هل هنالك تعميم يرفض فيه مدرس اللغة الانجليزية من التقدم للوكاله
شاكر لكم
لا أظن أن هناك تعميم أو قرار في ذلك
والدليل على كلامي
صاحبي مدرس لغة إنجليزية بالقصيم
وتقدم للوكالة وهو الآن يعمل وكيل
حاجه الوزاره لمعلمي اللغه الانجليزيه يعني ما همنا انت يالمعلم
يعني .. يا معلم الانجليزي – مثلي – حضر دروسك و اشرح زين و انطق باربعة و عشرين حصة .. و لا يكثر هرجك!!
بالمدارس للعام الدراسي المقبل. وحصرت الوزارة التخصصات المستبعدة وتشمل "الإنجليزي ، والفيزياء ، والكيمياء ، والأحياء ،
والرياضيات جامعي" ، ومسار الرياضيات "رياضيات" ، والفنية ، والبدنية ، والقراءات ، والمكتبات ، والتربية الفكرية ، والحاسب
الآلي ، والتربية الخاصة" ..
واشترطت الوزارة أن يكون المرشح حاملاً لدرجة البكالوريوس وتربوياً أو حاصلاً على دبلوم في التربية لمدة لا تقل عن عام دراسي ،
ولديه خبرة لا تقل عن 4 سنوات في التدريس ، وحاصلاً على تقدير أداء وظيفي لا يقل عن "ممتاز" في السنتين الأخيرتين ، فيما
حددت آلية الترشيح الأولوية في مفاضلة المرشحين بالتدرج ، حيث تتم البداية بالمتخصصين في الدراسات النفسية والإجتماعية
"علم النفس ، والخدمة إلاجتماعية ، وعلم الإجتماع" وبمعدل لا يقل عن جيد ، يليهم المعلمون الحاصلون على دبلوم في التوجيه
والإرشاد بعد الدرجة الجامعية ، ثم المعلمون الحاصلون على دورات تدريبية في التوجيه والإرشاد بعد الدرجة العلمية في التخصصات
الأخرى بمعدل لا يقل عن جيد جداً مع إشتراط الحصول على دبلوم التوجيه خلال ثلاث سنوات من تاريخ تكليفه بالعمل الإرشادي ..
وقالت مصادر إن فتح المجال لتخصصات وإستبعاد أخرى للترشيح لأعمال الإدارة المدرسية أو الوكالة أو الإرشاد الطلابي أو النشاط
الطلابي وأمانة مصادر التعلم بالمدارس يرتبط بحاجة المدارس للتخصص وإمكانية التعويض عن المعلم المكلف ووفرة البديل له في
حال الترشيح ، وأكدت أن الـ 13 تخصصاً المستبعدة من الإرشاد تأتي ضمن التخصصات التي تعاني وزارة التربية والتعليم من توفر
خريجيها من الجامعات السعودية الأمر الذي يمكن أن ينعكس سلباً على إمكانية التعويض لمعلمي تلك التخصصات في حال تم تكليفهم
بأعمال غير التدريس ، وبينت ذات المصادر أن معلمي اللغة العربية سيكون نصيبهم كبيراً في الترشيحات غير التدريسية في
المدارس نتيجة التعيينات الكبيرة لمعلمي التخصص هذا العام الدراسي ..
السؤال : هل لهذه الدرجه لانعرف الأنظمة أم أن الفساد قد انتشر ؟؟؟
ثانيا أنا لم أعصب ولكن يحز في النفس أن يغيب النظام والتنسيق بين مسؤولي التعليم والضحية المعلم
التعليم قائم على الوسطات والفساد
مدراء مكاتب تربية بتقدير مقبول ولديهم قضايا ولكنهم يريدونهم لسبب من الأسباب
مشرفون إيضا يتقدير مقبول ولديهم لفت نظر
فلا تحزن التعليم قائم على تأسيس استطبلات الخيول وتسمين المفسدين
تاسعاً : العقوبات
حدد ( نظام تأديب الموظفين ) العقوبات التي يمكن توقيع أي منها على المعلم في حالة ارتكابه إحدى المخالفات الإدارية أو المالية أو عندما يدان في إحدى التهم المنسوبة إليه . ويراعى في توقيع العقوبة التأديبية أن يكون اختيار العقوبة متناسباً مع درجة المخالفة
1/العقوبات هي : [ الإنذار ــ اللوم ــ الحسم من الراتب ــ الحرمان من العلاوة الدورية ــ الفصل من الخدمة ] .
2/ كف اليد عن العمل :
يقصد به إبعاد المعلم بصفة مؤقتة عن مزاولة عمله إما بقرار إداري ، أو بقوة النظام ، لارتكابه إحدى المخالفات المالية أو الإدارية ، أو اتهامه في إحدى الجرائم المخلة بالشرف أو الأمانة أو حبسه احتياطياً .
3/ محو العقوبة : يقصد بها رد الاعتبار الإداري للمعلم على أثر العقوبة الموقعة عليه وذلك بعد مضي مدة معينة ويترتب على محو العقوبة اعتبار الجزاء الموقع علي المعلم كأن لم يكن وبالتالي إخلاء ملف المعلم من الأوراق المتعلقة بذلك .
4/ شروط محو العقوبة :
ــ أن يطلب المعلم ذلك بعد مضي ثلاث سنوات من تاريخ صدور قرار العقاب .
ــ أن يظهر المعلم خلال فترة الثلاث سنوات الكفاءة في العمل وحسن السيرة والسلوك .
ــ ألا يؤدي محو العقوبة إلى سقوط حقوق الغير .
ــ النقل ولفت النظر والتنبيه وكف اليد عن العمل لا تعتبر عقوبة تأديبية حتى يمكن محوها .
إضيف في :02-18- 05:38 AM
02-18- 05:38 AM
صحيفة التعليم الألكترونية:متابعات
حددت إدارة التربية والتعليم في محافظة جدة يوم الأربعاء الرابع والعشرين من شهر ربيع الآخر الحالي آخر موعد للتقدم للترشيح للعمل في الاشراف التربوي بعدة قطاعات تعليمية.
وقال مدير عام التربية والتعليم عبدالله الثقفي إن الادارة تفتح المجال أمام الراغبين من المعلمين للتقدم لوظائف الإشراف التربوي ممن تنطبق عليهم ضوابط تكليف شاغلي الوظائف التعليمية وضوابط الترشيح وأبان أنه تم تحديد الرابع والعشرين من ربيع الآخر الحالي آخر موعد لرفع ملفات المتقدمين من المدارس على أن يتم فحص الملفات من قبل لجنة في كل مكتب من مكاتب التربية وترفع مكتملة البيانات وفق الضوابط الى إدارة الإشراف التربوي في موعد أقصاه التاسع والعشرين من الشهر الجاري مع الإفادة بمن لا تنطبق عليهم الشروط بموجب خطاب رسمي يضم الأسماء والمعايير غير المتحققة فيهم، على أن يتم إجراء الاختبار التحريري للمتقدمين يوم الاثنين السادس من جمادي الأولى المقبل والمقابلات الشخصية في الفترة ما بين العشرين والسادس والعشرين من نفس الشهر.
استفسار بسيط. أنا حصلت عالماجستير و قمت بتسجيل المؤهل الجديد لدى وزارة التربية و الخدمة المدنية؟
سؤالي, متى أستطيع التقدم بطلب المستوى السادس؟ هل أقوم بذلك فورا أم انتظر تعميم بذلك؟
أرجوا الإفادة
ttp://www.ksa-teachers.com/forums/f62/t-173954.html
الى جانب اجتيازها للمقابلة الشخصية يشترط مايلي :
1ـ يفضل من كان تخصصها علم نفس أو علم اجتماع أو خدمة اجتماعية.
2ـ ان تكون لها خبرة سابقة في العمل الارشادي لمدة عامين .
3ـ ان يكون مؤهلها بكالوريوس
4ـ ان تقبل توجيهها لأية مدرسة ذات حاجة اذا ماتم ترشيحها
5ـ ان تلتزم بحضور الدورات التدريبية التي يطلب منها حضورها
6ـ ان يكون لديها الرغبة والاستعداد للعمل في الارشاد وليس الراحة من التدريس أو مجرد الرغبة في التغيير
7ـ ان تكون ذات لياقة بدنية عالية وصحة جسمية ونفسية وحضور ذهني وعقل متفتح
8ـ ان لا يكون صدر بحقها عقوبات جزائية خلال الثلاث سنوات الماضية
ومن الطبيعي ان يكون عمرها مناسب بحيث لن يتم تفريغ المعلمة التي اوشكت على التقاعد
وشروط اخرى هامة في الشخصية تقاس من خلال المقابلة الشخصية
ولكم جزيل الشكر
لكن الاخوان يفيدونك اكثر
؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
أعلنت الإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة الجوف ممثلة في اللجنة المركزية لتكليف شاغلي الوظائف التعليمية، عن فتح باب الترشيح للمعلمين الراغبين في العمل الإشرافي وفقا للاحتياج في الإدارات ومكاتب التربية في كل من سكاكا، دومة الجندل، طبرجل وصوير.
ودعت الإدارة المعلمين الراغبين في الترشيح لـ 19 مقعدا إشرافيا في إدارات الإشراف التربوي والتوجيه والإرشاد، النشاط الطلابي والتجهيزات المدرسية، التربية الخاصة وتقنية المعلومات، لاستكمال ملفاتهم وتقديمها للإدارات المختصة ولمكاتب التربية والتعليم في موعد أقصاه 14/6/هـ.
إلى ذلك أصدر المدير العام للتربية والتعليم بالجوف مطر بن أحمد رزق الله الزهراني، قرارا بتشكيل فريق التقييم الذاتي للعام الدراسي الحالي برئاسة أمين أمانة إدارات التربية والتعليم منور بن حويطي السرحاني، وبإشراف الزهراني.
وحدد القرار مهام عدة للجنة منها إعداد خطة عمل لتقييم أداء الإدارة والمرافق التعليمية والمكاتب، قياس رضا المستفيد عن أداء الإدارة والقيادات فيها، التعرف على جودة المخرجات التعليمية وعلى مستوى استعداد الإدارة للعام الدراسي الجديد.
من جهة أخرى دعا الزهراني أعضاء المجلس الاستشاري للمعلمين والمعلمات إلى بذل مزيد من الجهد للارتقاء بالمجلس، مضيفا خلال ترؤسه جلسة المجلس أن المرحلة القادمة ستشهد وضع خطط معالجة العوائق في الميدان التربوي.
من جانبه، كشف أمين المجلس مراد بن موسى الصلهام عن تشكيل اللجان العاملة في المجلس، مضيفا أن الجلسة القادمة ستعقد خلال أسابيع لتناقش العقبات في الميدان التربوي والمقترحات لتجاوزها.
