التخلص من التفكير السلبي

بقلم : أمانى سعد محمد – عرب نت فايف

للتخلص من التفكير السلبي والأفكار السلبية، والتى تحدك عن التقدم في حياتك وأخذ ما تريد، هناك تقنيات سهلة يمكنك استخدامها والتي يمكنها أن تحول تفكيرك للأفكار الإيجابية وتجعلك تركز على كل ما هو إيجابي فى حياتك وتحقق لك النتائج المرجوة بإذن الله، – فقط – داوم علي إستخدام هذه التقنيات "البسيطة فى تنفيذها القوية فى تأثيرها"، وسترى كيف أن حياتك في مدة قصيرة أختلفت كثيراً عن السابق، هذه التقنيات أعرضها كالتالى:

للتخلص من التفكير السلبى والأفكار السلبية

1- تحويل الفكر لحدث أو موقف سعيد.

كلما أتتك الأفكار السلبية أعمل على تحويل تفكيرك لشئ إيجابى فى حياتك ؛ تذكر فكرة سعيدة أو حدث أوموقف سعيد ينتشلك من هذا التفكير السلبى بشكل فورى كمثال : (يوم نجاحك فى التعليم الثانوى ودخولك الجامعة وفرحتك بذلك – لمسة طيبة من أمك ملئت قلبك فرحاً ورضا – نصيحة أعجبتك من والدك وتأثرت بها كثيراً وفرحت بها – يوم إستلامك جائزة ما ..الخ.

مع ملاحظة .. أن لا تستدعى الأحداث أو المواقف السعيدة التى تجلب مشاعر بها شجن وبكاء، أو مشاعر تؤدى لذكريات أخرى لها وقع سلبى فى حياتك.

ان تحويل تفكيرك فوراً لفكرة إيجابية ، سيلغى تأثير الفكرة السلبية عليك .. حيث أن العقل يميل للأفكار الإيجابية ويقربها إليك لأنها تدخل السعادة على العقل والنفس ، وبذلك سيلفظ الأفكار السلبية ذلك لأنها تقربه للألم وهو ما يرفضه العقل وترفضه النفس .. فالأفكار الإيجابية أقوى ألف مرة من الأفكار السلبية ، فهي مبعث للسعادة والبهجة، وكما يقولون "البقاء للأقوى" ، لذا حول تفكيرك بشكل إيجابى فوراً عند ظهور الفكرة السلبية لأسعد شئ تتذكره فى حياتك .. وهذا من شأنه إلغاء تأثير الفكرة السلبية تماماً.

يقول نورمان فينسنت بيل : (إذا غيرت أفكارك تكون بذلك قد غيرت العالم).
وأقول : (إذا غيرت أفكارك تكون بذلك قد غيرت عالمك).

2 – استخدم تقنية "توقف":

كذلك تعامل مع فكرتك السلبية بحزم ، كلما لاحت الفكرة السلبية فى عقلك قل لها قف أو (توقف)، وكلما عاودتك هذه الفكرة من جديد قل لها (توقف)، يمكنك قول ذلك بصوت مسموع فى البداية ثم يمكنك بعد فترة قول ذلك بأمر ذهني داخلي لعقلك بصوتك الداخلي، وذلك حتى يعلم عقلك أنك لا تريد هذه الفكرة ثانية فى حياتك ؛ ويشطبها من مخزن أفكارك ؛ ويشطب كذلك كل ما يعمل على توكيدها من حياتك كلها.. وبذلك تصبح أفعالك إنعكاساً لأفكارك الإيجابية فقط عن نفسك ؛ وتنمو وتتزايد تأثير هذه الأفكار الإيجابية فى حياتك من نفس نوعها وتعضد سلوك الإيجابى على الدوام.

يقول "بيت كوهين" : وهو خبير حياة إستراتيجي:
(إنك إذا أمرت الأصوات القلقة النافذة فى رأسك بأن تسكت فإنها سوف تسكت) .. الأمر بهذه البساطة.
منقول

موضوع اكثر من رائع

تششششششششكري

شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … لك مني أجمل تحية . موضوع رائع لتطوير الذات
طرح في طيااته كثير من الفاايده ولاتحرمينا من اطروحاتك المميزه
ولكِ كل الشكر والامتناان~~ ^_^
يعطيك العافية
شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … لك مني أجمل تحية .
موضوع راقي .. لكن يحتاج طرحة بشكل اكبر ,, كي نستطيع ان نحكم على الفكرة [gdwl]قبل التخلص منها[/gdwl] , فنحن نحتاج ان نميز بين الفكرة السيئة من نقد الفكرة
.شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … لك مني أجمل تحية .

شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … لك مني أجمل تحية .
مشكور يعطيك العافيه
موفق بإذن الله … لك مني أجمل تحية .

الإحباط ،،، ووسائل التخلص منه !

الإحبـاط ووسـائل التخلـص منــه !!

هل أنت محبط ومنطوي؟؟ إليك الحل للتغلب عليها بإذن الله تعالى:
أصابك التوتر ووصل بك إلى حد الاستسلام والشعور بالعجز والرغبة في الانطواء فمعنى ذلك أن الإحباط قد تملكك‏.
وعليك عدم الاستسلام لهذا الإحباط الذي يعد من أخطر المشاكل التي يتعرض لها الإنسان بصورة مستمرة في حياته اليوميه.‏
فالإحباط يؤثر تأثيرا سلبيا علي سلوكياتنا فهر يعوق تقدمنا في مسيرة الحياة ويجعل الشاب يبدو كهلا مكبلا بالهموم عاجزا عن الإنجاز، وهي حالة شعورية تطرأ علي الشخص حين يتعرض لضغوط اجتماعية أو نفسية لا يستطيع مواجهتها‏، فتؤدي إلى التوتر ثم الاستسلام والشعور بالعجز‏، فحين يتعرض الإنسان ـ علي سبيل المثال ـ إلى مناوشات بالطريق ثم اختلافات في العمل ثم مشاحنات أسرية‏..‏ كل ذلك يدفع به إلى الانطواء والشعور بالإحباط ، وللتغلب على هذا الشعور الذي قد يؤدي إلى الاكتئاب

ننصح بالآتي‏:‏
‏1‏ ـ اتباع طريقة التنفيس أو التهدئة الذاتية بأخذ شهيق عميق وزفير بطيء‏.‏
‏2‏ ـ تفريغ المشاكل بالفضفضة مع صديق أو إنسان مقرب‏.‏
‏3‏ ـ البكاء إذا أحس الإنسان بالرغبة في ذلك دون مكابره.‏
‏4‏ ـ الخروج إلى الأماكن العامة المفتوحه‏.‏
‏5‏ ـ تدريب النفس على استيعاب المشاكل اليومية ‏ باسترجاع التجارب المشابهة التي مرت به وتغلب عليها فيثق في قدرته على تخطي الأزمه‏.‏
‏6‏ ـ تبسيط الضغوط النفسية‏، والثقة بأن أي مشكلة لها حل حتى وإن كان في وقت لاحق‏.‏ ‏7‏ ـ ممارسة الهوايات‏؛ لأنها تنقل الشخص إلى حالة مزاجية أكثر سعاده‏.‏
‏8‏ ـ أن يترك الإنسان التفكير في مشاكله ويحاول إسعاد الآخرين ، فيجد سعادته الغائبة وليس الإحباط‏.‏
‏9‏ ـ تذكر أن دوام الحال من المحال والثقة بأن الوقت كفيل بإنهاء هذه الحاله‏.‏
‏10‏ ـ الاهتمام بالغذاء‏، والحرص على تناول البروتينات الحيوانية والنباتية وعسل النحل والقرفة‏ ، لأن ما تحتويه هذه الأغذية من أحماض أمينية يعتبر مضادات طبيعية للإحباط‏.


جزاك الله خييييييييير
سلمت يمينك ياسما على هالموضوع أحسنتي الأختيار بارك الله فيك يالغلا
جزاك الله خيرا موضوع رائع وجاء في وقته
جزاك الله خير أختي علي الموضوع ونفع الله به

وفقك الله
جاء بوقته

كيفيه التخلص من السرحان اثناء المذاكرة


كيف تتخلص من السرحان أثناء المذاكرة

بسم الله الرحمن الرحيم

تتخلص من السرحان اثناء المذاكرة ؟؟

عندما اجلس للمذاكره اجد نفسي سارحا بعيدا عن التركيز فيما اقرأ
وبعد ساعات من المذاكره لااتذكر شيئا مما قرأت .. انها بعض الظواهر التي ترتبط بالنسيان ..
فما هي احسن طريقه للاستذكار وكيف يستطيع الطالب تثبيت المعلومات واسترجاعها عند الامتحان؟؟
ان عمليه المذاكره السليمه تمر في ثلاث مراحل…

أ) مرحله دخول المعلومه
ب) استقرار وتخزين المعلومه
ج) استرجاع المعلومه


فننــــــصح:

اولا بتهيء الطالب نفسيا وجسديا وتوافر الظروف المناسبه والجو المهيء للمذاكره
ثانيا استخدام اكثر من اداه من ادوات الحفظ .. كالعين للقراءه .. تلخيص المعلومات وترديدها بصوت عالي ..
وهذا يعتبر عالملا هاما في تثبيت المعلومه

ثالثا تثبيت مكان الدراسه وزمانها
رابعا توفير الجو الهاديء للمذاكره
خامسا من الافضل ان تتم المذاكره ويعقبها النوم حيث يتم تخزين المعلومات في مراكز المخ خلال عمليات كيميائيه
ويتم ذلك خلال مرحله النوم
سادسا اذا كنت مصابا بداء السرحان فلا تجلس وحدك اثناء المذاكره…
مع تمنياتي للكل بالتوفيق..
ودمتم بخيررر واتمنى للجميع النجاح والتوفيق
اتمنى للجميع ..التوفيق .. ودعائكم لي ولكم.. بالسداد والتوفيق..

تشكراات علي المووضووع
لاكن انا فيني دا السرحاان وايذاا جلست مع احد اجلس انشغل معااه وش اسووي في ذي الحااله خخخ ^^
موووووووووفقه
نفس المعاناه

بس الله يعين

شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … لك مني أجمل تحية . موفق بإذن الله … لك مني أجمل تحية .
[glow1=330066]موضوع مهم لكل طالب/ة واتمنى للجميع التوفيق والنجااااح شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … لك مني أجمل تحية[/glow1]
.
شكــــــــرا عالموضوع والله يبعدنا عن هذه المشكله
موفقـــــــــــــــــــــــــه
واآآي صـراآحـهـ م ـووتـووع مـرهـ حـلـوو

يــسســلمو خيتو … لـاآ تحرميني من جديدكـ وإبداعكـ

كذبة التخلص من المدارس المستأجرة

بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته وبعد
أقترح تغيير مسمى الوزارة من وزارة المباني والتعاميم إلى وزارة الدجل والأكاذيب لأنها حتي في مباني المدارس سقطت سقوطا ذريعا وموضوع أخونا الإستاذ أحمد المتحمي يشهد على ذلك المعنون
بـ هنا نستقبل صور المدارس
هنا نستقبل صور المدارس !!
شاهد على ذلك فلا هي نجحت في تخريج جيل من الطلاب فيه من الخلق والأدب والمثابرة وحب العلم ولا هي رفعت الظلم عن المعلمين وأعطائهم حقوقهم المسلوبه منهم بل زادت على ذلك مباني متهالكة خالية من وسائل التعليم .
وأما نجاحها 100% 100 فهو في الظهور الاعلامي الكاذب أو سمّه الترزز أمام الدولة أو المهايط المفضوح أو إدعاء فعل منجزات لم يفعلها أو سمّها ما شئت… وهنا أورد مثالا واحدا فقط من عشرات الامثلة ، فهذا تصريح لوكيل الوزارة للمباني والتجهيزات المدرسية يقول عفا الله عنا وعنه :

الفوزان: 12 ملياراً للمشاريع الجديدة والتخلص من 3400 مدرسة مستأجرة خلال عامين

عادل قاضي – الرياض

أكد وكيل وزارة التربية والتعليم للمباني والتجهيزات المدرسيه المهندس عبدالله بن حمد الفوزان أن الوزارة ستتخلص من جميع المباني المدرسية المستأجره لتعليم البنين قبل بداية العام /هـ حيث ستحتفل الوزارة بذلك فى ظل دعم كبير من حكومة خادم الحرمين الشريفين وسمو ولى عهده الأمين وقال في مؤتمر صحفي عقده امس بمكتبه بالوزارة ان ما تم اعتماده فعليا خلال الثلاث سنوات من خطة التنمية الثامنة للمشاريع ضـعف مـا كـان متوقـعاً حيث كانت المشاريع المقترحة لخطـة التنميـة الثامنـة حـوالى 1800 مشروع موزعة على سنوات الخطة الخمس إلا أن ما تم اعتماده في الثلاث سنوات فقط هو 3625 مشروعا أي ضعف عدد المشاريع المقترحة منها 1363 مشروعا تنفذ من فائض إيرادات الميزانية .
ما شاء الله تصريح رنان وحقيقة يفرحنا جميعا لو كان صادقا فيما يقول .. ولكن مما يجلب الاحباط لدينا التناقض الذي نراه في واقعنا ، فخلال تصفحي لجريدة الجزيرة كما هي عادتي اليومية لفت نظري 18 إعلان من إدارة التربية والتعليم بمنطقة الرياض عن حاجتها لاستئجار مباني مدرسية لمختلف المراحل يعني 18 مبنى مستأجر تخيل هذا في مدينة الرياض فقط وللبنين فكيف في المحافظات خارج الرياض بل كم يكون العدد في أرجاء المملكة المترامية الأطراف بل كم يكون العدد لو حسبنا مدارس تعليم البنات أيضا… واخونا في الله يقول بعد سنتين سنتخلص من المباني المستأجرة .
آه يا وزارة الدجل والأكاذيب بئس ما تصنعيين ولا أقول إلا لا حول ولاقوة إلا بالله وأسأل الله أن يبدلنا بخيرا منك.
وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته


كل يوم أعلانات استئجار بيوت لمدراس متوسطة وملحقية للثانويات
وين في كل مناطق المملكة من ادارات التعليم
انظر الى جريدتي الرياض والجزيرة
والمباني المستأجره لاتتم صيانتها …………..مدرستي جدرانها مقززه وساخه وشخبطه وعندما طالبنا برشها كان الرد خاطبو صاحب المبنى ………….صاحب المبني يقول اذا مو عاجبكم اطلعو منها ……… المبنى له 25 سنه …….ويعاني من تصدعات خطيره…………وادارة التعليم بالمدينه متمسكه بالمبنى مخالفه التعميم الذي مفاده ان لايستأجر المبنى اكثر من 20 سنه .
ما شاء الله تصريح رنان وحقيقة يفرحنا جميعا لو كان صادقا فيما يقول .. ولكن مما يجلب الاحباط لدينا التناقض الذي نراه في واقعنا ، فخلال تصفحي لجريدة الجزيرة كما هي عادتي اليومية لفت نظري 18 إعلان من إدارة التربية والتعليم بمنطقة الرياض عن حاجتها لاستئجار مباني مدرسية لمختلف المراحل يعني 18 مبنى مستأجر تخيل هذا في مدينة الرياض فقط وللبنين فكيف في المحافظات خارج الرياض بل كم يكون العدد في أرجاء المملكة المترامية الأطراف بل كم يكون العدد لو حسبنا مدارس تعليم البنات أيضا… واخونا في الله يقول بعد سنتين سنتخلص من المباني المستأجرة .
آه يا وزارة الدجل والأكاذيب بئس ما تصنعيين ولا أقول إلا لا حول ولاقوة إلا بالله وأسأل الله أن يبدلنا بخيرا منك.

لاحول ولا قوة الا بالله

يفترض أن تكون هنالك لجنة لمتابعة أعمال البناء … ومحاسبة المقصر

أعتقد والعلم عند الله أن يأتي عام / هـ وقد زاد عدد المباني المستأجرة

نحن في وزارة التربية والتعليم نقع في قبضة لوبي نصااااااااااااااااااااااااااااب

أشكر للأخوة مرورهم ومشاركاتهم

دورة بعنوان : هل تريدين التخلص من ( الايحاءات السلبية ، معوقات الإبداع ) ؟!

هل تريدين التخلص من ( الايحاءات السلبية ، معوقات الإبداع ، قاتلات الإبداع ) … ؟

تعرفي على استراتجيات حديثة لزرع الإبداع ، وتنمية الخيال ، وطرق توليد الأفكار الإبداعية بالعصف الذهني ….

نقدم لكم دورة التفكير الإبداعي … طريقك إلى الإبداع

مع المدربة أ/ عفاف أبو طربوش مشرفة تربوية في الإشراف التربوي..

تقام الدورة يوم : الاثنين و الثلاثاء
26/1/هـ الى 27/1/ هـ

المدة : من 5_9 مساء
المكان : حي الهدا بجوار الجوازات

للاستفسار :
ج / 0506862659
Black Berry / 26D1E2AE
Email / Taiba-staff@live.com

طرق تساعدك على التخلص من النسيان أثناء الإمتحان

[align=center][/align]

طرق تساعدك على التخلص من النسيان أثناء الإمتحان


من أكثر ما يقلق الطلاب أثناء فترة الامتحانات خوفهم من نسيان المعلومات التي ذاكروها وهنا نقدم لطلابنا وطالباتنا بعض النصائح التي تساعدهم على مقاومة النسيان.
لكي تقاوم النسيان:

– أعط نفسك قسطاً من الراحة بين المادة والأخرى.

– لا تركز على مادة دون الأخرى بحجة حبك لها أكثر من غيرها، فحاول أن تحب جميع المواد، فهي كل متكامل تصنع نسيجنا الفكري وبناءنا العلمي تحقيقاً للقول السائد ((حاول أن تعرف كل شيء عن كل شيء لا أن تعرف شيئاً عن شيء)) فالأولى تجعلك موسوعي المعلومات، والثانية تخدمك في مرحلة التخصص العلمي في الدراسة.

– حاول أن تخرج في نزهة أو تقوم بتمرينات رياضية خفيفة أو تمارس هواية محببة أو تصنع مشروباً محبباً منشطاً بعيداً عن المنبهات المؤثرة في الأعصاب كالشاي والقهوة.

– حاول أن تستذكر بطريقة التكرار الموزع أو المراجعة على فترات منتظمة، فالمراجعة على فترات تقاوم النسيان وتحد منه.

– لا تهمل مادة ذاكرتها فترة طويلة فالإهمال جرثومة النسيان.

– أخلص النية والقصد والاهتمام ووزع حبك واهتمامك وتركيزك على مختلف المواد، فهذا يساعدك على التذكر ويقلل نسبة النسيان ويبقى الاستذكار في أمان.

– استعمل الوسائل المعينة السمعية والبصرية والخرائط والكتابة والجداول والمقارنات وتدرب على حل الأسئلة فهذا يوفر سهولة الحفظ ويدعم التذكر.

– اقرأ من الكتاب المقرر لا من الملخصات واستخدم المادة في مراجعها المتوسعة أولاً ثم اصنع بنفسك الملخص والعناصر والجزئيات التي تقسم بها الموضوع فكل ما تصنعه بنفسك أبقى لك، ومعك.

– استخدم الملخصات ونماذج الامتحانات في المرحلة الأخيرة من الاستذكار فهي تمكنك من الإلمام بالعناصر الرئيسة

– افهم ما تقرأ ولا تحفظ ما لا تفهم فالمعنى والفهم يثبتان ما تقرأ بعكس حفظ ما لا تفهمه فإنه أسرع في الهروب من ذهنك.

– لا تبدأ الاستذكار في حالة الانفعال من موضوع ما أو موقف مر بك، خلص نفسك وعقلك وذهنك ومكانك من عوامل القلق والاضطراب والتوتر تكن أكثر تحصيلاً وأقل نسياناً.

– انتبه عند الشرح، فالانتباه والتركيز يوفران عليك مجهوداً ضخماً في الفهم والتحصيل والحفظ والمراجعة، فالدرس الذي حضرته وتعلمته وانتبهت إليه أبقى مع الزمن، فطالب المنازل أو الانتساب يحتاج لجميع الأسباب من كل باب ليحصل العلم.

وبالــــــــــــــــتوفيق للجميـــــــــــــع ياااااااارب

شكراً لك

موضوع رائع

وجاء في وقته

العفو اخوي
اسعدني مرورك [align=center][/align]
جزاك الله خير

الشورى يدعو التربية إلى التخلص من المباني المستأجرة ويستفسر عن آلية النقل

أعضاء المجلس يقضون 3 ساعات لمناقشة 5 ملفاتالشورى يدعو التربية إلى التخلص من المباني المستأجرة ويستفسر عن آلية النقل

سيطرت خمسة ملفات تعليمية على اجتماع أعضاء اللجنة التعليمية والبحث العلمي في مجلس الشورى مع وزارة التربية والتعليم، حيث حظيت حركة النقل الخارجي للمعلمين والمعلمات وآلية تنفيذها، والمباني المستأجرة بالنصيب الأكبر من مناقشة الأعضاء لمسؤولي الوزارة.

وأكدت مصادر أن أعضاء مجلس الشورى استفسروا عن الآلية المتبعة في نقل المعلمين والمعلمات، وطرحوا تساؤلات حول الحيادية والعدالة في الحركة، حيث أكدت الوزارة أن اتباع نظام إلكتروني دقيق يخضع لشروط خاصة لراغبي النقل، وهي معلنة لجميع المعلمين، نافية دخول "الواسطة" في الحركة.

وبحسب المصادر فإن أعضاء اللجنة التعليمية في الشورى خلال زياراتهم للوزارة، التي استمرت نحو ثلاث ساعات، دعوا "التربية" إلى سرعة التخلص من المباني المستأجرة، ووضع شروط خاصة للمقاولين الذين يتولون البناء للمنشآت التعليمية، وذلك للحد من تعثر المشاريع.

وطرحت إحدى عضوات الشورى مشكلة "الحقيبة المدرسية" المستمرة ووزنها الثقيل الذي يحملها الطالب يوميا من الكتب الدراسية، متسائلة عن المناهج الإلكترونية التي طرحتها الوزارة في الفترة الماضية وأنها من الواقع.

وأكد أعضاء مجلس الشورى أهمية النظر في تحفيز المعلمين، وحل مشكلاتهم التعليمية والوظيفية، حيث قالت الوزارة: إنهم بصدد الانتهاء من الإعلان عن رتب المعلمين، حيث سيسهم النظام في تحفيزهم والزيادة من إنتاجيتهم.

وقال الأمير خالد بن عبد الله بن مقرن رئيس لجنة التعليم والبحث العلمي في مجلس الشورى: إن أعضاء مجلس الشورى ناقش المشكلات المتعلقة بمنسوبي الوزارة، التي تعترض مسيرتهم، موضحا أن المسؤولين في الوزارة لديهم رغبة جادة في التخلص من "البيروقراطية" والزيادة من إنتاجية منسوبيهم، وذلك من خلال الشركات المطروحة من مشروع الملك عبد الله لتطوير التعليم "تطوير".

وأوضح الأمير خالد بن عبد الله أن مجلس الشورى معينة للوزارة في تجاوز عقباتها التي تواجهها، وأنها تعمل لتسهيل خططها، وذلك لكي يعود بالفائدة للطلاب والطالبات، مشيرا إلى أن أعضاء اللجنة الشورية ناقشوا مسؤولي الوزارة بكل أريحية ودون تحفظ، واستمعوا إلى إجابات المسؤولين. وحول رتب المعلمين وتحفيزهم، قال رئيس لجنة التعليم والبحث العلمي في مجلس الشورى: إن الوزارة أكدت لهم أنهم يعملون على الانتهاء من نظام رتب المعلمين، وأنها ستعمل على مكافأة المجتهد وتحفيزه.

وأوضح أن زياراتهم للوزارة جاءت بناء على دعوة الأمير فيصل بن عبد الله وزير التربية والتعليم، خلال حضوره المجلس في الدورة السابقة، منوها بأن إجابات مسؤولي الوزارة وجدت قبولا من الأعضاء، داعيا إياهم إلى بذل الجهد لخدمة الطلاب.

من جانبه، قال الأمير فيصل بن عبد الله وزير التربية والتعليم: إن اللقاء يأتي في إطار التكامل بين مجلس الشورى ووزارة التربية والتعليم والعمل الهادف إلى تحقيق التطلعات والآمال التي يعلقها خادم الحرمين الشريفين الملك عبد الله بن عبد العزيز على التعليم، وتحقيق الاستثمار "الإنسان" في رأس مال هذا الوطن، وهو أبناؤه من طلاب وطالبات التعليم العام الذين هم أمل المستقبل.

وأضاف الأمير فيصل بن عبد الله أن وزارة التربية والتعليم في هذه المرحلة تعيش التحول نحو تنفيذ رؤيتها التطويرية التي ستمتد حتى عام 1444هـ، وسيتحقق من خلالها التحول إلى مجتمع معرفي يحقق في الوقت نفسه القيمة المضافة والتنمية المستدامة، ويعكس الإيمان بدور التعليم في صناعة الفرد القادر على مواصلة التنمية وبناء هذا الوطن.

كما تم تقديم عروض تعريفية بشركة تطوير التعليم القابضة المملوكة بالكامل للدولة والشركات المنبثقة عنها وهي شركة تطوير للخدمات التعليمية، وشركة تطوير للمباني، وشركة تطوير للنقل التعليمي، وتم الحديث حول أهم ملامح هذه الشركات والأدوار المأمولة خلال المرحلة المقبلة، ودورها في تعزيز تنفيذ الخطة الوطنية لتطوير التعليم.