الوسم: المربي

---

مافي شيء اجباري

ارمها لمدير المدرسة وقله فرغني اما 24 حصه واشراف ومناوبه وحصتين انتظار وبعد مرشد صحي والآن مربي صحي مابقى الا تصير مربي منزل

معلم صار ممرض

آآآآآآآآآآآآآآخر زمن

شكرا صقر جدة

ولكن هل فيه أحد حضر الدورة معاي

لأن استيعابي أنا بسيط ولاأفـــــهم كل الكلام

انا حضرت الدورة
الدورة كانت بمسمى (التثقيف الصحي )
والهدف منها بان الوزارة له هدف الان بوضع مرشد صحي لكل مدرسه ومفرغ من التدريس
والهدف تثقيف الطلاب بالامور الصحية من نظر وسمنه وغيرها …….
ومتابعة مرافق المدرسه ونظافتها كالمقصف والخزان ودورات المياة وغيرها
والهدف من المرشد الصحي (تثقيفي وليس تمريضي ) يعني يثقف الطلاب ويفعل بعض الاسابيع او الايام
كالحليب و السكر والايدز والضغط وهكذا
وهو توجه وزاري جديد باذن الله يفعل قريبا

شكرا لتعقيبك موت وميلاد
يعني المسألــــة إجبارية

الله يعين أخبار عـــــــلوم يالربع

الأخبار إنه الدوره عندي بكره …؟!!!

في السعودي الالماني

؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

إذا فعلاً بيحطون مرشد صحي متفرغ .. هل يحق لي التقديم عليها ..؟؟؟؟؟؟؟

انا حضرت الدورة
ولكن طلبوا منا أعمال من الصعوبه جدا تنفيذها ولدينا جدول 24 حصة وانتظار واشراف وريادة ومراقبة ونطالب بأن يكون لدينا تفريغ

من الأعمال المطلوبة متابعة المبنى المدرسي ونظافة الخزانات ودورات المياه والمقصف المدرسي وبرادات المياه وتغير فلاتر البرادات والتأكد من خلوها من الصدا والتأكد من نظافة الفصولل واجهزة التكيف ………..وووووالخ

كذلك متابعة الطلاب ووضع سجل خاص للطلاب وفحص اسنانهم وفحص قوة الابصار وتتسجيل اوزانهم وأطوالهم وملاحظة تحدب الظهر لديهم …………….وووووووووالخ

اقامة الأنشطة الصحية خلال الفصل الدراسي والتنسيق مع المستشفيات

كل هذا الكلام و24 حصة وانتظار وريادة ومراقبة واشراف …..

يجب المطالبة بالتفريغ

للأمانة

هاذي الدورة طبقة عندنا في [ جنوب الرياض ] !
لاكن هناك مشكلة التكاليف يعني أنا مسأول عن 12 طالب طبعاً .. سعوديين
لاكن المشكلة تكمن في قصة البالطو طلب بالطوات [ 190 ] ريال
بالاضافة موقع الكتروني ؟
وابوستارات ومنشورات صحية
كيف للمعلم تحمل هاذي التكاليف لا أعلم مالهدف في جعل الامور تنبني على معلم وليس على المدرسة ككل
تم أختياري مع العلم أنني معلم [ عربي ] لاكن لا يعني ذالك تفرغي
هناك من هم لا يعملون أبدا في المدرسة ولم تحول لهم المهام وحاولت ان ارفض لاكن ليس هناك مجال
وغداً اول الايام مع العلم أنني اعلم أن الطلاب جميعاً لن يحضرو البالطو
واعلم جيداً ان هاذي الفكرة لن تستمر لاكن

الله يعين

السلام عليكم ورحمة الله

ماهي اخر الأخبار بشأن المربي الصحي في المدراس
هل صدر تعميم او دورات

هل هناك تقليص للنصاب

أرجو من المعنين بهذا الموضوع الافادة ودمتم &

---

نرجو من الاخوان الافادة

هل المرشد الصحي يشترط
يكون مدرس ماده معينه وهل في دورات
معينه ياخذها؟

المقال :
تتويج تربوي سعودي بجائزة «المربي المتميز في أمريكا»

يقام الحفل في مجلس الشيوخ مطلع الشهر المقبل بحضور أسرة جائزة نوبل

لاربعـاء 22 ربيـع الثانـى هـ 9 مايو العدد 10389
الشرق الأوسط / جدة: علي مطير
يتوج محمد بن حسن المسعودي، المحاضر في الأكاديمية الإسلامية السعودية في الولايات المتحدة الأميركية، من الجمعية الوطنية لعلماء المدارس العليا الأميركية، للحصول على درجة المربي المتميز في أميركا، في حفل يقام في الأول من يونيو المقبل، بمجلس الشيوخ الأميركي وحضور المجلس الاستشاري لأسرة جائزة نوبل.
ويأتي التكريم بعد أن شارك طلاب متفوقون على مستوى أميركا في ترشيح معلميهم، بناء على الشخصيات التعليمية المؤثرة في مسيرتهم، والملهمة لعطائهم، وهو الترشيح الذي قاد المسعودي للتنافس مع أقرانه المعلمين في أميركا، وذلك من خلال برنامج تدريبي قدمه لطلاب الأكاديمية تحت مسمى(تنمية الذات ومهارات التفكير الإبداعي).

وأكد عبد الله الشبنان، مدير الأكاديمية الاسلامية السعودية في واشنطن، في اتصال لـ«الشرق الأوسط» بمكتبه أمس، أن تكريم محمد المسعودي، هو تكريم لكل معلم سعودي في الداخل والخارج، مهديا هذا الانجاز لكل السفراء الذين دعموا الأكاديمية طوال مشوارها التعليمي، وللمسؤولين في وزارتي الخارجية والتربية والتعليم السعودية.

وأضاف الشبنان «أن مثل هذه الجائزة وغيرها من جوائز أخرى حصل عليها معلمون في الأكاديمية، هي الرد الميداني على بعض الجهات التي تحاول إلصاق تهم الإرهاب بكل ما هو إسلامي. وهو أيضا دليل على نزاهة المؤسسات العلمية في أميركا في تقديرها للمبدعين بغض النظر عن أي اعتبارات أخرى.

من جانبه، قال المسعودي، في اتصال هاتفي لـ«الشرق الأوسط»، إن ما يميز الجائزة كونها لا تأتي بترشيح شخصي وإنما هي نتاج ثقة الآخرين فيك «لن أنسى ذلك الصباح الذي وصلتني فيه رسالة بالبريد الالكتروني من الجمعية الوطنية لعلماء المدارس العليا. تلك الفرحة أنشدت السلام الوطني في قلبي، ومن خلالها قبلت جبين كل من دعمني وعلى رأسهم عائلتي»، فيما أهديه «لخادم الحرمين الشريفين وولي عهده، ولكل الأيادي البيضاء التي ساعدتني ولن أنساها».

وبلكنة مختلطة بين العربية والإنجليزية، يعبر أحمد المهنا، وهو أحد طلاب السنة النهائية في الأكاديمية الإسلامية السعودية، بترشيح معلمه المسعودي، قائلا: «تعلمت في البرنامج التدريبي ما جعلني أعيد بناء حياتي من جديد. اليوم أنا أفضل من السابق، أسرتي وأصدقائي يقولون ذلك وأكثر».

ويضيف «لقد تعلمت كيف أشحذ المنشار الذي حدثنا عنه معلمي المسعودي، ويوميا آخذ نفسا عميقا قبل أن أبدأ في أي قرار لأحتوي قدراتي ومنها أنطلق. أقراني يحسدوني على هذا البرنامج الذي ليس موجودا في أي مدرسة حكومية أخرى في أميركا».

المسعودي يعلق على حديث تلميذه المهنا عن طريقة «أشحذ المنشار»، بأنها واحدة من العادات السبع التي يتحدث عنها أحد البرامج الثلاثة التي دمجتهم في خلطة واحدة، واصفا إياها بـ«الخلطة السعودية». وتأتي أهمية التكريم، من الجمعية الوطنية لعلماء المدارس العليا للاعتراف والنجاح الأكاديمي، من كونها جمعية أميركية يرعاها المجلس الاستشاري لأسرة جوائز نوبل العالمية، وتقوم بالاتصال الفعال لجميع المتميزين في التربية والتعليم من الطلاب والمعلمين بأميركا باكتشافهم وتشجيعهم وتبنيهم للمحافظة على التفوق واحتضانهم بتوفير الخدمة القيمة والمنح لهم في رسالة ورؤية وأهداف تخدم المجتمع لتحسين وتنمية المهارات ليكون لها التأثير الايجابي في المجتمع العالمي بأسره. ويعلق محمد السيد، وهو طالب مصري، يدرس في السنة النهائية في الاكاديمية الاسلامية السعودية، أن تكريم أستاذه، دليل على حيادية النظام التعليمي في الولايات المتحدة الأميركية، وتقديره للمبدعين في مختلف المجالات.

ويضيف السيد «معلمي المسعودي أحيا في أعماقنا التفكير بالأشياء البسيطة، وأن الاختراعات العظيمة بدأت دائما بفكرة صغيرة يحتاجها الجميع، وفي الاسبوع المقبل سأكمل مع زملائي آخر فقرات البرنامج ودراسة الخريطة الذهنية في أسلوب مراجعة المناهج الدراسية».

يشار إلى أن طبيعة البرنامج الذي قاد المعلم المسعودي إلى مجلس الشيوخ الأميركي، كما يرويها المسعودي على «اعتبار التدريب في هذا العصر هدفاً عاماً من أهداف صناعة الحياة وبنائها لإيجاد اتجاهات إيجابية لتطوير قدرات الإنسان وإمكانات ذاته» وعليه «قمت بتقديمه لأول مرة كتجربة رائدة لطلاب الصف الثاني عشر (الثالث الثانوي) وآثرت اختيارهم لأنهم سينطلقون إلى حياةٍ ومستقبل أرحب ينتظرهم بعد تخرجهم ليحملون معهم مهارات تواكب التطور في حياتهم بصفة عامة التي تحتم تنمية مهاراتهم ليواكبوا العصر وتحدياته المعرفية».

ويضيف «بنيت هذا البرنامج على عدة برامج عالمية مدمجة في برنامج واحد ولمدة فصل دراسي كامل من كل عام ويحصل الطالب المتدرب على شهادة معتمدة من الأكاديمية في نهاية العام الدراسي وقد احتوى البرنامج على برنامجي الخاص (تنمية مهارات التفكير) ودمجته في برنامجي (الخريطة الذهنية) واستعمالاتها في الحياة للعالم البريطاني توني بوزان، وبرنامج (العادات السبع لذوي الفعالية العالية) للمفكر الأميركي في صناعة الحياة ستيفن كوفي».
__________________

---

ماشاء الله خبر رائع جدا

هذه شوكة تقف في حلق كل من تكلم عن قدرات المعلمين السعوديين

شكرا لك

يثبت للإطلاع

شـكــ وبارك الله فيك ـــرا …
اكيد من معلمي ما قبل عام 1416 هـ

ما جلس مهموم في حفه المسلوب

الف مبروك

إنجاز يرد على من شكك في قدراتنا وهو يدعي أنه المسئول عنا وهو لا المشلول وليس المسئول .

المشلول في إظهار قوة وقدرة المعلم والمشلول في إعطاء المعلم حقه .

بس سؤال :

معلمنا الفاضل محمد المسعودي على أي مستوى

شكرا وبارك الله فيك

والله قهر يعني الامريكان يكرمون معلم سعودي وينال جائزة عالمية

وحنا المعلم مايعطى حقه بل أنه مهما فعل وقدم هو واللي نايم ( سوا سوا )

شي يقهررررررررررر

كل عام وانتم بخير
والله انك صادق يالمحترف

المعلم السعودي خارج المملكة العربية السعودية يكرم و يدعم

و بينما المعلمين داخل المملكة العربية السعودية تسلب حقوقهم

و الله لو يعطى المعلم حقوقة كاملة ……..

يصير أكثر المعلمين أفضل من المسعودي …….. لمحبتهم لوطنهم