اذا اردت العلم عن مقابله الاربعاء 7/4 الساعه الرابعه ـ تخصص تربيه اسلاميه فخذ العلم

كان تواجدنا في الوزارة في حدود الثالثه والنصف تقريبا ـ طلب منا تعبئة استمارة وفيها خيارات لبعض الدول الثمان بدلاً من السبع التي ارسلت لإدارت التربيه والتعليم الملاحظ فيها خلوها تماما من البيانات المرسله وزيادة اعداد لبعض الدول 0المهم سلمت الاستمارات بعد تسليمها للمختص الذي بدورة سلمها لجهة الاختصاص0

كنا في حدود الخمسه من ادارات الليث والقنفذه والمدينه والمنوره ومحافظة محايل وآخر لم اتذكر اسم ادارته فليعذرني رحب بنا سعادة الدكتور عيسى الرميح الذي كان في غاية الادب وحسن الملاطفة باخلاقه الجمه وهو لايتخير عن زملائه الموجودين الذي كانوا بحق قمه في كل شيء حتى ازالوا عنا هم المقابله وعناء السفر0

وارجع حديثي لماقاله احد الاساتذه سابقا في هذا المنتدى حين قال ان الاسئله لا تحكمها شيء معين او مكرره بدليل انا مااذكره هنا ربما طبيعة اللقاء والمقابله فرضت وجوده0
بدأ سعادة الدكتور بطلب من كل شخص منا التعريف بنفسه ومنطقته وسنوات الخدمه وابرز الدورات والمحطات والاسهامات في مسيرته التعلمية والتربويه0
ثم كان دفه الحديث لمشرف التربيه الاسلاميه سعادة الدكتور الذي لم يحضر ني اسمه لكنه تميز عن البقيه بكلماته العذبه واسلوبه السلسل وتواضعه الجم حتى في طرحه للاسئله وكانت اغلب اسئلته تدور حول الاتي

الزواج وحكمه في ضوء الاحكام التكليفية الخمس وطلب من كل واحد منا اعطاءحكم تكليفي في ذلك ـ ثم في اقوال المفسرين في احوالهم مع تفسير القرآن الكريم ومثال لكل التفاسير واشهر الكتب والحديث عنها كتفسير اضواء البيان وتفسير ابن كثير 0
ثم عرج على ماقولك في كتاب سيد قطب وكيف تنظر اليه ومارايك فيه ـ ثم ادار دفه الحوار حول الاخوان المسلمين في مصر وماهو مؤسس الحركه ومارايك فيهم سياسيا0
ثم انتقل الحوار الى سعادة مشرف الاشراف التربوي بالوزارة واعتذر لعدم معرفه لاسمه الا انه كان يعي مايقول بمعنى انه يتحدث بطلاقه وعن داريه لمايقول وخاصه في الامور التربويه غير اني عبت عليه حديثه لنا بالفوقيه وهذا لا ينقص من قدره شيء انما هي ملاحظة اتمنى لو اخذها بعين الاعتباراغلب اسئلته كانت على النحو التالي ـ
الى ماترمز القبعات الست ـ العصف الذهني ـ ماهيته ـ ايجابايته ـ سلبياته ـ انواع التفكير ـ والتعليم التعاوني ماهيته ـ وكيف تتعامل به داخل الحصه ـ وماهي مواصفات الاختبار الجيد0
بعدها انتقل الحديث لمشرف المدارس السعوديه بالخارج ان لم تخني الذاكره الذي بدأ لنا من اول وهله اسلوبه المرح وقمة اخلاقه وسلسلة افكاره وحسن طرحه لسؤاله حين قال ـ ماهي اهم مشروعات الوزارة حالياً لكل واحد منا0
وبعدها اظن كان الحديث لسعادة مشرف وزارة الخارجية الذي بدا على محياة الطلاقه والبشر وابتسامته الساحره الذي قال لكل واحد منا ماهي خياراتك واختيارك للدول ولم وفيما لو تم ابتعاثك لاحد الدول الاوربيه وفيها اشياء غير ماتعودت عليه ماتصرفك حيالها ـ وبعضاً من الاسئله التي تدور حول لوكانت لك زميله ودعتك لحضور مناسبة او وليه امر طالبه تشتكي لك وهكذا0

ثم اختتم سعادة الدكتور عيسى الرميح بتوجيه سؤال حول ابرز عمل تربوي وتعليمي تقوم به غير التدريس لو تم ايفادك 0

بعدها شكر الدكتور وزملائه الجميع متمنيا لهم كل توفيق0
وخرجنا بعدها لأخذ المشاهد التي كانت جاهزة 0وفق الله الجميع لما يحبه ويرضاه0
قبل ختام حديثي هذا يعلم الله انني مااردت من حديثي تزلفا او توددا من اللجنة ولكني ذكرت ماشعرت به وكافة زملائي الذين كانوا معي بالمقابله واجمعوا على قمة الادب والعلم لهذه اللجنة المشكله0


بارك الله فيك على هذا الوصف الدقيق الشامل لمجريات المقابلة ، وأسأل الله ألا يحرمك من فرحة الإيفاد.
بارك الله فيك
وجزاك الله خيراااااااااا

بالتوفيق انشاء الله

خذ العلم الاكيييييييييييييد

[info]null[/info]بشرى سارة لمعلمين اللغة العربية دفعة 24 ان شاء الله سوف يدخلووووووووووون مدينة جدة كلام معلم خدمة 10 سنوات يطلب نقل الى جدة


الله يعطيك العافية على تهدئة النفس الانسانية لكن لاجديد في خبرك والخبر غير صحيح لأن فيه بعض من دفعة 24 سنة التقديم عندهم فأرقاهم أصبحت فوق 1000 بينما ناس من دفعة 29 لكن سنة التقديم عندهم فأرقامهم من 700 الى 800 فليس من المعقول أن ينقل الى جدة ابو دفعة 24 ورقمه أبعد
اي كلام فاضييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييي يييييي,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
وين مصدركككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككك ككككككككككككككك
شكرا على الرد اخوي وماقصرت لكن التفاؤل طيب … تحياتي
اقول استريييييييييييييييييييح
ولاتنسى مكة بعد

الفرصة كبيرة جداً لمن كان رقمه أقل من 300

واللي تخصصه تربية بدنية خدمة عشر سنوات يطلب مكة

سؤال لاهل الخبرة والعلم

السلام عليكم كلفت من قبل مديرتي لعمل المساعدة بدل مساعدتنا المتقاعدة الى جانب 15 حصة واعمال اخرى المهم للامانة من يوم مسكت الادارة وانا تعبانة من ذا الجدول والادارة بس الي ريحني يقولون انة ممكن تثبتين على هذا التكليف بعد سنة اذا رغبت المديرة في ذلك هل هذا الكلام صحيح ممكن يثبتوني مساعدة بعد سنة ارجو الرد ولكم الف شكر


مشورتكم يا أهل العلم .

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

أنا في حيرة من أمري وطالب مشورتكم

أنا معلم كنت أدرس صفوف عليا من كم سنة والان خيرني مدير المدرسة بين البقاء في الصفوف العليا بنصاب 24 حصة أو الصف الثاني الابتدائي بنصاب 18 حصة ويقول لي حوافز واجازة قبل المعلمين بشهررر
بس أنا اعررررف ان تدريس الصفوف الاولية متعب

لو كنت مكاني ماذا تختـــــــــــــــــــــــــــــــــــــار ؟؟؟؟

مشورتكم تهمني ودمتم بحفظ الله


لو كنت مكانك اكيد راح اختار النصاب الاقل
وجع ساعه ولا كل ساعه
وكلو محصل بعضو (اقصد في كلتا الحالتين التدريس متعب لانهم تقريبا في نفس الفئه العمريه)
لذا اضغط على نفسي شوي في الحصه واتحمل لاني راح ارتاح بالاخير
والاستخاره ثم الاستشاره
والله يكتب لك مافيه الخير
إذا المدير ناوي ناوي وانت ما عندك خيار اخر فالصف الثاني اصرف وارحم والله يعينك على التعب بعد الاستخارة
خذ صف ثااااااااني

18 حصة أقل من 24 . . . .. فرق والله !!!!

الإجاااازة اللي تسبق الجميع بـ 3 اسااابيع

أشكر الجميع على التفاعل وبانتظار البقية ,,,, واصحاب المشاهدات نتمنى منكم راي ولو السلام
أخذت الآن رأي الأعضاء
أنا أنصحك أي أمر منها وقع في قلبك استخر الله فيه فحتى لو كانت نفسك أرتاحت له لربما فيه تعب ونصب من حيث لاتدري لكن الإستخارة هي المفتاح

إذا انشرح صدرك في خير إن شاء الله وإذا انقبض صدرك فيه شر والله أعلم

نسبة الانجاز من لديه العلم الاكيد

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته وبعد

اخواني لاحظت في نسبة انجاز ادخال الدرجات في تفاوت كبيرة بين المدارس حيث ان جدول الاختبارات موحد لجميع مدارس المنطقة للمرحلة المتوسطة حيث يوجد مدارس نسبة الانجاز وصلت الى 100% قبل انتهاء الاختبارات بيوم ايضا فيه مدارس وصلت الى 99% ومدرستنا
98% على الرغم اننا الرصد عندنا اول باول ولا يوجد لدينا اي تاخير وجميع الفترات والعملي والسلوك والمواظبة مرصوده اي لا يوجد لدينا اي نقص

السوال لماذا هذا التفاوت في نسب الانجاز ؟

الوقف

فيه مدارس اعداد الطالبات قليلة…ويكون الرصد قبل الساعة العاشرة

ومدارس اعداد الطالبات كبيرة جدا….والرصد يكون مثلا الساعة الواحده

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الراقي1978
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته وبعد

اخواني لاحظت في نسبة انجاز ادخال الدرجات في تفاوت كبيرة بين المدارس حيث ان جدول الاختبارات موحد لجميع مدارس المنطقة للمرحلة المتوسطة حيث يوجد مدارس نسبة الانجاز وصلت الى 100% قبل انتهاء الاختبارات بيوم ايضا فيه مدارس وصلت الى 99% ومدرستنا
98% على الرغم اننا الرصد عندنا اول باول ولا يوجد لدينا اي تاخير وجميع الفترات والعملي والسلوك والمواظبة مرصوده اي لا يوجد لدينا اي نقص

السوال لماذا هذا التفاوت في نسب الانجاز ؟

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته …
نسبة الإنجاز لاتعتمد على رصد الدرجات فقط …
فهناك عدة أمور تؤثر في النسبة مثل وجود طلاب بدون فصول أو فصول لايوجد بها طلاب أو طلاب منقطعين ولم يطوى قيدهم أو وجود قسم لم يحذف كالقسم العام في الصف الثالث المتوسط بعد تحويل الطلاب لقسم المشروع الشامل وكذلك عدم حذف الفصول الموجودة في القسم العام …..
هذه كلها أمور تؤخر نسبة الإنجاز للمدارس ……..
بالتوووووووفيق ،،،

نموذج توقيع المعلمين و المعلمات بالعلم عن الحالات الصحية للطلبة و الطالبات

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

يسرني أن أقدم لكم
نموذج توقيع المعلمين و المعلمات بالعلم عن الحالات الصحية للطلبة و الطالبات
للأمانة منقول
جزى الله من قام بعمله خير الجزاء

رعاكم الله
شكرررررررررررررررررررر

الى الاخ الكريم مملكة العلم مع التحية

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
تحية طيبه اخي الكريم
اريد خدمة اخوية اذا مافي احرااااج ولك الدعااااء بظهر الغيب

البرزة قطاع جديد تابع لادارة تعليم جده
اذا تعرف عنه شي لا تبخل علي فأنا محتاااار وانا اخوووك اكتبه والا لا وانا ما ارعف عنه شي سامع ان فيه مدااارس جلد ومالقيت احد يعطيني معلوومه اكيده

كم عدد المدارس الابتدائية؟؟
هل يوجد مداارس فيها جلد؟؟ وكم كيلو الجلد؟
كم يبعد عن مكه؟
هل تنصحني وانا اخوووك فيه والا لااا؟؟؟

وفقنا الله واياك لما يحبه ويرضاه


البرزة تبعد عن جدة 140 كلم كلها إسفلت بها مدرسة ابتدائية ومدرسة مشتركة متوسطة وثانوية وهناك مدارس أخرى تابعة لقطاع البرزة لكن طرقها صعبة وإذا وضعتها مقارنة مع قطاعات خليص الأخرى فلتكن البرزة آخر خياراتك

وفقك الله

البرزة تبعد عن جدة 140 كلم كلها إسفلت بها مدرسة ابتدائية ومدرسة مشتركة متوسطة وثانوية وهناك مدارس أخرى تابعة لقطاع البرزة لكن طرقها صعبة وإذا وضعتها مقارنة مع قطاعات خليص الأخرى فلتكن البرزة آخر خياراتك

وفقك الله

تابعة لها النخيل وفيها جلد وعر

أهرب من الجلد .. هروبك من الأسد

شكرا لجميع الاخوه وننتظر المزيد
يرفع للاهمية بارك الله فيكم
للرفع……………………..
اقتباس:
متهجول999999
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
تحية طيبه اخي الكريم
اريد خدمة اخوية اذا مافي احرااااج ولك الدعااااء بظهر الغيب

البرزة قطاع جديد تابع لادارة تعليم جده
اذا تعرف عنه شي لا تبخل علي فأنا محتاااار وانا اخوووك اكتبه والا لا وانا ما ارعف عنه شي سامع ان فيه مدااارس جلد ومالقيت احد يعطيني معلوومه اكيده

كم عدد المدارس الابتدائية؟؟
هل يوجد مداارس فيها جلد؟؟ وكم كيلو الجلد؟
كم يبعد عن مكه؟
هل تنصحني وانا اخوووك فيه والا لااا؟؟؟

وفقنا الله واياك لما يحبه ويرضاه

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

يوجد بها قرية النخيل وطريقها وعر جدا لذلك لا أنصحك بالبرزة وبإذن الله سأسأل أحد أقربائي درّس في النخيل وأفيدك أكثر يوم غد إن شاء الله.

والله يوفقنا لما يحبه ويرضاه

الاخوة الاعزاء لمن لديه العلم لايبخل علينا

سمعت من بعض الاخوة ان اخر دفعة دخلت ( جده )لغه عربية كلية معلمين هي دفعة هـ

هل هذا الكلام صحيح ؟؟؟؟
وهل دخلت الدفعة كاملة؟؟؟؟؟

ولكم مني الدعااااااااااااااء


يا اهل الخبره نريد العلم بشأن 23

السلام عليكم

اخواني المعلمين

هناك اخوان لكم سقطت اسمائهم سهوا من دفعة 23

ارجوا اعطائنا طريقة لاخذ حقوقنا وماذا نفعل ؟

شكرا لكم .


هلا بك اخوي

راجع ادارة التعليم اللي انت تبعها وان شاء الله يرفعون اسمك للوزارة

انا من ادارة تعليم جده ( فرخ وزارة التربية والتعليم في سوء الاداره )

اللهم أجرني في مصيبتي واخلفني خيرا منها

راجع الادارة كما قال الأخ

ولا تقلق بعد فترة يأتي تعديل مستواك بأثر رجعي

درس أنشطة في الخلية "أختكم نبراس العلم"

درس أنشطة في الخلية ( النقل السلبي )

http://www.ksa-teachers.com/library/?p=32866


يسلمووووووو
يسللموو

ابدعتي غلاليتي و طرح مواضيعك

مشكووووووووووووور
تسلمووووووووووووووووووو
مشكووووووووووووووووووووووور
الله يجزاك الف خير ويكثر من امثالك
جزاك الله جنات النعيم مشكورة