الوسم: الأمور

---

ياما لك من المئات والمئين الله يصلح قلبك بس

ويصلح قلوب المسلمين أجمعين

وانا عندي كذالك , والأمل بالله سبحانه وتعالى

الله يكتب لنا الخير حيث كان

الجواب باين من عنوانه

والأمل بالله سبحانه وتعالى

صبرنا سنوات وسوف نصبر ايام لنري فائدة ونتائج المئة يوم على فكره الوزير اليوم في الاحساء

لم يعد لي امل بأحد غير املي وتوكلي على الله رب العالمين ولم اجد في بلدي غير الظلم والاجحاف بحقنا لاملك ولا وزير الحمدلله على كل حال

يعلم الجميع مشكلة الدفعات المتضررة من عدم التعيين على مستوياتهم معلمين ومعلمات والمشكلة ألآن في عدم صرف فروقات للمعلمين هي ضخامة المبالغ كما نسمع فماذا لو يكون الحل كما يلي:
1 ) إعطاء معلمي كل دفعة أعلى درجة في دفعتهم وهذا ما خرجت به اللجنة الثلاثية كما يدورألآن
في الصحف .
2 ) المعلمون لن يتنازلوا عن فروقاتهم وإذا لم تصرف لهم سيشعرون بالظلم مما سيؤثر على سير
العملية التربوية مستقبلاً ولذلك لماذا لا ترصد فروقات كل معلم وتصرف له عند تقاعده أو
تصرف للأولاد المعلم في حالة وفاتة لا سمح الله وبذلك يكون هناك تفاوت في صرف الفروقات
ولا ترهق ميزانية التعليم كما يقولون ويكون المعلم محفوظ الحقوق .

---

[align=right]استعرضت اللجنة العلمية الوطنية للأمراض المعدية مأمونية لقاح مرض أنفلونزا الخنازير ( H1N1 ) وما توصلت إليه هيئة الغذاء والدواء السعودية بهذا الشأن بما في ذلك الخطوات التي اتخذت لتسجيل اللقاح في المملكة.
وناقشت اللجنة في اجتماعها الذي عقد برئاسة الدكتور عبدالله بن عبدالعزيز الربيعة وزير الصحة أولوية إعطاء اللقاح والفئات المستهدفة حيث تم التوصل إلى أهمية البدء في تطعيم المشاركين في الحج كمرحلة أولى بما في ذلك العاملين في القطاعات الصحية والقطاعات الحكومية الأخرى ومؤسسات الطوافة إضافة إلى حجاج الداخل الحاصلين على تصريح من وزارة الداخلية بالحج ، مؤكدين أهمية أخذ اللقاح قبل أسبوعين من التوجه للأراضي المقدسة.
واطمأن الحضور على الوضع الصحي في قطاع التعليم العام من خلال الاطلاع على التقارير الواردة من الجهات ذات العلاقة بما في ذلك وكالة وزارة الصحة المساعدة للطب الوقائي وإدارات التعليم بوزارة التربية والتعليم التي أكدت سير العملية التعليمية دون تأثر وأوصوا بأهمية المضي بنفس المعايير والاستراتيجيات المتبعة حالياً لمكافحة المرض.
كما تمت الموافقة في الاجتماع على نموذج خطاب موافقة ولي أمر الطالب الذي سيوقع من كل ولي أمر قبل أعطاء ابنه التطعيم. وتضمن النموذج إعلام ولي الأمر بقيام وزارة الصحة بالتنسيق مع وزارة التربية والتعليم بإعطاء اللقاح الخاص بأنفلونزا الخنازير لطلاب المدارس ، وأن وزارة الصحة تأكدت من أن اللقاح آمن بإذن الله تعالى ويحمي من المرض ويقلل من مضاعفاته وأن الآثار الجانبية للقاح لا تختلف عن تلك التي تحدث من اللقاحات التي تم إعطاؤها من قبل سواء أثناء الطفولة أو في سن المدرسة والتي تحدث بعد إعطاء اللقاح بفترة قصيرة وتختفي بدون علاج خلال يوم أو اثنين من إعطاء اللقاح .
وأوضح النموذج أن هذه الآثار الجانبية هي عبارة عن ألم خفيف واحمرار أو تورم مكان الحقن وصداع بسيط أو ألم بالعضلات أو ارتفاع في درجة الحرارة وغثيان . كما تطرق النموذج إلى دواعي عدم إعطاء اللقاح هو وجود حساسية لمشتقات الدجاج ( البيض ) أو وجود حساسية للقاح الأنفلونزا الموسمي ، وذٌيَِل النموذج بإقرار موافقة ولي الأمر إما بالرغبة في أعطاء اللقاح أو عدم الرغبة.
وكانت هيئة الغذاء والدواء قد أكدت أن الفوائد العلاجية المتحققة من اللقاح تفوق الآثار الجانبية المحتملة التي يمكن أن يسببها اللقاح والتي لا تختلف في مجملها عن تأثيرات لقاح الأنفلونزا الموسمية الذي يستخدم منذ أكثر من 20 عاماً.
كما أكدت الهيئة في بيان لها مساء الأحد الماضي أنها استعرضت كافة التقارير الصادرة من الهيئات العالمية وخاصة هيئة الغذاء والدواء الأمريكية والهيئة الأوروبية لتقييم الأدوية وكذلك منظمة الصحة العالمية إضافة إلى تقارير تسجيل اللقاح وتسويقه بنفس التركيبة في 17 دولة من دول أوروبا مثل بريطانيا وفرنسا وبلجيكا والسويد واسبانيا وهولندا.[/align]

الرابط :
طµط*ظٹظپط© ط§ظ„ط§ظ‚طھطµط§ط¯ظٹط© ط§ظ„ط§ظ„ظƒطھط±ظˆظ†ظٹط© : طھط£ظƒظٹط¯ ط¬ط¯ظٹط¯ ط¹ظ„ظ‰ ظ…ط£ظ…ظˆظ†ظٹط© ظ„ظ‚ط§ط* ط§ظ„ط£ظ†ظپظ„ظˆظ†ط²ط§ ظپظٹ ط§ظ„ط³ط¹ظˆط¯ظٹط©..ظˆط§ظ„ط£ظˆظ„ظˆظٹط© ظ„ظ„ط¹ط§ظ…ظ„ظٹظ† ظپظٹ ط§ظ„ط*ط¬ ظˆط*ط¬ط§ط¬ ط§ظ„ط¯ط§ط®ظ„

---

عندنا في المدرسة لم يوافق ولاطالب مع العلم ان طبيب الوحدة قام بجوله والقى محاضرة ..

والله ماندري نوافق والا لا ؟

توقيع ولي الامر قبل اعطاء ابنه للقاح يزيد من المخاوف

وهي ورقة تنصل وزارتي الصحة والتعليم من مسؤولية اضرارة اذا تبين فيما بعد

وهي تذكرنا بردود المسؤولين علينا عندما طالبناهم بحقوقنا وقالوا أننا قبلنا بالمستويات المتدنية
ولم يجبرونا

كذلك اود ان اوجه خطاب تهنئة للشركة المصنعة للعقار وللموزعين بالارباح من عقار لا تعلم وزارتنا عن خفاياه التجارية واللوبي الدولي ضد الشعوب وبالاخص دولنا

كذلك هو طريق لفك الازمة المالية التي تمر بالغرب ونحن ندفع ثمن تجارتهم التالفة بارواحنا وممتلكاتنا

وهلم من جهل الى جهل………..

اللهم لك نبث ضعفنا وهواننا على الناس فلا تجعل لعدونا علينا يدا ونور لنا طريقا يخرجنا من ظلمة العوز والحاجة من عدونا

يارب سترك ..

ياجماعه يشهد علي الله ان ماسأقوله لكم حقيقه وواقع مرير وسيحاسبني الله عليه بحكم قربي من اخصائي في مستشفى الملك فيصل التخصصي
يقول الدكتور المصل او العقار اواللقاح اياً كان هو مجرد حقنه تعطى للمريض ولابد ان لها اضرار خطيره جداً على الامد البعيد على اقل احتمال وقد تسبب الوفاة في بعض الحالات النادره انتهى كلامه…

لن نوافق وشكل اللقاح سيواجه برفض شعبي شديد جداااااااا

ولن ناخذه ولن نعطيه لابنائنا مهما كان حتى لو قالوا لنا بنعطيكم الفروقاااات هههههههههههههههه

{ السلآم عليكم ورحمة الله وبركآته **

هذي ثآلث مشآركة لي بالمنتدى ، المشآركتين السابقتين كآنتآ أيضاً عبآرة عن استبيآنآت ، وقد لقيت تفآعل ومشآركآت كثيرة ومتميزة ، ومن نآحية أخرى فإني أتمنى من أوليآء الأمور التفآعل مع موضوعي ومسآعدتي فيه مرة أخرى في هذآ الاستطلآع ، وهو حول أيهمآ أفضل { تنويع طرق التدريس واستخدام الوسائل الحديثة للتقوية في اللغة العربية في القراءة والكتابة ** ، { أم البقاء على وتيرة واحدة في تدريسهآ ** ، وجزآ الله خير مقدماً كل من سيشآرك في الاستطلآع ^^

---

الرجآء المشآركة لحاجتي لنتآئج هذآ الاستطلآع بآرك الله فيكم ،،

. . { للرفع ** . .

تسلمين أختي ، أشكرج جزيل الشكر ، وربي يوفقج دنيآ وآخرة ^^

. . { للرفع ** . .

أسعدتني مشآركتج أختي ، ويزآج الله خير ^^

---

عالم فاضية خل الفقير ياكل…….

قم للمعلم وفه التحسينا

من جرف لدحديرا………………………وياتعليم عليك السلام

حسبنا الله ونعم الوكيل ….

لا حول ولاقوه الا بالله….
من جهة يطالبون بالدمج بين القطاعات النسائيه والرجاليه..!!
ومن جهة اخرى يقولون لاتتصلون بطلابكم خارج الدوام ..!!!!!!!!!!!

وزارة متناقضه بقراراتها……وياقلب لاتحزن..!!!

شكراً لك من شارك معي في هذا الموضوع

………….؟؟

كشف وزير التربية والتعليم الدكتور عبدالله بن صالح العبيد أن 90 % من مخرجات التعليم الحالية لا ترتبط بسوق العمل , وهي مسؤولية يتحملها الجميع سواء في التعليم العام أو التعليم الفني والتدريب المهني, آملا ان يتم الانتهاء من تحسين مستويات المعلمين والمعلمات وفقا لاحتساب سنوات الخدمة خلال أسبوع.
واستعرض العبيد على هامش ملتقى التعليم الثانوي الذي تستضيفه الإدارة العام للتربية والتعليم في المنطقة الشرقية ،خلال تصريح لوسائل الإعلام بعض الإشكاليات التي تواجه الوزارة والتي تتمثل في مئات الآلاف من المعلمين والمعلمات ممن يحتاجون إلى المزيد من التدريب والتطوير،كما إن هناك بعض الإحباط لدى بعض المعلمين لعدم حصولهم على المستويات الوظيفية المستحقة لهم،إضافة إلى بعض الإشكاليات في قلة أعداد الطلاب في بعض المدارس وكثرتهم في مدارس أخرى .

وتوقع العبيد ان يتم الانتهاء من تحسين مستويات المعلمين والمعلمات وفقا لاحتساب سنوات الخدمة خلال أسبوع, مشيرا الى ان اللجنة الوزارية لم تنته بعد من اعمالها, متطلعا الى أن يتناسب المستوى الذي يسكن عليه المعلمون مع ما يطمحون إليه . وقال :"هناك لجنة مكونه بأمر ملكي وهي لم تنته بعد من هذا الأمر، فلابد من موافقة خادم الحرمين لما توصلت إليه هذه اللجنة والتي تقع عليها مسؤولية تاريخية ".

وبين الدكتور العبيد أن مجلس الوزراء سيستعرض الأسبوع المقبل ميزانية وزارة التربية والتعليم والمنجزات التي تحققت العام الماضي، إلى جانب ما اعتمد للوزارة من وظائف ومخصصات خلال العام المالي الحالي ،مشيرا إلى أن الوظائف موجودة لدى الوزارة ولكن هذا يبقى في ظل احتياجاتها.

---

وصل الملك قبل قليل من الكويت
إبشروا بالخير

نريد الفروقات

الحمد لله على سلامته أبو متعب

الفروقااااااااااااااااااااات

الفروقات
الفروقات
الفروقات
الفروقات
الفروقات
الفروقات
الفروقات

الحمدلله من قبل ومن بعد والله يحفظ لنا بومتعب ويطول بعمره..,,

الفرو
الفرو
الفرو
الفرو
قات
قات
قات
قات

في تطور جديد لمفاجآت الإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة الحدود الشمالية تذمر العديد من المعلمين وأولياء الأمور من تصرفات الإدارة وتأخرها المتكرر في إرسال التعاميم وإنذارات الطقس , حيث تمّ إرسال تعميم للمدارس يوم الأربعاء 21/11/هـ بعد الساعة الثانية عشر مساءً (أي بعد إنصراف الطلاب) يفيد بإعتماد الدوام الشتوي
ابتداءً من يوم السبت الموافق 24/11/هـ
حيث أن الدوام الصيفي للمدارس يبدأ الساعة السابعة صباحاً أما الدوام الشتوي فيبدأ الساعة الثامنة صباحاً , مما أربك سير العملية التعليمية ليوم السبت
حيث أن أغلب المدارس لم يتسنى لها إبلاغ معلميها وطلابها بموعد الدوام الشتوي ليوم السبت .
كذلك حصل ارتباك في وسائل نقل الطالبات , حيث أن السائقين حضروا لنقل الطالبات معتمدين التوقيت الشتوي بينما الطالبات توقفن في الشوارع قبل الساعة السابعة في إنتظار مرور الحافلات , متعرضات لأخطار الدهس وبرودة الطقس .
كذلك عبّرَ العديد من المعلمين من استياءهم من تأخر إرسال التعاميم الجديدة إلا بـعد فوات الأوان .
الجدير بالذكر أن عدداً من أولياء الأمور في الحدود الشمالية سبق وأن اتهموا هذه الإدارة بـأنها مقصرة بإفتتاح مدارس جديدة حيث أن هناك أحياء كاملة ليس بها مدارس لأبناءهم , مما يضطر أبناءهم للسير لمسافات طويلة معرضين حياتهم للخطر .
http://im12.gulfup.com/-10-22/1319275218371.jpg
http://im12.gulfup.com/-10-22/1319275218702.jpg

---