أرقام لايصدقها العقل تصرف على بعض المباني

نسمع عن ملايين تصرف على بعض المباني

ونقول لو أنها تطعم بالذهب ماتوصل لهذه التكلفه

وبعض المباني ماتكمل سنه إلا وينزل لها ترميم

هذا الترميم يحل مشكلة إسكان قريه كامله (والله المستعان)

والمعلم أين حقه؟

الأ يعلمون أنه حجر الأساس في العملية التعليميه ؟

الأ يعلمون أنه متى شعر بالظلم فإنه لايؤدي رسالته على الوجه الأكمل ؟

الأ يعلمون بإن حالة التذمر وصلت الى مستويات قياسيه في أوساط المعلمين ؟

الأ يعلمون بإن الاتهامات التي توجه للمعلمين والضغوط التي تمارس عليهم , ومحاولة

التشكيك في إنتمائهم وولائهم لوطنهم لن تثنيهم عن المطالبه بحقوقهم؟

الأ يعلمون كل ذلك؟

أين هم من أعطوا الأجير أجره قبل أن يجف عرقه؟

ولكن مالها إلا أبو متعب


حسبي الله عليهم

التربية" توجه بإزالة مسببات الحرائق في المباني التعليمية

التربية" توجه بإزالة مسببات الحرائق في المباني التعليمية

06-26- 05:05 AM
صحيفة التعليم الالكترونية – متابعات:

وجه مدير عام الشؤون الإدارية والمالية بوزارة التربية والتعليم صالح بن عبدالعزيزالحميدي، مديري التربية والتعليم بالاستمرار في إزالة مسببات الحوادث بالمنشآت التعليمية، والقيام بأعمال الصيانة الدورية للأجهزة ومعدات الوقاية والحماية من الحريق.

وأكد الحميدي في تعميم أنه لوحظ وجود أثاث في بعض المدارس وإدارات التعليم مما يعيق الحركة في الممرات ويتسبب في حوادث الحريق، داعياً إلى ضرورة توجيه المختصين في الإدارات بالاستمرار في العمل على إزالة مسببات الحوادث في المنشآت التعليمية ومتابعة ذلك والقيام بالصيانة الدورية للأجهزة ومعدات الوقاية والحماية من الحريق.

على صعيد آخر، دعا مدير عام الشؤون الإدارية والمالية الإدارات التعليمية، إلى عدم إرسال أي مظاريف خارجية ذات طابع رسمي، إلا عن طريق وزارة الخارجية وبواسطة الحقيبة الدبلوماسية، وذلك وفقاً لضوابط المراسلات الخارجية، ونص التعميم "إشارة إلى توجيه وزير التربية والتعليم بالإحالة والمبني على تعميم وزير الداخلية المتضمن عدم إرسال أي مظرفات خارجية وذات طابع رسمي إلا عن طريق وزارة الخارجية وبواسطة الحقيبة الدبلوماسية".

رسالة الى ادارة المباني المدرسية بوزارة التربية والتعليم

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
في يوم السبت الموافق 7/10/
باشرة مدرستي التي نقلت اليها داخلياً بمكتب الشرائع بمكة المكرمة
تذكرت الدراسة على الحنبل في بداية التعليم في الدولة الحبيبة والكتاتيب وغيرها من الطرق التي كانت تعلم وزارة المعارف الابناء لقلة المباني والامكانات في ذلك الوقت
ولكن مارأيته وتذكرته ليس الا من غرابتي لما رأيته من وضع الماسات والكراسي وبتصريح
من مدير مدرستي الحالية ووكيلها ومعلميها
المــاســة الـواحـدة يوضـع عـلـيهـا اكثر من كرسي لضيق الفصل مع العدد الكبير في الصف الواحد
على سبيل المثال
الصف الرابع يضم سبعين طالب مقسومين على فصلين 35 طالب لكل فصل
سعة الغرفة (الفصل ) 4*5 عدد الماسات لكل فصل 22 ماسة و35 كرسي
هذا ونحن في عصر الازدهار والتطور
هذا ونحن في قبلة وواجهة جميع المسلمين في اقطار الارض
اتقوا الله في الطالب والمعلم والمجتمع والانسانية
حسبي الله ونعم وكي


اخي الكريم والله المسألة من جد صعبه واللي ياكلها المدير الوكيل المدرسين ومستوى الطلاب
المدارس تقبل الطاقة الاستيعابية لها من الطلاب ولكن ما ان يكتفون من قبول الطلاب تجيك اوراق اعتمدوا تسجيل الطالب …. والورقة تحمل توقيع من مدير التعليم ومن دونه واغلب توقيعاتها توقع عنه … والمسالة فيها اجبار لمدير المدرسة ويجيك ولي الامر المسكين يكر انه بيسجل ولده غصبن عن خشم مدير المدرسة ويشعر بالانتصار ولا درا ان ولده بيصير ضحية الاكتظاظ وآخر السنه يقول الولد ليه مستواه سيء والمشرف يقول للمعلمين الطلاب مستواهم سيء ليه ؟ …. بعض المدارس مستهدفة لان مدرائها يعتبرون جدد ولا يستطيعون رفض تلك التعميدات خوفا من الاعفاء او المسائلة والبعض الاخر لا تصله تلك التعميدات لان له واسطة بالادارة بل يتم دعمه بافضل الوكلاء وله الحق من بداية التسجيل برفض بعض الطلاب (يختار التقديرات على كيفه ممتاز وجيد جدا ) . والمسالة الان حساسة جدا بسبب مرض انفلونزا الخنازير
لا تستغرب اخوي انهم يضعون اربع طلاب على طاولة واحده وطاولات ورا الابواب حتى ان المعلم حين يدخل الفصل لا يستطيع ان يستدير للكتابة على السبورة من غير ان يحتك جسده بطاولة احد الطلاب الذين في مقدمة الفصل . الحكومة مو مقصرة تبني مدارس ومخططة تخطيط سليم لكن الغلط من اولياء الامور متزوجين ثنتين ويخلفون توأم بدون ما يقولون للوزارة .
العحيب تصريحات المسؤولين
ميزانية السنه هذه سوف يبنى فيها الف وخمسمائة مدرسه
وفي عام هـــ لن يكون هناك مباني مؤجره
الحي الذي تقع فيه المدرس يضم ارض ملك وزارة التربية والتعليم
مخطط (5 ) ولكن تقاعس الوزاررة وغياب الرقابة وضياع الضمير
وبرودة المباني المدرسية وعشوائيتها اوقعت المدرسة واآلاف المدارس من هذا النوع
في المتاعب

على مدار عشرة ايام واولياء الامور تقفل في وجوههم الابواب لضيق المبنى وقلة الفصول
لان المبنى مستنفذ طاقته القصوى
ويلجؤون الى مدارس اخرى
مع قرب هذه لمدرسة من منازلهم
فمتى تفيقوا من سباتكم

أكثر من مليار ونصف المليار قيمة عقود المباني المدرسية الموقعة عقودها منذ مستهل العام

كشف سعادة مدير عام الشؤون الإدارية والمالية الأستاذ / صالح بن عبدالعزيز الحميدي عن أن الوزارة وقعت خلال الفترة من تاريخ 1/1/1430هـ وحتى 7/8/1430 هـ عدداً من عقود إنشاء مباني مدرسية ومجمعات تعليمية بمناطق ومحافظات المملكة وبلغت القيمة الإجمالية لها (1.584.770.831.55) مليار وخمسمائة وأربعة وثمانون مليون وسبعمائة وسبعة وسبعون الفاً وثمانمائة وواحد وثلاثون ريالا ًوخمسه وخمسون هللة. وأكد الأستاذ الحميدي أن ذلك يأتي تنفيذاً لتوجيهات خادم الحرمين الشريفين وولي عهده الأمين حفظهما الله ورعاهم ، وبمتابعة مستمرة من صاحب السمو الأمير فيصل بن عبد الله بن محمد آل سعود وزير التربية والتعليم ومعالي الأستاذ فيصل بن عب الرحمن بن معمر نائب وزير التربية والتعليم حفظهما الله ، لتنفيذ خطة الوزارة لإحلال المباني الحكومية مكان المستأجرة، وكذلك صيانة وإصلاح المباني القائمة وتزويدها بجميع المستلزمات من أجود أنواع الأثاث المكتبي والمدرسي وأجهزة التكييف وغيرها.
اعانهم الله على حمل الامانة
واهم شيء المباني الحكومية بدلاً عن المستأجرة
وتجهيز المباني بكل المستلزمات التي تساعد في ايصال المعلومات للطلاب
وتسهل العملية التعليمية
بارك الله فيك اخي مدير لنقل مايفيدنا

«التربية» تدعو لحصر المباني المدرسية بدون صكوك

«التربية» تدعو لحصر المباني المدرسية بدون صكوك

06-11- 05:01 AM
صحيفة التعليم الالكترونية – متابعات:
بدأت وزارة التربية والتعليم في حصر المباني المدرسية التي تم بناؤها في أراض لم يتم إصدار صكوك لها. ووجهت الوزارة تعميما إلى جميع إدارات التربية والتعليم في كافة مناطق المملكة ومحافظاتها بعمل حصر كامل إلى تلك الأراضي التي صدر لها قرارات تخصيص وتم بناء مشاريع مدرسية عليها دون وجود أية صكوك، مشيرة إلى أنه سيتم بإصدار صكوك على أنها من أملاك الدولة .

التعليم ينهي المباني المستأجرة مطلع 29

عبدالله الصقير، احمد السلمي (جدة)
اكدت وزارة التربية والتعليم ان كل مباني الادارات التعليمية ستتحول الى حكومية مائة بالمائة بدءاً من العام – وطبقاً لوكيل الوزارة للتجهيزات المدرسية عبدالله الفوزان ان ادارته تعمل حاليا على تنفيذ 11 مشروعا لادارات تعليمية بعدة مناطق بمواصفات علمية وطرح في هذا العام مبان جديدة في الرياض وجدة بكلفة 50 مليون لكل مشروع.

http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/…0830135825.htm


أرقام لايصدقها العقل تصرف على بعض المباني

نسمع عن بعض الأرقام ولايستوعبها العقل

بعض المدارس ينزل لها ترميم ماتكمل سنه

هذا الترميم يحل مشكلة إسكان قريه كامله

ولاحول ولاقوة الإبالله


التربية تربط وكالتي المباني والإدارية والمالية بنائب الوزير

التربية تربط وكالتي المباني والإدارية والمالية بنائب الوزير

القويعية: صالح الزهراني

اعتمد وزير التربية والتعليم الأمير فيصل بن عبد الله بن محمد آل سعود إجراء تعديل على الهيكل التنظيمي للوزارة يقضي بربط وكالتي المباني في شؤون البنين والبنات وكذلك الإدارتين العامتين للشؤون الإدارية والمالية بنائب الوزير فيصل المعمر.
كما أجرى الوزير تعديلا آخر يقضي بربط الإدارة العامة لتقنية المعلومات بنائب الوزير لشؤون تعليم البنين الدكتور خالد السبتي.
وأشار القرار إلى أن هذه التعديلات جاءت حرصا على ما يخدم المصلحة التعليمية والتربوية بما يحقق أهداف الوزارة على أن يعمل بهذه التغيرات من تاريخها ويُلغى ما يتعارض معها من قرارات


هههههههههههههههههههههههه

يهتمون بالمباني وينسون الباني

“التعليم” توقف الترخيص للمدارس الأهلية والأجنبية ذات المباني المستأجرة

“التعليم” توقف الترخيص للمدارس الأهلية والأجنبية ذات المباني المستأجرة



أكد وزير التعليم الدكتور أحمد بن محمد العيسى على أن الوزارة عازمة على تنفيذ خططها الاستراتيجية الرامية إلى رفع مستوى الجودة في التعليم ومستوى الخدمات المقدمة للطلبة في كافة المجالات، كما أكد على أهمية كفاءة المبنى التعليمية وتصميمه وتجهيزاته واشتراطات السلامة فيه، وضرورة توفير البيئة التعليمية الجاذبة والفاعلة من أهمية كبرى في تجويد العملية التعليمية.
جاء ذلك بمناسبة القرار الذي أصدره “العيسى” هذا اليوم الخميس الذي نص على إيقاف الترخيص للمدارس الأهلية والأجنبية ذات المباني المستأجرة غير المصممة لأغراض تعليمية، وأن تعطى المدارس القائمة في مبان مستأجرة لا ينطبق عليها هذا الشرط مهلة سنتين لتصحيح وضعها بالانتقال إلى مباني مصممة لأغراض تعليمية.
وتضمن القرار توجيه وكالة الوزارة للتعليم الأهلي بالعمل على تسهيل حصول المستثمرين على الأراضي المناسبة والقروض الحكومية، وكذلك تحسين اشتراطات البناء والتنسيق في ذلك مع الجهات المختصة، كما طالب القرار وكالة الوزارة للتعليم الأهلي تقديم تقرير نصف سنوي عن مستوى التقدم في التحول نحو المدارس المصممة لأغراض تعليمية، والعقبات التي تواجه المستثمرين إن وجدت.
الجدير بالذكر أن وزارة التعليم قد بدأت في إعادة هيكلة قطاع التعليم الأهلي، وتعمل حالياً على تجهيز مراكز متخصصة لخدمة المستثمرين لتقديم العديد من الخدمات المتنوعة، من بينها تسهيل حصول المستثمرين على التراخيص اللازمة من كافة الأجهزة الحكومية تحت مظلة واحدة، كما قامت مؤخراً ببحث اشتراطات المباني والاستفادة من الأراضي التعليمية مع وزارة الشؤون البلدية والقروية، وكذلك تسهيل حصول المستثمرين على التأشيرات المناسبة مع وزارة العمل والتنمية الاجتماعية.