التحقيقات الأرشيف - التعليم السعودي

معلم ينتحر بشماغ والتحقيقات جارية

كتب معلم في العقد الثالث من عمره آخر فصول حياته منتحرا بعد أن شنق نفسه بشماغ ربطه في سقف الغرفة داخل منزله الواقع بحي الدعيثة في المدينة المنورة أمس الأول.

وباشرت الدوريات الأمنية الموقع وشرع رجال الأدلة الجنائية في رفع البصمات، فيما كشف الطبيب الشرعي على الجثة التي أدخلت ثلاجة الموتى في مستشفى الميقات لحين الانتهاء من كافة الإجراءات الأمنية.

وذكر الناطق الإعلامي في شرطة المدينة المنورة العقيد فهد الغنام بحسب "عكاظ" أن مركز شرطة العزيزية تلقى بلاغا من أسرة المواطن الراحل مفاده انتحاره في إحدى الغرف داخل المنزل، مشيرا إلى تحرك فريق من الأمن إلى الموقع، ورفع الأدلة الجنائية للبصمات، فيما أجرى الطبيب الشرعي الفحوصات والمعاينة النظامية، واتضح أن الراحل في الثلاثين من العمر ويعمل بمهنة معلم، مبينا أن التحقيقات ما زالت جارية لمعرفة أسباب الوفاة.

كما أفادت نفس المصادر أن المواطن المنتحر، متزوج ولديه طفلان، وأنه تم العثور عليه منتحرا داخل إحدى الغرف في منزله بعد أن شنق نفسه بشماغ ربطه في سقف الغرفة ولفه حول رقبته، مشيرة ذات المصادر إلى أن المعلم لوحظ عليه خلال الفترة الماضية تغير في سلوكه، وأن التحقيقات الأولية ترجح بأن تكون دوافع وأسباب الانتحار معاناته من اعتلالات نفسية، مبينة بأن الطب الشرعي شرع في تشريح الجثة لمعرفة الأسباب.

الله يرحمه ويغفرله

لا حولا ولاقوة الا بالله

ربيي يرحححمهه ويغفرر له
حررررررررررررام والله حراااااااااام ليه يجيبو الخبر خطأأ
ايـــــــه هو هيأته انو منتحررر بس هوو لااا
أكبر التوقعات انوو مقتووووووووووووول بالخنق
وربي ينصصره ويغفر له ويصبر اهله

الله يرحمه ويغفرله
ولا حول ولا قوة الا بالله

لا حولا ولاقوة الا بالله
موفق بإذن الله … لك مني أجمل تحية .

انتهاء التحقيقات في قضية المعلم المتهم بالإساءة للإسلام بالحناكية

انتهاء التحقيقات في قضية المعلم المتهم بالإساءة للإسلام بالحناكية
الأربعاء, 12 نوفمبر – المدينة
تركي الصاعدي – المدينة المنورة

انهت اللجنة الرباعية المشكّلة بالتحقيق مع معلم بإحدى مدارس تحفيظ القرآن بالحناكية والمتهم بالإساءة إلى الإسلام عبر نشره قصائد شعرية تمس العقيدة الإسلامية وتخدش الحياء على صفحات الإنترنت، تحقيقاتها أمس الأول وقال الدكتور تنيضيب الفايدي مساعد مدير عام التربية والتعليم للشؤون التعليمية أننا رفعنا نتائج التحقيق إلى وزارة التربية والتعليم مرفقا معها «مدمجًا» ببعض القصائد المنشورة وننتظر رد الوزارة حيال هذه القضية، واعتذر الفايدى عن الادلاء بأية معلومات جديدة حتى تُستكمل جميع التحقيقات من قبل مساعد وزير التربية والتعليم.
وكانت اللجنة المشكلة بطلب من وزير التربية والتعليم الدكتور عبدالله بن صالح العبيد ومتابعة من د.بهجت جنيد مدير التربية والتعليم بمنطقة المدينة قد قامت باستدعاء المعلم وحققت معه حول القصائد المنشورة وأخذت إفادة المعلم خطيا لرفعها للوزارة. وتعود التفاصيل بعد ان لاحظت لجنة التوعية الإسلامية في الوزارة على مواقع الانترنت قصائد شعرية تمس العقيدة الإسلامية وتخدش الحياء منسوبة للشاعر (ع العوفي) ونظرا لتطابق الاسم والصورة مع معلم اللغة العربية بمدرسة لتحفيظ القرآن بمحافظة الحناكية طلب مدير إدارة التوعية الإسلامية بتشكيل لجنة للتحقيق مع المعلم في القصائد الشعرية المنسوبة إليه وعندها اصدر وزير التربية والتعليم قرارا بالتحقيق مع المعلم وعلى الفور تم تشكيل لجنة مكونة من أربعة أشخاص وهم رئيس قسم التربية الإسلامية علي المحضار وعمر الطيران وخالد المغامسي وأحمد العصيمي والتي حققت مع المعلم الذي أنكر التهم المنسوبة إليه جملة وتفصيلا مؤكدا انه لم يكتب الشعر في حياته وانه ليس له علاقة بتلك القصائد واللقاء المنشور على صفحات المنتديات وأن مانسب إليه هو كذب وافتراء كما أفاد المعلم انه لم يصرح لأي وكالة إعلامية وفي حال ثبوت غير ذلك فإنه سوف يكون عرضة لأشد الجزاء. وأخذت اللجنة على المعلم تعهدا خطيا بهذا الانكار وأرسلته إلى نائب وزير التربية والتعليم الدكتور سعيد محمد المليص للاطلاع عليه.. (المدينة) اتصلت بالمعلم العوفي الذي أنكر مانسب إليه من أبيات شعرية وانه لم يكتب الشعر في حياته.

ط§ظ†طھظ‡ط§ط، ط§ظ„طھط*ظ‚ظٹظ‚ط§طھ ظپظٹ ظ‚ط¶ظٹط© ط§ظ„ظ…ط¹ظ„ظ… ط§ظ„ظ…طھظ‡ظ… ط¨ط§ظ„ط¥ط³ط§ط،ط© ظ„ظ„ط¥ط³ظ„ط§ظ… ط¨ط§ظ„ط*ظ†ط§ظƒظٹط© | ط¬ط±ظٹط¯ط© ط§ظ„ظ…ط¯ظٹظ†ط©

هـــــذه حركــة خبيثة من وزارة التربية … يعنــي انتم يالمعلمين اللي تكتبـون وتطالبون بحقوقكم عن طـريق الانترنت

تراكم مراقبين … زي السيـاسة الامريكية الخبيثة

لك اللــــه يا عـوفي … خــلك على كلامك الاول

ال يعنــي مسيطرين على الشبكة العنكبوتية ..

إذا إساءة للإسلام مشكلة أما غير كذا ولا يهمك أحد لا المليص ولا العبيد ماحولك أحد
لو مهتمين جابوا الحقوق بس الله أعلم مين إلي لازم يحال للتحقيق

لتطابق الأسماء والصورة يتهم المعلم ويشهر به ولجنة رباعيه وتعهد خطي ليه كل هذا اذا مافي دليل قطعي مئة بالمئة
الاسم تشابه اسماء الصورة يخلق من الشبه أربعين وهذا يمكن واحد أراد الضرر له ولفق التهمه له
الله ينصرك ان كنت بريء.

ويشهر بالرجل…. فلربما يكون أحد حاط صورته دسيسة

ان كان هو يستاهل ماجاه

اسمه عبدالحكيم العوفي

كلب من كلاب الليبراليه

سوقي الالفاظ

الله يلعنه في حلّه وترحاله

التحقيقات تكشف: طالبة أشعلت النار بعباءة زميلتها في "المتوسطة 51"

10-10- 07:22 PM
صحيفة التعليم الألكترونية:-الرياض

كشفت التحقيقات التي أجرتها الفرق المختصة بالدفاع المدني بالرياض، أن الحريق الذي اندلع داخل المتوسطة ٥١ للبنات بالعاصمة، الأحد الماضي، سببه خلاف وقع بين طالبتين، دفع إحداهن لإشعال النار في عباءة زميلتها داخل الفصل, موضحة أنه ومن خلال التحقيق بعد معاينة مسرح الحادث تم التوصل للفاعلة التي اعترفت بحضور والدها بتعمدها إشعال النار في عباءة زميلتها بواسطة ولاعة سجائر، وبدافع خلاف شخصي بينهما.

وقال الناطق الإعلامي بمدني الرياض النقيب محمد ملفي الحمادي إن جهة التحقيق بالدفاع المدني بالرياض توصلت للطالبة التي أشعلت النار في عباءة زميلتها داخل الفصل، وذلك أثناء وجود جميع الطالبات خارج الفصل، مبيناً أن الدفاع المدني تبلغ بالحادث يوم الأحد الموافق 21/ 11/ هـ الساعة التاسعة صباحاً، وقد تم إخماد الحريق من قبل المعلمات حيث كان التصرف جيداً في احتواء الموقف والمحافظة على الهدوء حتى لا يصاب أحد بأذى.

وتابع: ومن خلال التحقيقات التي تمت بعد معاينة مسرح الحادث اتضح أن هناك شبهة جنائية أدت إلى نشوب الحريق، وواصلت جهة التحقيق عملها خلال الثلاثة أيام الماضية حتى وصلت للفاعلة، وهي طالبة في الصف الأول المتوسط واعترفت في حضور والدها بتعمدها إشعال النار في عباءة زميلتها بواسطة ولاعة سجائر وبدافع خلاف شخصي بينهما.

وبين الحمادي أن الدفاع المدني حذر سلفاً من مثل هذا التصرفات وما يمكن أن يتبعها من خطورة بالغة على الطالبات, مشدداً على أن الدفاع المدني يؤكد مرة أخرى أهمية تدخل أولياء الأمور والمعلمين والمعلمات في الإدارات المدرسية، لتكثيف التوعية والإرشاد للطلاب وللطالبات، والعمل على منع اصطحاب المواد الخطرة ونحوها إلى المدرسة، داعياً إلى الاستفادة من النشرات التوعوية التي يقدمها الدفاع المدني وموجودة على الموقع الإلكتروني www.998.gov.sa.