي الدخيل ليجيبنا عليه

وش الدخيل ووش موضوعه

الكل يعرف ان بعض صحفنا مجرد سبورات للمحسوبيات ابن فلان وصهر علان وولد عم الموظف حسب الله

والقارئ ذكي ويعرف كيف ينتقي او تنتهي المحسوبيه

هههههههههههه
اجل المعلمين ما يعرفون الكتااااابه
وش هالسخاااافه

لا وكل شوي اقرأ رد بالمنتدى يقول

ااااااااااااااااااا صحيح ان بعض المعلمين للأسف لا يجيدون الاملاء

شككم ببعضكم هالمشخمط هههههههههههههههههههههههههه
فضحتونااااااااااا

لا تتحدثوا عنه ابد دوروا على كاتب يسوا

اقتباس:
وزير الترقيه والتعميم
اخوي عبدالله ..
احترم حياديتك في الطرح .
ولكن عند نقاش قضية معينه
فلا ندقق على الصغائر ..
كم كنت اعد الاخطاء الاملائيه
من سعادة الدكتور اثناء دراستي بالجامعه ..
لا ننظر الى الصغائر ..
ننظر للخلفيه الثقافيه لذات الشخص ..
فكم كان مثقفا ذللك الدكتور..
احترمنا ثقافته على حساب اخطائه الاملائيه ..
وأنا هنا لا استبيح العذر لمن اخطأ
ولكن ..
لكل فارس كبوه ..
هناك عدة احتمالات ..
الكيبورد محجر
الهم اغفل قلبه
قضيته اعمت بصيرته
قهره ساقه للخطأ
فرحته بمناقشة قضيته
الخ … هناك احتمالات .. اتمنى الا نغفلها
وألا نحكم على الشخص من رسالة واحده ياتركي البخيــــــل

اخي الكريم والله ان ماكتبه الدخيل حز في خاطري وزعلني وكيف لا وهو تكلم عني وعن زملائي

لكن المهم من الموضوع انه ذكر مشكلة المستويات

وانا اتفق معك في ما ذهبت اليه في الاهتمام بلب الموضوع

ولكن ما اود ذكره ان المعلم يجب ان يهتم بصياغة خطابه من ناحية الاملاء او الغه الخطاب لانه صالحب صنعة

وصاحب الصنعةيجب ان يتقنها خصوصا في خطابه مع الصحافه او المثقفين ممن يساعدو ا في حل مشكلتنا

دمت بود اخوك عبدالله

اقتباس:
ثورة قلم
معالي وزير الترقية والتعميم
ادلى بكل ماكان يدور بخلدي
ولسنا هنا ضد الاستاذ تركي , ابدا ولكننا انتقدناه في جزئية تركيزة على اخطاء بعض المعلمين الذين قاموا بمراسلته الإملائية
والذين لربما كتبوها على عجالة , كما كتبت عنوان موضوع ايضا على عجالة واخطأت

وترك الأهم وهي المشاكل اللتي يعاني منها المعلم
كحقوق المعلم المادية والمعنوية
هذا السؤال نطرحة لتركي الدخيل ليجيبنا عليه

المشكلة ليس خطاء كيبوردي بل خطاء لغوي و انشائي واملائي وهذا ما يلفت الانتباه

شرفني مرور ك يالغالي

د.عزام الدخيل: ضوابط قبول خريجي في التعليم الأسبوع المقبل

د.عزام الدخيل: ضوابط قبول خريجي (الانتساب) في التعليم.. الأسبوع المقبل

أعلن وزير التعليم الدكتور عزام الدخيل أمس، أنه سيتم الإعلان عن ضوابط قبول المنتسبين للمفاضلة على الوظائف التعليمية الأسبوع الجاري، وذلك بعد أن تمت مناقشتها مع وزارة الخدمة المدنية.وكان وزير التعليم قد أصدر قرارات عقب اجتماعه مطلع شعبان الماضي مع وزير الخدمة المدنية خالد العرج من ضمنها معالجة وضع المنتسبين والمنتسبات بقبولهم في المفاضلات الإدارية اعتباراً من المفاضلة القادمة.وقرّر وزير التعليم قبول خريجي وخريجات الانتساب على الوظائف التعليمية في المفاضلات القادمة وفق ضوابط تصدرها وزارة التعليم خلال شهرين من تاريخه، وقبول خريجي التخصّصات التربوية على الوظائف الإدارية وفق شروط شغلها في المفاضلات القادمة.وقال الدخيل: «هناك مواضيع تجري دراستها حالياً، وستتم مراجعتها مع الجهات ذات العلاقة، وسيعلن عنها في حينه».

رابط الخبر : د.عزام الدخيل: ضوابط قبول خريجي (الانتساب) في التعليم.. الأسبوع المقبل


د كتور عزام الدخيل يطلب التواصل معه عن طريق رابط تواصل

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته كل عام وانتم بخير ………. بنات معاهد المعلمات الاداريات عزام الدخيل تواصل مع واحده من الصديقات ورد عليها بأن تتواصل معه على هذا الرابط http://tawasul.moe.gov.sa/ وتوضح له اكثر عن مطالب معاهد المعلمات نريد المطالبات تكون صوت واحد ومطالبات واحده احتساب اخر مؤهل التعويض عن سنوات الانتظار احتساب الخبرات التعليميه بمراتب ع حسب سنوات الخبره تغير المسمى يلاه يابنات اصواتنا وصلت يارب يكتب الغير للجميع اختي زهراء الزيزفون نرجومنك التواصل مع الدكتور عزام


يالله يابنات الهمة
انا فتحت عليه فيه بيانات نعبيها
والله حرام اداريات والمرتبة الرابعة قمة الظلم
معليش يابنات كتبت بسرعه في كلمات لخبطت فيها المهم كل واحده تكتب المطالبه اهم شي نكون صوت واحد وطلب واحد وبأذن الله خلال هذا الشهر وكل عام وانتم بخير
http://i.imgur.com/Olyavqy.jpg هذارابط رد معالي وزير التعليم الدكتور عزام الدخيل لوحده من بنات المعهد
يابنات الله يسعدكم نبغى تفاعل
واللي ترسل تكتب هنا تم الإرسال
السلام عليكم
جزالك الله خير
انا دخلت وسجلت
بس نبي
الكل يشارك نبي الطلب بالاف عشان ينظر له باهتمام
وناس كثيره ماتعرف للمنتدي . بحط الرابط بالواتس وانشره
والي ممكن تنزله بتويتر ..وتعطينا الحساب عشان نشارك
يارب يوفقنا ويكتب الي لنا الخير جميعا
انشرو الخبر لكل المعاهد الكل يدخل يسجل ويطالب بحقوق المعاهد وبأذن الله يصدر لنا امر عن قريب بس لازم نكون يد وحده
السلام عليكم
لجميع بنات المعهد الحاصلات على مؤهل اعلى بكالوريوس مثلا او اي شي ..عليهن سرعة التسجيل هنا
http://tawasul.moe.gov.sa/
واخذ رقم الطلب للمتابعه
الوقت قصير جدا ..خلال اسبوع
1_الدخول الي البوابه ثم طلب جديد
2_تواصل مع معالي الوزير
3_تعليم عام ثم اختيار طلب
4_تعبيئة البيانات ثم التالي وهكذا ولا بد من حفظ رقم الطلب للمتابعه..ووضع ايميل للتواصلمن تجد صعوبه في التسجيل تستعين باحد مكاتب الخدمات …..لا بد ان يصل عدد الطلبات للالف لكي ينظر اليها
ان لم تكوني معهديه ولا يخصك الامر
انشريها فربما وصلت الي محتاجه ولك اجرها

الدخيل ماقصرت وحفظك الله العيسى خير خلف لخير سلف أن شاء الله

كما في العنوان وزير غادر بناء على طلبه ووزير عين من ملك محنك


أفضل وزير تعليم عزام الدخيل ، وداعا وزيرنا المحبوب عزام الدخيل
ذهب افضل وزير للتعليم الدكتور عزام الدخيل

أهم شيء ينقلونا

الله يعطينا خيره ويكفينا شره
لم نر تطور في الحركة التعليمية ابدا منذ ان ولدت من بطن امي الى الان ولا احد خدم التعليم بصراحة بدون نفاق
د.عزام الدخيل يكفيه ابتسامه دائما على محياه ,كل الشكر له على ماقدمه خلال توليه الوزارة وجزاه الله خير الجزاء
اقتباس:
ابوحلا
د.عزام الدخيل يكفيه ابتسامه دائما على محياه ,كل الشكر له على ماقدمه خلال توليه الوزارة وجزاه الله خير الجزاء

مالذي قدمه خلال توليه الوزارة؟؟؟ هل قرر كتب نفيسة مقررة لكي يدرسونها الطلاب ويقرؤونها المعلمون؟؟؟؟ ام اتى بمتخصصين علميين في المدارس لكي يستفيد منهم افراد من ذوي التفوق؟؟؟ ام اتى بادوات جديدة في المختبرات لكي يجرون عليها تجارب كيميائية بحتة؟؟؟ يكون في علمك المدارس بقت على حالها علهم لا ااد ولا قص لانه ما صار شي جديد في التعليم هو نفسه والجامعات تعليمهم نفسه ما تغير شي فمدري حق شنهو ذا الكلام هل هو للمصالح ام لماذا؟؟؟ واذا كان فقط يبتسم اذا خرج للناس انا عندي عم ابي يبتسم اذا جاءه الضيوف فهل ستقولون له مثل ما قلتم عن د عزام اذا اتى ام ماذا؟؟؟

تركي الدخيل " يدافع عن المعلمين ويعترف بضعف رواتبهم "

دفاعاً عن المعلمين!

شاهدت الخبر الذي نشرته "الوطن" قبل أيام عن تكسير سيارات المعلمين في "حي النظيم" في الرياض، من دون أن يدافع عنهم أحد. وإذا كنت قد انتقدت المعلمين في مناسبات كثيرة على أخطاء ما زلت أرى أنها موجودة لدى بعضهم، فإنني اليوم سأتحدث عن هذا الانفلات الأمني تجاه المعلمين، أو بصيغة أخرى عن الجهة المخولة بحماية المعلمين خاصةً في بعض الأحياء التي ينتشر فيها الإجرام، أو القرى البعيدة التي تمارس فيها أصناف وأشكال الاعتداءات. المشكلة أن المعلم دائماً هو المتهم في مثل هذه الاعتداءات وأشباهها.
لا ننكر أن الجيل الجديد من المعلمين فقد هيبته، وذلك يعود إلى أسباب كثيرة من أبرزها صغر سن المعلمين الحاليين، وسهولة الحصول على الوظيفة؛ ومن جهةٍ أخرى الضغط النفسي الذي يمارس ضد المعلمين، لا أذكر أنني قابلت معلماً إلا واشتكى من مهنته، فهو لا يدري من أين يبدأ في شكواه، من المدير الذي يحتقره ويعامله بازدراء، أم من المعلمين الآخرين الذين لا يتعاونون في الغالب فيما بينهم. لكن كل المعلمين يجمعون على التلذذ بطعم الإجازة التي يشتركون فيها مع الطلاب، ليقوموا بالتسدح والتبطح قرابة الشهرين من كل سنة.
حادثة التكسير والتهشيم للسيارات في "حي النظيم" تستوجب تدخلاً قوياً من الجهات المعنية، لأن انتشار مثل هذه الأحداث ستحيل المعلم إلى "طرطور" محتقر، لا يقدّر ولا ينزل منزلته التاريخية التي منحت له في التراث العربي. كان المعلمون في السابق لرأيهم قيمة، ولحكمتهم أثر على المجتمع الذي يتحركون فيه. لكن اليوم صارت مهنة التعليم هي آخر وظيفة يبحث عنها الشباب، لتكاليفها المعنوية، ولضعف الرواتب والمستويات، صار المعلم يؤدي واجباً أكثر من كونه يمارس مهنته بحب واستمتاع.
قال أبو عبدالله غفر الله له: تأملتُ تصريح المعلم الذي قال: "تعرضت سيارتي قبل سنتين لعطب متعمد في عجلاتها الأربعة، ولست الوحيد الذي عانيت من هذه المشكلة، فهنالك زملاء آخرون، تكرر معهم ذات الحادث". فيما زميل له كان يعمل سابقا في المدرسة، قبل أن ينجو بجلده منها، يقول بصوت لا يخطئه الحزن: "تعرضت سيارتي لأضرار مادية، حيث كسرت وهشمت أجزاء منها، من قبل عدد من طلاب هذه المدرسة، التي تعتبر من أسوأ المدارس التي مرت عليّ في حياتي، على الإطلاق" وجدت هذا التصريح من قبله ينزف حرقةً وألماً، وإنني أطالب الجهات المختصة أن تضع آلية لبلاغات المعلمين عن اعتداءات الطلاب عليهم. من غير المعقول أن تتفرج الجهات الأمنية على هذه المعارك من دون رأي أو تدخل. وللمعلمين أقول: هذه هي مهنة التعليم لا بد أن تتحملوها. أعانكم الله.

جريدة الوطن السعودية :: تركي الدخيل::دفاعاً عن المعلمين!


ليقوموا بالتسدح والتبطح قرابة الشهرين من كل سنة.

لا زالت هذه النظرة موجودة
ليته يعمل معلماً لشهر واحد
وبعدها يقول رأيه عن التبطح

انا اقول الحل الوحيد هو تعاون المعلمين فيما بينهم ..
بدري يا تركي الدخيل .
وبعدين لا تزال أفكار الرجل مبلله بالرشح فيما يخص المعلمين .
أي تعاون يا أخي إذا كان الطالب دائما على حق فكيف نتعاون نحن نتعاون داخل المدرسة ولكن التكسير

يكون خارج المدرسة كيف نتعاون في هذه الحالة ؟

نحن نريد فقط تطبيق النظام على الجميع سواء معلم أو طالب أو مدير .

سؤال كيف نتعاون كمعلمين ونحن نرا المعلم الفلاني يأخذ نصاب أقل من هذا لسبب قربه من المدير

فلان يخرج مبكرا بسبب علاقة مع من يضع الجدول عموما أكثر المعلمين لا ينظر إلا لمصحته فقط .

وهذا من حقه لكن أنا كملعم فقط أطلب تطبيق النظام علي وعلى غيري من المعلمين .

لاحول ولاقوة الا بالله وش هالحقد على المعلمين في الاجازة
تركي الدخيل يدُس السمّ في العسل كعادته.
لو بس يقلل المكياج اللى يحطه على خدوده الله يهديه

الدخيل ينفي تأجيل الدراسة إلى بعد عيد الأضحى

أعلن وزير التعليم عزام الدخيل اليوم (الثلثاء) عدم صحة الأنباء التي يتم تداولها عن تأجيل الدراسة إلى ما بعد عيد الأضحى المبارك.
وكتب الدخيل عبر حسابه في «تويتر»، أن «ما يتم تداوله عن تأجيل الدراسة إلى بعد الحج غير صحيح».

رابط الخبر : الدخيل ينفي تأجيل الدراسة إلى بعد عيد الأضحى


تركي الدخيل . المعلم ليس حمارا والطالب ليس جحشا

تركي الدخيل

المعلم ليس حمارا والطالب ليس جحشا!

بالتأكيد أن المعلم ليس حماراً، وأن الطالب ليس جحشاً!
هذه بدهية عادية. ولا أظنّ أن وزارة التربية والتعليم -حينما وضعت على غلاف الرياضيات صورة حمار في منصة التدريس، وجحش في صورة كرسي التتلمذ- كانت متقصدة. بل إن فهد الطياش المتحدث الرسمي باسم الوزارة قال للمعلمين إن الحيوان الموجود على الغلاف ليس "حماراً" وإنما هي صورة حيوان "الأيل".
المعلمون لا يعرفون الحيوانات. مهمتهم محددة بتدريس المنهج. لكن صورة الحمار استفزّتهم. ومهما حاولت وزارة التربية والتعليم أن تنفي فهي لا يمكنها أن تقول للمعلمين: "لقد فهمتهم الحمار خطأً". المعلمون يرون أن في هذا انتهاكاً لصورتهم. المعلمون لم ينفوا صفة "الجحاشة" عن الطلاب. موقفهم من صورة الجحش على غلاف كتاب الرياضيات بقي على الحياد -حتى كتابة هذه السطور-.
يكفي المعلمين أنهم يتحملون كل هذه الهجمات الشرسة. وعلى الرغم من كون هذا الحيوان "أيل" أصيلا، من فرسان فصيلة الأيل. لكن المعلم لديه قناعة شديدة أن هذه الصورة هي صورة "حمار". ألا يكفي المعلم أنه يقرأ كراريس التلاميذ النجباء؟ ألا يكفيه هذا التعب والأرق والصراخ الذي يصرفه يومياً على التلاميذ؟!
يذكرنا حال المعلمين بقول إبراهيم طوقان الشاعر الجميل في قصيدةٍ له:
حسب المعلم غمة وكآبة مرأى الدفاتر بكرة وأصيلاً
المشكلة الثانية في الغلاف؛ أن الجحش هو الذي يقدّم للحمار كأساً من الحليب. البعض من الخبثاء يرى أن هذا فيه تعريض ولمز للمدرسين في المدارس الأهلية الذين يتلقون رواتبهم من أرباح ما يدفعه الطلاب النجباء.
الجحش ظهر أجمل من الحمار. الحمار يلبس ساعته بيده اليمنى، والجحش لبس الساعة باليد اليسرى. عين الحمار قريبة من "الحول" بينما الطالب الجحش بدا بعين سليمة وبهيئة أنيقة، كما وضع شالاً على رقبته، وتأبط جاكيتاً أنيقاً. اللافت أن الحمار اكتفى بلبس "السديرية" على الكتفين.
قال أبو عبدالله غفر الله: ولئن حاولت الوزارة استدراك الأمر بإعلانها أنها ستستبدل الحمار بسمكة، وهذه بادرة طيبة. غير أنني أتعجب لماذا تصر الوزارة على وضع الحيوانات كتعبير عن العلاقة بين المعلم والتلميذ؟! يمكن استبدالها بصورة عادية مرسومة بعناية تبين حميمية بين الطرفين. أتمنى من المعلمين الفضلاء أن يتجاوزا النقاش حول هذا الغلاف؛ فهم يقومون بالرقي بوطنٍ بأكمله. لن تضركم الأغلفة. سواء كانت صورتكم سمكة أو وضعوكم على هيئة "أيل". أنتم تلقنون أمة علومها. فاستمروا ولا يضيركم لمز غلاف. هذا على فرض صحة كون من على الغلاف "حمار"!


فشلونا عند اللي يسوى واللي مايسوى 0

حسبي الله ونعم الوكيل

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

وش جاب الايل عند الحمار
هذا حمااااااااااااااااااااااار ابو اذان طويلة ياهووووووووووووووووووووووه
حسبي الله ونعم الوكيل
ومن تكون يا تركي الدخيل ؟ حتى تقنعنا بأن الصورة لحمار أو لغيره ..أم أنك ترمز لأن نخجل من أنفسنا لأننا أعترضنا على صورة المعلم ولم نخجل من صورة الطالب ؟؟

لا ألومك فنحن من أعطاك حجماً أكبر من حجمك ..

والله إن في كلام هذا المتشدق والمتفيهق خبثاً لايعلمه الإ الله
فهو الذي يلمز ويغمز ويستهزئ بالمعلمين
فوالله إنه ليدس السم في العسل
طبعاً فهو أخاً للطياش
لابارك الله فيهم


مانقووووووووول الا حسبنا الله ونعم الوكيل
وراء الأكمة ما وراءها

المعلمون ساديون هكذا قال تركي الدخيل في جريدة الوطن

بعد هجوم الوزارة على المعلمين هجوما سادياً (عقوبات صارمة)

وبعد كتابة خاشقجي عن المعلم

جاء هذا الصغير الذي كان متدينا متشدداً ثم تحول

وقبل أن أطرح المقال أذكركم أنه من بني لبرال وهم أشد أعداء المعلمين

أترككم مع المقال

سادية المعلمين!

يبدو أننا في السعودية تحديداً نعاني من سوء علاقة بين الأستاذ والمتعلم!
صيغة التعامل بين المعلم والتلميذ قائمة على التحفز وربما على "العداء"، يقوم المعلم بفرض قوانين صارمة على الطلاب، ويقوم الطلاب بالانتقام من معلمهم الكريم إما عبر رشّ سيارته ببخاخ رخيص يذهب بطلاء السيارة الرئيسي، وإما بإيذائه جسدياً عبر الضرب واللكم، وقديماً كان المعلمون يستخدمون "الفلكة" وهي أداة تعذيب من أجل الحد من حركة الجسد أثناء الضرب، ولحسن حظنا إننا أثناء ازدهار استخدامنا للفلكات كان الإنترنت والفضاء مغلقاً وإلا لكنا على صدور الصحف والمواقع ومؤسسات الدفاع عن الإنسان.
لنقارن سوء العلاقة المستديم بين المعلم والتلميذ لدينا بحسن العلاقة بين المعلم والتلميذ في الغرب، هذا الغرب الذي طالما شعرنا بالفشيلة حينما نقارن استراتيجياتنا باستراتيجياتهم، فهذه معلمة في ولاية نيويورك الأمريكية قطعت وعداً بالتبرع بكليتها لتلميذ من تلاميذها ونفّذت ما وعدت به، حيث نقلت صحيفة "نيوزداي" أن المعلمة المنتسبة إلى مجالس الخدمات التعليمية التعاونية "جنيفر بيرتي" والتي تبلغ من العمر 32 سنة تبرعت بكلْيتها لكيفن أوبراين البالغ من العمر 19 سنة وحسب كلام الصحيفة فإن الهدف من تبرعها بكلْيتها جاء رغبة منها بأن تعلم التلاميذ فضيلة "الكرم".
الغريب أن المعلمة صرّحت فور انتهاء الجراحة ونقل الكلية لتلميذها قائلةً: "كان من الرائع أن أشعر بأنني ساعدت هذا الولد بأكثر من القراءة والكتابة"!
التلميذ الذكيّ رفع إصبعه إلى المعلمة وطلب منها أن تتبرع له بكلْيتها فوافقت على الفور. نحن نريد من المعلمين الأفاضل أن تبقى "كلاهم" في أحشائهم آمنةً مطمئنَة لا نريد أن تتحول وزارة التربية والتعليم إلى وزارة تبرّع بالكلى، لكن نريد أن تنتهي مأساة سوء العلاقة ودمارها بين المعلم والتلميذ، هل من الصدفة أن يكره الأبناء المدارس؟
قال أبو عبد الله غفر الله له: وبعض المعلمين يعاملون طلابهم كما يعاملون أبناءهم بلينٍ ورفق، لكن البعض الآخر يحاول أن يقسو على الطالب المخفق، يريد من كل الطلاب أن يكونوا متفوقين، مع أنه ربما كان متخرجاً بتقدير "مقبول"، سيأتي من يقول: الضرب منع وانتهى الأمر؟ قلت: بقي الضرب باللسان والإهانة الكلامية وهي أخطر وأحسبها متفشية، وربما أنهى المعلم بكلمة واحدة منه مستقبل إنسان وهذا هو الخطر!

المصدر
جريدة الوطن السعودية :: تركي الدخيل::سادية المعلمين!

===========
يقارن العلاقة بين المعلم والتلميذ في الغرب ولا يقارن العلاقة بين المعلم ووزارته في الغرب كيف هي
وحقوق المعلم في الغرب
ونظرة المجتمع في الغرب

حسبنا الله ونعم الوكيل على هذه الجريدة السيئة كما قال عنها الأمير نايف حفظه الله


هِي بقت على تركي الدخيل
ياعمي الوزارة بوزيرها وبكبرها ماعطت المعلم مكانته واحتقرته ولذا لاتلوم السملّق اذا تكلمت عن المعلم

ومن هنا لين تشوف وزارة "تربية"وتعليم ، خل الدرعى ترعى في إعلام الخيبه

مسكين مهمش روحه,,,,, كل كلامه مقارنه بالغرب,,,ياأخي برز من العرب علماء يشار لهم بالبنان وانت تطبل للغرب,,,,,,اذا كان هذا وجه المقارنه لديك فنظر لوزارة الغرب كيف تعامل معلميها,,,,,انظر لمدارس الغرب كيف شيدت وروعيت جوانب التعليم والترفيه والصحه فيها,,,,انظر لحال معلم الغرب….اذا حدودك غربية بحته ولاتنزل نظرك لكليه,,,,,,في وطننا معلمين ومعلمات وضعو علي عاتقهم تحمل نفقة اسر من اسر الطلاب المحتاجين بلاد الاسلام بلاد الرحمه,,,في بلادنا استقطع العديد من المعلمات والمعلمين من رواتبهم لعلاج من يحتاج ولمساعدة الضعفاء,,, لكن كل مايفعلونه يريدون به وجه الله وليسو مضطرين ان يخبروك لتكتب بقلمك الاسود ماذا يفعلون,,, رغم انني لا اريد ان اذكر مايفعلونه اخواني واخواتي المعلمات الا ان تخطب مقال الكليه يجعلني مضطره ان اوسع حدقة عينه عن كلي الغرب,,,,,,,,,,,,تقبل مروري صاحب الموضوع
اقتباس:
هِي بقت على تركي الدخيل
ياعمي الوزارة بوزيرها وبكبرها ماعطت المعلم مكانته واحتقرته ولذا لاتلوم السملّق اذا تكلمت عن المعلم

أفهم من كلامك أن الوزراء هم نجرأ الحقراء

اقتباس:
كل كلامه مقارنه بالغرب

هو لم يقارن حالنا بالغرب ، هو قارن نتائج الغرب بحالنا
والمفترض أن يقارن حالنا بحال الغرب ثم يعرض النتائج

حالنا : هضم حقوق المعلمين ، عدم احترام ، مدارس متهالكة ……..إلخ

أسعدني مرورك الكريم

مشحون من المعلمين
ويبغى ينزل مقال

كلامه مبهم يتكلم في شي و ينقز لشي ثاني بعيد عن الي يتكلم عنه

مرييييييض نفسياً
الحقرااان يقطع المصرااان

جريدة الوطن وتركي الدخيل والدكتاتوريه الفكريه

عندما قرأت مقال تركي الدخيل بجريدة الوطن أثارني المقال لعدة أسباب منها الهدف من المقال وكذلك ما أوحى به الكاتب وهجومه المبطن على المعلم
فقمت بالرد على المقال من خلال جريدة الوطن
ولكن صدمت عندما وجدت ردي محذوف منه عبارات وكلمات بالرغم أنها لا تخرج عن الإطار الشرعي ولا عن الآداب العامه
وإنما كانت عبارة تكشف الغطاء عن المقال وكاتب المقال والوزير نفسه

هنا استدركت ان الصحافه لدينا ليست مرآة المجتمع بل هي مرآة المرغوب به فقط والمصلحه الخاصه

إلي متى ونحن نتعلق بجدار الدكتاتوريه الفكريه

هذا الرد بعد التعديل والحذف
أخ تركي لا أعلم ما المناسبه من هذا المدح المفرط للوزير وإن كانت حقيقه بالرغم أن الواقع يفرض نفسه فمن المفترض كونك مذيع أن تحتفظ بالإنطباعات الخاصه لنفسك فأنت عين والناس عيون أن ضيفك في موقع إتهام ومن المفترض أن يكون تحت المحاكمه … بالنسبة لأخطاء المعلمين الإملائيه هى ذره مقابل جمل مقارنة بأخطاءغيرهم . الاسم محمد المطيري _ محضر مختبر


الردود مشفرررررررررررررررررررررررررررررررة .
امحق جريده
اصلا لو راح لصحيفه لها قراء وشعبيه ما عرضوا شخاميطه لأنهم كسبوا شعبيتهم بالبعد عن النفاق والتملق وهذا مالا يتوفر بالكاااتب
ياتركي الدخيل اسمعني وخذها نصيحه ما اكتبها لك على موقع صحيفتك لانهم ذوي محسوبيه وما يبون الحق
انا عارف انك بتقرأ ردي هنا … هنا تشوف حقيقة رأي الناس فيك بدون محسوبيه
الله لا يكثر امثالك كثرتكم بالبلد تقوده الى التخلف
مليتم البلد الله يشغلكم بأنفسكم حتى الوزير المستقيل اللي الدوله استغنت عنه
تتوددوا له بالكذب وتمدحونه ادمنتم النفاق والتملق ما احقركم
باليت نسخه لمن يقطع بالردود في الموقع المبجل مع انه يعرف انه ليس من حقه تزييف الردود
الله يســـقى زمـــانك .. يا تـــركي الدخيــــل
على الثقافهههههههههههههههههههههههه
انا رديت وتم حذف جزء من الرد مع انه لم يكن خارج عن الآداب العامة للكتابة ولكن…!!!!