موقف غريب حصل معي أطلب المشورة أين حماية المعلم؟

[align=center]
[align=center]
[align=center]
بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أرجو أن تتسع صدوركم وأن لا أخذ من وقتكم الثمين الكثير
ما حصل معي اليوم السبت 24-5-هـ
منذ أسبوعين أو يزيد كنت مع طلابي في صالة التربية الفنية وكان احد الطلاب الذي درسته بالصف الأول وهوا لآن بالصف السادس جالس أمامي وكنت انزل صور لنشاطات المدرسة كالعادة بحسب اهتمامي بالتصوير والتوثيق فقلت له تذكر عندما كنت بالصف الأول لدي صور لك عندما كنت صغير ذكرني أبحث لك عنها ( وكان وما زال سمين ولسانه ثقيل وله كاراكتر معين) قال نعم أتذكرها كانت هنا في غرفة التربية الفنية .مرت الأيام ونسيت السالفة.
واليوم وأثناء الحصة السادسة وإذا بولي أمر الطالب يطرق الباب وكنت قد التقيت به من قبل أثناء زياراته المتكررة للمدرسة بسبب وبدون سبب
فقال لي ( وهنا مربط الفرس ) : معليش يا استاد بغيتك شوي
فقلت : تفضل
قال : يا استاد ولدي يقول أنك مهدده بصور!!!!
لم أتمالك نفسي من الضحك وأحاول ان أمسك نفسي لم أستطع وهو ينظر لي بكل غباء وبلاهة
وبعد ما انتهيت من الضحك أدركت أن الموقف ليس بهذه البساطة فلو تقدم هذا الأحمق لإدارة التعليم لفرحوا به أشد فرح ولاستبشروا به بمقدمه.
فقلت له : حسنا انك أتيت .
القصة كالتالي ……….. وولدك أبله لأنه فهم الكلام بطريقة غبية .
أعتذر الأب وأنصرف .
دعيت الطالب وقلت له ماذا قلت لأبيك ألم تفهم المقصود من كلامي ؟
قال بلى أنا فاهم وما قلت له شيء.
وأنصرف الطالب
وإذا بالأب لم يزل موجود بالمدرسة طرق الباب وكنا لوحدنا كرر اعتذاره وكان واقف طلبت منه الجلوس
ثم حكى لي قصة يبدو أنها من نسج خياله ( أنه كان هناك معلم يتحرش بطالب فأخبر الولد أبوه فقدم للمعلم ولمح له أن هناك معلم وهناك ……. كلمه أترفع عن ذكرها إكراماً لكم ولنفسي وبعدها فهم المعلم مغزى ولي الأمر ولم يعد يكرر حركاته السابقة )
أنا أيضاً كانت الحصة السابعة ولم يعد برأسي مكان لتلك التخاريف أنهيت اللقاء وخرج وهو يقول (لا تزعل يا استاد ).
طبعا أنا لم اتخذ أي موقف . لم اخبر أحد بالسالفه لا احد يعلم ألا انتم
فماذا أفعل كي أحمي نفسي ؟؟؟
دلوني أثابكم الله بكل خير.
[/align]
[/align]


دع مايريبك الى مالايريبك
لاتخاف ان شاء الله ان الموضوع انتهى
بقدر الإمكان !!

حاول تتجنّب بعض الأمور التي قد تخلق منك ثغرة لأمثال هؤلاء

للأسف باتت صورة المعلّم لدى كثير من أولياء الأمور سيئة .. وما عزّز هالصّورة لدى البعض وسائل الإعلام

اللي شوّهت صورته السّامية

الحل بكل بساطة استدعاء ولي الأمر عن طريق إدارة المدرسة ولتظهر بصورة الغاضب من ردّة فعله

ولتكثر من تأنيبه ولومه لكون هالطّفل بمثابة ولدك ومن هالكلام لدرجة إنّك تجعله يخجل من نفسك

دمدمة الموضوع بهالصورة بينك وبينه يثير حولك الشّبه

وفقك الله

ثق اخي الكريم

يد لا تسرق لا تقطع

لا تعير الكلام اي انتباه

ولكن !

حذار ان تعيد الكلام مع الطلاب في مثل هذه الامور فبعض اولياء الأمور لا يسال ابنه اين وصلت في مادة كذا؟

بل يسال ماذا يسولف معكم المعلمون ؟

وشاهدت هذا بعيني .. فطالب دعه طالب لا تحاول معه فتح اي نقاش في هذه الامور

ثانيا اشغل الطالب قبل ان يشغلك ويبلاك بعمره

والفطين من خرج من المدرسة وهو حافظ لنفسه

نصيحة لاتخرج بالطلاب عن أي موضوع خارج المادة العلمية
نصيحة لاتخرج بالطلاب عن أي موضوع خارج المادة العلمية
الموضوع انتهى ولكن بالمستقبل لاتحتك مع اي طالب الابالمادة العلمية فقط لا الطلاب اليوم للاسف تغير سلوكة امس يقولي طالب والله لاشتكيك بالوزارة ويفصلونك ولكني لم اعيره اي اهتمام ….باختصار المعلم المجرم وسامحوني على هذه الكلمة هو المحترم من الطلاب ….هناك نصيحة وهي اي مشاغبة من اي طالب لاتتهاون بها

معلم جته فرصه وظيفة امن في شركه ارامكو يطلب المشورة

ما رايكم في هذا المعلم التي سمحته له الفرصه واقول فرصة لكي يعمل سكيرتي في شركه اعزت واكرمت موظفيها ؟

روح الله يوفقك
عندهم 4 رواتب زيادة في السنة
2 بدل سكن
1 موجود من أول
1 بدل زيادة 15%
سيبك من التعليم وهم التعليم
قريبي شغال فيها بس موظف ما هو رجل أمن
ان كنت تقصد السكرتية

فروح وانت مغمض

شوف الفرق في الراتب

وعلى حد علمي انها افضل من التدريس

فيها بدلات كثير وتكسب معرفة ولغة وحوافز ما تلقها في التعليم

يا اخى الكريم اهم شئ الراحه النفسيه

ولا تتحقق الا بالرضا الوظيفى

اذا يهمك الراتب روح . . . .

ما ادري السكورتي عندهم اوفرتايم . . .

لو عندهم ما شاء الله تطلع ضعف راتبك منه . . .

غير مميزاتها المعروفة . . .

روح ولا تشاور

اعرف لك ولا عشرة تقريبا من القرايب القريبين جدا
ورواتب ولا في الاحلام
غير المستشفى والبدلات

الله يوفقك

استخر واستشر ..

واتخذ قرارك

وفقك الله

المشورة يامعلمين

[CENTER]

انا معلم نصابي 22 حصة وفي مدرسة اخرى 3 معلمين نفس التخصص اثنين انصبتهم 14 حصة لكل معلم والثالث فاضي بحجة وكالة فنية يساعد الوكيل وبعد التواصل مع شؤون المعلمين بالادارة منذ بداية الفصل الى الآن اتضح لي ان هناك عدم رغبة من شؤون المعلمين بتكليف المعلم الزائد بالنقل الى مدرستي وكان الرد من شؤون المعلمين بدايتاً بان يكتفوا بتكليفة بالتكميل معي وبعد مضي حوالي اسبوع راجعت شؤون المعلمين لأسأل عن سبب تأخر المعلم فكانت المفاجأة من رئيس القسم لي بأنه سيستدعي المعلم الزائد لمشاورتة
يمكن يبغى يأخذ راية ماعاد يداوم نهائياً وإلا مالتفسير لهذا !!
ماهي مشورتكم لي واين اتجه بعد شؤون المعلمين .

الوزارة تسعى ورى المسميات الرنانة وكيل فني رائد نشاط وغيرها وهي في الحقيقة نوع من أنواع البطالة المقنعة

و المشرفين في مكاتبهم فقط يصدرون مثل هذه الامور و لا يهتمون بأس العملية التربوية

و كذلك لا يبالون بالمعلم في أي واد هلك !!!

بماذا تريدنا أن نشير عليك و مكاتب الاشراف عندهم حصر بعدد المعلمين و حصصهم في كل مدرسة ؟؟

*

اقتباس:
الغالييي
[center]

انا معلم نصابي 22 حصة وفي مدرسة اخرى 3 معلمين نفس التخصص اثنين انصبتهم 14 حصة لكل معلم والثالث فاضي بحجة وكالة فنية يساعد الوكيل وبعد التواصل مع شؤون المعلمين بالادارة منذ بداية الفصل الى الآن اتضح لي ان هناك عدم رغبة من شؤون المعلمين بتكليف المعلم الزائد بالنقل الى مدرستي وكان الرد من شؤون المعلمين بدايتاً بان يكتفوا بتكليفة بالتكميل معي وبعد مضي حوالي اسبوع راجعت شؤون المعلمين لأسأل عن سبب تأخر المعلم فكانت المفاجأة من رئيس القسم لي بأنه سيستدعي المعلم الزائد لمشاورتة
يمكن يبغى يأخذ راية ماعاد يداوم نهائياً وإلا مالتفسير لهذا !!
ماهي مشورتكم لي واين اتجه بعد شؤون المعلمين .

الوكيل الفني غير موجود في التشكيلات المدرسية و ما انزل الله به من سلطان و الامر تحايل من ادارات التعليم لنشر البطاله في التعليم.

هذا بلاء أبووووووك ياعقاااااااااااااب

مدرسة فيها 3 معلمين نفس التخصص ( يتمتعون بالنصااب القليل )

و مدرسة أخرى فيها معلم يحمل نفس تخصصهم ( لوحده يصااارع النصااب الكبير )

شغل شؤون معلمين و أشرااف ( بربسة )

نفس المشكله حصلت معي هذا العام معلم فصل ماسك كامل نصابي وزياده عليه

ونصاب زملائي نفس التخصص في مدرستين قريبه جدا من مدرستي نصاب المعلمين من 8-12 حصه

ومع كثرة مراجعه للقسم واكثر منها اتصالات للمشرف المختص

وتدخل مدير المرسه اتانا معلم مكمل يومين ورفضه المدير يبي معلم نقل كامل

وفي الاخير تم نقل معلم من مدرسه مجاوره لنا وحلت المشكله

ارفع تظلم لمدير التعليم واشرح فيه كامل الموضوع وسؤ التوزيع بين المدارس

واذا لم يحل ارفع تظلم للوزاره عن سؤ توزيع المعلمين

واطلب مشرف وزاري

اذا وصلت الوزاره كلن يخاف على كرسيه من مدير تعليم ورئيس قسم ومشرفين

وراح تمشي زي انت ماتبي بالنظام والعدل في توزيع المدرسين على المدارس

اسال مديرك وبعدين في الخطوة التالية
ياأخي خذها من واحد عاصر أنواع المدراء الوسخين أن ماكان مديرك ورى الموضوع ولا لك عندي ذبيحة

يبدو ان مدير مدرستكم من النوع الحقير والضرب من تحت الحزام أجلس معه جلسة رجل صامل وقل له ياتجيب معلم معي بطلب من مدير المكتب أو أحطك من ضمن الذين سوف أشكيهم لمدير التعليم

وشف ردة فعله وش يقول لك الوقحين دائماً مايمشون إلا بالعين الحمراء ومديرك واحد منهم .

واترك عنك الكلام الفاضي شؤون المعلمين مايعملون أي شئ إلا بالأتصال مع مدراء المكاتب ومدراء المكاتب يتصلون على مدراء المدارس ويشاورونهم في كل شئ .

طلب من اهل الرأي المشورة

اخواني تحية طيبة مباركة للجميع
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته وبعد
اطلب منكم المساعدة في استفساري هذا
لقد قام مدير المدرسة بخصم يوم عليه بسب غيابي وكان هذا الغياب بسبب ظرف والمدير يعرفه معرفة تامة
وكان الغياب في شهر جمادى الاخرة وانا احد معلمي الصف الاول وقد ذكرت له سبب الغياب كما يفعل المعلمين في المدرسة او باقي مدارس المملكة العربية السعوية راجيا منه في اخر الاستفسار احتسابه من الاجازة الاضطرارية واخذت الحافز وفوجئت في راتب شعبان بالخصم بالطبع هذا المدير كان يقول للمدرسين بعد استنفاذ الاجازات الاضطرارية يقوم بالخصم اذا لم يحضرون اجازات مرضية او ما يثبت حقيقة الغياب

حقيقة ان لي في التعليم عشرون عاما لم يلوث ملفي بغياب الا هذه المرة من قبل ؟؟؟؟

فهل يحق لي التظلم وهذا التظلم على ماذا يبنى؟


حسب علمي ان موافقة المدير على الاجازة الاضراري مهمه اولا ثم المفروض انك عبيت منعنذ المدير ورقة طلب اجازة اضطراري ثم اذاكان عندك رصيد اضطراري تظلم لشؤون الرواتب والله اعلم
ياخي للمدير الحق ومن صلاحياته اذا ما اقتنع بعذرك ان يحتسبه غياب بغير عذر حتى وان كان لديك رصيد اضطراري
على حسب المدير لكن نظاما تقدم على طلب الاجازة الاضطرارية قبل موعدها ليمنحها لك غير ذلك اذا لم تقدم عذر يخصم من الراتب وعاد على حسب مديرك يمديه يمشيها.
وش عليك يعني الورقه ذي الي سودت الملف بتحرمك من الجنه خليها تسوده لو انا منك بقول للمدير بلها واشرب مويتها

لا أريد جدة أرجو المشورة

السلام عليكم ورحمة الله

تم نقلي من تبوك ال جدة في الحركة الاساسية

ولظروفي اريد البقاء في تبوك

وقدمت عدول ولم يتم

فهل هناك من طريقة اخرى

علما ان هناك الكثير من يريد جدة من تبوك ولم يتم نقلهم

وقد سمعت ان المناقلة غير مسموح بها

ارجو المشورة…………..


التخصص رياضيات كلية معلمين
يا أخي حرام عليك
دامك منت بناقل ليه تطلب ؟
ما طلبت جده إلا عشان اهلك ؟ وش ها الظروف ؟
حرمت إنسان من النقل لأهله والحين تبي الحل !

طيب دامك ماتبي جده ليه تتلقف وتكتبها وعلى قولت اللي قبلي حرمت واحد يبي اهله علشان حضرت ماتبيها
خلك تستاهل علشان ثاني مرة ما تحط شي الا بعد تفكير مو بس شختك بختك
لو انك عندي تدري وش بسوي فيك
عندي سلك ملابس مرة طيب ودي انك تجربه

اقول ما تناقلني عندي واسطة بس تخصصي علووووم وابي جده
وشكلي ما راح اطبها الا بعد التقااااااااااعد خخخخخخخخخخ

عموما الله يوفقنا وياكم ومبروووك للي نقلوا والله يوفقهم ويوفقك يا Time Out
وترا جده على كيف كيف كيف كيفك وان شاء الله ما راح تندم

تقبل مروووووري وشكرا

خلاص لا تحسسونه بتأنيب الضمير و أنتم ما عندكم خلفيه عن ظروفه

الله يوفقك يا time out و يكتب لك الخيره في أمرك

عندي فكره حلووووووووووووووووووه غيب وخربها مع المدير
ومن كثر الغياب رح يلغون النقل
استخير الله

يمكن فيها خيره لك

الظروف بسبب وفاة والدي يرحمه الله

تكفون ياعزوتي المشورة

السلام عليكم ورحمة الله

اخواني واخواتي اعضاء المنتدى طالبكم المشورة :

اختي تعمل معلمة وحصل خلاف بينها وبين زوجها وأعوذ بالله المسألة متجهه للطلاق
حسبنا الله ونعم الوكيل ..

امر الله بيحصل بس على أسوأ احتمال كيف أسوي بدوامها ..؟؟
هي تعمل بتبوك وانا بالجنوب وما أعرف كيف اسوي؟؟

عليها التزامات بالبنك وتسدد قرض لو فرضا قلنا تترك الوظيفة وما اعرف كيف اتصرف ..؟
هل بالامكان تطلب اجازة مثلا ..؟؟
او تقدم على الادارة التعليمية بتبوك بحالتها وتطلب نقل مثلا …؟؟

ضاعت اعلومي وقلت اشوف وجيه الخير شرواكم يدلوني .


إجازة إستثنائية , لمدة فصل دراسي أو فصلين ,,بدون راتب ,, وبعدها يحلها الكريم ..
وقبل ذلك حاول الإصلاح فعسى الله يجمع بينهم على خير .

(والله الموفق )

اقتباس:
أبو خالد 11
إجازة إستثنائية , لمدة فصل دراسي أو فصلين ,,بدون راتب ,, وبعدها يحلها الكريم ..
وقبل ذلك حاول الإصلاح فعسى الله يجمع بينهم على خير .

(والله الموفق )

بيض الله وجهك وماقصرت والله يكتب مافيه الخير .

تقدم طلب نقل للجنة الظروف الخاصه
فيه بند لنقل المطلقه
والله ييسر أمرها ان شاءالله
اخووي الله يصلح فيما بينهم ،، لا تفكر بترك الوظيفه ابد ،،، اذا كان عندها طفل تحت سن ثلاث سنوات تقدر تاخذ اجازة امومه بربع الراتب
واذا ماعندها اطفال تاخذ اجازه استثنائيه ،، الى ان ربك يفرجها ،، واذا حدث طلاق وان شالله مايحدث تقدر تنقل بكل سهوله عن طريق الظروف الخاصه بس لازم يكون الطلاق باين يعني مطلقه بالثلاث
إذا كنت موظف خذ أنت إجازة استثنائية ورافقها فربما يكون نقلها قريب بمشيئةالله وشوف لك شغل مؤقت بتبوك لحين تفرج

ونسأل الله أن يصلح بينهما

تقدم نقل ظروف خاصة و أعتقد التقديم ليس له وقت

ودائما يقبل طلبها و تنقل فورا يعني في حدود 3 شهور

أعرف أحدهم كان في الرياض و أصيب بورم قدم نقل لمدينته البعيدة و نقل فورا بجانب منزله

و الحمد لله تعافي بعد عذاب و لا ننسى أثر الحالة الفسية في تطور بعض الأورام أو شفائها

نقل الظروف الخاصة هو حق لها يجب أن تطالب فيه و إذا تأخرت الموافقة على الطلب أفضل لها أن تقدم إجازة رعاية مولود
الوظيفة أمان و تبعدك عن الذل عشان كذا لا تفرطي فيها و أدي الأمانة في حملها
وفقك الله

الله يجزاكم خير ولايريكم مكروها بعزيز لديكم ..

اللهم يافارج الهم ومزيل الغم افرجها من عندك ياكريم .

فزعتكم يا أهل المشورة

السلا عليكم ما اطيل عليكم انا لغة عربية كلية معلمين دفعة رغباتي كالاتي:1العرضية الشمالية2العرضية الجنوبية سنة التقديم اقرب رغبة 41بس المشكلة المنطقة مايدخلها الا قليل فهل اغير الرغبات واضحي بسنة التقديم……


أنا مثلك اخوي قلم تايه ومحتار لكن الظاهر بثبت الرغبات
انصحك بالإستخارة ..
اثبت ولا تغير
.
.

من رأيي ممكن تغيير في حالة وحدة … لو تكتب منطقة أكثر من فيها

من خارج المنطقة و الاحتياج فيها بالعادة كبير … و هي صحيح فيها مغامرة

لأن الفكرة … لو تحرك تخصص اللغة العربية بشكل جيد .. باتجاه المدن الرئيسية

من الطبيعي أن تكون المنطقة التي كتبت تحتاج نفس العدد المنقول .. و هذا

قد لا يكون إن لم تكن حركة اللغة العربية بشكل جيد .. و إن حدث و كانت حركة

اللغة العربية ضعيفة … فستبقى في مكانك الحالي … سواء غيرت الرغبات أو لا

و نصيحة …. استخير قبل أن تستشير …

تحياتي لك

لا تغيـــّــر

واستخيــــــر

شكرا لجميع الاخوان على الردود وجزاكم الله خير

الراي والمشورة

انا اخوكم من معلمين حفر الباطن حصلت على قبول من جامعة مؤتة دراسة ماجستير لغة عربية بالاردن علما ان تقديري مقبول في البكالوريوس / ماطلبه منكم بحكم الزمالة والخبرة لبعضكم اريد الطريقة التى من خلالها اكمل الماجستير . ايفاد. اجازة استثنائية . دراسية لا تبخلون علينا بالمشورة ولكم مني الدعاء واسف على الاطالة


محتار بين أمرين وأريد المشورة

لا أطيل عليكم أيها الإخوة
أخوكم بحول الله وقوته مرشح ( للعمل في الإرشاد الطلابي ) و مرشح أيضا (رائد نشاط)
فأيهما أفضل ……..

الارشاد متعب جدا للي بيشتغل بضمير ويعتبر المرشد إداري ويكون تحت الانظار وبقوة ولاتنسى انه دايم في وجه اولياء الامور ومشاكل الطلاب خاصة إذا كانت المدرسة مرحلة ثانوية او عدد الطلاب كثير اما رائد النشاط فيستطيع ان يقوم باعمالة عن طريق الطلاب انفسهم مع الاشراف عليهم وتوزيع المهام ويقدر يبتعد عن وجع الراس والإحتكاك مع المدير واغلب اعمالة يجدها في الانترنت . وجه نظر واتمنى لك التوفيق وشكر للجميع
رائد نشاط و بدون ما تفكر
اذا عندك همة فالارشاد فيه اجر عظيم ..
تصدق عاد احيانا يكون المرشد سبب لحل مشكلة اسرية يكتشفها عن طريق طالب …
فتخيل كم يكون لك من الاجر في ذلك ..
* بالنسبة للإرشاااااااااااااد :

أولاً يجب أن نعرف نوعية الطلاب اللي عندك و كذلك إداارة المدرسة

إذا الطلالالاب مشاااكلهم قليلة جداً مع المعلمين فنصيحة رووح للإرشاااااد

أما الطلالاب مشااكلهم وااجد مع الإدارة و المعلمين فأهرب من الإرشااااد

* بالنسبة لراااائد النشااااااااااط

1- كااانك رااااعي شغل

2- و معلمو مدرستك متعاااونون جداً في أموور الآنشطة .

3- إداارة تعليمية و كذلك مدير المدرسة غير شديدين في أموور الحفلات و الآنشطة .

4- طلالالالاب آخر همهم الآنشطة و الحفلات والروحاات والجيااااات .

5- و مدرستك ليست في مدينة كبيرة ( يعني في قرية )

رووح للنشاااااااااااااااااط و لا تفكر

خلك مدرس احسن شي
أسأل مجرب وأنا جربت ريادة النشاط سنتين وجربت الارشاد
وأنا حاليا مرشد طلابي

وأنصحك بالارشاد ثم الارشاد ثم الارشاد

الإرشاد من غير نقاش واسأل مجرب .

ابغى المشورة منكم وخاصة معلمي العلوم

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

اعمل في مدرسة ابتدائية كبيرة وتخصصي اجتماعيات ولكن لعدم وجود متخصص علوم الزمت بتدريس العلوم وكما تعرفون بصعوبة المناهج المطورة ولكني الان امام خياران:

1 ) تدريس علوم خامس مطور + سادس غير مطور والمنج سهل والنصاب 19 حصة

او

2 ) تدريس علوم رابع مطور + خامس مطور والنصاب 15حصة مع مراعاتي في تجنيبي الحصص الأخيرة ..

فأيهما أختار؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ ارجو سرعة الافادة


2222222222222
ارجو من ذوي الخبرة والمعرفة وخاصة معلمي العلوم شرح ابرز معوقات تعليم العلوم المطور 4 و 5 وكيفية تجاوزها وشرح طرق حل تمارين النشاط لاني اواجه صعوبة بالغة في النشاط في ظل نقص الوسائل التعليمية وانعدام فاعلية المختبر

ارجو اثراء الموضوع واجابتي على تساؤلاتي الاولى التي تخص الجدول والله يجزاكم خير

اولا بالنسبة للجدول فيما يبدو رقم 2 يعني رابع مطور وخامس مطور
ثانيا يوجد في مكتبة العبيكان تبسيط لمادة العلوم المطور 4.5 ممتاز جدا ملخص ومفيد كثير عن تجربة
ثالثا يوجد نهاية كل درس اسئلة مراجعة للدرس حاول قبل البدء بالشرح تركز عليها وتخصص دفتر لمادة العلوم
ومن حيث كراس النشاط يوجد حل كراس النشاط للصف الخامس في المواضيع المثبته في القسم
وكذلك تحتاج تقرأ المنهج اكثر من مرة وآتمنى لك كامل التوفيق أخوي الغالي
اقتباس:
مخاوي البيداء
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

اعمل في مدرسة ابتدائية كبيرة وتخصصي اجتماعيات ولكن لعدم وجود متخصص علوم الزمت بتدريس العلوم وكما تعرفون بصعوبة المناهج المطورة ولكني الان امام خياران:

1 ) تدريس علوم خامس مطور + سادس غير مطور والمنج سهل والنصاب 19 حصة

او

2 ) تدريس علوم خامس مطور + خامس مطور والنصاب 15حصة مع مراعاتي في تجنيبي الحصص الأخيرة ..

فأيهما أختار؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ ارجو سرعة الافادة

مافهمت الخيار الثاني واتوقع انك تقصد رابع مطور مثل ما قال الأخ ابو مريف
اذا كذا راح يكون عندك منهجين مطور شوي صعب عليك خصوصا ان المنهج يبي له جهد
غير ملفات الانجاز والمطويات ومتابعة كراس النشاط عاد ما ادري انتم يا البنين طبقتوا نظام السجلات او لا

اما الخيار الثاني منهج سادس سهل للغاية ووسائلة متوفره يعني انصحك بمنهج مطور واحد لاختلاف التخصص
لا تشيل هم كراس النشاط فالحلول موجوده بالقسم
ربي يوفقك

اقتباس:
مخاوي البيداء
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

اعمل في مدرسة ابتدائية كبيرة وتخصصي اجتماعيات ولكن لعدم وجود متخصص علوم الزمت بتدريس العلوم وكما تعرفون بصعوبة المناهج المطورة ولكني الان امام خياران:

1 ) تدريس علوم خامس مطور + سادس غير مطور والمنج سهل والنصاب 19 حصة

او

2 ) تدريس علوم خامس مطور + خامس مطور والنصاب 15حصة مع مراعاتي في تجنيبي الحصص الأخيرة ..

فأيهما أختار؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ ارجو سرعة الافادة

اقصد رابع وليس خامس اتمنى تعديل الخطأ والاجابة بناءا عليه