الوسم: الكريمة

انتظرنا عدة سنوات حقوقنا وبعد أن حمي الوطيس في المطالبة بالحقوق بقيادة المحامي الكبير : احمد المالكي 0 وبإشراف من اللجنة الإعلامية الموقرة ذات الجهود الكبيرة التي يعجز الجميع عن نكرانها 000 أصبح لها صوت في المجتمع حتى وصلت الى خادم الحرمين الشريفين حفظه الله وذلك في عهد الوزير الذي اصبح في عداد السابق 000 والان عندما اتت الوزارة الجديدة بقايدة صاحب السمو الملكي فيصل بن عبدالله لا نعلم ما مصير قضيتنا ؟وهل سنتاخر اكثر مما سبق أم أن للقضية آلية معينة ؟ فأتمنى من اللجنة الإعلامية الموقرة الايضاح من خلال الاجابة على ما استفسرت به ولا يبخل أعضاءنا الكرام بما تجود به خواطرهم من المشاركة بالموضوع 000
وأسال الله العلي القدير أن يعجل بالفرج تجاه ما نصبوا اليه جميعا لقضيتنا او حقوقنا المسلوبة 000

---

بقيااااااااادة صاحب السمو الملكي الأمير : فيصل بن عبدالله بن محمد آل سعود 000 نسأل الله له ولنا

التوفيق والسداد 000

خذها مني ما غيرهم الملك ألا لأن القضية خلاص أنتهت وأبشروا بالخبر قريب

للررررررررررررررررفع

خذها مني ما غيرهم الملك ألا لأن القضية خلاص أنتهت وأبشروا بالخبر قريب

يالجنتنا نريد ردددددددددددددددد

للرررررررررررررفع

ماحولك أحد خلاص طارت الطيور بأرزاقها مهناك شى ابد لا فرقات ولا درجات مستحقه ابطو عظم يا المعلمين هذه الحقيقه المره للأسف

العنوان يكفي 00 أتمنى من اللجنة الاعلامية الكريمة
ان تجيب وتسرد لنا موضوعا كاملا عن آخر التطورات
التي يعلمون بها هم حينما اسكتونا عن القول والطلب باي طريقة حين أوكل اليهم الامر من الجميع فنرجو ممن اوعدونا مقابل سكوتنا بالحديث عما يدور بالخفاء تجاه حقوقنا 000

---

إليك الرد هنا .

http://www.ksa-teachers.com/forums/f5/t-109244.html

نسأل الله عودة حقوقنا كاملة

انا شاكر لله ثم لكم قبول الموضوع 000 وبيض الله وجهك اخوي صوت البشر لكن يعلم الله
اننا نحترق من قهر أصابنا تجاه حقوقنا ونحن في بلاد الاسلام والمسلمين 000

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

أسعد الله أيامكم

أحببت أن استفسر عن تحسين مستويات معلمين القاعدة الجوية التابعين لوزارة الدفاع والطيران

هل لهم نفس مميزات معلمين وزارة التربية والتعليم من ناحية الرواتب

هل يشملهم تحسين المستويات الذي أمر به خادم الحرمين الشريفين الفترة الأخيرة

ولكم كل مودتي واحترامي

---

وين الردود

والله وانا اخوك لا اظن لأن الوظائف المستحدثه في بنود وزارة التربية والتعليم ووزارة الدفاع لديهم رئاسة الثقافة هي المرجعية من وزارة الدفاع ولا كان اكلوا بند 105 مثلنا

لا علم لي…….

الي خابره انهم ماخذين الرابع والخامس مباشرة
عين ما صلت على النبي

بعد أن خرج الحميدي وأخذ يجعجع بالآلية المستحدثة على أقرب راتب والتي
طالب بها وزير المالية ووزير الخدمة المدنية 000
ما الطريقة المثلى والسليمة التي يريدنا ان نتبعها لجنتنا الكريمة ومحامينا الكبير
تجاه قضيتنا التي ظلمنا فيها الجميع في بلد الخير والاسلام 000
الحميدي خرج يتكلم وبكل اريحية وبكل سلاسة وبكل سهولة مخرجا من فمه الظلم
في حق 205000 معلم ومعلمة وذلك من خلال الآلية الظالمة تجاه حق من حقوقنا
فحسبنا الله ونعم الوكيل 000

---

أتمنى من اللجنة المشااااااااااااااااااااااركة وكذلك محامينا الكريم 000 اتمنى 000 اقسم بالله اننا نحترق
من الداخل لا بسبب القضية فقط بل ان الظلم الذي اكسونا اياه 000 حسبي الله ونعم الوكيل 0000

أتمنى من اللجنة المشااااااااااااااااااااااركة وكذلك محامينا الكريم 000 اتمنى 000 اقسم بالله اننا نحترق
من الداخل لا بسبب القضية فقط بل ان الظلم الذي اكسونا اياه 000 حسبي الله ونعم الوكيل 0000

ما هذا التخبط الذي تسير عليه وزارتنا فقد ذكروا في البداية أن التحسين لأقرب راتب وبعد اعتراض المعلمين والمعلمات على هذا التحسين وتساوي الدفعات وزيادة راتب الغير التربوي على التربوي قالوا أن هناك آليه جديدة سوف تفرق بين الدفعات وعدم زيادة راتب غير التربوي مما جعلنا نأمل في اعطائنا بعض حقوقنا وعشنا في حالة نفسية وترقب ثم يظهر لنا الحميدي ويقول لا جديد لماذا هذا الاسلوب الذي يريدون به تدمير نفسيات المعلمين والمعلمات ويشغلونهم علن اداء وظيفتهم السامية على اكمل وجه وما نقول الا حسبنا الله ونعم الوكيل ولن نتنازل ابدا عن ريال واحد من حقوقنا

أقترح أن يصدر بيان من المنتدى بشأن التجديد في مطالب المعلمين وحقيقة مطالبهم ويكون فيه إشارة للرد على بعض حديث الاستاذ الحميدي اليوم ويتم نشره على الصحف والمواقع لأني أخشى أن يتم نشر حديث الاستاذ الحمديد على أنه بشرى للمعلمين وتحقيق لمطالبهم
ونستفيد من ذلك أيضاً إحياء القضية وإثارة الوعي وأننا ما زلنا نطالب وسنطالب
وشكراً

كلام سليممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممم ممممممممممممممممممم

قدام والله يكتب اللي فيه الخير

شوفوا انتوا اعملوا اللي عليكم وانا عملي هو الاتي:
-والله ماأشرح في اليوم اكثر من حصتين أو ثلاث حصص…!!
-ثانيا جريدة يوميه في الفصل اتصفح فيها اخر حصه..!!
-صوتي اللي يوصل للدور الثاني مافيه خلاص,ماتسمع الا نهنهة عصافير وبس..!!
-الصفوف الأوليه وداعا ثم وداعا ..!!
-النقطه هذي خصصتها لكلمتين بس وهما((طز في التعليم))..!!

عشان يفتح المنتدى سويت ري ستارت للمودم مو معقول كل مره اسوي ريستارت

---

وانا على بالى المشكلة عندى ؟؟؟

المنتدى هذا وقتك
أرجو من الإخوة معالجة المشكله
وشكرآ ظافر

عشان يفتح المنتدى سويت ري ستارت للمودم مو معقول كل مره اسوي ريستارت

وانا على بالى المشكلة عندى ؟؟؟

وانااااااااااااااااااااااا بعددددددددددددد جنننننني المنتدى ………… مايفتح ابددددددددددددد ,,,,,,,,,,,

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أسأل الله تعالى أن يكون الجميع بأتم صحة وعافية وبعد
يعلم الجميع بأن كتب القراءة والمحفوظات عادة ما يكون أول درس بها عبارة عن
آيات من الذكر الحكيم وهنا أتساءل عن إيجابية أو سلبية تكليف الطلاب بكتابة الآيات
الكريمة كواجب منزلي من الناحية التعليمية أو حتى لو بها محذور شرعي
يهمني قراءة آرائكم جميعاً والاستفادة منها
وجزاكم الله خيراً

---

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
واجهة هذا الامر عندما سئلتني احدى طالبات الصف الثالث ابتدائي عن كتابة الايات فطلبت منهن عدم كتابتها لان الايات كتبت بطريقه تختلف عن كتابة الدرس فهو مبسط جدا وواضح في حين ان الايات القرانيه كتبت بطريقة صعبه على الطالبات الصغيرات بلاضافه لانهن سيستغرقن وقت اطول في كتابة هذه الايات هذا رائيي وقد يحتمل الصواب والخطأ

بارك الله فيك أختي الراقية لكن ما رأيك لو كان طلاب صف خامس

---

لتقف على مزيد من الفضائح والمهازل في وزارة التربية راجع منتدى الدراسات العليا استبيان لحصر شهادات الماجستير والدكتوراه

نتمنى تفاعلكم

العنوان/ الدراسات العليا العاطلين ينادون (نحن بحاجة لدعمكم)

رسالة من حاملي الدراسات العليا العاطلين عن العمل إلى كل مواطن ومواطنة سعوديين
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

تحية طيبة لأخوتي وأخواني أبناء وطني…أما بعد
كما ضمتنا أرض وسماء واحدة وكما استنشقنا خير هذه البلاد,,, ولأجل هذه البلاد ندعوكم للوقوف معنا نحن حاملي الدراسات العليا العاطلين عن العمل, قد لا تكون قضية البعض لكن المتأمل يعلم أن العطالة مؤشر سلبي لتقدم بلادنا فما بالكم إذا كانت عطالة حاملي الدراسات العليا!
حلت ميزانية الخير في عهد ملك الإنسانية الملك عبدالله حفظه الله لنرى كل عام جامعة ناشئة ومدارس تقام وشركات ومصانع و..و.. وهذا انما يدل على حرص الملك على رعاية المواطنين, أما نحن فلازلنا عاطلين رغم مطابقتين في الخدمة المدنية-هـ لم تسفر عن أي وظائف!! كثيرة هي الأسئلة من عينة من المسؤول ؟ مالحل؟ كيف نعيش؟ لماذا نمنع حقنا؟ إلى متى نهمش؟ ونحن من مختلف التخصصات النظرية والعملية من المبتعثين ومن جامعاتنا المرموقة والجميع بمعدلات ممتازة.
اليوم …نعلن وبصوت واحد وفي 200منتدى أننا (حملة الدراسات العليا) العاطلين عن العمل نناشد اخوتنا واخواننا مواطني هذه البلاد دعمكم ومشاركتكم لنا في صفحتنا على الفيس بوك "حملة العاطلين دراسات عليا" وفي تويتر على الهاشتاق " " , تذكروا دوما أن هذا أقل ما نقدمه لبلدنا…دعم المستحقين للمطالبة بحقوقهم.

نشكر لكم تعاونكم ودعمكم
المرسل/حامل دراسات عليا عاطل عن العمل

المفروض يرشح للوزارة أحد المعلمين ممن عملوا في المجال التعليمي ومعهم شهادة عاليه مثل وزير الصحة من أقسام العمليات إلى الوزارة وكل يوم له إبداع

اختي الكريمة

ااتمنى منك مخاطبة الجهات التعليمية في دولة الامارات

لاني أتيت منها قبل فترة وهالتخصص مطلوب بشكل ماتتصورينه (تقنيات التعليم الاليكتروني)

وغير كذا انتي معك لغة

صدقيني هذا انسب حل لوزارة لاتقدر جهود منسوبيها

في البداية راسلي الجامعات هناك عن طريق مواقعهم

واذا أتاك اتصال روحي واعملي المقابلة وقدمي أوراقك وبإذن الله خلال شهر يأتيك خطاب القبول

في حالة ماأقول قدمي استقالة

ولكن اجازة استثنائية مدة سنة واذا اعجبك الوضع افصلي والله لايردها من وزارة

اختي انتي طموحك عالي لايتوقف عند وزارة لاتعترف بك….

أنا الان ولله الحمد اتاني قبول ماستر وابدرس هذا الترم وبمجرد الحصول على الماجستير بحول الله بسوي الطريقة اللي قلتها لك

وخليهم يفحطون برخصة المعلم وسوبرمان

كنت سادرس الماجستير والله مادامت كذه مانبغاها
الناس جاية من امريكا ولا اعترفوا فيها مابالك بالتعقيد عندنا
عليك بنسان الماضي وانسي دراسة امريكا وخليكي في الواقع الجميل الله

يا إخوان الله يهديكم

من الخطأ أن تعتقدين أن رزقك فقط في وزارة التربية

ممكن بشهادتك تشوفين مثلا عمل في دول الخليج أو إحدى الجامعات هنا
بإمكانك تستفيدين من لغتك مثلا كمدرسة في أحد معاهد تعليم اللغة الإنجليزية

بالعكس أخوي إذا عندك رغبة في الدراسة لازم تاخذ في بالك عدة أمور منها

تخصص نادر وأيضا لو قدرت زوجتك تدخل الإبتعاث وأنت تلتحق بها كمرافق وبكذا ضمنت وظيفتك وإذا رجعت تدور براحتك وإذا حصلت فرصتك تسوي استقالة من التعليم لا بوها من وظيفة

وليس شرط تحصل وظيفة في جامعة ممكن تكون في شركة كالكهرباء والإتصالات مثلا الحرس الوطني

في فرص لكن الناس ماتعرف عنها

عزيزتي انا معلمة وادرس ماجستير تقنيات التعليم بجامعة الملك عبدالعزيز ، وكل الي يدرسونا دكاترة اجانب " مصارية" وعندنا نقص شديد في المعيدات والمحاضرات والدكاترة
وحتى رئيسة قسم التقنيات مصرية ،، تعالي جربي قدمي في التعليم العالي وخليك متفائله …

---

فروسي 2 ياخوك شكلك اناني … ومالقيت الا تجلس اول واحد

ههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههه ه

يلا دامك انت اخترعت هالفكرة تستاهل

(فروسي2)
(الحســـــــــام) (………….)
(……….) (…….. …) (……… …)
(……… …) (………….)(…………..)(…………)
(………..)(…………)(………….)(……. … …)(………..)(………..)
(……… …) (…………….)(…………………..)(…… ………..)(……… …)
(……… …) (………………….)(………………..)(… ………)(……………..)(……… …)
(…………) (……………….)(…………….)(………. ……)(…………)(………….)(………..)
(……………..)(……………….)(……… …) (…………….)(……………)(………..)
(…………….)(…………………..)(…… …………….)(………….)(………….)
(…………………..)(………………….)( ………………….)(…………….)
(………………….)(……………………) (……………………)
(………………..)(………….. ……)
(……………)(…………….)
(…………….)(……………..)
(…………….)(……………..)
(…………….)(……………..)
(…………….)(……………..)
(…………….)(……………..)
(…………….)(……………..)
(…………….)(……………..)
(…………….)(……………..)
(…………….)(……………..)
(…………….)(……………..)
(…………….)(……………..)
(…………….)(……………..)
(…………….)(……………..)
(…………….)(……………..)
(…………….)(……………..)
(…………….)(……………..)
(…………….)(……………..)
(…………….)(……………..)
(…………….)(……………..)
(…………….)(……………..)
(…………….)(……………..)
(…………….)(……………..)
(…………….)(……………..)
(…………….)(……………..)
(…………….)(……………..)
(…………….)(……………..)
(…………….)(……………..)
(…………….)(……………..)
(…………….)(……………..)
(…………….)(……………..)
(…………….)(……………..)
(…………….)(……………..)
(…………….)(……………..)
(…………….)(……………..)
(………)(………)(……….)(………)
(………..)(………..)(……….)(……….. .)
(…………)(………..)(………….)(……. …. ….)
(………….)(……………)(…………)(… …. ……….)
(……… …)(……… …)(……… …)(……… …) (……… …)

(فروسي2)
(الحســـــــــام) (..صادق اشواقي………..)
(……….) (…….. …) (……… …)
(……… …) (………….)(…………..)(…………)
(………..)(…………)(………….)(……. … …)(………..)(………..)
(……… …) (…………….)(…………………..)(…… ………..)(……… …)
(……… …) (………………….)(………………..)(… ………)(……………..)(……… …)
(…………) (……………….)(…………….)(………. ……)(…………)(………….)(………..)
(……………..)(……………….)(……… …) (…………….)(……………)(………..)
(…………….)(…………………..)(…… …………….)(………….)(………….)
(…………………..)(………………….)( ………………….)(…………….)
(………………….)(……………………) (……………………)
(………………..)(………….. ……)
(……………)(…………….)
(…………….)(……………..)
(…………….)(……………..)
(…………….)(……………..)
(…………….)(……………..)
(…………….)(……………..)
(…………….)(……………..)
(…………….)(……………..)
(…………….)(……………..)
(…………….)(……………..)
(…………….)(……………..)
(…………….)(……………..)
(…………….)(……………..)
(…………….)(……………..)
(…………….)(……………..)
(…………….)(……………..)
(…………….)(……………..)
(…………….)(……………..)
(…………….)(……………..)
(…………….)(……………..)
(…………….)(……………..)
(…………….)(……………..)
(…………….)(……………..)
(…………….)(……………..)
(…………….)(……………..)
(…………….)(……………..)
(…………….)(……………..)
(…………….)(……………..)
(…………….)(……………..)
(…………….)(……………..)
(…………….)(……………..)
(…………….)(……………..)
(…………….)(……………..)
(…………….)(……………..)
(…………….)(……………..)
(………)(………)(……….)(………)
(………..)(………..)(……….)(……….. .)
(…………)(………..)(………….)(……. …. ….)
(………….)(……………)(…………)(… …. ……….)
(……… …)(……… …)(……… …)(……… …) (……… …)

(فروسي2)
(الحســـــام) (..صادق اشواقي)
(عايــــــــــــــــــد) (…….. …) (…… …)
(……… …) (………….)(…………..)(…………)
(………..)(…………)(………….)(……. … …)(………..)(………..)
(……… …) (…………….)(…………………..)(…… ………..)(……… …)
(……… …) (………………….)(………………..)(… ………)(……………..)(……… …)
(…………) (……………….)(…………….)(………. ……)(…………)(………….)(………..)
(……………..)(……………….)(……… …) (…………….)(……………)(………..)
(…………….)(…………………..)(…… …………….)(………….)(………….)
(…………………..)(………………….)( ………………….)(…………….)
(………………….)(……………………) (……………………)
(………………..)(………….. ……)
(……………)(…………….)
(…………….)(……………..)
(…………….)(……………..)
(…………….)(……………..)
(…………….)(……………..)
(…………….)(……………..)
(…………….)(……………..)
(…………….)(……………..)
(…………….)(……………..)
(…………….)(……………..)
(…………….)(……………..)
(…………….)(……………..)
(…………….)(……………..)
(…………….)(……………..)
(…………….)(……………..)
(…………….)(……………..)
(…………….)(……………..)
(…………….)(……………..)
(…………….)(……………..)
(…………….)(……………..)
(…………….)(……………..)
(…………….)(……………..)
(…………….)(……………..)
(…………….)(……………..)
(…………….)(……………..)
(…………….)(……………..)
(…………….)(……………..)
(…………….)(……………..)
(…………….)(……………..)
(…………….)(……………..)
(…………….)(……………..)
(…………….)(……………..)
(…………….)(……………..)
(…………….)(……………..)
(…………….)(……………..)
(………)(………)(……….)(………)
(………..)(………..)(……….)(……….. .)
(…………)(………..)(………….)(……. …. ….)
(………….)(……………)(…………)(… …. ……….)
(……… …)(……… …)(……… …)(……… …) (……… …)