كتاب لغتي الخالدة كتاب المعلم + النشاط + الطالب ثالث متوسط الفصل الثاني بجودة عالية

بسم الله الرحمن الرحيم

السلام عليكم ورحمة الله

أحبتي الكرام .. أقدم لكم كتابَي الطالب والمعلم للفصل الدراسي الثاني للصف الثالث المتوسط بصيغة Pdf

راجيا العزيز القدير أن يكون عونا لكم في أخذ العلم وتأديته بما يرضيه سبحانه

كتاب الطالب الحجم 32 ميغا بعد الضغط لغتي ـ كتاب الطالب 3م الفصل الثاني.rar

رابط آخر لغتي ـ كتاب الطالب 3م الفصل الثاني – Download – 4shared – بدر البهلال

كتاب المعلم الحجم 50 ميغا بعد الضغط لغتي ـ كتاب المعلم 3م الفصل الثاني.rar

رابط آخر لغتي ـ كتاب المعلم 3م الفصل الثاني – Download – 4shared – بدر البهلال

منقوووووووووول

شكرا يعطيك العافيه
يعطيكي العاافية
شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … لك مني أجمل تحية .
جزاك الله خير
جزاكـ الله خيراً وجعل مثوى الجميع الجنة …..اللهم آآآمييين
Thank You Very Much You really helped me alot ^^

love ya <3

يسلموووووووووووووووووووووووو
[rainbow]يسلمووووووووووووووووووووووووووووو[/rainbow]
سلموووووووووووووو

كتاب الطالب لمادة الرياضيات للصف الخامس الفصل الثاني الطبعة 2024

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

كتاب الطالب لمادة الرياضيات للصف الخامس الفصل الثاني الطبعة 2024

كتاب الطالب لمادة الرياضيات للصف الخامس الفصل الثاني الطبعة 2024

للتحميل من الرابط التالي

كتاب رياضيات خامس الفصل الثاني الطبعة

وفق الله الجميع

الله يعطيك العافية
شكراااااااااااااااا
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابو راكان 13
الله يعطيك العافية
اختي الكريم

اذا ممكن كتاب الطالبة لصف الثالث كم هو كتاب خامس بنفس الدقه والجوده

وجعل ما تقومين فيه في موازين حسناتك اختي الكريمه

تقبلي

تحياتي

العلاقة بين المدرس والطالب بين الأمس واليوم

ترتقي الأمم مدارج الحضارة عندما تلتقي إرادة أبنائها وتصميمهم على استنهاض الهمم.
ولأن العلم هو محور الحضارة وسبب رقيّها فكان للتعليم والتعلم أهمية قصوى في تقييم مستوى ما وصلت إليه أيّ أمة من الأمم .

وقد تميزت العلاقة التبادلية بين الطالب والمعلم على مدى التاريخ بالتذبذب واختلفت مكانة المعلم وأهميته من بلد لآخر .. وبالرغم من أن الطالب والتلميذ ( المتعلم) يعتبر هو محور العملية التربوية، إلا أنه يظل المادة الخام التي يضعها أولو الأمر بين يدي المعلم لكي يشكل منها ما يشاء من شخصية قد تكون -بإرادة المعلم الذكي ذو الهدف الواضح- مثالا يحتذى به وعلما من الأعلام. أما نوعية العلاقة التبادلية التي تربط الطالب بمعلمه فقد وضع لها المهتمون صيغ وسلوكيات على الطالب إتباعها إن أراد الحصول على ما لدى أستاذه من علم لينتفع به .
وأهم هذه السلوكيات هي الاحترام والتواضع للمعلم كما نرى في وصية سيدنا عمر بن الخطاب ( رضي الله عنه) : (( تواضعوا لمن تتعلمون منه وليتواضع لكم من يتعلم منكم، ولا تكونوا من جبابرة العلماء فلا يقوم علمكم بجهلكم)) فالمتعلم لا يتكبر على العلم ولا يتأمر على معلم ، بل يلقي إليه زمام أمره بالكلية في كل تفصيل ويذعن لنصيحته إذعان المريض الجاهل للطبيب المشفق الحاذق
ومع هذا نرى أن اللوم يطال المتعلمين إن هم قصروا في أداء ما عليهم، بغض النظر عن دور المعلم في هذا التقصير.

أما المعلم الذي حظي بكل التقدير والاحترام في الأيام الخوالي نجده اليوم يعاني من الجفاء والإهمال وقلة الاحترام من قبل طلبة هذه الأيام. وعند التقصي عن حقيقة هذا الجفاء نجد أن للمعلم نفسه الحصة الأكبر في ما يعانيه .. فمعلم الأمس كان همّه إيصال ما لديه من معلومات إلى مريديه حتى لو كان ذلك بلا مقابل، بل تجد بعض المعلمين يبذل الغالي من أجل طالب رأى عليه إمارات النبوغ فيتعهده بالرعاية والاهتمام ولأن الله ( لا يضيع عمل عامل منكم ) تجد المتعلمين سواء النابغين منهم أو ذوي الحظ البسيط من الفطنة يجلّون أستاذهم ويتخذون مِن ( مَن علمني حرفا ملكني عبدا) سلوكا مؤدبا مع من علّمهم.

أما معلم اليوم (وهنا لا يجوز التعميم طبعا) يجد في تقربه للمتعلم وتملّقه على حساب سير العملية التعليمية والتربوية من أجل أن يحصل على مردود مادّي جيد -خاصة معلمي الدروس الخصوصية- الطريقة المثلى للتعامل، وبِوِزْرِ هذه النماذج ساءت سمعة المعلم وقلَّ احترامه لدى مريديه لأنهم اعتقدوا أن المعلم راغب في ما لديهم من أموال فظنوا أنهم هم المتفضلين عليه لا العكس.
ومن هذا المنطلق نجد أن العلاقة التبادلية بين الطالب ومعلمه ساءت كثيرا وأصبحت مادية ممقوتة.
ورغم أننا لا نريد أن نضع اللوم كله على طرف واحد إلا أن الحقيقة تشير أن المُوجِّه لحركة العلم والصاقل لمواهب الصغار إن لم تكن نيته خالصة لوجه الله أولاً ثم إن لم يجددّ ما لديه من علوم ثانيًا وان لم يجعل من القناعة والترفع عما في أيادي مريديه ثالثا فإنه يتحمل مسؤولية ما آلت إليه الأمور من سوء.

[align=center]
صدقت أخي العزيز بكل كلمة كتبتها ..

وكل منا يعلم أن انتشار المدارس الخاصة والتي تعتمد على المال بكل أمورها هي من ادى الى هذه العلاقة المادية بين الطالب والمعلم ..

والهدف الاساسي منها الربح " الا من رحم ربي " ..

يبقى المعلم الذي يعمل لوجه الله بكل أخلاص هو الاساس لان علاقته بطلابه علمية لا مادية وتكون نتائجها دائما أيجابيه لان ليس للطالب فضل على المعلم ..

بارك الله فيك اخي الكريم
[/align]

انظر الى التعهد الذي اخذعلى الطالب في ثانوية شرق الرياض

بسم الله الرحمن الرحيم

يمكن يجي واحد يستغرب هذا الكلام بس هذي الحقيقة وياقلب لاتحزن وياعين لاتدمع
تم اخذ تعهد على طالب في المرحلة الثانوية بعدم إحضار حبوب الكبتاكون الى المدرسة
والآن ماندري وش الي بقي في التعليم.


بس تعهد !!! ايييه الحين عرفت ليه ضعاف النفوس يمارسون اعمالهم بكل راحه واصرار
حسبنا الله ونعم الوكيل ………… هزلت ياوزارة الفلس …. أي وربي هزلت أيما هزلان …..
تعليم فاشل ..

وافشله مسؤولي الوزارة بتعاميهم وعدم نزولهم للميدان ..

واذا نزلوا للميدان اعطوا المدرسة خبر من قبل اسبوع لتاخذ احتياطاتها ..

وينك يابو التجربة اليابانية!!!!!!!!!
اقتباس:
الرائد10
تعليم فاشل ..

وافشله مسؤولي الوزارة بتعاميهم وعدم نزولهم للميدان ..

واذا نزلوا للميدان اعطوا المدرسة خبر من قبل اسبوع لتاخذ احتياطاتها ..

صدقت . . .

وللأسف هذا شأن جميع الوزراء . . .

لم نسمع عن زيارة مفاجئة لأحدٍ منهم . . .

يا ابن الحلال.. بسيطة لو كبتاجون…. التعليم يحتاج إلى عمل كبير لإنقاذ مايمكن إنقاذه
الله يستر على ايام محمد الرشيد

دفتر الطالب لمادة الفيزياء للصف الثاني ثانوي الفصل الأول لعام 1445 – هـ

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

يسرني أن أقدم لكم
دفتر الطالب لمادة الفيزياء للصف الثاني ثانوي الفصل الأول لعام 1445 – هـ
للأمانة منقول
جزى الله من قام بهذا العمل خير الجزاء

جزاك الله خيرا
شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … لك مني أجمل تحية .
بارك الله في جهدك
ممتاززززززززززززززز
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
مشكورين علي المجهود وبارك الله فيكم وشكرررررررررررررا
حهد موفق ، بارك الله فيك
جزاك الله خيييييييير
جزاكم الله خيرا وجعلكم عونا لغيركم دوما

كتاب الطالب + النشاط + دليل المعلم لمادة التربية الأجتماعية للصف الخامس ف2 عام 1445

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
يسعدني أن أقدم لكم

كتاب الطالب + النشاط + دليل المعلم لمادة التربية الأجتماعية والوطنية
للصف الخامس أبتدائي الفصل الثاني لعام هـ
[hide]
[/hide]

وفقكم الله ..

شكرا لكم جدا
شكرا لكم هدا الجهد العظيم
شكراااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا
شكرا لكم
بارك الله في جهودك
شكرا لكم
مشكووووووووووووور
جزاكي الله خيرررر
مششششششكور

تكفوون ابي حل كتاب النشاط والطالب الدرسات الاجتماعيه الاول متوسط الفصل الثاني

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

تكفووون ابي حل كتاب النشاط والطالب الدراسات الاجتماعيه والوطنيه الاول متوسط الفصل الثاني

الحين علي اختيار الله يجزاكم خير ساعدوني

انا كمان ابغ كتاب الدرسات الاجتماعيه الوطنيه الاول متوسط الفصل الثاني
أني بعد أبغ حل كتاب النشاط والطالب الدرسات الاجتماعيه الوطنيه الاول متوسط الفصل الثاني
مشششششششششششششككككككككوووووووووووووووووررررر
مشششششششششششششككككككككوووووووووووووووووررررر
شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … لك مني أجمل تحية .

نشرة حقوق وواجبات الطالب

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

نشرة حقوق وواجبات الطالب

نشرة حقوق وواجبات الطالب

نشرة حقوق وواجبات الطالب

منقوووووووووووووول

جزى الله من أعده خير الجزاء

دهس الطالب عزام منصور الحسين تحت كفرات حافلة مدرسية .صور

صحيفة التعليم الإلكترونية : سامي الحارثي

تعرض طالب سعودي يدرس بالمرحلة الابتدائية في إحدى المدارس بالعاصمة الرياض تحتفظ صحيفة التعليم باسمها لحادثة دهس الأسبوع الماضي وتحديداً يوم الاثنين 25 أبريل في تمام الساعة الثانية عشر والنصف ظهراً حينما كان عائد من المدرسة إلى البيت كالمعتاد بواسطة حافلة النقل المدرسية التي تحتفظ الصحيفة باسمها الشركة التابعة لها ونقل إلى أحد المستشفيات ولكن قدر الله فوق كل شئ
الطالب عزام بن منصور الحسين الطفل ذو الثمانية أعوام أتته منيته تحت كفرات حافلة المدرسة صحيفة التعليم الإلكترونية تواصلت بأخي الطالب الذي وافاه الأجل قبل وصوله إلى المستشفى المهندس.عبد الرحمن بن منصور الحسين
حيث قال أننا مؤمنين بقضاء الله وقدره وقد كان خبر وفاة عزام كالصاعقة وبين المهندس عبدالرحمن بأن ابنهم الطالب عزام كان يذهب إلى المدرسة ويعود عن طريق باص وذكر أن أخيه يدرس بمدرسة لذوي الاحتياجات الخاصة وصعوبات التعلم وذكر أنه في يوم الاثنين وعند نزول ابنهم من الباص الذي لا يحمل أي شي من مبادئ السلامة علقت حقيقة الطالب بالباص بعدما حاول المرور من أمام الباص ولكن السائق لم ينتظر لحين التأكد من أن الطالب قد ذهب بعيداً عن السيارة وتحرك وأثناء تحركه لاحظ بأن هناك شي ما يعيق حركة السيارة مما جعله يضطر في زيادة سرعتها وتحريكها وقال بعد أن لاحظ الأطفال المتواجدين أمام منزلنا أطلقوا صراخهم لإيقاف السائق وتوقف السائق فجأة بعد أن سحب الطالب بإحدى كفرات السيارة ما يقارب السبعة أمتار ونزل يصيح وفي هذا الأثناء والحديث للمهندس يقول خرجنا ووجدنا ابننا مضجر بالدماء والجهة اليمنى للطالب قد سحبتها عجلات السيارة على الإسفلت وقد ظهرت عضام الطالب وأعصابه وكان في غيبوبة تامة
وبين المهندس أنه قام بنقل أخيه بسيارته الخاصة خوفاً من أن ينتظر الهلال الأحمر وأملاً من الله في أن يستغل الوقت في إنقاذ حياة أخيه ولكن قدر الله شاء في أن يأتيه قدره المحتوم قبل أن يصل إلى المستشفى
وأوضح أنه عاد بعد أن تأكد من وفاة أخيه ليحضر الإثباتات الخاصة به وبالطالب وقد وجد والدته تنتظر بأن يكون هناك خبر يطمئنها على فلذة كبها أنه ما زال على قيد الحياة وقال أخبرتها بأن هذا قضاء الله وقدره وأن ما أصابنا لم يكن ليخطئنا وعلينا أن نصبر ونحتسب الأجر عند الله سبحانه وتعالى ولم تتحمل هول الموقف وأغمي عليها عند سماعها بخبر وفاة ابنها
واستغرب المهندس عبدالرحمن هذا القصور الذي لا يعلم من تكون مسؤوليته هل هي الشركة المتعهدة بنقل الطلاب التي لا تراعي اشتراطات وزارة التربية والتعليم من حيث سلامة استلام وتسليم أبنائنا الطلاب لأهاليهم
وهنا تعد هذه الحادثة التي وقعت تجلب العديد من التساؤلات التي يجب أن تجد سرعة الإجابة واتخاذ الإجراءات اللازمة لعدم تكرار مثل هذا الحوادث ومن هذه النقاط
-كيف يتم نقل طلاب وطالبات المرحلة الابتدائية في حافلات دون وجود مشرف حسب أنظمة وزارة التربية والتعليم ومن أهم شروطها أثناء كتابة العقد لنقل الطلاب والطالبات ؟
هل يوجد أداة تواصل بين السائق أو المشرف الخاص بالحافلة ، في حال لم يكن متواجد أحد بالمنزل ؟-
– كيف يتم نقل طلاب لديهم صعوبة في الفهم بدون مشرف يكون متواجد معهم حتى يقوم بإيصالهم لمنازلهم سالمين
وتحدث المواطنين لصحيفة التعليم مناشدين المسئولين بأن يكون هناك اهتمام كبير خاصة الفكرية وطلاب صعوبات التعلم حين يتم نقل أبنائهم للمنازل بعد انتهاء اليوم الدراسي
وصحيفة التعليم بدورها وحرصاً منها من هذا المنطلق تناشد جميع المسئولين بأن يستفيدوا من الرجال المتقاعدين الذين يرغبون بأن يكونوا مشرفين للباصات بأن يتم التعاقد معهم براتب مقطوع حماية لأبنائنا الطلاب واستفادة لأصحاب الدخل المحدود .
وفي ختام هذا الخبر المحزن من يتحمل مسؤولية دهس أبنائنا الطلاب ؟

اريدحل كتاب الطالب الحديث والسير لصف رابع الفصل الاول

اريد حل كتاب الطالب الحديث والسير الصف رابع الفصل الاول
ستجد كل شيء عن الحديث في هذا القسم

الصف الرابع – منتدى التربية والتعليم بالمدينة المنورة

دعواتك لي

تشكرررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررات
الف شكر تسلم الايادي
شكرا جزيلا
مشكورررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررر رررررررررررررررررررررررررر
بسم الله الرحمن الرحيم اريد كتاب الحديث لانه عندي اختبار
جزاك الله خيرا