الوسم: البون

معلمين يطالبون بساواتهم بزملائهم الجدد منذ خمسن سنة

بسم الله الرحمن الرحيم
نشرت جريدة البلاد صورة من الجريدة قبل خمسن سنة وفيها طلب من بعض المعلمين يطالبون بمساواتهم بزملائهم الجدد في الدرجة المستحقة

http://www.rashed.me/bibill//april/11/b14.pdf

المرفقاتfile_5508_1271342657_.jpg

شكل الموضوع لم يعجبكم لذلك لم يجد التفاعل المنشود
أجل المسألة ليست وليدة اليوم من خمسين عاما والظلم على المعلمين ؟؟؟
وياليل ما أطولك .. ويا مسؤول ما أجهلك ..

شكرا ً لكاتب الموضوع ..

حسبهم الله يبغون التعليم على كيفهم 1ـ معلم فقير 2ـ معلم بدون كرامه 3ـ ………….
لأننا أمة حديثة عهد بالتعليم ، فقبل بضع عشرة سنة ، يندر من يقرأ ويكتب.

ولم تتبع تعاليم دينها الذي يحث على العلم (اقرأ) ، (فضل العالم على العابد)

بل نطبق تعاليم أخرى تقول (غنِّ وأنشد) ، و (فضل اللاعب على العابد)

لذلك تجد الاحتفاء بالمغنين واللاعبين أكبر بكثير من العلم ، وهذا عامٌ في الوطن العربي.

التعليم يسير للخلف
الف شكر على الطرح
دمت بخير

معلمو الصفوف الأولية يطالبون التربية بمنحهم حافز الإجازة المبكرة

معلمو الصفوف الأولية يطالبون التربية بمنحهم حافز الإجازة المبكرة
أكدوا أن إلغائها له أثره الضار..

ناشد معلمو ومعلمات الصفوف الأولية وزارة التربية بمنحهم الحوافز التي كانت تمنح في الأعوام السابقة والمتضمنة منحهم إجازة مبكرة بخلاف المعلمين الآخرين.

وكانت الوزارة تتبنى سابقاً تقديم حوافز معلمي ومعلمات الصفوف الأولية لاستقطاب الكفاءات العالية، وهو ما ألغته الوزارة مؤخراً مما حدا بعدد كبير من المعلمين والمعلمات برفض الاستمرار في تدريس هذه الفئة العمرية نظراً للمجهود الكبير الذي يقدمونه.

معلمو البدنية والفنية يطالبون بمساواتهم مع معلمي المرحلة الابتدائية


طالب عدد من معلمي التربية البدنية والفنية المسؤولين بوزارة التربية والتعليم بمساواتهم مع معلمي المراحل الابتدائية في مزايا التمتع المبكر بالإجازة الصيفية.

وقالوا في اتصال مع "سبق": إنّ التعميم الذي وزعته الوزارة على إدارات التربية والتعليم قبل أيام تضمن منح بعض فئات المعلمين إجازات مبكرة تتراوح مددها بين 74 و88 يوماً، باستثناء معلمي التربية البدنية والفنية الذين حُرموا من ذلك الامتياز بنص التعميم، الذي جاء فيه "تتم الاستفادة من معلمي التربية البدنية والفنية في الإشراف على اختبارات المرحلتين المتوسطة والثانوية"؛ لذا فهذا القرار تنقصه العدالة الوظيفية.

وتساءلوا: "ما ذنب المعلمين الذين حازوا (90) درجة وأكثر من ذلك في استمارة الحوافز حتى يُحرموا من هذه المكافأة؟ ألسنا معلمين مثل غيرنا ونُكلَّف مثلهم بالنصاب التعليمي اليومي؟".

وطالبوا المسؤولين بالوزارة بأن ينظروا إليهم بمنظار العدالة؛ حيث إن معلمي البدنية والفنية من أشد المعلمين عطاء خلال العام الدراسي؛ لارتباطهم بالمشاركات الخارجية والداخلية والحفلات المدرسية وحفلات قطاعات التعليم في الإدارة الواحدة طوال العام الدراسي.

للأمانه هم وش يسووون طووول السنه …………صرااااحه مرتاااحين ما شاء الله عليهم
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابو رهف الصبحي
للأمانه هم وش يسووون طووول السنه …………صرااااحه مرتاااحين ما شاء الله عليهم

أخي الفاضل :اذا كنت تقول هذا القول وبأمانة فقد ضاعت منك الأمانة.
وأقول لك (( عظم الله أجرك )) .
وحقيقة أشك في أن تكون ممن ينتمي إلى الميدان التربوي بقولك هذا.
أما جهلك بأدوارهم التربوية وعدم تقديرها فهو يعكس مستواك الفكري والتربوي .
فمن طابور الصباح حتى المعارض المدرسية والتعليمية والمشاركات الدولية للطلاب هي من أولئك المعلمين ، والتي تعكس رسالة تربوية عظيمة يعرفها و يقدرها رجال التربية والتعليم.
تحياتي وتقديري للجميع .

للأمانه هم وش يسووون طووول السنه …………صرااااحه مرتاااحين ما شاء الله عليهم
{ راجع حساباتك قبل ان تحاسب }
ما يلفظ من قول إلا لديه رقيب عتيد

المعلمون المشاركون في الأندية الصيفية يطالبون بعودتهم مع طلاب مدارسهم

طالبت مجموعة من المعلمين المشاركين في الأندية والمناشط الصيفية لهذا العام الجهات المعنية في وزارة التربية والتعليم بتأجيل موعد عودتهم للعمل مع عودة طلاب مدارسهم، على أن تكون عودة معلمي المرحلتين المتوسطة والثانوية يوم السبت 21 شوال المقبل، وعودة معلمي المرحلة الابتدائية ورياض الأطفال وذوي الاحتياجات الخاصة يوم السبت 28 شوال.
وقالوا إنه بعد قرار تأجيل الدراسة يراودهم الأمل في تأجيل موعد عودتهم لتكون هذه الفترة بمثابة إجازة تعويضية بدلاً من الأيام التي لم يتمتعوا فيها بإجازاتهم الصيفية لتكليفهم في المناشط والأندية الصيفية خلال إجازة الصيف الحالي.
وأضافوا للوطن أنهم وجهوا التماساً إلى وزير التربية والتعليم الأمير فيصل بن عبدالله بن محمد بالموافقة على منحهم الإجازة التعويضية، لافتين إلى أن معظم المعلمين المشاركين في هذه الملتقيات والأندية، ظلوا طيلة أيامها وفترة الإعداد بعيدين عن أسرهم وأبنائهم للخروج بالمظهر الحسن للفعاليات، وساهم ذلك الابتعاد في حرمان أبنائهم وزوجاتهم معظم التزاماتهم الأسرية، مؤكدين أن منحهم تلك الإجازة هي بمثابة الدعوة الصريحة الموجهة للجميع بالمشاركة في الأندية والملتقيات الصيفية.
شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … لك مني أجمل تحية .
كلام في مكانه والله اني أعرف شخص إجارته ما تجاوزت 25 يوم كلها في المراكز 6 أسابيع وأسبوع راحة وبعدها رحلة مع الطلاب أسبوع وايش بقي من إجازته
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
نعم نريد تعويض للفترة الماضية التي قضيناها في المشاركة في الأنشطة الصيفية
وتعويض الأهل عنها.
هل جزاء الأحسان إلأحسان
أي تأجيل واحد من زملائي مشارك با لأندية الصيفية اليوم داوم معنا
التكاسل ماهو زين

وبعدين المشاركة في الاندية الصيفية اختياري وليس الزامي

احد الزملاء اعطوه اسبوع يعني العوده 14/10/

ارى انه كفاية

إذا المشاركون في المراكز بدون مقابل مادي فيستحقوا تعويضهم في الإجازة.
المشارك في الاندية الصيفية يستلم مكافأة تشجيعية لا تتناسب مع المجهود الكبير اللي يبذله في النادي الصيفي

فالاندية الصيفية تأخذ من المعلم :الوقت والجهد وأشياء كثيرة

والمكافأة التي يستلمها تعتبر تشجيعية فقط لا غير " لا تسمن ولا تغني من جوع "

معلمو ومعلمات المملكة يترقبون نتائج “الوزارية” ويطالبون بمتحدث إعلامي

الأحد, 21 ديسمبر

عناد العتيبي – الطائف

طالب أكثر من 200 ألف مُعلم ومُعلمة بالمملكة اللجنة الوزارية المُكلفة بمُعالجة قضية مستويات المُعلمين والمُعلمات بتكليف مُتحدث رسمي للجنة، وذلك للإدلاء بكُل ما تمخضت عنه اجتماعاتها من مُقترحات وحلول لإنهاء قضية المستويات، وكذلك تحديد موعد لحسم القضية التي باتت الشغل الشاغل لكثير من منسوبي التعليم، جاء ذلك في تصريح للجنة الإعلامية للمُعلمين والمُعلمات من خلال موقعهم الرسمي “مُنتدى مُعلمي ومُعلمات المملكة” (www.ksa-teachers.com)، والتي بينوا فيها أن الثقة كبيرة في أعضاء اللجنة الوزارية باجتثاث جذور مُشكلة المستويات ومُعالجة القضية بما يضمن عودة حقوقهم بالكامل دون اللجوء إلى حلول آجلة أو مؤقتة، وقالوا إن إيضاحات ومطالب المُعلمين والمُعلمات التي أوصلوها لكافة الوزراء أعضاء اللجنة هي لب القضية، وأهمها الفروقات المالية للأعوام الماضية التي عملوا بها دون مستوياتهم المُستحقة نظاماً، وفق لوائح وأنظمة الخدمة المدنية، لافتًا إلى ضرورة وضع مُتحدث رسمي باسم اللجنة الوزارية المُكلفة بمُعالجة القضية من أجل دحر الشائعات المتناقلة في المواقع التعليمية الأخرى والتي سببت الكثير من المتاعب للمعلمين والمعلمات، وكذلك تزويد وسائل الإعلام والموقع الرسمي لمُعلمي ومُعلمات المملكة بكُُل ما يستجد حول القضية.

منظومة التطوير

يأتي هذا في الوقت الذي شدد فيه عضو مجلس الشورى الدكتور محمد آل زلفة على ضرورة أن تسارع اللجنة الوزارية بالبت في قضية المعلمين والمعلمات، معتبرا أن ذلك يأتي ضمن منظومة تطوير التعليم والتي انتهجتها حكومة خادم الحرمين الشريفين مؤخرا.
من جانبه أوضح المُعلم عوض الحربي من تعليم الرياض بأن إيضاحات ومطالب المُعلمين وكذلك المُعلمات تضمنت مستوياتهم المُستحقة نظاماً، والدرجة المُستحقة كذلك إضافة لاحتساب سنوات البند 105، واحتساب الفروقات المالية لكُل مُعلم ومُعلمة مُنذ بداية التعيين، مُشيراً إلى ثقته الكبيرة باللجنة الوزارية التي أمر بتشكيلها خادم الحرمين الشريفين حفظه الله، بأن تقضي على المشكلة من جذورها، لأن الحلول الجزئية – على حد وصفه – لن تكون مرضية ولا مقبولة، لا سيما أن المليك وجه بأن تُتخذ أفضل الحلول لمعالجة هذه الإشكالية، ولفت الحربي إلى ضرورة الإعلان عما تتمخض عنه اجتماعات اللجنة الوزارية تفادياً للشائعات التي أرهقت المُعلمين والمُعلمات.
أما المُعلمين ماجد الناصر من تعليم القصيم وفواز الروقي من تعليم مكة المُكرمة فأكدا على سُرعة حل أوضاع المُعلمين والمُعلمات وذلك حسب التوجيه الكريم من لدن خادم الحرمين الشريفين حفظه الله، موضحين أن اللجان التحضيرية قد أنهت حسب تصريحات مسؤولي وزارة التربية كافة استعداداتها من أجل عقد اجتماع الوزراء المُكلفين بمُعالجة القضية وإنهاء مُعاناة المُعلمين والمُعلمات، فقضيتهم أصبحت شُغلهم الشاغل، وإعطاؤهم لحقوقهم المالية والوظيفية سيجعلهم لا يشعرون بالظُلم أو الانتقاص في حقوقهم، لافتين إلى أن تحقيق الرضا الوظيفي لجميع المُعلمين والمُعلمات يصب في مصلحة العملية التعليمية بكافة جوانبها.

ترقب وانتظار

أما من جانب المُعلمات تحدثت لـ”المدينة” المُعلمة نوف التويجري من تعليم الرياض، حيث أكدت بأنها وزميلاتها المُعلمات يعشن حالة من الترقب والانتظار لما سينتج عن اللجنة الوزارية من قرارات بشأن قضية المستويات والتي عانين منها طيلة الـ16 عاماً الماضية، مؤكدة بأن على اللجنة الوزارية أن تُراعي إعطاء الحقوق كاملة دون تقصير أو حلول بديلة، وأن تُطمئن المُعلمين والمُعلمات على قضيتهم من خلال مُتحدث إعلامي باسم اللجنة الوزارية خاصة بعد توقف القضية في ديوان المظالم.
من جانب آخر ناشدت المُعلمة سُلطانة الدوسري من تعليم منطقة مكة المُكرمة أعضاء اللجنة الوزارية سُرعة البت في قضية المستويات واحتساب سنوات البند 105 والتي أمضت هي وزميلاتها يُعانين من بقائهن على وظيفة البند 105 لأكثر من 7 سنوات، مؤكدة على ضرورة احتسابه ضمن الخدمة وصرف فروقاته المالية.
الجدير بالذكر أن خادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبد العزيز وجه في السابع من شهر رمضان الماضي بتشكيل لجنة وزارية مكونة من وزير الخدمة المدنية ووزير التربية والتعليم ووزير الاقتصاد والتخطيط ووزير الدولة وعضو مجلس الوزراء الدكتور مطلب النفيسة ورئيس ديوان المراقبة العامة، وذلك من أجل دراسة ومعالجة وضع المعلمين والمعلمات المعينين على مستويات أقل من المستويات التي يستحقونها من كافة الجوانب واقتراح أفضل السبل لمعالجة القضية، وذلك بعد أن بدأ المُعلمون والمُعلمات بالمُطالبة بحقوقهم المالية والوظيفية عبر أول موقع الكتروني يُنشئونه لهذا الغرض والذي يعد المنبر الذي يطالب المعلمين والمعلمات من خلاله بحقوقهم المادية والوظيفية.

إبراز النتائج

وفي ذات الصدد طالب عضو مجلس الشورى الدكتور محمد ال زلفة اللجنة الوزارية بسرعة إبراز نتائج اجتماعات اللجنة المكلفة بدراسة وضع المعلمين والمعلمات، مشيرا إلى أن المعلمين والمعلمات يتخرج من بين ايديهم الآلاف من الشباب والشابات سنويا ومن الأفضل أن يتم توفير الأجواء المناسبة لهم لكي تكون مخرجات التعليم وفق التطلعات سواء كان ذلك من خلال الحوافز أو المستويات التعليمية أو كان ذلك من خلال المناهج والمباني المدرسية والتي تشكل منظومة لابد أن تكتمل لكي يتحقق الهدف المنشود، لافتا إلى أن توجيه المليك الأخير والقاضي بتطوير التعليم وذلك بتخصيص مليارات الريالات هو دليل واضح على اهتمام القيادة بالتعليم ومخرجاته.
ومن جانبة أكد المتحدث الرسمي بوزارة التربية والتعليم الدكتور عبدالعزيز الجارالله أن اللجنة الوزارية المشكلة لقضية تحسين المعلمين والمعلمات لم تعقد أي اجتماع حتى الآن منذ التوجيه الكريم بتشكيلها، منوها الى ان الوزارة لم تتلق أي جديد بخصوص القضية.

والله لابد من المتحدث
كلام صحيح وسليم100% وشكرا على النقل
مافية دخان من غير نار

لكن الله يرزقنا

فعلاً المتحدث أصبح ملحاً أمره حالياً .
شُكراً أخي العزيز أبو فوز على نقل الخبر .. كما أشكُر صحيفة المدينة وكافة مسئوليها على التضامن مع كافة قضايا المُعلمين والمُعلمات …. وأيضاً كُل الشُكر والتقدير لأخي العزيز الصحفي المتألق عناد العتيبي .

كما أتقدم بالشُكر للإخوة والأخوات الذين شاركوا بآرائهم في هذا التقرير .

اقتباس:
ابــو فــوز
ومن جانبة أكد المتحدث الرسمي بوزارة التربية والتعليم الدكتور عبدالعزيز الجارالله أن اللجنة الوزارية المشكلة لقضية تحسين المعلمين والمعلمات لم تعقد أي اجتماع حتى الآن منذ التوجيه الكريم بتشكيلها، منوها الى ان الوزارة لم تتلق أي جديد بخصوص القضية.

يعني الى هالحين ما اجتمعت اللجنه المنبثقة أو اللجان المصغرة على قولتكم
معقوله توجيه ملكي من الملك ما صار فيه شي
حسبي الله ونعم الوكيل

ألف شكر أخي الغالي والعزيز أبو فوز على نقل الخبر
وأشكر زميلنا المتألق عناد العتيبي
كذلك لا ننسى الرجل الذي يعمل للجميع صاحب المجهود الجبار
أبو عبدالعزيز
وجميع المعلمين والمعلمات من أدلى بتصريحه

أئمة المساجد يطالبون بتحسين مستويات المعلمين

الرياض – ناصر الحمدان :
شهدت خطبة الجمعة في عدد من مناطق المملكة تجاوباً من أئمة المساجد مع مطالبات المعلمين والمعلمات بتحسين مستوياتهم والتي بدأت منذ عدة أشهر .

وتطرق عدد من أئمة المساجد لضرورة تأهيل المعلمين والمعلمات وضرورة أن يمنحوا حقوقهم المادية ومستوياتهم المستحقة لكي يكونوا في وضع نفسي جيد يساعدهم على أداء رسالتهم السامية .

وعبر المعلمون عن شكرهم لأئمة المساجد الذين تحدثوا عن مطالبهم مؤكدين بأنها إشارة واضحة لتجاوب المجتمع مع قضيتهم التي ينتظر أن يتم البت فيها من قبل اللجنة الوزارية المشكلة بتوجيه خادم الحرمين الشريفين خلال الأيام القليلة المقبلة .

هذا ويعود آلاف الطلاب والطالبات لمقاعد الدراسة صباح اليوم بعد أن أعلنت الوزارة عن اكتمال استعدادتها للعام الدراسي الجديد الذي يشهد عودة المعلمين والطلاب في نفس اليوم .

حيث أكد المتحدث الرسمي للوزارة الدكتور عبد العزيز بن جارالله الجارالله بأن الاستعدادات شملت تعيين المعلمين والمعلمات وتزويد المدارس بالكتب الدراسية وإنهاء أعمال الصيانة للمدارس المجدولة في خطة الصيانة لوكالتي المباني في قطاعي تعليم البنين والبنات بالإضافة إلى تجهيز المدارس بالمستلزمات التعليمية على مختلف أنواعها و منها المقاعد والطاولات والمعامل التعليمية المختلفة وغيرها من خلال وكالتي الشؤون المدرسية في القطاعين .

المصدر الوئام
جزاهم الله خير وبارك فيهم………..والله كل المجتمع الي حولنا يدري مدى الظلم الذي يعاني منه الكثير …..
من……………………………..المعلمين

اللهم ارفع الضر الذي الم بعبادك ورد حقوقهم انك القادر على ذلك ا

جزاهم الله عنا خير الجزاء

لا يضيع حق ورائه الف مطالب

مدرس لك تحيه طيبه ع هذا الخبر

دمتم في حفظ الرحمن

جزاك الله خيرا ,وجزاهم الله عنا خير الجزاء
الله يجزاهم خير . مشكور ع الخبر
والله انكم طيبين اتحدى اذا فيه امام واحد تناول موضوع حقوق المعلمين يمكن تناولوا النصائح المعتادة في كل سنة
يجب على المعلمين وينبغي ويجب وينبغي ويجب وينبغي عليهم اداء واجبهم بكل امانه ومجموعة نصائح للمعلمين وتذكيرهم بواجباتهم اما حقوقهم لن يتعرض لها احد . الجمعة كانت معظم الخطب عن الازمة الاقتصادية التي تسبب فيها النظام الراسمالي وكانوا يحاسبون ادم سميث على الغلطة التي ارتكبها في حقنا لماذا ياتينا بهذا النظام الراس مالي الذي ادى بنا الى التهلكة وكاننا لم نختره بانفسنا وذهبنا اليه باريحية

الملاحظ اننا درسنا في مدارسنا والى الى الان ندرس ان نظامنا اسلامي واكتشفنا ان هذا النظام بقي ادراج الكتب

بارك الله في الجميع
[quote=[SIZE="4"]حقوق الانسان;305939][SIZE=5]والله انكم طيبين اتحدى اذا فيه امام واحد تناول موضوع حقوق المعلمين يمكن تناولوا النصائح المعتادة في كل سنة ]
[يجب على المعلمين وينبغي ويجب وينبغي ويجب وينبغي عليهم اداء واجبهم بكل امانه ومجموعة نصائح للمعلمين وتذكيرهم بواجباتهم اما حقوقهم لن يتعرض لها احد . الجمعة كانت معظم الخطب عن الازمة الاقتصادية التي تسبب فيها النظام الراسمالي وكانوا يحاسبون ادم سميث على الغلطة التي ارتكبها في حقنا لماذا ياتينا بهذا النظام الراس مالي الذي ادى بنا الى التهلكة وكاننا لم نختره بانفسنا وذهبنا اليه باريحية
[الملاحظ اننا درسنا في مدارسنا والى الى الان ندرس ان نظامنا اسلامي واكتشفنا ان هذا النظام بقي ادراج الكتب[/

الغريب كلنا صدقنا كلمة اسلامي واستغلت الناس باسم اسلامي وتربع على هذه المرتبة مصرف (؟؟؟؟؟) وباع للناس سيارات وحديد بفوائد اكثر من البنوك الربوية وكان الاسلام لم يهدف من تحريم الربا لان فيه فوائد عالية سواء بعت حديد والى ماني بقايل (هناك ما يسمى بمقاصد الشريعة )ان الدين الاسلامي نظام يحمي الناس من الاستغلال وليس كما يحدث تحت مسمى اسلامي سبحان الله كل البنوك تحولت الى اسلامي رغم ا ن الدولار هو العملة التي تقيم بها كل العملات
([عملة ادم سميث نفسها ))

المعلمة ليست المراة التي يطالبون بحقوقها

كثيرة هي القضايا التي اثيرت بدعوى حقوق المراة
ولكن اي امراة هي
تلك التي يطالبون بحقوقها هل هي امراة تجيد قيادة السيارة ام امراة
تخرج سافرة الى مقر عملها حيث يختلط الحابل بالنابل
كل هؤلاء لم ولن يدافعو عن حقوق المعلمة

لنكن واقعيين هل يستحق المعلمين مايطالبون به ؟؟

للمعلومية انا معلم منذ 10 سنوات تعينت على المستوى الثالث ولم اصل لمستواي المستحق حتى الان والديون والاقساط تتراكم علي يوما بعد يوم وحالي مثل حالكم

كنت في السابق ابكي على حالنا كمعلمين

لكن لكن

هذه السنة كلفت بادارة مدرسة
فتغيرت نظرتي للمعلم180 درجة لما رأيت

حقيقة المعلم لايعرف خفاياه سوى من هو مسئول عنه الا وهو مديره
عندما كنت معلما لاارى اي جانب من القصور لدى المعلم
وعندما تكلفت مديرا رايت مايشيب منه الراس من المعلمين
لااعمم ولكن النسبة الكبيرة منهم

10 سنوات مضت كنت ابكي على حالنا كمعلمين
وفي اقل من سنة بكيت على حال من اعطانا الثقة ولا الومه اذا حرمنا من حقنا لانه يرى منا مالا نرى

الموضوع للنقاش وانا اعتقد ان هذا الموضوع سيثبت لسبب واحد هو انني اكتب بمنتدى المعلمين والمعلمات الحر -الذي يتقبل الرأي ولو كان مخالفا ويناقشه بموضوعية -وليس بمنتدى التربية والتعليم الذي يحارب كل صاحب راي حر

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

اخ محماس لوكنت مديراً في قطاع آخر غير القطاع التعليمي , ولاحظت تقصير من بعض الموظفين , هل تتمنى عليهم خفض رواتبهم وتدني مستواهم الوظيفي من اجل هذا القصور من البعض ؟؟

اخ محماس لو تناولت الموضوع بواقعية وعقلانية أكثر لوجدت حماس لمحماس
تقبل تحياتي وتقديري

نعم قل الحق هذا ابتلاء من الله لنا لاننا مقصرين في بعض واجباتنا
الحمدلله بدء الرقيب الذاتي يعمل
اخي الفاضل

أن صلاح الرعية من صلاح الراعي

وإذا أنت مدير صالح سوف تسعى لإصلاح الوضع في مدرستك

ربما يكون المدير السابق مقصر ومن تقصيره قصر المعلمين

اتمنى لك التوفيق في إدارتك

وكل الشكر على هذا الموضوع

يا محماس لا ابشر بطول سلامة مدام انك تتكلم عن المعلمين لكن جرب المعلمات وشوف اول مايهاجمك الاشاوس الله يحفضهم وهم كل يوم في المستشفيات من افعال الطلاب
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

أشكرك على طرح هذا الموضوع

لأننا فعلا بحاجة لمعرفة أسباب التغيّر في :

وجهة النظر

والتعامل

والموالاة

والفكر

ومنهج الحوار

والرؤية المستقبلية

والنظرة الموضوعية

وتقبّل الرأي الآخر

والأولويات

لدى المعلمين الذين يكلّفون بالإدارة المدرسية.

ما أسبابها ؟

هل تغيرت المعطيات لدى المعلّم المكلّف بإدارة المدرسة ( السيد المدير )؟

أرى أن المتغير الوحيد هو الـ ( 180 درجة التي ذكرتها )

هل للكرسي دور في ذلك ؟

وعلى طاري الكرسي

تذكرت قصة نقلها لي أحد الزملاء نقلا عن معلّم مكلّف بأن يعمل مشرفا تربويا ،

وهي :

أن هذا المعلّم المكلّف بالإشراف التربوي كان في زيارة لأحد المدارس ،

وحدث أن المدرس الذي أتى لزيارته لم يحضر بعد

ففضل المعلّم المشرف أن ينتظر إلى أن يحضر زميله المعلّم ( المدرّس )

ومع مرور الوقت طلب المشرف من (السيد المدير) أن يتصل بـ ( المدرّس )

لعل هناك ظرفا أجبره على التأخر ،

فرد عليه ( السيد المدير ) :

{ أنا اتصل على معلم ** .

فصُدم المشرف وقرر تأجيل الزيارة

انتهى….

دمت و دم << (عفواً حرف الألف سقط سهواً ) المعلمين بألف خير.

اشكر من شارك في الموضوع

اخ علي السليماني
بالنسبة للقطاعات الاخرى الاجراءات فيها صارمة
فالشركات مثلا تعطي العلاوة بحسب الاداء
والعسكرية تعاقب العسكري المقصر بالسجن
اما المعلم المقصر فما هو عقابه ؟
تترجاه لكي يدخل حصته
وتترجاه لكي يناوب
وعندما تخبر المشرف التربوي يقول لك حاول ان تحتويه – حاول ان تكسبه – حاول ان لاتتصادم معه – حاول ان تمدحه – ولم يبقى الا ان يقول طبطب عليه

اخ كيفي اكرههم
اشكر مرورك العذب واللطيف
وصدقت بان هذا جزائنا من الله قبل ان يكون من وزارة التربية
تحياتي لك

المتعاقدات منذ سنوات يطالبون بحقهم في التثبيت

المتعاقدات منذ سنوات يطالبون بحقهم في التثبيت

راي الشخصي أن هناك ظلم كبير للمتعاقدات منذ سنوات

إذا تم تثبيت المتعاقدات الحاليات ولم يشملهم القرار

لسببين :-

السبب الأول كون المتعاقدات القديمات أقدم سناً وخبرة من الحاليات غالباً

السبب الثاني لا يوجد ميزة واحدة تفرق المتعاقدات الحاليات بالمتعاقدات القديمات

الواجب يتم مساواة التثبيت بحيث يشمل جميع المتعاقدات حتى تحل هذه الإشكالية

رأيكم ياأخوان في الموضوع

نأمل أن يصل الموضوع لأبونا عبدالله

ولن يقصر بإذن الله تعالى

وشكراً


كلامك صحيح

وأنا اتفق معك

وابومتعب الله يطول عمره لو يوصله خبرهن ما هو مقصر معهن

يعني لازم يوصلن معاناتهن
الله يوفق لما يحبه ويرضاه

لاتتفائل مرة يأخي الفاضل….

والله مادري بس على حسب مأعرف أن التثبيت ماراح يكون في نفس المدينة….يكون بقرارات تعيين جديدة،،،(على حسب احتياج المدن)مثل مفاضلة التعيين الرسمي….

يعني الي متعاقدة في الرياض مثلاً،،،،،،،،،،مو معناها إنها بتثبت في الرياض،،،،،، يعني يصدر قرارا تعينها في الدوادمي مثلاً ((حسب الإحتياج))

وذلك لعده أسباب منها على سبيل الذكر لا الحصر:-

أولاً:-أن المدن الرئيسية مثل مدينة الرياض مثلاً ليس فيها احتياج لمعلمات رسميات بنصاب كامل وخاصة لبعض التخصصات…….
ثانياً:-أن ذلك سيسبب مشاكل للوزراة من المعلمات الرسميات الأي عين مدن غير مدنهن،ولهن خدمة رسمية لعدة سنوات، ويطلبن النقل من سنوات طويلة ولم يتحقق لهن بسبب عدم توفر احتياج في مدننهن كالمدن الرئيسية مثل مدينة الرياض مثلاً،فكيف تثبت معلمه متعاقدة جديدة في الرياض؟؟!!،،،والمعلمة القديمة الي لها سنوات طويلة خدمة،،،،، تفحط تبي الرياض وماقدرت تنقل…………….. (بالعربي بيقولن المعلمات القدامى عينو المتعاقدات في أماكنا،وجيوبونا في أماكنهن (المدن الرئيسية)،،، حنا أحققق منهن،،،!!))……

والكثير من الأسباب الأخرى……………….

ولذلك والله تعلى أعلم….. أن التثبيت لن يكون في المدن الرئيسية أبداً ومطلقاً………………….

ولذلك أتوقع أن الكثير من المعلمات سيعتذرن عن التثبيت،،،، ويجلسن في بيتوهن….((لأن أغلببب المتعاقدات معظمهن وليس جميعهن أصلاً لو انها تريد التعيين خارج مدينها (المدن الرئيسية) كان تعينت من زمان))،لكن هي لاتريد العمل خارج مدينتها وتغترب،ولذلك فضلت العمل في مدينتها جنب أهلها بعقد محو أمية،،، على العمل رسمية خارج مدينتها.

وأخيراً

الله يسهل للجميع وييسر لهن للي فيه الخير والصالح يارب العالمين

من وجهة نظري هذا الامر فيه ظلم للعديد من الخريجين سواء ذكور او اناث اللذين لم يجدو وظيفة في محو الامية او التعاقد او البديلات ( للنساء ) بسبب قلة الواسطات

اما من يطالب بان من حقه ان يقفز من فوق آلاف من هم احق منه اقول نحن في بلد اسلامي يطبق شرع الله ولابد العدل والمساواة ولانؤمن بما يتغنى به البعض دنيا حظوظ دنيا حظوظ …..

ولابد لتلافي هذا الظلم الشديد حسب راي المتواضع :

1- تثبيت من تعاقدت معهم الوزارة عن طريق قوائم الانتظار في الخدمة المدنية

2- ادخال بقية المتعاقدين سواء محو امية – بديلات في قوائم وزارة الخدمة المدنية والمفاضلة وترشيح الاحق

اكيد بتقولون اللي ماترشح وش يسوي

هو في الاساس العقد نص على سنة او فصل دراسي او اجازة امومة ثم يتوكل الغالب ويبقى دائما اصحاب الواسطات هم من يتعاقد معهم اكثر من مرة اما اللي ماعنده واسطة يخشون في عينه ويقولون اعط فرصة غيرك( بالنسبة للبديلات )

رجاء اخذ كلامي بعقلانية وبصدر رحب

الف مبروك لكل من تم تثبيته واقول لكل الخريجين اتقوا الله سبحانه وتعالى واعلم ان الله مع الصابرين ( ومن يتق الله يجعل له مخرجا ويرزقه من حيث لايحتسب )

هلا اخوي الخيال

نعم لابد من المطالبة حتى يأخذ كل ذي حق حقه

ولكن لابد من توحيد الجهود وعدم التفرقة

www.ksa-teachers.com/forums/f5/t-139232.html

سوف يتم تصعيد الموضوع لأعلى مسؤول

بس نحتاج من الإخوان المشرفين مساعدتنا

في أخذ حق من حقوق اخواتنا المعلمات

ولن يناسكم الأب الحنون أبو متعب

الله يطول في عمره

اسأل الله الكريم ان يرزق الجميع وكل الكلام اللي انقال منطقي
خاصة ان من ضمن المتعاقدات سابقا من قضت 7 سنوات اواكثر
في المدارس الخاصة برواتب لاتتجاوز الف وخمس مائة الابريالات
فضلا عمن تساعد اهلها المحتاجين واخوتها اليتامى وقد وصل بها
التعب واعباء الحياة وضغط العمل في المدارس الاهلية ماحرمها من ابسط
حقوقها ……………

لكن املهم بالله ثم بــــــــ ابو متعب كبيييييييييييير

طرقت باب الرجا والناس قد رقدوا
وبت اشكو إلى مولاي ما أجد
فقلت ياأملي في كل نائبة
ويامن عليه في كشف الضر اعتمد
اشكو إليك امورًا انت تعلمها
مالي على حملها صبر ولاجلد

بعد ازمة المعلمين موظفو التربية والتعليم يطالبون بحقوقهم ويهددون بتصعيد قضيتهم

بعد أزمة المعلمين .. موظفو التربية والتعليم يطالبون بحقوقهم الوظيفية ويهددون بتصعيد قضيتهم

خاص ( الوئام ) الرياض :
هدد موظفون في ادارات وزارة التربية والتعليم بتصعيد قضيتهم لوسائل الأعلام ورفعها للجهات الحقوقية العليا بعد أن نفذ صبرهم جراء الظلم الذي وقع عليهم على حد تعبيرهم .

ويقول الموظفون ان صبرهم بدأ ينفذ بعد مماطلة وزارة التربية والتعليم لهم متجاهلةً الانظمة والقرارات الصريحة التي تؤيد مطالبهم الوظيفية لعدة سنوات .

ويطالب المتضررون بتحسين مستوياتاهم الوظيفية التي كفلها لهم النظام والتي تأخرت لعدة سنوات بلا مبرر .

ويضيف المتضررون : نحن الموظفون في الإدارات التابعة لوزارة التربية والتعليم ومعاناتنا هي معاناة اي موظف في هذه الوزارة وغيرها من الوزارات .

صدر امر ملكي برقم 8422/م ب وتاريخ 25/6/هـ يقضي بالضوابط اللازم اتخاذها لتثبيت الموظفين المتعاقد معهم وفق نظام الوظائف المؤقته والمستخدمين .

وتم تثبيتهم على مراتب لانحسدهم عليها وهم ذوو خبرات قليلة في مجال العمل باحتساب كل ثلاث سنوات مرتبه وهكذا ولكل شهادة دراسية وخبره تصنيفها حسب نظامهم .

ويضيف المتضررون : موظفون كانوا مراسلين والآن اعلى من مرؤسيهم !

ولكن مطالبنا هي مساواتنا نحن الموظفين القدامى بهم وهذا على اقل تقدير ان لم نكن اعلى منهم بحكم خبرتنا التي تصل الى اكثر من عشر سنوات وشهاداتنا التي لم تصنف لدى وزارتنا .

وفي محاولة من الوزارة لتكميم افواهنا ( والحديث للموظفين ) اصدرت الوزارة تعميماً موجهاً الى جميع ادارات التربية والتعليم برقم 176/7/1ت في 20/4/هـ يتضمن محاولة الوزارة تحسين اوضاع موظفيها ممن هم على مراتب اقل مما يستحقون نظاماً سواءً كانوا معينين من قبل وزارة الخدمة المدنية او كانوا على نظام الساعات او حصلوا على مؤهلات جديدة وهم على رأس العمل . وقد اشارت جريدة الوطن مشكورة بهذا الخصوص في موضوعين في عددين متفرقين .
العدد رقم 2483 الصادر يوم الأربعاء 4/7/هـ الموافق 18/يوليو/

والى الآن لم يتبين ولا حتى بصيص أمل تجاه قضيتنا والتي نشبهها بتحسين مستويات اخواننا المعلمين .

أما الترقيات فيستحق الموظف الترقية على المرتبة التي تلي مرتبته وتمر سنة على فترة استحقاقه واذا تمت ترقيته تعتبر هذه الترقية اعتباراً من تاريخ صدور قرار الترقية وليس من تاريخ الإستحقاق كما هو معمول به لدى الموظفين اصحاب المراتب العلى وزملائهم في القطاعات العسكرية .

ويختموا بالقول : نتمنى ان لا تزيد مدة انتظارنا ونحن مستعدون لرفع قضيتنا للجهات العليا حتى تأخذ مجراها القانوني والذي يعيد لنا حقنا المغصوب وفق مؤهلاتنا وماتمليه انظمة وزارة الخدمة المدنية .

http://www.alweeam.com/inf/

ظلم الوزارة لم يكن محصوراً على المعلمين والمعلمات انما ايضاً طال الموظفين
وهذا الخبر سكون داعماً حقيقياً لنا وسيحسب لقضيتنا ان شاء الله

واشكرك اخي ناقل الموضوع على هذا الخبر
وتقبل تحياتي وجزيل شكري وامتناني … معلم التربية الفنية

القضية قوية بحجمها ومضمونها ونتمنى التوفيق والسداد لكل مظلوم ونسأل الله أن يرد لكل مظلوم حقه كاملاً
إبشروا طاح الجمل !!!!
الله يهد حيل الجمل اللي ظلم خلق الله ……….. اللهم لا شماتة ……
حييييييييييييييييييييييييييل

الله على كل ظالم

ما رأيكم ان نفتح لهم في منتدانا قسم خاص ………… ان صح الخبر
وربي مهازل في التعليم الله يخسه