"سؤال للنقـــاااش " بعد أن تعالت ضحكات أعضاء مجلس الشورى !!!! "


عيسى الحربي – سبق – الرياض : تعالت ضحكات نائب رئيس مجلس الشورى وأعضاء لجان الشؤون التعليمية والبحث العلمي وحقوق الإنسان التابعين لمجلس الشورى فور عرض الدكتور فيصل بن عبدالله المشاري آل سعود، رئيس المركز الوطني للقياس والتقويم، ورقة على جهاز "البروجيكتر"، كان أحد خريجي المرحلة الثانويةالعامة قد بعث بها للمركز، يأمل من خلالها إجراء اختبار القياس له.

ومثارالضحك أن الرسالة التي لم تتجاوز خمسة أسطر تعج بالأخطاء الإملائية، وخصوصاً أنالطالب بيّن في مقدمة رسالته أنه حاصل على نسبة 98.50% !

وكشف رئيس المركزأن الطالب حاز بعد التصحيح 54%، وهي نسبة أقل من المتوسط، وغالباً نسبة المتوسطالمعياري 60%.

واستغرب الدكتور بندر حجار من أن الرسالة المليئة بالأخطاءالإملائية تعود لخريج ثانوي شارف على النسبة المئوية كاملة.

وردد أحدالأعضاء: "شر البلية ما يُضحك!!". فيما أكد عضو آخر أن الطالب لا يُلام؛ لأن مادة الإملاء توقفت عند الصف الأول المتوسط! بينما عبَّر الزميل الإعلامي سعود المصيبيح عن شكره للمركز الذي كشف هذه الرسالة.

رابط الخبر
السؤال المطروح هنا ما سبب ضحك أعضاء مجلس الشورى
" هل على حال التعليم أم حال المعلم أم مطالبة المعلمين بحقوقهم مع تدني مستوى الطلاب أم معهم الحق في ضحكاتهم وكما قيل شر البلية ما يضحك أم هناك تعمد في الإساءة المبطنة للمعلمين "
" أو نصفي النية كما يقال في العامية ولا ندخل في النوايا ويادار ما دخلك شر "
" سؤال للنقاس بهدوء بعد أن تعالت ضحكات أعضاء مجلس الشورى ؟ !!!!"

لي عوده إن شاء الله تعالى
يضحكون ويلمزون المعلم بما
في هذه الورقه من أخطاء
لا نريد الدخول في النوايا
ولكن لم الضحك وليضحكوا
على انفسهم فهم ان ايدوا
التقويم الستمر الذي قضى على
الطلاب
اذكر ان الوزير تم ظبطه في خطأ مشابه لهذا ..
اظنه والله اعلم كتب ( انشاء الله ) والصحيح تكتب ان شاء الله !
يعني بالله تضحكون على من !
عموما ترى الضحك على وزير التربية والتعليم نفسه .. وليس ع الطالب !
كأن لسان حال الموقف يقول ( لو لم تكن فاشلا يا وزير التعليم لما أخطأ الطالب في خطابه هذا ) !!
حيث انك يا وزير التعليم لم تسعَ في اصلاح التعليم والدليل انك لم تعطِ المعلمين حقوقهم ! وهذا اكبر فشل في تاريخك !!

والله المضحك مجلس الشوري المخرف اللي ما احد عارف وش وظيفتهم بالدولة أعتقد مطبلون فاشلون

التعليم فاشل من الوزارة الفاشلة وزد عليها وزير الكشافة

ليت شعري

هل من ضحك يحفظ سورة البينة ….. !!!

أو يحفظ معلقات العرب الشعرية …. أو يعلم ما نتيجة ضرب العددين 8*9 بدون أن يتردد ولو لثواني !!!!!

ردة فعل تافهة ومبتذلة … من ( رجال) يفترض أنهم من أعقل رجال الجزيرة العربية …

لماذا يضحكون !!!

هل هي سخرية ؟! إن كان كذلك فليس على الشعب ملام , لأنكم عقلاء القوم

وإن كان ضحككم تعالي وكبر وخيلاء ….. فسوف تجدونها عاجلاً غير آجل في أنفسكم أو ذرياتكم

وإن كانت قهقهاتكم …. نوع من التبعية أو بما يعرف بـــــ ( القطيع ) بسبب أن كبيركم ضحك …………فنعم البهائم أنتم والله

الطامة الكبرى أن من بينهم أشباح ( حقوق الإنسان) … ووالله إنكم عن الإنسانية , بُعد الضباع عن الوفاء …

لكن صدق الشاعر القائل :

لايصلح الناس فوضى لا ســـراة لــهم ولا سراة إذا جهالهم ســادوا

هيا استلموا مخرجات التقييم الفاشل شكلا ومضمونا

قد رحت لبريدة لمجلبة البقر أتمشى ومنها إن لقيت شيء طيب شريت الكلام هذا قديم شوي لما دخلت السوق و أنا بين أنواع البقر كان عندي إحساس كأني في مجلس شورى أو وزاري أو من هذا القبيل لما قرأت الخبر تذكرت أحساسي هذا
ما الوم الطالب لأن مشكلة الاخطاء الاملائية مشكلة متفشية في المجتمع
والسبب هو عدم اهتمام الطالب بالكتابة اما مايخص المعلمين فاعتقد ان كثرة الدروس ماصارت تخلي وقت للمعلمين لمتابعة طلابهم متابعة سليمة
ولا ننسى اعداد الطلاب وكثرة مهام المعلم

الحل بيد الوزارة وهو التركيز على الكتابة في المرحلة الابتدائية

معليش "سؤال ماهو وقته"!

اهلا وسهلا بالرفاقه والاحباب **اعداد ما هلً المطر وبرضى العود

اخواني الكرام انا ناوي باذن الله تعالى في الاجازة الصيفيه السفر إلى استراليا..

السؤال :متى تبدا اجازة معلمي الابتدائي؟؟؟

والف شكر لكم جميعا


معلم يفاجئ طلابه بـ"سؤال" عن الأوامر الملكية ويطالبهم بالدعاء للملك

سبق – جازان : فاجأ معلم الحاسب الآلي بثانوية صبيا الأستاذ أمجد النعمي طلاب الصف الثالث ثانوي صباح اليوم السبت بسؤال حول "الأوامر الملكية" الصادرة حديثاً، إذ طلب منهم في سؤاله المطروح ذكر ثلاثة أوامر ملكية أمر بها خادم الحرمين الشريفين أخيراً، في حين طالب في الفقرة الثانية من السؤال طلابه الدعاء لخادم الحرمين الشريفين بعد أن ترك لهم مساحة خاصة لذلك.

وقال النعمي لـ"سبق" : "إن الرجل الذي حملنا وهمومنا في ذاكرته وفكره وحتى في أحلك ظروفه الصحية أولى بنا أن نرسخ له في وجداننا أوامره وعطاءاته ومن هذا المنطلق رأيت أن الامتحان الذي يؤديه الطالب في المادة الدراسية يستحق أن نتذكر فيه الأيادي البيضاء لخادم الحرمين الشريفين في حياة الوطن، والطالب بكل تأكيد هو من يمثل الجيل الذي ينعم بكل هذه المنجزات غير المسبوقة في هذا العهد الجديد."

http://sabq.org/sabq/user/news.do?section=5&id=21692


حفظ الله خادم الحرمين من كل سوء

كفوا والله
بصراحة لا أحب هذا الأسلوب والتطبيل فهناك منهج للحاسب خاص به

وكان بإمكانه أن يعمل حصة نشاط خاصه ويحتفل بها مع الطلاب

ملاحظة صغيرة المبالغة بالمدح مذمومه : " لا تُطْرُونِي كَمَا أَطْرَتِ النَّصَارَى عِيسَى ابْنَ مَرْيَمَ , فَإِنَّمَا أَنَا عَبْدُ اللَّهِ وَرَسُولُهُ " مُتَّفَقٌ عَلَى صِحَّتِهِ أَخْرَجَهُ الْبُخَارِيُّ , .
فرسول الله صلى الله عليه وسلم أمر بعدم المبالغة في مدحه ….وهو خير الخلق وأفضلهم

والملك عبدالله امر بعدم استخدام عبارات فيها مبالغة … فمن باب اولى أن يكون عملنا ليس فيه مبالغة بالمدح