مدير عام تعليم جازان يفتتح المعرض العام للنشاط الفني والتربية الفنية

مدير عام تعليم جازان يفتتح المعرض العام للنشاط الفني والتربية الفنية
افتتح مدير عام التربية والتعليم للبنين بمنطقة جازان الأستاذ شجاع بن محمد بن ذعار المعرض العام للتربية الفنية والنشاط الفني بمدرسة الملك عبد الله بن عبد العزيز الابتدائية بمدينة جيزان وأوضح رئيس قسم التربية الفنية والنشاط الفني بالإدارة ماجد بن هبة آل هادي بأن المعرض احتوى على أكثر من 1150 لوحة مشاركة من معظم مدارس المنطقة حيث تنوعت أفكارها وطرق عملها وإعدادها وضمن المشاركات كان هناك جناح لعدد من البرامج المنفذة على مستوى المنطقة ومنها المرسم الحر المنفذ في مدينة جيزان ومحافظة احد المسارحة وأيضا برنامج رعاية المبدعين والمنفذ في محافظة أبي عريش ومحافظة فرسان حيث تنوعت الأفكار في كلا البرنامجين وتميزت تميزا جباراً حيث كانت حصيلة البرامج مبهره للزوار والحضور من تنوع وتجدد أفكارها حيث قام بتصميم وتنفيذ المعرض مجموعة من المعلمين المتميزين بالمنطقة في مجال التربية الفنية حضر الافتتاح عدد كبير من الضيوف وأيضا المشاركين من المناطق والمحافظات في الإدارات التالية الأخرى المشاركين في الحلقة التربوية بالمنطقة في برنامج " تبادل معي الخبرة" حيث سعد الحضور والمشاركين بما شاهدوه من أعمال بالمعرض والتي عكست واقع التربية الفنية والنشاط الفني بالمنطقة وأضاف بن هبة بأن هناك آلية سيتم تعميمها على جميع المدارس لزيارة المعرض وتفعيله من قبل الطلاب لمشاهدة جميع التجارب والأفكار المعروضة به.

إعداد

أكرم بن محمد علوان

مجدي بن منصور مكين

إشراف

ماجد بن هبة آل هادي


اخي العزيز …. myart

شكر لك على هذا الخبر …. وشكر لقسم التربية الفةي بمنطقة جازان على هذا المعرض الجميل والقيم

الإخراج الفني للوحات

الإخراج الفني ( البرواز )

هو الإطار الخارجي الذي يعزل الرسم عما يحيط به ليتم تركيز الرؤية عليه بشكل أكبر بالإضافة للناحية الجمالية التي يضيفها للوحة أو العمل

أولا // الدور الرئيسي للإطار
يقوم الإطار بدور هام وفعّال في المحافظة على زوايا اللوحة وسطحها من التلف وحمايتها .
وهناك قاعدة أساسية لعمل الإطار فكلما كان العمل الفني كبير وجب أن يكون الإطار بسيط وأما العمل الفني الصغير فهو يحتاج لإطار بارز يجذب الانتباه إلى اللوحة ويؤكد وجودها وينبغي ألا نبالغ في عمله حتى لا يجذب الانتباه أكثر من اللوحة نفسها وبحيث لا يطغى عليها .

ثانيا // الحاشية
هي الخلفية التي تبعد بمقدار معين من كل جوانب الرسم الأربعة والتي تقوم بدور أساسي في حماية اللوحة وتكون ذات ألوان هادئة وأحيانا محايدة تناسب اللوحة بحيث نتجنب الألوان المتلألئة والصارخة التي تجذب الانتباه لها أكثر من اللوحة .

ثالثا // الشروط التي يجب مراعاتها عند الإخراج الفني للوحة :
1ـ مراعاة تلائم الخامة المستخدمة في الإخراج مع خامة اللوحة الفنية
2- مراعاة النسبة والتناسب بين العمل الفني والإخراج
3-البساطة وعدم التكلف
4-مراعاة اللون ومدى انسجامه مع العمل الفني
5-الدقة والنظافة أثناء تنفيذ الإخراج

رابعا // اختيار لون الإطار :
يكون حساب الدور الذي نرغب توظيفه فمثلا هناك لون أساسي في اللوحة ترغب في إبرازه فيكون نفس لون الإطار أو أحد درجاته
وأحيانا تحتاج لربط لون الجدار بألوان اللوحة فتختار اللون الذي يعمل على جعلهما وحدة فنية مترابطة .

منقول من الاخ مشرف تربوي


ممتاز حقا الإخراج الفني له دور كبير فى أظهار العمل الفني بطريقة جيدة ويمكن اخفاء بعض العيوب فيها

أخــــــــــــــــــــي جزيت خيرا على هذا النقل ولاعدمنا جديدك.. يامبدع..

دمت بود الرحمن

بارك الله فيك اخوي ابو لين

مبدع دائما

كذلك وجودك … هو

جزيت خيرا وبارك الله بك
جزاك الله خيرا على المعلومات القيمه

التعليم الفني والتدريب المهني يصرف الراتبين مع بدل غلاء المعيشة

أخي يعمل بكلية التقنية وقد اطلع على المسيرات للراتبن فوجد انها سوف تنزل مع بدل غلاء المعيشة لجميع الموظفين بالكلية


كعادتنا لم نعهد من وزارتنا عمل الأفضل لنا
عساها ماجات
يعني بنموت جوع لو ماجات
ايش هذه المهزلة
حسبي الله عليهم والله العظيم لفاض الكيل لاسامحهم الله
الوزارة حقتنا يجب ان ترى عين حمرة كي تستجيب لحقوقنا

مليت من التدريس والمدارس ومن هالوزارة
ليت لي مجال احول لوزارة الصحة

قدمت العام المنصرم ولم يحالفني الحظ .أقدم ثاني

السلام عليم ورحمة الله وبركاته

انا قدمت العام المنصرم و وصلت للمقابلة الشخصية بالرياض ولم يحالفني الحظ بعد ذلك ..

هل هناك آلية واضحة ومن باب الشفافية والمصداقية التي ينادي بها اهل العقول ,,

حيث اعرف لم لم اقبل العام المنصرم ؟؟ وفي اي بند كان الإخفاء مني ؟؟

او التقصير وجوانب الضعف ؟؟ والسلبيات حيث أتلافاها في هذا التقديم .

اتمنى ان تصل رسالتي للمسؤل ..

والله الموفق


انا ما اخون أحد او اتهم القائمين على المشروع برمته لا سمح الله ….انما أجرهم على الله .

ولكن من باب المصداقية والشفافية والوضوح …

ليش مثلا ما تطلع الاسماء ومعها درجات المقابلة والإختبار… بكل مصداقية وامانه

لأن المرثون للقبول ليس بالسهل … والضغط النفسي … شديد
والطموح كبير …. !!!

طلب الحصول على مقياس مهارات التعبير الفني للمرحلة الابتدائية الصف الخامس

السلام عليكم
أني عضو جديد وهذه أول مشاركة لي:

أود الحصول على مقياس مهارات التعبير الفني للمرحلة الابتدائية الصف الخامس مع تقدير الأداء لمقياس مهارات التعبير الفني إن كان أحد عمله من المدرسين وذلك للضرورة القصوى ولكم جزيل الشكر مسبقا..

أني بالانتظار لردودكم


ياأخوان باركولي لم يحالفني الحظ

دفعة 23ولم تتحقق الرغبة في النقل إلى جدة
إلى الله المشتكى


مبروووووووووووك ألف مبروووووووووووووووك
عقبال السنة الجايه تنقل
اسأل الله ان يكتب لك النقل السنة القادمة؟.
ونباركلك من جد…
الله يعينك

التذوق والنقـد الفني في دروس التربية الفنية !!!!!!

التذوق والنقـد الفني في دروس المادة :

يـلاحـظ عنـد افتتـاح المعـارض المدرسيــة الفنيــة خلوهـا من الطـلاب الذيـن شـاركـوا في تنفيـذ الأعمـال الفنيـة المعروضـة أو ندرتهـم ، وإن وجـدوا فكـأنهـم ليسـوا أصحـاب تلك الأعمـال المعروضـة لعـدم قدرتهـم على الحديـث عنهـا أو معرفــة مكوناتهـا ، سـواء كـانت لوحـات أو مجسمـات. وإن تحدثوا كـان ذلك على استحيـاء بخـوف وخجـل وتـردد وتلعثــم وصـوت منخـفض ، وكـأنهـم لأول مرة يقفـون أمــام هذه الأعمــال .

ولعــلاج هـذه الظـاهـرة ينبغي لمعـلم التربيــة الفنيــة إتبـاع التـالي:

· عـرض بعـض أعمـال الطـلاب نهـايـة كـل حصـة . والتحـدث عن هـذه الأعمـال ومكوناتهـا من عناصر البنـاء الفنـي وأسسـه ، والموضـوع وعناصره التشكيليــة ومستـوى العمـل : جيــد أو ضعيــف ونقــاط القوة والضعـف فيــه . مـع ملاحظـة عـدم عـرض أعمـال أحـد طـلاب الفصــل .

· يتحـدث المعلـم عن الأعمـال الفنيــة لجميــع صفـوف المدرســة الابتدائية أو المتوسطــة ولكــل صف بمـا يتنــاسب وقدرات طلابـه وخبراتهـم السـابقــة و مستـوى نموهـم العقلــي

· يستمـر المعلــم على هـذه الطريقــة بالحديث عن الأعمـال الفنيــة أمــام الطـلاب مدة يحـددهـا هـو ،مقدارهـا شهـر أو شهـران حتى يشعـر أن طـلابه اكتسبـوا الخبـرة والمعـرفــة التي تعينهــم على الحديـث عن أي عمـل فنـي .

· على المعـلم ملاحظـة عـدم تكـرار الأعمـال التـي يتحـدث عنهـا أمام طـلاب الفصـل الواحــد .

· بعـد أن يتأكــد المعلــم أن طــلابــه لديهــم القــدرة على الحـديث ، يجعـل الأمـر اختيــارياً لمن أراد الحديـث عن عملــه أو أحــد الأعمــال المعروضــة . ويحثهــم ويشجعهــم على ذلك بكـل الوســائل

ويمكـن للمعلــم أن يطلـب من بعـض الطــلاب ممن يرى عليهــم الخـوف والخجـل والتردد بالكتــابة وتشجيعهــم على ذلك مرات عديدة ، ثـم يطلـب منهـم قراءتهــا أمــام زمــلائهــم . وعليــه التدرج مع الطــلاب في ذلك .
· يبــدأ المعلــم بتحديد من سيتحدث من الطلاب بعـد فـترة الاختيــار التي يقـدر المعلـم مدتهــا مع التشجيــع الدائــم بكــل الوســائــل .

ويمكــن للمعلــم أن يبلــغ الطــالب مقدمـاً باختيــاره للحديث عن أحد الأعمال . حتى يتهيأ نفسياً لأنه قـد يفاجئ بالاختيــار فيرتبك .

وعلى المعلميـن ملاحظـة التدرج في عـلاج هـذه المشكلــة والصبـر والإصرار لتحـقيق هـذا الهـدف ، وحسـن اختيــار الأعمــال بمــا ينــاسب كـل صـف ، وأن تكــون واضحــة الأفكـار والعناصر، وأن يكـون لـدى المعلــم القدرة على تحليـل العمـل الفنــي والحديــث عنــه بعبــارات واضحــة تنــاسب كـل فئــة عمرية .
واخيرااااااااااااااااً

مع إيضــاح بعـض المصطلحــات الفنيــة التي تتردد في حديثــه والابتعــاد عن استخـدام المصطلحــات الفنيــة للصفــوف الأوليــة من المرحلــة الابتدائيــة أو المصطلحــات الفنيــة المبهمــة لبقيــة الفصــول

يافنان انت
بحق أنت من نبحث عنه ويثري هذا القسم بالكثير من الخبرات

يعطيك العافية على جهودك المخلصة من خلال ما لمسناه ونلمسه من جد ومثابرة وعمل جاد

بارك الله فيك أخي [gdwl]معلم تربية فنية[/gdwl]

بعد صدور الدليل الاجرائي هل وجود الوكيل الفني نظامي

مثل ما في العنوان لم يرد مسمى وكيل فني في الدليل الاجرائي فهل هذا الغاء للوكيل الفني


نعم الدليل الجديد الغى مسمى الوكيل الفني واصبحت من مهام وكيل الشؤون المدرسية

تعميم جديد ///// الوكـــيل الفني

جاءنا في المدرسة تعميم ينص بتفريغ معلم تفريغا جزئيا مقابل ان يكون وكيلا فنيا أي مسؤول عن جدول القياسات المتعلق بأسلة الامتحانات أي انه ستعرض عليه الأسئلة قبل الامتحانات لأن هذه طبيعة عمله

والسؤال الذي يطرح نفسه

لو تسربت الأسئلة النهائية ستكون مسؤولية من هل المعلم أم الوكيل الفني؟


بعد التحقيق سيظهر مسرب الأسئلة
اقتباس:
الف وميم
جاءنا في المدرسة تعميم ينص بتفريغ معلم تفريغا جزئيا مقابل ان يكون وكيلا فنيا أي مسؤول عن جدول القياسات المتعلق بأسلة الامتحانات أي انه ستعرض عليه الأسئلة قبل الامتحانات لأن هذه طبيعة عمله

والسؤال الذي يطرح نفسه

لو تسربت الأسئلة النهائية ستكون مسؤولية من هل المعلم أم الوكيل الفني؟

عليك نور انا صديقتي ومعلمة بنفس تخصصي e اصبحت وكيله فنيه
يعني تشيل فقط 12 حصه مع جدول المواصفات
وليس لها الحق بعد ذلك ترشح نفسها ل اي منصب اداري
انا اشوفها جدا صعبه عمل اداري وعمل مدرسه يعني تدخل حصص وتشرح وتصحح

وكيل القياس إنسان ومعلم عادي وليس بعبع وليس متلصص
على اسئلة المعلمين إنما له الحق في إلقاء نظره لكي يقرر إذا
كانت مطابقه لجدول المواصفات أم لا …..
لا مطابقة للمواصفات الخليجية
شكمانين فل كامل مراتب جلد سي دي فتحة

وكيلنا فني فني وكيلنا ركبة جني طيب والمدرسة اللي مافيها وكيل فني وش يسون نروح نشتري ههههههههههههههه

انا وكيل فني للقياس والتقويم . وردي لك راح يكون: اللي فوق راسه بطحى يحسحس عليها.
اولا من مهام الوكيل الفني
اعطاء المعلمين طريقة وضع الاسئلة ومطابقتها بجدول المواصفات وكذلك مواصفات الاختبار الجيد
ثانيا يطلع الوكيل الفني على الاسئلة بعد الاختبارات وليس قبلها وكتابة تقرير عن مدى مطابقة الاسئلة للمواصفات وبهذا من قال ان الاسئلة تتسرب لا يدرك طبيعة عمل الوكيل الفني فلم من حق الوكيل الفني الاطلاع على الاسئلة قبل توزيعها ونهاية الاختبارات هذا للتوضيح ودمتم سالمين
الوكيل الفني يكتب تقرير عن الاسئلة بعد الاختبار ولكن يجب ارفاق جدوال المواصفات عند تسليم الاسئلة

المعرض الفني لمدرسة دار القلم الابتدائي هـ إشراف أ/ أحمدعبدالقادر

المعرض الفني لمدرسة دار القلم الابتدائية بشرق الرياض لعام هـ
اشراف الاستاذ أحمد محمد عبدالقادر المدرس السابق بالمدرسة

المرفقاتfile_13994_1359456361_.jpgfile_13995_1359456361_.jpgfile_13996_1359456361_.jpgfile_13997_1359456417_.jpgfile_13998_1359456417_.jpg