معلم يضبط مسنًا يغش وطالب يشعل الفتنة معركة بالعُقُل وتشابك بالأيدى أثناء الإمتحان

تحول فناء فصل ثالث ثانوي لتعليم الكبار بمحافظة الجبيل صباح أمس الأول إلى معركة دامية بعد أن شهدت مضاربة بين الطلاب من كبار السن وأحد المعلمين المراقبين استخدمت فيها الضرب بالعُقُل والسب والشتم . وتعود تفاصيل الواقعة إلى محاولة أحد كبار السن المنتسبين لإكمال دراسته الغش من زميله ’حيث لاحظ المعلم ارتكاب الطالب للغش فقام بكشفه على الفور وسحب ورقة الإمتحان منه وبعد التوسلات رجع المعلم عن قراره وأعاد إليه الورقة مرة ثانية ’ مما جعله يثور بينه وبين نفسه لاعتبار ظروفه وكبر سنه ,وكادت الواقعة تمر دون مشاكل لكن أحد زملاء المسن سمع المعلم وهو يسبه فقام بإخباره بذلك , مما أثارالفتنة بينهما فقام الطالب المسن بالرد علي المعلم ليزداد الشجار بينهما ويدخل الطرفان في معركة كلامية, تطورت لاستخدام العُقل والتشابك بالأيدى, ليتحول الفصل التعليمى إلى معركة دامية جعلت الطلاب يقومون بالتدخل لفض الإشتباك فيما استغل البعض الآخر انشغال المعلمين وقاموا بالغش من أوراق الطلاب الآخرين ,ولكن إدارة المدرسة سارعت بالتدخل وتهدئة الوضع فى محاولة منها لإنهاء الأزمة وسط ذهول الكثير من الطلاب.


لاحول ولا قوة الا بالله بعض الكبار الله يهديهم يبون الانظمه تمشي على كيفهم
والله مصخرة

المعلم مسلوب الهيبة الى متى؟

المفروض مثل هذي القضايا تحول الى مراكز الشرطة

لأنها ليست تربوية!!!

فالرجل مسن مسؤوول عن تصرفه

هل تؤيدوني في ذلك؟

ههههههههه

المعلم بلا هيبة بلا احترام

ياتخلينا نغش يا …….. بالعقال نلين ظهرك ….

اقسم بالله لو فيه قرار يقضي بمحاسبة المعتدي على المعلم بالسجن لكان للمعلم هيبة عند الكبير قبل الصغير
دايما نسمع المعلم مضروب (لماذا) لان الطلاب مافي حزم من الاداره والتعاميم جميعها ضد المعلم ويمكن زعلانه الوزاره منكم عشان القضيه وفرحانه بضرب المعلمين والله لو تعلم ان المعلم هو الكائن الوحيد الذي يرتقي بالتعليم ومن دون المعلم هم لاشئ الله يوفق اخواننا على الجهاد مع الطلاب التعليم مع طلاب اليوم جهاد لازم كل معلم ياخذ دوره عسكريه في حمل السلاح (ودوره في الملاكمه ) حتى يصبح المعلم ثلاثه في واحد (عسكري .مصارع .معلم )
الله المستعان
كبار السن أو المنتسبين أو طلاب المنازل

يجون للاختبارات وحاطين في روسهم مسبقا بأنه لابد من الغش وكأنه حق شرعي لهم ويعتقدون فعلا إنه حق لهم إنهم يغشون ويظنون إن المعلم لابد إنه يتساهل معهم إلا يظنون إن المعلم غصب(ن) عليه يتساهل معهم
هزلت والله هزلت

دور المعلم قبل وبعد واثناء الإمتحان

بسـم الله الرحمن الرحيم

أهلاً وسهلاً ضيوفنـا بشبكة معلمى ومعلمات المملكة

دور المعلم قبل وبعد واثناء الإمتحان

دور المعلم قبل وبعد واثناء الإمتحان

للتحميل اضغط على الرابط التالي

http://www.ksa-teachers.com/library/…d%d8%a7%d9%86/


طرق تساعدك على التخلص من النسيان أثناء الإمتحان

[align=center][/align]

طرق تساعدك على التخلص من النسيان أثناء الإمتحان


من أكثر ما يقلق الطلاب أثناء فترة الامتحانات خوفهم من نسيان المعلومات التي ذاكروها وهنا نقدم لطلابنا وطالباتنا بعض النصائح التي تساعدهم على مقاومة النسيان.
لكي تقاوم النسيان:

– أعط نفسك قسطاً من الراحة بين المادة والأخرى.

– لا تركز على مادة دون الأخرى بحجة حبك لها أكثر من غيرها، فحاول أن تحب جميع المواد، فهي كل متكامل تصنع نسيجنا الفكري وبناءنا العلمي تحقيقاً للقول السائد ((حاول أن تعرف كل شيء عن كل شيء لا أن تعرف شيئاً عن شيء)) فالأولى تجعلك موسوعي المعلومات، والثانية تخدمك في مرحلة التخصص العلمي في الدراسة.

– حاول أن تخرج في نزهة أو تقوم بتمرينات رياضية خفيفة أو تمارس هواية محببة أو تصنع مشروباً محبباً منشطاً بعيداً عن المنبهات المؤثرة في الأعصاب كالشاي والقهوة.

– حاول أن تستذكر بطريقة التكرار الموزع أو المراجعة على فترات منتظمة، فالمراجعة على فترات تقاوم النسيان وتحد منه.

– لا تهمل مادة ذاكرتها فترة طويلة فالإهمال جرثومة النسيان.

– أخلص النية والقصد والاهتمام ووزع حبك واهتمامك وتركيزك على مختلف المواد، فهذا يساعدك على التذكر ويقلل نسبة النسيان ويبقى الاستذكار في أمان.

– استعمل الوسائل المعينة السمعية والبصرية والخرائط والكتابة والجداول والمقارنات وتدرب على حل الأسئلة فهذا يوفر سهولة الحفظ ويدعم التذكر.

– اقرأ من الكتاب المقرر لا من الملخصات واستخدم المادة في مراجعها المتوسعة أولاً ثم اصنع بنفسك الملخص والعناصر والجزئيات التي تقسم بها الموضوع فكل ما تصنعه بنفسك أبقى لك، ومعك.

– استخدم الملخصات ونماذج الامتحانات في المرحلة الأخيرة من الاستذكار فهي تمكنك من الإلمام بالعناصر الرئيسة

– افهم ما تقرأ ولا تحفظ ما لا تفهم فالمعنى والفهم يثبتان ما تقرأ بعكس حفظ ما لا تفهمه فإنه أسرع في الهروب من ذهنك.

– لا تبدأ الاستذكار في حالة الانفعال من موضوع ما أو موقف مر بك، خلص نفسك وعقلك وذهنك ومكانك من عوامل القلق والاضطراب والتوتر تكن أكثر تحصيلاً وأقل نسياناً.

– انتبه عند الشرح، فالانتباه والتركيز يوفران عليك مجهوداً ضخماً في الفهم والتحصيل والحفظ والمراجعة، فالدرس الذي حضرته وتعلمته وانتبهت إليه أبقى مع الزمن، فطالب المنازل أو الانتساب يحتاج لجميع الأسباب من كل باب ليحصل العلم.

وبالــــــــــــــــتوفيق للجميـــــــــــــع ياااااااارب

شكراً لك

موضوع رائع

وجاء في وقته

العفو اخوي
اسعدني مرورك [align=center][/align]
جزاك الله خير