الوسم: الكتابة

ارجوا من جميع الزملاء الإتزان والترفع عن ترديد هذا الكلام
فلسنا المقصودين به وهو كلام عام لايخصنا تابع للخدمة المدنية والوزارة لها وضعها الخاص بشهادة كثير من الإخوة في الميدان
وأن لايصرفنا عن الأولويات في موضوعنا الرئيسي وهو المستوى الخامس والفروقات
وما بني عليه هذا الموقع مشكورا

---

المعلم متزن ثقيل رزين لاتلعب به الأراجيف والإشاعات عن الإجازة وغيرها
ولنعلم أن فيكم سماعون لهم أقصد بعض الصحفيين فالغيرة والغبطة احيانا تفعل الأفاعيل فيهم
لكن منهم أحباب وأصحاب وزملاء
وكثير ماهم .

اغلب ما نكتب نقد للأنظمة وطريقة تفعيل هالاجازة . . .

ليعلموا يقينا أنهم يتحدثون مع معلمين متعلمين . . .

وليس مع جهلاء . . .

السلام عليم
البداية اسأل الله الكريم أن ييسر للمعلمين والمعلمات كامل حقوقهم من مستوى +الفروقات+احتساب سنوات الخبرةلمن تعين على البند ومن درس بمدارس خاصة
آمين آمين آمين قولو آمين
لا شك يا اعزائي بأن جميع المعلمين والمعلمات يقدرون الموقف النبيل من ملك القلوب
ملك الانسانية (صقر العروبة) والذي لا شك فية بأن ابو متعب مطلع على ما امر بة من خلال
تشكيل لجنة وزارية لوضع الحلول المناسبة للمستويات المتدنية للمعلمين والمعلمات ووضع الحلول المناسبة لعلاجها….
لا شك أن هذا التكليف ليس كما يعتقد البعض مجرد اسماء وكشوفات موجودة لدى الوزارة
وأن الفضية تحل ما بين ليلة وضحاها…
القضية متشعبة بداية من دفعة 16 حتى آخر دفعة 29
استغرق الوقت تقريبا شهرين ونصف ..من خلال الفترة الماضية خرج لنا العديد ن التصريحات
آخرها أن اللجنة الوزارية لم تجتمع بعد تعرضعت دول العالم خلال الشهرين الماضيين لإزمة اقتصاديةغاب فيها وزير المالية في جولة عالمية مع ملك الانسانية هذا دليل واضح على ذلك
إذن قد تجتمع اللجنة الوزارية قريبا لوضع اللمسات الاخيرة لما توصلت له اللجان المصغرة والتي اجتمعت اكثر من خمس مرات …
اذن ما هي الحلول المناسبة سؤال يتبادر لذهن الوزراء المعنين خاصة وزيرنا بارك الله فية
اعتقد والله اعلم بأن المستوى الخامس لمن يحمل الكادر التربوي والرابع لمن لا يحمل الكادالتربوي قادم لا محالة هذا الحل الاول . الحل الثاني الفروقات حق ويجب على وزير المالية احقاق هذا الحق بصفتة معني رئيسي في هذه القضية ..
بدون المستوى المستحق + الفروقات
سوف تبقى القضية قائمة .ولن يتطور التعليم لدينا بتاتا لآن الرضى الوظيفي أصلا غير موجود
كما جب على الوزارة مراعات منسوبيها
ويبقى المعلم رمز من رموز حضرات الامم السابقة فلولا تطور المعلم اولا والتعليم ثانيا
لما تميزت شعوب وتخلفت شعوب
في النهاية الدعاء الدعاء الدعاء مفتاح الفرج
وشكرا

---

هلا وغلا بك أخي ابو هتون
نتشرف بك وبطرحك المتميز

اهلا وسهلا اخي وشكر الله لك ..

حياك الله وبياك بين اخوتك في هذا المنتدى
أهلا وسهلا

---

بارك الله فيك أبو لين
وضعف الطلاب بسبب التقويم المستمر

صدقت والله العظيم
اشكرك اخوووي ابو مريف على التشريف

خليهم يدرسون أحوالهم علشان يدرسون ضعف الطلاب
أما من ناحية ضعف الطلاب أسباب كثيرة
منها المنهج الخربان و المباني التعبانة و كثرة الطلاب في الفصل و المعلم المرهق بالجدول و الأعمال و مشاكله مع الوزارة و نفسيته المدمرة مع مايتعرض له من إهانة من قبل الوزارة و عدم كفاءة بعض معلمي صفوف دنيا وعدم تخصصهم في المادة لإتقان القراءة و الكتابة الصحيحة و إلزام المعلم بنجاح الطالب نهاية العام ولولم يقرأ حرف ……وكثير من الأسباب

أنا اعتقد أن الأسباب واضحة لا تحتاج إلى دراسة منها:
التقويم الفاشل ، أهمال الطلاب والمعليمن بهذه المواد ، تركيز الوزارة على حل التدريبات وترك الأهم وهو التطبيق ( الإملاء) .

غريبة توهم يلاحظون وماخفي كان ادهى وامر
بدون شك سبب ذلك التقويم المستمر حتى الاهل بعد التقويم قلت متابعتهم للطلاب
ايضاعدم وجود تشجيع مادي وجوائز تشجيعية للمتفوقين والمبدعين من قبل المدارس
كذلك الأسئلة الموضوعية ضيعت شخصية الطالب وملكة التعبيرفالاسئلة صح وخطأواختياري
اذكركانت الاسئلة اول اشرحي وتحدثي وعرفي وعددي

الأسباب واضحة وهي :
إسناد حصص الخط العربي لمعلم الرياضة
وتقييد التعبير بموضوعات معينة و محددة في كل مرحلة و عدم ترك حرية التعبير للطلاب

---

أسأل الله العلي القدير ألا يحرمك الاجر ويبارك لك في مالك وولدك وجميع امورك

وشكرا لك

مشكور يغالي

مشكووووووووووووووووووووووووووووووووورين
وجزاكم الله خير

مشكوووووووووووووووووووووووووووووووورين

مشكوووووووووووووووووووووور

بوركت يا اخي
وجاري التحميييييييييييييييييل

شكراااااااااااااااااااااااااااااااا

السلام عليكم ورحمة الله
أخواني الكرام , أنا معلم لغة عربية للمرحلة الثانوية, ولدي ابنة في الصف الاول الأبتدائي, وعندها ضعف ملحوظ في الكتابة والقراءة, وألاحظ فارق كبير بينها وبين اخيها في التحصيل, حاولت بما أعرف انا أساعدها ولكني لمّا أصل لمرادي, لذلك ارجو من إخواني الأفاضل مدرسي الصف الأول أو ممن لديه خبرة أن يتكرم بنصحي والأجر على الكريم المنان, والسلام عليكم ورحمة الله

---

السلام عليكم

مرفق خطة علاجية من عمل الاستاذ الفاضل توفيق الحربي
علها تفيدك

جزاك الله (ومن ألفها) الف خير

السلام عليكم

سجلت الان بالمنتدى ابغى فزعتكم

اريد اهداف مادة القراءة و الكتابة للصف الاول الابتدائي فكري
و اريد توزيع المنهج
واريد كتاب القراءة والكتابة اللي عندي القديم اللي لونه ازرق
هل نزل بعده جديد ؟؟
وهل يختلفون في المحتوى ؟؟

الله يجزاكم خير بلمرررره احتاجه .. وشكرا لكم

---

وقد اشتملت الملزمة على مميزات وهي :

– ترتيبها حسب سجل مهارات الكتابة الموزع على المدارس .
– جعلت كل مهارة في ورقة مستقلة وذلك لعدم ازدحام المعلومات .
– التنظيم والترتيب الذي يريح الطالب والطالبة .
– استخدام أشكال وصور حسب المطلوب من المهارة .
– وجود فراغ كافي ليكتب به الطالب والطالبة .
– جعلتها في ملزمة حتى تحفظ من الضياع.

للتحميل من هنا

أوراق قياسية للصف الثاني لجميع مهارات الكتابة ف 1 أختكم أم عبدالمحسن

ولاتنسونا من دعائكم

---

جزاك الله الجنة وجعل هذا العمل في ميزان أعمالك …..المزيد من التقدم ان شاء الله

سبحان الله ، الله أكبر ،لاحول ولا قوة إلا بالله

شكرررررررررررررا

جهود رائعة جزاك الله خيرا

عمل مميز اثابك اللههههههههههههههههههههههههههههههه

جزاك الله خير

جزاك الله الجنة وجعل هذا العمل في ميزان أعمالك …..