الشعور

[align=center]

السلام عليكم معلمي و معلمات المملكة قارئي موضوعي
تحية طيبة مرسومة على ابتسامة زائفة هي أقرب لتكشيرة غيض مغطاة بالنفاق
ومعطرة بقهر السنين يفوح بشذا أفخم العطور الباريسية
أسعد الله أوقاتكم بنعمة النسيان والهذيان لواقع يثقلة ظلم أكثر مما يمكن احتماله
لم أجد يوما معرفة المستوى و الدرجة والراتب المستحق والزيادات كثيرا لولا ترفق معلمة الرياضات التي تجاورني في الغرفة بي ومع قليل من التركيز فهمت الموضوع الذي كان أبسط و أوضح من أن يطال شرحه
لكن يبدو أن الوزارة الموقرة لا تريد أن ينتهي عجبي ممن تعتمده من قرارات باتت تمثل قمة التمييز ضد المرأة
تناهى إلى سمعي أن المعينات حديثا رواتبهن ستكون 8000
وأنا التي أمضيت أكافح في قراها القريبة المبهجة أكثر من عشر سنوات وفي مدارسها اللائقة للتربية و التعليم على أتم الوجوه و بأتم الصور اثنتى عشرة سنة راتبي 9800
بفارق 1800هذا هو كل الفرق الذي استحقته اثنتى عشرة سنة من الكفاح الذي كنت أظن أن أول من سيقدرة هو الوزارة التي أصبحت أكره مجرد اسمها
ولكن هذه الصفعة التي توجهها الرئاسة أفاقتني من واقع التضحية والبذل المتناهي الذي كان يأتي عفويا تلاقئيا حتى يخال إلي أنني لست أنا الشخص الذي عليه خارج فصول الدراسة
وبنفس التلقائية شعرت بحجم الظلم وانطفأت جذوة العطاء في كهوف قرارات الوزارة الباردة
نعم عرفت معنى العطاء بلا روح خلال السنة الماضية التي كان الإحساس بالظلم يعتصرني كل صباح تساعده كل الظروف البائسة التي تحيط بي وليست بعيدة عن كثير من المعلمات
أعلم أنني سأجيد تدريس مبادئ الظلم دون تعب أو تكلف فهي وسم على الروح تنطق به دون شعور
[/align]


سلمت يداك
الله لا يرضى الظلم وحرمه على نفسه وجعله بيننا محرما
نحن نستطيع ان نظلم الطلاب كما ظلمتنا وزارتنا ولكننا نخاف الله فيهم
وليس لهم ذنب فيما يحصل لنا من الظلم
ولكن نوكل امرنا الى الله سبحانه وتعالى
ابدعتي ماسطرت يداك
شكرا لمقال يحكي واقع مرير
كلامك صحيح نابع من احساسك المؤلم الذي طالما عشته وعشناه معك بمراره الايام وحرقه التعاميم الظالمه ناهيك عن تظلم التوجيه وقرارات الوزاره( خذوه فغلوه)
صورة لوزير التربية مع التحية.
سلمت يداك
الله لا يرضى الظلم ….
أبو محمد يسعدني أنك قرأت لي
شكرا لكلماتك التي هي كالبلسم
ونعم بالله و هو حسبنا و نعم الوكيل

أهلا بك أخي الباجد و إن كنت أود أن هذا الترحيب ليس في قافلة المتظلمين هذه
ولكن هذا هو الحال

تشجيعك يعني الكثير لسويعات قضيتها في كتابة موضوعي الذي اجتزأت منه ماطرحت هنا بين أيديكم و أنا ما بين ألم الشعور ولذة استشعار قرائتكم له

دمت بخير

اقتباس:
معلمة محبطة
صورة لوزير التربية مع التحية.

حبيبتي معلمة محبطة الإحباط ساد النفوس في المدارس التي يجب أن تكون شرارة الأمل و شريان العطاء فلا عتب عليك في هذا الاسم المستعار المعبر

و بالنسبة للصورة للوزير فاجتهدي لعل الله يحدث بعد ذلك أمرا
و يكون المسؤولون هم خير من يقف معنا ويشدون على عضدنا لنننهي ظلم لااااااااااااااااااااااااااا مبرر له

الشعور بالحزن

اشعر بشيء داخلي يقودني للكتابة…

يقول لي اكتبي عبري عما في داخلك و لا تكتمي..

ولكن ,,

ما ذا اكتب ؟؟ أو عن ماذا اكتب ؟؟..

عن حياة قاسية ..أم عن لحظات سعادة دائما لا تكمل ..

أم عن حب يعذب بشوقه و حنينه و رغبة في أن ينتهي بسعادة و خوفا من النهاية..

أم عن خوف من المجهول ..خوف من المستقبل ..

أهكذا هي الحياة

لا أجد سوى هذا التعبير عنها .. لماذا الدنيا تدور ..

لماذا نخاف من المستقبل ..

يؤسفني أن اشعر بشعور الحزن و الكأبه ..

اتسائل دائما إلى متى ؟؟..

إلى متى ؟؟

إلى أن تخور القوى ؟..فقد خارت

إلى أن تهلك الأعصاب ؟؟..ها قد هلكت

أتوقف إلى هنا عن الكلام

فقد أصبح التعبير صعبا واجد ان الصمت افضل

حتى صفحات مذكرتي لا تحتمل هذا

اعتذر

ولكن برايي كما اقول دائما الخواطر عباره عن شعور صادق

و للاسف هاذا ما اشعر به الان

اتمنى ان تنال كلماتى

اعجابكم دائما …

منقول


صدق الكاتب وسلمت ايادي الناقل

فالحزن اكثرمن الفرح وايام الفرح قليله وتكاد تعد على اصابع اليد الواحده

ولكن لايسعنى الا ان نقول الحمدلله

الله يعطيك العافية ويبعدك عن الحزن

سلمت يداك
الله يعطيك العافية ويبعدك عن الحزن

[align=center]الله يعطيك العافية كلمات معبره [/align]
اكتبي وسوف ترتاحي

أخصائيون نفسيون: عدم الشعور بالأمان الوظيفي ؟!

إخصائيون نفسيون: عدم الشعور بالأمان الوظيفي له انعكاسات صحية في المستقبل
معلمون : تعديل المستويات بـ "أقرب راتب" مرفوض .. الحل في ربط الدرجات بالسنوات

– "الاقتصادية" من الرياض – 04/01/هـ
توالت ردود الأفعال في أوساط المعلمين من جديد، حيث ما زال الكثيرون غير راضين عن الكيفية التي سيتم بها تعديل مستوياتهم الحالية (الثاني، الثالث) إلى المستويات الجديدة (الرابع، الخامس) وذلك عن طريق احتساب أقرب راتب لراتب المعلم الحالي في المستوى الجديد، بحيث إن الراتب إن لم يزد فإنه لن ينقص.
وكانت لجنة ثلاثية مكونة من وزارات المالية والخدمة المدنية والتربية والتعليم قد أوصت بضرورة تحوير وظائف المعلمين الحالية للمستويين الرابع والخامس، بحيث يصبح التعيين على المستوى الرابع لغير التربوي والخامس للتربوي، ولم تستبعد اللجنة أن يصدر أمر ملكي كريم في هذا الشأن، خصوصا أن تكلفة هذا التعديل لن تتعدى ملياري ريال.
وكان صالح الحميدي مدير الشؤون الإدارية والمالية قد صرح بأن تحسين مستويات جميع شاغلي الوظائف التعليمية سيتم في غضون عامين، كما أنه سيتم تثبيت جميع معلمات بند 105 بالكامل بدءا من المعينات بتاريخ 27/4/1417هـ مع استبعاد النظر في موضوع الفروقات بأثر رجعي.
وأكد الحميدي أن البداية ستكون بعدد من الدفعات ستستفيد من التحسين قبل نهاية شهر المحرم وهم نحو 25 ألف معلم ومعلمة، وبعد تحسينهم سينخفض عدد المطالبين إلى 115 ألفا بدلا من 180 ألف معلم ومعلمة.
وكان الحميدي قد بيّن في وقت سابق أن هذا التحسين لن يتم بحسب الدرجة التي عليها المعلم فلن تعطى له في المستوى الجديد، وإنما بحساب أقرب راتب لراتبه الحالي، وهذه النقطة هي الإشكالية التي تثير جدلا واسعا بين المعلمين، لصعوبة ضبط الترقيات في هذه الحالة، ولأنها لن تحقق العدالة فيما بينهم.
في هذا الشأن يقول عيد العنزي وهو معلم إنه من المعلوم أن الدرجات في التعليم تقاس بسنوات الخدمة، فكل درجة تعطي علاوة إضافية في الراتب عن كل سنة خدمة، فنظام المستويات الخاص بالمعلمين يختلف تماما عن نظام الرتب والمراتب في القطاعات الحكومية الأخرى، حيث لا يحكمه مسمى وظيفي معين، فوظيفة المعلم تبقى كما هي معلم حتى التقاعد، سواء كان هذا المعلم وكيلا أو مديرا أو حتى موجها، فمن الصعب أن نطبق نقطة أقرب راتب عليه.
ينوه فارس العتيبي بأن تعديل المستويات بهذه الطريقة لن يفيد المعلم، خصوصا بعد انتظاره كل هذه السنوات التي راوحت بين ثمان وعشر سنوات، فبعد هذا كله يأتي هذا القرار ليقضي على الأمل لدى المعلمين بفارق لن يفيد الكثيرين، فما فائدة أن يزيد راتب بعضنا تسعة ريالات وعشرة ريالات!! وأكبر المستفيدين سيحصل على 700 ريال كفارق في الراتب بينما لو أعطي الدرجة التي هو عليها الآن في المستوى الجديد فهذا خير له، وسيعود بالنفع على استقراره المادي والوظيفي وهذا لسان حال المعلمين جميعهم.
من جانبه، يؤكد حمدان الغامدي أن تعديل المستويات بحساب أقرب راتب سيوحد بين رواتب ثلاث دفعات من المتخرجين وهي دفعات هـ، هـ، وهـ، حيث سيحصل جميعهم على المستوى الرابع أو الخامس الدرجة الأولى، وهذا فيه إجحاف في حق المعلمين بمساواة دفعات مع أخرى، فأين فارق الخبرة وفارق الخدمة وما فائدتها عندما تتوحد الرواتب؟!
يضيف الغامدي أن الحل الوحيد في الخروج من هذا المأزق يتمثل في إعطاء كل معلم الدرجة التي هو عليها الآن في المستوى الجديد كأن يحصل المعلم المعين على الدرجة السابعة في المستوى الثالث على الدرجة السابعة في المستوى الجديد (الرابع أو الخامس).
لكن سالم مفلح الخمشي يلفت إلى ضرورة أن تقاس الدرجات بسنوات الخبرة في التعليم، فالمعين منذ خمس سنوات يأخذ الدرجة الخامسة والمعين قبل سبع سنوات يأخذ الدرجة السابعة وهكذا، حيث إنك تجد معلما في السنة الثالثة معينا في المستوى الثاني على الدرجة السابعة، ومعلما على الدرجة التاسعة في المستوى نفسه أيضا، وما زال في السنة السادسة، فمتى ما أخذ المعلم التعديل الجديد على المستوى المستحق (الرابع أو الخامس) سنضمن عدم شعوره بالغبن وعدم الأمان الوظيفي الذي يعيشه معظم المعلمين، وسيكون حافزا لمواصلة عملهم بهمة ونشاط، بل والإبداع فيه.
أما فيما يتعلق بالأمور النفسية، فيشير كثير من الإخصائيين إلى أن انخفاض الشعور بالرضا عن العمل وعدم الإحساس بالأمان الوظيفي يرتبط ارتباطا وثيقا بمعدلات عالية من المشاعر السلبية كالقلق والاكتئاب وغيرهما من المشاعر، التي تضعف البنية الجسمية وتجعل الإنسان فريسة للإصابة بأمراض قد لا تظهر إلا بعد فوات الأوان، منها القولون العصبي، الصداع، ارتفاع ضغط الدم، أمراض القلب، اضطراب الشهية، اضطرابات النوم، وغيرها من الأمراض التي قد تنعكس بشكل سلبي على حياة الفرد.
ويعتقد الإخصائيون أن من أهم الأسباب التي قد تؤدي للشعور بعدم الرضا عن العمل انخفاض الدخل المادي مقارنة بالجهد الذي يبذله الموظف، العمل الممل، عدم توافر بيئة العمل المناسبة، ضعف العلاقات بين الزملاء، الشعور بعدم الأمان الوظيفي، وجود الحواجز بين الموظف ورؤسائه، وافتقاد المؤسسة (جهة العمل) المعايير الدقيقة لتقييم أداء الموظفين وترقيتهم ومنحهم الفرص المتكافئة.

المصدر: http://www.aleqt.com/news.php?do=show&id=111319


عني انا صابتني حالات خنفشارية مزمنة بسبب تعديل المستويات وعدم الشعور بالامان الوظيفي وكثيرة التعاميم كلها جابت لي الهم
مشكووووووووووووور وما قصرت على الخبر
بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
بالنسبة للمعلمين والمعلمات أتوقع أن أول من هضم حقه هي الوزارة
ونشاهد المسؤولين يظهرون ويعترفون بهذا الأمر
ولكن نريد أن نشاهد تطور للمعلم من قبل الوزارة نفسها
الكل يعلم أن الوزارة تنظر للمعلم بأنه لأبد عليه أن ينفذ وهو صامت
وتريد أن ينفذ أكثر من واجباته بينما لم تفي بحقوقه هذة معادلة صعبة
والمعلمين والمعلمات أصبح لديهم القدرة على المطالبة بجميع حقوقهم
ونتمنى للجميع التوفيق والسداد
أشكرك على نقل هذا الموضوع
اقتباس:
ضحية وزارة
عني انا صابتني حالات خنفشارية مزمنة بسبب تعديل المستويات وعدم الشعور بالامان الوظيفي وكثيرة التعاميم كلها جابت لي الهم

[gdwl]
كلنا مثلك أخي ضحية وزارة
[/gdwl]

[gdwl]
أشكر الجميع على مرورهم ..

أخوكم: المسافر التميمي
[/gdwl]

الشّعُور بِحَجْم ِ المُشْكِلَة يَاوَزِير

إلَى صَاحِب السّمُوّ وَزِيرِ التّرْبِيَةِ والتّعْلِيْم:

هُنََاك فَرق بيْن مَعْرفَةِ المُشْكِلَة ، والإحْسَاسُ بِِها

فَمَعرِفةُ المُشكِلة لاتَكْفِي للإنْصَافِ في كَثِيْرٍ مِنَ الأمُور ، ولَكِن الإحسَاسُ بالمُشْكِلَة وماتُسَبّبه لمَن يُعَانيِهَا هُو مَايَجْعلُ الإنْصَاف أقرَب
ولَعلّك عَرَفْت المُشْكِلةَ ، ولَكِن لَم تَشْعُر بِحَجْمِهَا ومَأسَاتِهَا عَلى المُعَلّمِيْن !

فقََط
تخيّل أنّك لَسْت أميْرا ً ، وعُيّنت بوظِيفةٍ سُلِب مِن راتِبُك المُستَحَق مِنْها مَبْلَغا ً يَكْفي لأن تؤمّن لَهُم إيجَار مَسكَنٍ لِمُدّة عَام فِي كُل عَام
أو لِتَأمِينِ لُقْمَةَ عَيْش ٍ كَرِيمَةٍ بَعِيدا ً عَن التّقشُف وحِرمَانِ الأبْنَاء مِن أقَل شيء قَد لايُلقي لَه ابْنَاؤك الآن لَه بالاً لِتَفَاهَتهِ!

فَقََط
الشّعُور بِحَجْم ِالمُشْكِلة أطَال اللهُ بِعُمْرك


نعم اخي الفاضل

موضوع يستحق التثبيت

بآرك آلله فيك

محاميكم من ؟؟؟؟

سبحان الله

اقتباس:
كف الغلا
إلَى صَاحِب السّمُوّ وَزِيرِ التّرْبِيَةِ والتّعْلِيْم:

هُنََاك فَرق بيْن مَعْرفَةِ المُشْكِلَة ، والإحْسَاسُ بِِها

فَمَعرِفةُ المُشكِلة لاتَكْفِي للإنْصَافِ في كَثِيْرٍ مِنَ الأمُور ، ولَكِن الإحسَاسُ بالمُشْكِلَة وماتُسَبّبه لمَن يُعَانيِهَا هُو مَايَجْعلُ الإنْصَاف أقرَب
ولَعلّك عَرَفْت المُشْكِلةَ ، ولَكِن لَم تَشْعُر بِحَجْمِهَا ومَأسَاتِهَا عَلى المُعَلّمِيْن !

فقََط
تخيّل أنّك لَسْت أميْرا ً ، وعُيّنت بوظِيفةٍ سُلِب مِن راتِبُك المُستَحَق مِنْها مَبْلَغا ً يَكْفي لأن تؤمّن لَهُم إيجَار مَسكَنٍ لِمُدّة عَام فِي كُل عَام
أو لِتَأمِينِ لُقْمَةَ عَيْش ٍ كَرِيمَةٍ بَعِيدا ً عَن التّقشُف وحِرمَانِ الأبْنَاء مِن أقَل شيء قَد لايُلقي لَه ابْنَاؤك الآن لَه بالاً لِتَفَاهَتهِ!

فَقََط
الشّعُور بِحَجْم ِالمُشْكِلة أطَال اللهُ بِعُمْرك

مشكور على الطرح

وقد وضعت يدك على مانعانيه يومياً من احتياجات مالية وبآخر الشهر لا يبقى بالحساب سوى الهللات

مع انني انتظرت الـ100يوم حتى آخذ تعريف بالراتب للقرض وأسدد شريطية المعارض اللي أكلوني

الله فوق ويعلم ما تخفي الصدور وان شاء الله تنفرج الكرب

والله انك صادق في كل كلمه قلتها
حجم المشكله كبير يا معالي الوزير
والله انك صادق في كل كلمه قلتها
اقتباس:
ابونضال2
نعم اخي الفاضل

موضوع يستحق التثبيت

أبونضال
كل الشكر