الباحث العلمي من Google لتسهيل البحث عن الماده العلميه والقيام بالابحاث

الباحث العلمي من Google


قامت جوجل بعمل محرك بحث جديد اسمه Google الباحث العلمي

وهذا للتسهيل على الراغبين في الحصول على الماده العلميه من ابحاث الاساتذه والطلبه

وطبعا هذا مفيد لنا كثيرا في انشاء الابحاث

بعد المعاناه التي كنا نعانيها في البحث عن الماده العلميه

انا قمت بتجربته وعجبني

ارجو من الجميع تجربته واخباري برأيهم

الباحث العلمي من Google

.


جزاك الله اخي خير الجزاء
ونفع الله بك المسلمين
وبارك الله في كل عملك
بالفعل انا كمان جربت الموقع رائع ومريح وسهل
الله يجعلها في موازين حسناتك
بارك الله فيك
اقتباس:
مداد الحروف
جزاك الله اخي خير الجزاء
ونفع الله بك المسلمين
وبارك الله في كل عملك
بالفعل انا كمان جربت الموقع رائع ومريح وسهل
الله يجعلها في موازين حسناتك

اقتباس:
الحرف الصامت
بارك الله فيك

شكرا لك لكن المشكلة مرشدي المفلس المغرور
اقتباس:
مصدر مؤول
شكرا لك لكن المشكلة مرشدي المفلس المغرور

بصراحة راااااائع

جزاك الله خيرعلى ما قدمت وجعله في ميزان حسناتك

عقد لجنة لترشيح البحث العلمي



في يوم الاثنين الموافق 17 / 4 تم عقد لجنة تحكيم لترشيح لبحوث التي قمن بها طالبات الثانوية العشرون في مسابقة الملتقى العلمي ولقد تكونت اللجنة من :

القائدة التربوية أ : أمل الربياوي

وكيلة المدرسة أ : زينب الرحيلي

أ : غزيل الاحمدي

أ : غالية البلادي

أ : غادة الرحيلي

والمشرفات على البحث العلمي

أ : نوال القاضي , أ : فوزية المطيري , أ : بينة القحطاني



وكانت جهودهن كبيرة وفعالة في مجال البحث العلمي والاشراف على بحوث الطالبات .

وقد عرضن الطالبات المشاركات بحوثهن وتم ترشيح ثلاث بحوث وهي كالتالي :

البحث الأول : تأثير البطاريات على نمو النباتات

مقدم من طالبات ثالث علمي روان يوسف الحربي , نوف حويمد الحربي , عائشة سليمان العلوي



البحث الثاني : اثر تجربة جمعية جيدة في محافظة العلا على انماء شجرة اللبان والحفاظ عليها من الانقراض

البحث مقدم من الطالبة : ريم مرزوق البلوي
والمشرف على البحث والدها : مرزوق بركة العلوي




البحث الثالث : أثر التلوث الضوئي على نمو النباتات

والبحث مقدم من الطالبة مريم مرزوق البلوي الصف الثاني ادبي


والمشرف على البحث والدها : مرزوق بركة العلوي




بارك الله لجهودهن ووفقهن لما يحب ويرضاه




اليوم العلمي لتوقيع التعاميم

من المفترض ان يوقع المعلم على كل التعاميم الصادره من تاريخ نشوء الوزاره الي يومنا هذا لا يستثنى تعميم حتى يصبح المعلم على درايه مسبقه بما له وماعليه ولكي نسبق وقوع الاخطاء .
مذكرة التعاميم التربويه
مااجمل ان يتم عمل مذكرة التعاميم التربويه وتوزع على المعلم ويوقع علي استلام هذه المذكره توقيعا واحدا كل سنه على ان يعمل بمحتواها افضل من شغله عن حصصه بالاجتماعات الخاصه لمناقشة التعاميم هذه الاجتماعات التي لاتناقش ماذا يريد مااسباب همومه بل هي اجتماعات روتينيه حفظناها عن ظهر قلب تتم لمجرد التهديد والوعيد وما سوف يكون من عقاب استغفر الله العظيم .
فنصيحتي ان يصنعو مذكره بكل مايريدون ويرحمونا من الاحتكاك مع ادارات المدارس سنويا بما يسبب الجفاء داخل المدرسه نفسها ويريحون مدراء المدارس اكثر لينشغل المدراء بمتابعة ماينفع ابنائهم الطلاب بدل ان يرابطو خلف مكاتبهم لتصدير تعميم او استيراد تعميم من موقع الوزاره ويحاربو معلميهم فلنغير هذه السياسه الجوفاء العقيمه وللنطلق نحو افق افضل .


التعاميم اللي بالوزاره تعادل جميع القرارات العالمية
لا حياة لمن تنادي . . .
فعلا اخي الكريم نعاني من كثرة التعاميم واكثرها تعكر علينا

اما تعاميم الدورات فأرسل اسمي دائما لكن لارد

هل تصدق

أن توقع على تعميم ألحاقي والتعميم الاساس لم يصل بعد

التعاميم تهلك بصراحة .

شكر محكمات التصفية الأولى للأولمبياد الوطني للإبداع العلمي مسار إبتكار

السلام عليكم ورحمة الله وبركاتة …

يطيب للإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة حائل -الشؤون التعليمية -ممثلة بإدارة نشاط الطالبات أن تشكر رئيسة لجنة التحكيم واعضاء لجنة التحكيم وتقدر الجهود المباركة التي بذلوها في لجنة التحكيم في التصفية الأولى الخاصة بالأولمبياد الوطني للإبداع العلمي -ابداع- في مسار الإبتكار والتي اسهمت في إنجاح التصفية سائلين الله للجميع التوفيق ليتواصل العطاء والطموح حتى تتحقق الاهداف المنشودة والمرجوة بأذن الله تعالى و هن كالتالي :


رساله طالب من عيال العلمي > فديتهم

[ALIGN=CENTER][TABLE1="width:95%;background-color:gray;border:4px solid deeppink;"][CELL="filter:;"][ALIGN=center]

رسالة طالب ( ع ـلمي ) لحبيبته :


تحية واشواق كهرومغناطيسيه ابع ـثها لك >>
بشحنه كهربائيه مع مرور تيار كهربائي
سالب في المكثفه اليسرى من قلبي

مع تمنياتي الالكترونيه بان تصلك
رسالتي باكمل حالات الشدة تصلك

الكهربائيه امله ان تكون درجه حرارتك منخفضه وضغ ـطك الجوي نظامي

ابع ـث اليك اخر التهاني الفراغ ـيه واشواقي التحليليه ببراهين هندسيه
شكلها مستطيل وحلها مستحيل

حديدتي

نحاستي قصديرتي
ياوتر حياتي ..>>
اتذكرين ع ـندما جلسنا نستمتع بالشع ،اع
الوارد ع ـندما قلت لكي باني لا ازال اصر على ان التواجد في القبر اسهل من درس الجبر
وان كتابة الهندسه جع ـل في شع ـري هلوووسه, وان الضرب بالغلووم اسهل من درس الع ـلوووم

وان المستقيمان المتوازيان لا يلتقيان الا باذنه تع ،الى فان التقيا فلا حول ولا قوة االا بالله الع ألي العظيم
التوقيع

غاز ثاني اكسيد الكربون الملقب بــ سي اوتو

وه بث فديت العلمي
وفديت كل وحده من العلمي
ي لببببى والله

]
[/ALIGN]
[/CELL][/TABLE1][/ALIGN]

امممممممما هذآآآ
مررره متأثرـر بالعلمي
وبعدين في أحد يرسل رساله
لحبيبته بذآآآآ الأسلوووب
يآآآآآآآرب لكـُ الحممد والشكرر
[align=center][/align][align=center]
هههههههههههههه

شفتي وشلون
انتي ما تع ـَرفين تع َبرين عـ الحب الع ـظيم
ذا حب من نووع اخر > فيس يحرك رموشه ههع
ههع
بس والله ناويه اصير مثله
ههههههههههههههههههههههههه
[/align]

يا ع ـيني ع ـَليك ِِ
مثكوره ي بع ـَدي ِِ
عـ خشتك المغناطيسي التي اجذبني الرد عليك ِِ> فيس منصرع من الضحك

ع ـَوافي ي بع ـَدي

ليش يعنى طلاب العلمي عشان انا علمي دقه
وه بث
منوره ي قدععه

[align=left]

فديت الغ ـلا
منوره ي قلبي
ع ـوافي ع ـليك
[/align]

اقووووووووول
بلآآآآآآآآشي خرابيط
لووو ايشش يصير
ماأكتب رساله بذااا
الشششششكل
بسسس اسكتي
يؤؤؤ وش فيييك
هع هع
منوررره مرتن ثآآنيه بس لا تع ـدينها
اقولك بالطول وبالعرض وبدائره الوحده شكرا لكي
شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك …
لك مني أجمل تحية . بالهندسه الفراغيه .والكالفن والمقاومه النوعيه.والانسجه التحليله.والشحنه الكهربائيه….
موفق بإذن الله …

لمحة قرآنية والإعجاز العلمي "تفضل في الدخول "

بسم الله الرحمن الرحيم
الحمد الذي خلق فسوى ،والحمد لله الذي قدر فهدى .والحمد لله الذي خلق الإنسان فأعظم في خلقه تطورا وعمرانا وعلما، والحمد لله الذي أعجز أعظم خلقه في أضعف خلقه أما بعد:
بداية ونهاية . يا أعظم من خلق ،أين جبروتك، وأين علمك، وأي وصولك إلى عالم فضائك . صنعت المجاهر وأتقنت صنعا فترى وتحلل أصغر من ذرة .
أوقفت تطوراتك العلمية حيرا أمام الذبابة! قال تعالى :"وإن يسلبهم الذباب شيئا لا يستقذوه منه ضعف الطالب والمطلوب".
أي أن الذبابة إذا أكلت شيئا من السكرفلا يستطيع الإنسان تحليل ورؤية جزيئات السكر داخل الذبابة ثبت علميا.فهل علم الإنسان توقف عند ذالك؟! أم إعجاز الله أكبر ردددددددد


((سنريهم آياتنا في الافاق وفي انفسهم )) الحمد لله الذي انزل القران وجعله حجة إلى يوم القيامة لاتنقضي عجائبه
سبحان الله
شكرا على الموافقة

فهد بن سلطان: أمير نجران ضيف جائزة التفوق العلمي

عكاظ : الاربعاء 05-05-هـ العدد : 3937
فهد بن سلطان: أمير نجران ضيف جائزة التفوق العلمي
نادر العنزي (تبوك)
أعلن صاحب السمو الملكي الأمير فهد بن سلطان بن عبدالعزيز أمير منطقة تبوك رئيس اللجنة العليا لجائزة سموه للتفوق العلمي، عن ضيف الجائزة في عامها الرابع والعشرين وهو صاحب السمو الملكي الأمير مشعل بن عبدالله بن عبدالعزيز أمير منطقه نجران. جاء ذلك خلال اجتماعه يوم أمس بأمين وأعضاء لجنة الجائزة في مكتبه بالإمارة. وأكد سموه خلال اللقاء رغبته وحرصه على أن تواصل الجائزة عطاءها الذي انطلق في عام 1408هـ حتى الآن لخدمة الأهداف التي أنشئت من أجلها. وقال «نعلم أن الجائزة تكريم ليس للطالبة والطالب فحسب، ولكنها تكريم أيضا لولي الأمر سواء كان أبا أو أما، كما هي للمدارس من مديرة مدرسة أو مدير مدرسة أو معلمة ومعلم بالإضافة إلى جائزة البحث العلمي». وأضاف في هذا العام سيكون عنوان البحث العلمي ما صدر من أوامر ملكية كريمة قبل عام وتأثيرها على نمو الوطن والمواطن، مشيرا إلى أن الحاصلين على الجائزة من البنات والأبناء هم الآن آباء أو أجداد ومنهم الطبيب والطبيبة والمهندس والمحاضر والمحاضرة في الجامعات ومنهم من في مجالات الحياة المختلفة في القطاع العام والخاص. وأبدى الأمير فهد بن سلطان عن سعادته بتكريم أول دفعة تخرجت في حفل الجائزة المقبل. واختتم أمير منطقة تبوك حديثة قائلا «نحن نتطلع في مثل هذه الجائزة وجائزة صاحب السمو الملكي الأمير محمد بن فهد أمير المنطقة الشرقية أن تكون رافدا من روافد التشجيع ليس فقط من التخرج بالمدارس بمراحلها المختلفة لكن بالاعتناء بالنوعية والتفوق ليس فقط العلمي بل الأخلاقي والتربوي».

http://www.okaz.com.sa/new/Issues/0328/Con0328489605.htm

سجلات مشرف النشاط الفني + العلمي + الكشفي + الحاسب الألي + التربية الإسلامية سجل

سجلات مشرف النشاط الفني + سجلات مشرف النشاط العلمي + سجلات مشرف النشاط الكشفي + سجلات مشرف النشاط الحاسب الألي + سجلات مشرف النشاط التربية الإسلامية
[align=center]
الله يجزاك كل الخير
[/align]
اللهم وفق كاتب الموضوع ومنفذ الملف المرفق لما فيه الخير والسداد
شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … لك مني أجمل تحية .
شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … لك مني أجمل تحية .
شكرا علي مجهوداتكم الكبيرة و للأمام دائما
شكرا علي مجهوداتكم الكبيرة و للأمام دائما و مزيد م التقدم
جعل الله ماتفعلون في ميزان حسناتكم وأثابكم الجنه ياااااااااااارب
مشكووووووووووووووووووووووووووووووووووووووور
مشكور اخي .. وجزاك الله عنا الف خير

ختام تصفيات المرحلة الثانية من الأولمبياد الوطني للإبداع العلمي

///////////////

//////////

ختام تصفيات المرحلة الثانية من
الأولمبياد الوطني للإبداع العلمي

الإعلام التربوي (بنات) / عائشة البلادي

بحضور المساعدة للشؤون التعليمية الدكتورة نورة بنت سليمان البقعاوي اختتمت إدارة التربية و التعليم بالمدينة ممثلة بإدارتي نشاط الطالبات و الموهوبات المرحلة الثانية من تصفيات الأولمبياد الوطني للإبداع العلمي على مستوى الإدارة التعليمية و بحضور نخبة من المحكمات المتخصصات من أكاديميات جامعة طيبة و مشرفات إدارة الإشراف بالمنطقة في حفل أقيم في معهد التربية الفكرية استهل بتهنئة خادم الحرمين الشريفين على شفائه و سلامته سائلين الله دوامها , و شمل الحفل كلمة لمديرتي مسار ابتكار و مسار البحث العلمي الأستاذتين ليلى العمري و نوال الشريف بيّنا فيها الجهود المبذولة في رعاية الطالبات الموهوبات و إتاحة الفرص لهن من خلال المشاركة في المسابقات الإقليمية و الدولية و الأثر الرجعي لهذه المشاركات على مستوى التعليم بالمملكة ثم تمت استضافة الطالبتين الفائزين بالمركز الثاني و الميداليات الفضية في معرض (إنوفا) تسنيم حادي و رنيم الوسيدي ليستعرضا تجربتهما مع أولمبياد (إبداع ) من نقطة الانطلاق إلى الفوز و تمثيل المملكة و لينقلا خلاصة نجاحهما لزميلاتهن من الطالبات المشاركات و قد تخلل الحفل أناشيد ترحيبية و وطنية من أداء براعم ابتدائية التحفيظ الأهلية , و اختتم الحفل بتكريم جميع الطالبات المشاركات في المسارين وعضوات اللجنة التحكيمية و اللجان التنظيمية ثم أعلنت نتائج التصفيات و تم ترشيح 40 مشروعاً للمشاركة بها في تصفيات المرحلة الثالثة على مستوى المنطقة خلال الفترة من 24 / 25 ــ 3 / 1445 هـ .

أسماء الطالبات المرشحات في مسار البحث العلمي

أسماء الطالبات المرشحات في مسار ابتكار

نهنئ ونبارك القائمين على هذه المسابقة والطالبات المتأهلات للمرحلة التالية هذا التميز والإبداع .

وشكرا جزيلا لإعلام طيبة على هذا الموضوع ونتمنى مواصلة وتغطية أخبار إدارة الموهوبات .

الباحثة السعودية د/ حياة سندي ورحلة البحث العلمي لفتاة تطوير

الباحثة السعودية د/ حياة سندي ورحلة البحث العلمي… لفتاة تطوير

و فيما تقرر تقديم العالمة والباحثة السعودية حياة سندي لتروي قصة نجاحها في أول أيام الندوة وقبل تقديم البحوث المشاركة. وشرحت معاناتها بصفتها أنثى في كسر الكثير من الحواجز الاجتماعية لتقدم نفسها للعالم كعالمة سعيا منها لتحقيق الخير للعالم. وذكرت خلال كلمتها في حفل افتتاح ندوة التعليم العالي للفتاة تجربتها التي وصفتها من القلب إلى القلب، مؤكدة أنها تطلبت منها كسر الحواجز بين الشرق والغرب دون خوف سعيا منها لتحقيق وذكرت الدكتور حياة أنها ولدت بمدينة مكة، ونشأت في أسرة من 8 أطفال ذوي تربية تقليدية وشغف كبير بالعلم، وتأثرت وأعجبت بالعلماء أمثال الخوارزمي وابن سينا وإينشتاين وماري كوري الذين قدموا للإنسانية العلم الكبير، مشيرة إلى أنها حلمت وتمنت أن تكون مثلهم حيث أرادت بعد تخرجها من الثانوية بتفوق أن تصبح أخصائية في علم الأدوية، إلا أن عدم وجود هذا التخصص في جامعات المملكة وصعوبات تقبل أسرتها في البداية لنقلها إلى خارج المملكة حال دون ذلك، رغم إيمانهم الكبير بأهمية العلم إلا أنهم رضخوا لرغبتها الملحة في هذا الأمر في النهاية.

وأضافت حياة أنه بعد وصولها بريطانيا توقعت أن تكون جميع الأبواب مفتوحة إلا أنها بسبب أن مؤهلاتها السعودية لم تكن كافية فقد طلبوا منها الحصول على الثانوية البريطانية، مشيرة إلى أنها وبعد سلسلة من الإحباطات أبت إلا أن تواصل دراسة المستوى الثانوي البريطاني، لتبدأ رحلتها العلمية الشاقة التي أوصلتها إلى أن تصبح بعد مراحل ضمن مجموعة العلماء الشبان العليا.

كما وجهت لها بعض الأسئلة في المؤتمر الصحفي الذي عقد بعد الجلسة الأولى من بدء ندوة التعليم العالي للفتاة …لأبعاد التطلعات …وقد صرحت سندي عن من يقف أمام نجاحها كباحثة ..في مسيرتها العلمية ..وأشارت لتحفيز معلماتها لها وتشجيعهن الدؤوب..وايضاً ووقوف والدها بجانبها وصديقاتها وأكدت الباحثة بان نجاحها ليس نجاح فردي بل نجاح الكل

واجابت عن مدى تأثير مراحل التعليم العام على نجاح الفتاة السعودية وخاصة أن السندي من خريجات مدارس التربية والتعليم بالمملكة العربية السعودية ..
وصرحت أن تعليمها في التعليم في التعليم العام كان تقليدي …
و إنما تأثر بتحفيز من معلماتها التي اثنت عليهن بالشكر ..والعرفان وتشجيعهن لها بالبحث .. والتحري عن المعلومة لأنه بعيد عن الطريقة التقليدية … وكان ذلك ميدانياً وفي البحث عن طريق الانترنت …مما ذلل كثير من العقبات … والصعوبات
..كما حثت فتاة تطوير التي تمتلك البحث عن المعلومة واكتشاف الحقائق للمادة العلمية بإتباع الخطوات الناجحة الإتقان والإخلاص قمة في الأداء … وإشادة لمشروع الملك عبدا لله بأنه فرصة للنجاح ولوصول للهدف …
أكدت سندي للفتات المبتعثات وشددت أن ايتفخرن إنهن مسلمات ناهيك بالبعد عن الكسل والبعد عن الشكليات واحترامها لغيرها وهي رسالة كل مسلمة..بالإضافة إلى الثقة بالنفس والإتقان في العمل والإخلاص.
أ/ موضي الهذلي
مسئوولة وحدة العلاقات العامة .
.والإعلام
بالتعاون مع أدارة الإعلام بوزارة التربية والتعليم

قصة جداً رائعة ومؤثرة

بوركتــي ……… اختـــــــاهـ

لا عدمنـا مواضيعكـ الشيـقـة

ياما بنشوف استاذه موضي الهذلي

ربي يسعدك استاذة

اخوي غازي ك العافيه على المرورر العطر ..

اختى دمعة آلم اشكر مروررك يالغلا …..ز

تحياتي وخالص شكري