الوسم: التعامل

دمتم بود

عرض بوربوينت الصيد والتعامل مع الحيوانات فقه ثالث متوسط مطور الفصل الدراسي الثاني

للتحميل من الرابط التالي

http://www.ksa-teachers.com/library/…A%D9%88%D8%A7/

دعواتكم لصاحب العمل بالتوفيق والسداد ولناقله لهم بالشفاء

يعطيك العافيه على المشاركه والتعليق

إذا كان طفلك ذو نشاط زائد
فعليك إتباعالتوصيات التالية في التعامل معه :

_ لا تحقر الطفلولا تعنفه.
_ أشعره بالحب.
_ أشعره بالأهمية.
_ كلف الطفلبأعمال بسيطة ينجح في أدائها, ثم شجعه
على الأداء الناجح فوراً بمكافأته بشيءيحبه.
_امنح الطفل شيئاً يحبه إذا توقف عن السلوك غير المطلوب.
_ تجاهل حركا الطفل التي تضايقك.
_ ابتعد عن أسلوب الأمر في التعاملمعه.
_ لا تتوقع من الطفل إطاعة الأوامر بعد مكافأته وإثابته, فإذا
أطاعكرر المكافأة, وإذا عاند اسحب المكافأة دون تجهم
أو عقاب, فسحب المكافأة في حدذاته عقوبة للطفل, ولكنه
من أفضل أساليب العقاب.
_ لا تستخدم أسلوبالتهديد والوعيد مع الطفل, واستبدل
هذا بأسلوب الترغيب.
_ ابتعد عنالطفل إذا انتابته نوبة غضب ولا توجه له أي
حديث إلا عندما يهدأتماماً.
_ لا توبخ الطفل أمام الآخرين مهما كانوا صغاراً أوكباراً.
_لا تقدم للطفل نماذج للسلوك الغير مرغوب ثم تحذره
منها, فهذايثبت عنده السلوك, ولكن قدم إليه نماذج
للسلوك المرغوب فقط وحببه إليه.
_ اشعر الطفل بالثقة في قدراته مهما كانت محدودة.
_ لا تكلف الطفل بشيء يصعبعليه عمله مما يسبب
له إحباط, وتكرار هذا الأمر تفاقم المشكلات التيلديه
ويتسبب في مشكلات جديدة.
_ لا تقارن الطفل بغيره , ولكن قارنه بنفسهومن وقت لآخر .
_ إذا تسبب الطفل في تحطيم شيء, فلا تظهر غضبك أوتثور
ولكن دعه يزيل آثار ما حطم بل وساعده, ثم وضح له في هدوء
كيفية المحافظةعلى مثل هذا الشيء…بأداء عملي أمامه.
_لا تطلب من الطفل أكثر من عمل فيوقت واحد.
_ لا تضحك على الطفل, ولكن اضحك معه .ولا تسخر منه أبدا
مهماأتى بسلوك يستحق ذلك.
_ إذا وعدت الطفل فاحترم وعدك إما بالوفاء, أو بتقديمعذر يفهمه.
_ وأخيراً…إذا كان لابد أن توبخ الطفل على سلوك أو فعل سيء, فوجه
عبارات النقد للسلوك والفعل وليس للطفل نفسه فمثلاً:

قل: هذا سلوك خطأ.
ولا تقل : أنت مخطئ.
* قل: هذا الفعل رديء.
ولاتقل: أنت رديء.
* قل : هذا العمل ينقصه استخدام الذكاء.
ولا تقل: أنتغبي, أو أحمق.
* قل: من الممكن أن تفعل كذا وكذا, وأنت تستطيعذلك.
ولا تقل : لماذا فعلت كذا وكذا , وقد أسأتالتصرف
منقول