يا مجلس الشّورى : من تكلّمَ فيما لايعلم أَتَى بالعجائبِ !

يا مجلس الشّورى : من تكلّمَ فيما لايعلم أَتَى بالعجائبِ !
طالعتنا صحيفةُ اليومِ لهذا اليوم بخبرٍ مفاده = أنّ هناكَ قلةٌ ممنْ يعارضونَ القرارَ التّاريخي على حدِّ قولِهِ ، والّذي يلبّي احتياجاتِ جميع المعلمينَ !
وردًا مني عَلَى ذَلِكَ المصْدر ؛ والّذي يبدو من الّذين يكثرونَ الحديثَ في الصفوفِ الأخيرةِ من المجلسِ ، وأخذ الغفواتِ لِيَصْحَى عَلَى مرتّبٍ يزيدُ عن ثلاثةٍ وعشرينَ ألفًا مدعومة بأربعِ مئةِ ألفٍ نهاية كلّ دورةٍ لهذا المجلس والّتي تودّعُ في حِسَابِهِ !
وقدْ قَالَ أهلُ العلمِ منذُ عصورٍ أفلتْ : مَنْ تكلّمَ في غيرِ فنّهِ أتَى بالعجائبِ ، ومَا هَذا المدعو إلا أحدهم !
كيفَ لكَ أن تشجّعَ الباطلَ الّذي أوصتْ بِهِ اللّجنةُ الوزارية بحيفِهِ وجورِهِ ؟!والّذي مالَ كلّ الميلِ بكفتِهِ عَلَى المعلمينَ والمعلماتِ ، وتوهمُ الرأيَ العامِ ، والّذين تكبّدوا المعلمون عبر السنينَ الّتي مضتْ تلكَ الجبالِ الوعرةِ ، والفيافِي القَاحلة ، والخطوط المميتة ، وأنتَ تطوفُ بسيارتِكَ الفَارهة في شوارع الرياض الزاهرة ، متكئًا على شيكاتٍ ذات رصيدٍ ممتلئةٍ وتلحقُهَا بتلكَ الرّؤى ذات المُداهنةِ والتّدليسِ ، ومزجُ الباطلُ بالحقِّ !
وهذه صورةٌ مرفقةٌ من رواتبِ المدعو الذي يستكثرُ تلكَ العشرةَ من الريالاتِ التي أقرّتها وزارتُنَا المبجّلة ، والتي سبقتها اللّجنة بتلكَ القراراتِ المجحفةِ في حقِّ المعلمينَ والمعلماتِ !
أبو وسن مساعد


السلام عليكم
بوركت يامن كنت باعثًا لهذه الأحرف !
جزيل شكري لك .
شكرا اخي الكريم ،،، حسبنا الله ونعم الوكيل …
مجلس الشورى لا نعلم ما الفائدة منه نحو التخلف أكثر وهذا العضو حينما يتحدث بما لا يعنيه أكيد راح يتكلم بعكس الواقع ولكن أذا كان يعلم حيثيات القضية كاملة ولم يقول كلمة الحق نسأل الله أن ينتقم لنا منه عاجلآ غير آجل وأذا كان لا يعلم الله يسامحه ونقول له ولغيره بدون تطفل!!

النار ما تحرق إلا رجل واطيها
اسعدك الله ابا وسن وبارك الله فيك

لي عودة

ياليت تصل هذه الرساله إلى الافندي في مجلس الشورى ، وأذكر أسمه حتى يعلم المنافق ، حسبي الله ونعم الوكيل
يعطيك العافيه اخوي على هذا التنويه الجميل

العجائب السبع بعقل طفله

السبعة

وبالرغم من اختلاف وجهات النظر بينالطالبات
فقد كان معظم التصويت على المعالم التالية

أهرامات الجيزة مصر

حدائق بابل المعلقة العراق
سور الصين العظيم الصين

تاج محل هند
برج ايفل فرنسا

برج بيزا المائل إيطاليا
قناة بنما بنما
وبينما كانت المعلمة تجمع الأصوات منالطالبات

لاحظت أن واحدة منهن لم تُنهِ ورقتها

فسألت الفتاة إذا ماكانت تواجه صعوبة فيإكمال العجائب السبعة
ردت الفتاة قائلة:نعم..قليلاً لأننيأجدها كثيرة جداً
فقالت لها المعلمة : حسناً اقرئي لنا ماكتبتي وسوف نساعدك في تحديدها

ترددت الفتاة قليلاً ثم قرأت

أعتقد أن عجائب الدنيا السبعة وهي

أن ترى
وتسمع
وتلمس
وتتذوق
وتمشي
وتضحك
وتحب

عندما انتهت الفتاة من قراءة بحثها عم الفصل هدوء تام
بحيث انك تستطيع سماع رنين الإبرة إذاسقطت

وأكملت الفتاة قائلة

الأشياء البسيطة التي منحنا الله عز وجل
وتعودنا على وجودها في حياتنا كأمر مُسَلَّمٌ بِهِ
في نظري هي عجائب الدنيا السبعة

التي لايمكن أن تُبنى باليد أو تُشترى بالمال
إنها ببساطة داخل قلبك وجوارحك
ويبدوا أنالعجيبة الثامنةهي أننا لم ندرك بعد أن الصغار يفكرون دائما

بإبداع يفوق ما نتوقعه منهم ، لأننا نفكر بنمطية وهم يفكرون بحرية
أما العجيبة التاسعة ،وهذه حقا أعجب العجائب، فهي أننا ننظر إلى العجائب

التي صنعها الإنسان في عالمه، وننسى أعظم العجائب التي خلقها الله
سبحانه وتعالى في الإنسان نفسه، وهي العجائب التي ساعدته على بناء العجائب الأخرى

مما راق لي ونقلته لكم .

حبي ومودتي/ قلوب دافئه

</SPAN>

يعطيك العافية قلوب دافئة
ننظر لما حولنا ونسينا أن ننظر لانفسنا لنجد ان الانسان حقا معجزة وان كل مابه نعم وامتناان من الله تعالى علينا فاشكر قبل أن تزول
تقبلي مروري
شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … لك مني أجمل تحية .
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

موضوع رائع جدا …. أشكرك على هذا النقل المفيد …. وننتظر المزيد منكِ …. يعطيك العافية …تقبلي مروري

قلوب دآفئه .,.

مشكوره ياعسل ع الموضوع الرائع والحكيم ..

يعطيك ربي العافيه ..

دمتِ بود

تقبلي مروري
حلومه|~

سبحان الله صدقت والله بكل ما تفوهت به
اناس غافلة اعاطها الله النعم وبهذه النعم تعصيه
شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … لك مني أجمل تحية .
[align=center]استطاع عقل هذه الطفلة الصغيرة النظر الى عجائب الدنيا بمنظور و زاوية مختلفتان بينما عجز عقل الراشدين عن التعرف على العجائب الحقيقية وهي تكمن في خلق الله تعالى و كما قال اخي ما احقر صنع الانسان مقارنة بخلق الله سبحانه . [/align]

عجائب والله عجائب أن ترى العقل الصغير لمس وإنتبه لخلق لم نقدر قيمته

ولم نثمن قدره ,, فوالله تلك هي الحواس ليست عجائب ولكن هذا الزمن وهذا الإفلاس

في الشكر للخالق والتفكر في روعة قدرته وجبروت حكمته لهي العجائب والأشد عجباً أن يهدي

تلك الطفله لتلك الرؤيه الساميه والمعجزه والمدهشه

ألف شكر لك أيها العقل الواعي والناقل لكل مفيد

مواضيع هادفه لكل مفيد

تقبل مروري ,,, ولك خالص الودوالإحترام

مشكوره قلوب دافئه
موضوع رائع
سلمت يداك
شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … لك مني أجمل تحية .

في ينبع العجائب معلم تزول ظروفه الصحية في الليلي فقط

معلم علوم ( تخصصه فيزياء ) في ادارة تعليم ينبع يرفض ان يدرس في الثانوية بحجة لا يعلمها الا الله ومشرف المادة مع ان هناك عجز واضح في المادة

ويزول هذا الظرف بقدرة قادر في المدارس الليلية حيث تم ترشيحة ليلي في ثانوية معاوية بن ابي سفيان يدرس الفيزياء (التي لايستطيع ان يدرسها في النهار) + الكيمياء (التي ليست تخصصه )

(اللهم بارك له في ماله وعياله )
السؤال الذي أسأله مشرف المادة وادارة التعليم
ماهو ذنب معلمي الفيزياء الذين حرموا من الارشاد والوكالة و و و و الخ
بسبب عجز في التخصص مع ان هناك معلم فيزياء يدرس العلوم

ماهو ذنب معلمي الفيزياء المضغوطين بالحصص مع ان هناك معلم فيزياء يدرس العلوم

( اذا سألت اي دكتور نفسي أوغيره فسوف لا تجد الا الاجابة التي عندي وعندك وهو ان ليس هناك عذر أو مرض يمنع في النهار ولا يمنع في الليل )
عند الله تجتمع الخصوم


غريبة على تعليم ينبع
اعتقد انها ادارة كل من في ( يده له )
والله انه الواسطات انا تخصصي لغة عربية
قدمت ولم اترشح والحمدلله
لكن في واحد يدرس لغة عربية لمدة 6سنوات في متوسطة سهيل
واحد له يمكن سنتين او اكثر فى مدرسة السجن واثنيين ترشحوا من نفس الدفعه
انا معدلي افضل من معدلهم وادائي الوظيفي افضل وعندي دوراة وعند شهادات شكر
بس اني مااعرف اتلحوس عند المشرفين والله واسطه وقلت ادب
لكن الله يبارك لمن ترشح والله يجازي المسؤل في الدنيا قبل الاخره
شئ معروف ادارة تعليم ينبع تعتمد اعتماد كبير على الواسطة

معك واسطة تمشى امورك زى العسل

ما معك اقعد مكانك

هههههههههههههههههههههههههههههههـ
عنصريه رهيبه حسبي الله عليهم
خصوصااااا علي المعلمين اللي من خارج ينبع
اقتباس:
صالح الجهني
شئ معروف ادارة تعليم ينبع تعتمد اعتماد كبير على الواسطة

معك واسطة تمشى امورك زى العسل

ما معك اقعد مكانك

اليوم الواسطه بينبع وغير ينبع

حتى الوزارة تقول النقل بالكمبيوتر ولو عندك واسطه نقلوك وقالوا ظروف خاصه ليخرصوا الناس
وغيرها حدث ولا حرج

اتمنى من مدير ادارة التربية والتعليم بينبع تصحيح الوضع القائم .

إحدى العجائب الاستفزازية التربية تعطي لمعلمي الأهلية درجة وترفضهاعن منتسبيها الحكومين

02-01- 10:53 AM
كتب (محمد العرفج)-

يوما بعد آخر يؤكد الخطاب الإداري بوزارة التربية والتعليم نجاحه في تحطيم منتسبيه من المعلمين والمعلمات برغم كمية (الترقيع) الهائلة التي يخيط بها هذا الخطاب ماتمزق من حقوق هائلة ذهبت مع أدراج الرياح لولا قدرة الله وتوفيقه وحكمته لا صنيع الوزارة وإدارييها..!!
في مجال الاستفزاز الإداري اضحت وزارة التربية أحد أنجح الوزارات المتقمصة لهذا الدور كيف لا وهي من تعطي وتأخذ ثم تعيد وتعطي ثم تأخذ بخطابات مستمرة ربما لايعرف عنها سوى عامل الصادر بالوزارة..!!
اليوم استيقظ المعلموت على بند 105 وهم ممن باشر العمل عام هـ بعد نجاحهم في الحصول على هذا الحق وفق مفاضلة عادلة وقانونية ليجدو وزارتهم الموقرة تسحب درجة وظيفية منهم بحجة أنهم عملوا على البند في ذلك العام المشؤوم والمفارقة المفجعة أن ذلك تزامن مع استمرار الموافقة على إعطاء معلمي المدارس الأهلية درجة وظيفية لقاء خدماتهم التعليمية بالتعليم الأهلي فيما العاملون بالمدارس الحكومية يمنعون هذا الحق وكأن الأهلي أحق من الحكومي الذي وصل بالمفاضلة والنظام للتدريس وكانت الوزارة عين الرقيب عليه وتطبق عليه كافة الشروط واللوائح من كافة الأشكال..!!

معلمون وقعوا ضحية أنهم رضوا بالعمل على البند لظروف وزارتهم المالية لتكافئهم الوزارة في عام المعلم بسحب الدرجة وهنا يتم طرح أسئلة لاتنتهي منها..
كيف يمكن أن تسحب درجة من موظف حكومي وتعطى لموظف أهلي ؟؟
كيف يمكن أن يتساوى معلم تم تعيينه عام هـ بمعلم تم تعيينه بعد عام وأكثر بالرواتب والمميزات؟؟
ماذا يمكن أن نسمي العام المنكوب وكيف تضيع حقوقه؟؟
لماذا يتم التأمين على المعلمين في الدفعة المنكوبة فضاع الحق مرتين ؟؟
أهذا جزاء من سافر وتغرب من أجل الوظيفة التعليمية ؟؟
كيف يسمح من بيده الأمر بأن يظلم الآف المعلمين بقرار لم يسبق لأي وزارة بالسعودية أن مارسته ضد موظفيها؟؟
كيف يمكن أن تتطلع الأسر السعودية لبيئة تعليمية لأولادها ومعاملة الوزارة للمعلمين بهذا الشكل المخجل؟؟
أليس بالوزارة رجل رشيد يعيد الحق لأهله ويقوم بدور الحكيم من أجل رفع الظلم والتخبط عن دفعة لاحول لها ولاقوة..؟
ليس ذنب الدفعة المنكوبة أن يكون الهروب من إعطاء الحق من أجل عدم إعطاء المعلمات اللاتي عملن بالبند حقوقهن الوظيفية هو أساس القرار فالحقوق من بيت مال المسلمين وليست منة من الوزارة ؟؟

كيف يمكن أن تقنع معلما بالجدية والمثايبرة والانضباط والوزارة تسرق منه عاما كاملا من حياته دون أي مسوغ نظامي أو قانوني ؟؟
أخيرا : هل يدرك هؤلاء أن هناك حسيب رقيب سيحاسبهم على الظلم وما أقسى دعوة المظلوم ..!!
إحدى العجائب الاستفزازية : التربية تعطي لمعلمي الأهلية درجة وترفضها عن منتسبيها الحكوميين ..!! – صحيفة عاجل الإلكترونية

*