الوسم: الافعال

قصه عن الافعال الخمسه لغتي سادس ابتدائي الفصل الدراسي الاول

قصه عن الافعال الخمسه لغتي سادس ابتدائي الفصل الدراسي الاول

قصه عن الافعال الخمسه لغتي سادس ابتدائي الفصل الدراسي الاول

للتحميل من الرابط التالي

http://www.ksa-teachers.com/library/…F%D8%A7%D8%A6/

دعواتكم لصاحب العمل بالتوفيق والسداد ولناقله لهم بالشفاء

حاسبوا صاحب الافعال قبل صاحب الاقوال

في الحقيقة أخي القاري العزيز أقدم لك قبل أن تلتهم كلماتي بنظراتك كوب من الليمون حتى حينما تصل كلماتي إلى عقلك تكون أكثر هدوء وأكثر توازن لكي يصبح عندك جواب حكيم يدل على حكمتك

فأنا حينما أحاول الدخول لأكثر الأمور حساسية لدى المعلمين والمعلمات وهو الخوض بعكس تيارهم حين التحدث عن حقوقهم المسلوبة إن صح تسميتها كذلك

فأنا لن أجازف وأحاول إستثاره احد أنا فقط أريد أن أناقشكم عن موضوع حيرني كثيرا وقبل الخوض في الموضوع أسمحوا لي أن أقدم لكم قصة لعلها توصل ما يجول في خاطري

شابان لنسميهما الوزير ألف والوزير باء الوزير ألف كان مع مشادة مع المواطن م المهم أن الوزير ألف صفع المواطن م فبدأ الوزير باء بالسخرية من المواطن م هنا حدث الشيء الغريب أن المواطن م ترك الوزير ألف وأنطلق يهاجم الوزير باء مع أن المفترض أن المواطن م يأخذ حقه أولا من الوزير ألف ثم بعد ذلك يحاسب الوزير باء

وهنا نقطة حواري وسؤالي الجوهري أنتم غضبتم من تصريحات الوزير الحالي ولكم الحق في الغضب

فسؤالي من هو المسؤل لوصول وضع المعلمين هكذا وأقصد في عهد من من الوزراء تم سلب حقوق المعلمين سواء المادية او المعنوية
من هو الوزير الذي أقر تعيين المعلمين على المستوى الثاني بل أسوأ من ذلك بند 105ولولا تدخل الملك وتغييره كان الله اعلم كيف سيكون الحال
أعتقد أنه كان سيوصل راتب المعلم والمعلمة مثل راتب الشغالة وعلى فكرة لا تستغرب فالمدارس الخاصة أكبر دليل على إهانة المعلمين والمعلمات رواتب على 1000ريال أليست هذه إهانة لمهنة التعليم لما أنتم صامتون ألستم في مجال واحد أم لا شأن لكم إلا فيما يخصكم فكما تطالبون بحقوقكم طالبوا أيضا بإنصاف زملاؤكم من ظلم المدارس الخاصة

وأعود لموضوعي هل الوزير الذي تسبب في كل هذه الفوضى ليس له علاقة بقضيتكم لما لم يتم سؤاله؟ لماذا اقدمت على هذه الخطوات ؟لماذا سلبت حقوق المعلمين والمعلمات ؟ولماذا جعلت مكانة المعلم في الحضيض ؟كل هذه الأسئلة يجب أن يجيب عليها ويجب أيضت محاسبته عليها

فسؤالي وطلبي ورجائي لكم أيها المعلمون كما أثبتم في السابق مدى قوتكم وشجاعتكم بالمطالبة بحقوقكم قدموا لنا خدمة واحدة خدمة سيدين المجتمع بأكمله للمعلمين والمعلمات وهو محاسبة أول وزير محال للتقاعد عن ما أصدره من قرارات والقضية سهلة فأنا أعتقد ولست محامي لو تم تكليف نفس المحامي الذي يقوم بمتابعة قضية المعلمين بالإشراف على قضية محاسبة الوزير الذي أصدر تلك القرارات عن طريق ديوان المظالم

وبهذه الطريقة سيفتح الباب على مصرعيه لمحاسبة كل الوزارء السابقين الذين لم يقوموا بدورهم بالوجه المطلوب مما يترتب عليه أن الوزراء الحاليين سيعرفون أنهم سيكونون في أي وقت تحت المساءلة

في الحقيقة إن هذا الأمر في البداية هو مجرد حلم لكن هل يستطيع المعلمين تحقيق هذا الحلم في قضيتهم التي أصبحت رأي عام متداول ومشكلة معقدة سمع بها القاصي والداني فإن وصل المعلمين إلى محاسبة الوزير الفاعل…المتسبب في سلب حقوقكم…. فإن الوزير المتكلم…صاحب التصريحات… سيعرف من كان يخاطب وأتمنى أنكم فهمتم قصدي

وأقول في الختام إن أغضبتكم تصريحات الوزير الحالي المتعلقة عن النظر في حقوقكم فمن الأحرى أن غضبكم كبير وكبيرا جدا على الوزير الذي تسبب في سلب هذه الحقوق

الافعال بالانجليزي

مرحبا

في هذا الدرس سوف نتعلم القليل عن الأفعال في اللغة الانجليزية وتصريفها

كلنا نعرف أن الفعل في اللغة العربية يأخذ ثلاث صور إما ماضي او مضارع أو أمر …..

وفي الانجليزية ايضا يأخذ الفعل ثلاث صور ….ماضي Past ومضارع Present أو المصدر …

وما يعرف باسم المفعول او التصريف الثالث Past Participle

عادة ايضا يطلق على المضارع التصريف الأول .
والماضي التصريف الثاني .
واسم المفعول التصريف الثالث.

معرفة كيفية تصريف الأفعال في اللغة الانجليزية مهم جدا وذلك لنعرف أي تصريف وأي فعل نستخدمه في الحديث عن زمن معين

كما سترون لاحقا فإنه في كل نوع من الأزمنة في الانجليزية سنستخدم تصريف معين من هذه الأفعال ، وهذا سنوضحه في وقته ولكن الآن ما يهمني هو كيف نستطيع ان نصرف أي فعل إلى الثلاث الحالات ….

في الانجليزية هناك نوعان من الأفعال

الأفعال القياسية REGULAR
والأفعال الشاذة IRREGULAR

الأفعال القياسية هي تلك الأفعال التي يتم تصريفها من ماضي إلى أسم مفعول بمجرد اضافة حرفي ed إلى آخر الفعل …وغالبية الأفعال في اللغة الانجليزية هي أفعال قياسية

مثلا الفعل talk وهو يعني يتحدث
مضارعه او مصدره talk
والماضي talked
وكذلك التصريف الثالث talked

الفعل paly نفس الأمر تصريفه للماضي palyed يعني لعب
وتصريفه لاسم المفعول played ايضا

وكما قلت فإن أغلب الأفعال الانجليزية هي أفعال قياسية ويتم تصريفها بإضافة ed

النوع الثاني من الأفعال هو الأفعال الشاذة

ومن اسمها يعني إنها لا تتبع القاعدة المعروفة بإضافة ed إلى آخرها … وهذه الأفعال ليست لها قاعدة معينة في التصريف …
فمثلا الفعل see بمعنى يرى تصريفه كالتالي
المضارع see
الماضي saw
اسم المفعول أو P.P هو seen

ولو نظرنا لفعل آخر مثلا break بمعنى يكسر
المضارع هو break
الماضي broke
P.P( اسم المفعول ) هو broken

فعل آخر وهو eat وبمعنى يأكل
المضارع eat
الماضي ate
P.P هو eaten

وكما نرى في كل فعل يختلف التصريف وليست هناك قاعدة ثابتة لهذا عرفت هذه الأفعال بالأفعال الشاذة

والبعض الآن سيتسآل ، إذن كيف نستطيع التفريق بين الفعل الشاذ والفعل القياسي ومن ثم كيف نستطيع تصريف الافعال الشاذة إذا لم تكن لها قاعدة

بالنسبة للسؤال الأول ، ليست هناك قاعدة تبين لنا الفعال القياسي من الشاذ ، ولكن كما قلت الأفعال الشاذة هي أفعال قليلة في اللغة الانجليزية ، ربما لا تتعدى اربعمائة او اكثر قليلا ، وبالتالي يجب معرفتها او حفظها ومن ثم تعتبر بقية الأفعال دونها أفعال قياسية

البعض قد يقول من غير الممكن حفظ كل هذه الأفعال ، لكن الأمر ليس صعبا خاصة إنه في البداية ستجد إن الأفعال الشاذة التي تستخدمها كمبتديء ليست ضخمة العدد ……

أما كيف نستطيع تصريف هذه الأفعال ، ايضا ليست هناك قاعدة لتصريفها …وإنما تحفظ تصريفاتها ، وربما مع الوقت ستحد إن هناك بعض الأفعال الشاذة تتشابه في طريقة التصريف لهذا ستجد سهولة في حفظها وتصريفها مع التعود على استخدامها

عموما مرفق مع الموضوع ملف Word يحتوي على تصريف لاغلبية إن لم يكن كل الأفعال الشاذة مع المعنى الاكثير شيوعا لهذه الأفعال في العربية … وقد أعددته خصيصا لهذا الدرس ولمساعدة كل من يرغب في معرفة المزيد من الأفعال الشاذة ، أتمنى أن ينال اعجابكم

ملاحظة

بالنسبة للافعال القياسية والتي ينتهي فعلها الماضي ب ed فهناك بعض الملاحظات البسيطة :

1- إذا انتهى الفعل بالحرف (y) – باستثناء ay أو oy – نحول هذا الحرف – عند صياغة الماضي إلى (i) ثم نضيف بعد ذلك (ed) ….
مثلا :
try- tried
hurry- hurried

2- إذا كان الفعل الحاضر منتهيا بحرف سالم مسبوق بحرف من حروف العلة ( وحروف العلة هي كما قلنا a,e,o,i,u ) ذات اللفظ القصير مثل stop نصوغ الماضي بتشديد الحرف الأخير وإضافة (ed) بعد ذلك فتكون

stopped .

3- إذا كان الفعل الحاضر منتهيا بالحرف (e) نصوغ الماضي بإضافة الحرف (d) فقط …. مثلا
move-moved
use-used
like-liked

زيت خيرا وكتبه الله في موازين حسناتك

صحيفة الوئام ترصد ردود الافعال على الحركة

صحيفة الوئام تتفاعل مع حركة النقل وترصد ردود الأفعال ……… خطوة جيدة من الصحيفة ونطالب الصحف الأخرى بنفس الخطوة لإصال اصواتنا بالمطالبة بحركة الحاقية

الرابط“الوئام” ترصد ردود أفعال حركة النقل الخارجي للمعلمين والمعلمات هذا العام – صحيفة الوئام الإلكترونية

تلخيص لمصادر الافعال

تلخيص لمصادر الافعال رووووووووووعه
ظ…طµط§ط¯ط± ط§ظ„ط§ظپط¹ط§ظ„ طھظ„ط®ظٹطµ.doc

مشكوووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو ووور
جزاك الله ألفففففف خير
مشكور وبارك الله فيك
شكراااااااااااااا
مشكور وجزاك الله خير
بارك الله فيك مشكوررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررر ررر
الله يجزاكم الجنة

تصاريف الافعال مع الترجمة

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

جدول مميز يوضح تصاريف الافعال الغير قياسية Irregular verbs

مع الترجمة

منقول للأمانة

الله يعطيكـ العاااافية بلسم جرووح ….
شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … لك مني أجمل تحية .
شكرا جزيلا والله ما قصرت
مشكور اخى
بارك الله فيكم
مشكور تسلم

الفعل can والافعال المشروطه في اللغة الانجليزي

Modal Auxiliaries

الأفعال المساعدة المشروطة

بداية ماذا نعني بقولنا أفعال مساعدة مشروطة؟
What do we mean by Modal auxiliaries ?

وكما قلت سابقا هي عبارة عن مجموعة من الأفعال المساعدة التي يظهر

معناها في شكلها وبمجرد النظر إليها .. وهي عموما توضح مواقف المتكلم

أو بعبارة أخرى حالات المتكلم المختلفة ..أمثلة: بعضها يوضح معنى الضرورة القصوى

وبعضها النصح والإرشاد وبعضها الإحتمالية والجواز …إلخ وسنرى ذلك إن شاء الله ..

والأفعال المساعدة المشروطة في

اللغة الإنجليزية هي على النحو التالي:


Can

Could

Had better

May

Might

Must

Ought to

Shall

Should

Will

Would

وسندرس كل واحدة على حدة وإنفراد ومعانيها وسنذكر خصائص

كلا منها والعبارات الشبيهة بها ونعمل مقارنات إيجابية..

**************************

ماهي الخصائص المشتركة للأفعال المساعدة المشروطة ؟

يجب ان نعرف إن هذا النوع من الأفعال المساعدة يختلف تماما

عن الأفعال المساعدة اللي نعرفها زمان ودائما ..وأقصد أنا is-am-are

أولا:

هذا النوع من الأفعال المساعدة المشروطة يأخذ معه جميع أنواع الضمائر المعروفة المفردة والجمع وهي
She-He-it-we-they-you-I


يعني الأفعال السابقة وهي


Can

Could

Had better

May

Might

Must

Ought to

Shall

Should

Will

Would

تأخذ معها جميع أنواع الضمائر أوكي ..بعكس الأفعال المساعدةis-am-are

لأن is تأخذ مثل منتم عارفين she-he-it
و are تأخذ we-they-you
و am تأخذ I

ثانيا :

الأفعال المساعدة المشروطة لايمكن إضافة الـ s لها في نهايتها

حتى لو سبقت بـ she-he-it التي تحتم علينا إضافة الـ s في نهاية الفعل

مثــــــــال

من الخطأ أن نقول

He cans do it .
هو يستطيع فعلها

وتصبح

He can do it

ثالثا:

تتبع الأفعال المساعدة المشروطة دائما ودائما ودائما بـ الفعل من مصدره الأصلي

وبأبسط صورة أي من دون أي إضافات .
يعني فعل مشروط الفعل الجذري الأصلي بدون

إضافات أي بدون مثلا ing أو ed في النهاية ولا حتى في بداية الكلمة

مثــــــــــــال

لانقول
He can does it
بل

He can do it

فنلاحظ أننا وضعنا الفعل من مصدره الأصلي بعد can

ولانقول

He would went to Taif.
هو كان سيذهب على الطائف

بل

He would go to Taif.

فنلاحظ أننا وضعنا الفعل من مصدره الأصلي بعد would

والآن سنتطرق إلى شرح هذا النوع من الأفعال المساعدة بالتفصيل فهيا بنا:

**************

أولا: الأفعال المساعدة المشروطة


May-might وهي تحمل نفس المعنى وإن إختلف شكل الكلمتين

والكلمتين تعني يحتمل (بضم الياء) يمكن أو يجوز أن
_______________

مثلا

أنت تبحث عن سلوى ولاأحد متأكد بالضبط تماما

أين هي فأنت تبحثين عنها وتريديها فتقومين بالسؤال:

أين سلوى؟
Where is Salwa?

فتأتي لك إفتراضات من الناس عن أماكن وجودها فأحدهم يقول :

She may be in her office.
يحتمل أن تكون في مكتبها

ولاخر يقول /
She might be having lunch.
يجوز أنها تتناول العشاء.

وأخرى تقول/
Ask Noha, she might know.
إسأل نهى يمكن أن تعرف.أو يجوز أن تعرف

إذا رأينا في جميع الاجابات السابقة عدم التأكد مئة بالمئة عن مكان

وجودها لذلك نجد جميع الإفتراضات كانت أقل من 50%

وهذا ماأريد قوله أننا حين نستخدم may-might نكون أقل من 50% متأكدين من الكلام الذي

نقوله وكلامنا كله جائز ومحتمل وليس أكيدا .أوكي..
____________________

هذين الفعلين ينقسمان إلى نوعين:
1- نوع نتكلم فيه عن الآن والوقت الحاضر present
2- نوع يتكلم عن المستقبل . future

___________________

ماهي صيغة النفي ؟
The negative form.

تكون صيغة النفي بمجرد إضافة كلمة not إلى may و might

فتصبح may not و might not

أمثلة/

It might not be true.
يحتمل أن لايكون صحيحا . present أي زمن المضارع

I am not sure whether I can lend you any money .I may not have enough.
أنا لست متأكدا ماإذا أستطيع أن أعيرك المال. يمكن أن لاأملك الكفاية. (مضارع)

ولاحظنا حبيباتي في المثالين السابقين أن المتحدثين كلامهم غير أكيد مئة بالمئة بل أقل من 50%

_____________________

ماذا عن صيغة الماضي ؟
The past form of may-might

كيف نصيغ الماضي سؤال قد يسأله الكثير فأنا قد أكون غير متأكد من شيء معين حدث في الماضي …

بكل بساطة نستخدم الصيغة التالية والتي تدل على أن الجملة في الماضي البسيط وهي/

May have P.P

أو

Might have P.P

إذا نضع الفعل المساعد المشروط أولا وقد يكون may أو might حسب إختيارك ..ثم الفعل have ثم الصيغة الثالثة من الأفعال كما عرفناها .

أمثلة/

A- I wonder why Salem did not answer the phone?
أستغرب لماذا لم يرد سالم على التلفون.


B- He may have been asleep.
من المحتمل أن كان نائما (إذا في الماضي يجوز أنه كان نائما )

A- I cannot find my bag any where.
أنا لم أستطع أن أجد حقيبتي في أي مكان.


B- You might haveleft in the shop.
من المحتل أنك تركتيها في المحل (في الماضي)

أوكي أتمنى وضح المقصوود..

___________________

والآن جاء دور المستقبل ..وهذا ماذكرته سابقا ..أنه من المحتمل

أن نتكلم عن أشياء محتملة الوقوع والحدوث في المستقبل والصيغة

هي نفس صيغة المضارع البسيط العادي إلا أن معنى الجملة بالكامل

يفيد أننا نتكلم عن إحتمالية حدوث شيء معين مستقبلا..

أمثلة/

Take an umberrlla with you when you get out side.It might rain later.
خذ معك مظلة حينما تود الخروج فيحتمل ان تمطر لاحقا.

إذا فهمنا من سياق الكلام أن الإحتمالية ستكون في المستقبل والصيغة هي نفس المضارع وذلك بوضع الفعل المساعد المشروط المصدر من الفعل.

I may go to Irland to spent my coming holiday.
من المحتمل أن أذهب إلى إيرلندا لأقضي إجازتي القادمة .

إذا المعنى في المستقبل ونفس صيغة المضارع.وذلك بوضع الفعل المساعد المشروط المصدر من الفعل.

Ahmad may not come to the party tonight.He is not well.
من المحتمل أن أحمد لن يأتي الحفلة الليلة فهو ليس على مايرام.
المعنى في المستقبل لأن الحفلة لم تحدث بعد.وذلك بوضع الفعل المساعد المشروط المصدر من الفعل.وهنا نلاحظ النفي

_________________________

هناك إستخدامات أخرى للفعلين:

للسؤال المهذب/ أعني حينما تسأل أحدا أن يعطيك شيئا بأدب وبأسلوب مؤدب فتقول مثلا:

May I borrow your pen?
هل لي أن أستعير قلمك؟


إلا أنه هنا إستخدام might نادرا جدا .و may أكثر إستخداما . فلانقول
Might I borrow your pen?

حينما أيضا نعطي الإذن الرسمي لشيء معين أو السماح بأمر ما ..

You may leave the room.
تستطيع أن تترك الغرفة.

________________

الخلاصة :

* May -Mightهي من الأفعال المساعدة المشروطة والتي لها خصائص معينة عرفناها خلال الدرس.

*الكلمتين لها نفس المعنى والإستخدام وإن إختلفوا في الشكل ..

*الكلمتين تعني أننا بنسبة أقل من 50% متأكدين من الكلام الذي نقوله..

*صيغة المضارع والمستقبل له نفس الصيغة وهي الفعل المساعد المشروط المصدر من الفعل
إلا أننا نفهم من سياق الجمله المعنى إن كان في المضارع والمستقبل.

* صيغة النفي هي may not و might not

*صيغة الماضي هي:

May have P.P

أو

Might have P.P

* من الممكن أن تستخدمي الفعلين
للسؤال المؤدب
حينما أيضا نعطي الإذن الرسمي لشيء معين أو السماح بأمر ما ..

جزاك الباري كل خير