مركز القياس يجري اختبارات كفايات المعلمين

مركز القياس يجري اختبارات كفايات المعلمين تعتزم وزارة التربية والتعليم إسناد اختبار كفايات المعلمين إلى المركز الوطني للقياس والتقويم بدءاً من العام المقبل، وأبدى نائب وزير التربية والتعليم الدكتور سعيد بن محمد المليص رغبة وزارته في الاستعانة بمركز القياس لإجراء الاختبار للمرشحين للتدريس وإمكانية إصدار رخص للمعلمين ومعالجة القصور لدى المعلمين الحاليين على أن تتم الاستفادة من مجهودات مكتب التربية لدول الخليج العربي في هذا الخصوص وبما يعمم الفائدة لدول الخليج الأخرى.
جاء ذلك خلال اجتماع عقد أول من أمس بين مدير المركز الوطني للقياس والتقويم في التعليم العالي الأمير الدكتور فيصل بن عبد الله المشاري آل سعود بنائب وزير التربية والتعليم لتعليم البنين الدكتور سعد بن محمد المليص ومدير مكتب التربية لدول الخليج العربي الدكتور علي القرني.
وهدف الاجتماع إلى تعزيز التعاون بين المركز ووزارة التربية والتعليم في مختلف المجالات ومن أهمها حصول التربية على نتائج الدراسات والمعلومات التي تساعد الوزارة على تطوير التعليم وتشخيص مستويات الطلاب والمدارس.

الرياض: عبدالعزيز العطر ( جريدة الوطن )

http://www.alwatan.com.sa/news/newsd…3336&groupID=0


مقترح الاختبار التحريري للترشيح للإيفاد مركز القياس والتقويم

كما هو واضح في العنوان
مجرد مقترح لو تأخذ به الإدارة العامة للمدارس السعودية

1- الإختبار التحريري يتم عن طريق المركز الوطني للقياس والتقويم ووزارة التعليم تكتفي بوضع الاختبار الشفوي للمرشح طبعا الدرجة المستحقة للترشيح في الاختبار التحريري تخصصها وزارة التعليم بحسب مؤشرات استمارات الترشيح للايفاد

2- ادارة التعليم مهامها استكمال اوراق المرشحين والرفع بها للوزارة

3- نتائج الاختبارات التحريرية ترسل عن طريق المركز الوطني للقياس والتقويم للادارة العامة للمدارس السعودية

4- الدورات التدريبية لاتقيد بخمس سنوات فهناك دورات لايمكن أن تعوض مثل الادارة المدرسية والتوجيه والارشاد والنشاط الطلابي ومصادر التعلم

5- الحاق المعلمين الراغبين في الايفاد بدورات تدريبية في اللغة الانجليزية بداية العام ومنح كل معلم ملتحق بالدورة تسع درجات عوضا عن اختبار التوفل

6- الغاء مؤشر خمس درجات لكل معلم يعمل بالمرحلة الثانوية وضم الدرجات إلى مؤشر خبرة المعلم بعد ست سنوات في مراحل التعليم يحصل على كل عام درجة بدل من خمس درجات يصبح المؤشر عشر درجات طبعا

هذا مقترح من أراد الإضافة ليتفضل مشكورا ومن أراد النقد ارحب به


بصراحة مقترحاتك أخي الكريم جدا رائعة وأرى أنها معايير حقيقية وذات كفاءة عالية في الإختيار وبالنسبة لشرط اللغة أرى أنك أبدعت وكنت واقعي جدا في رؤيتك في الحصول على أفضل النتائج بالنسبة لإجادة اللغة … وصدقني أن هناك معلمين تمكنوا من تحقيق شرط التوفل بدون إجادة اللغة وبدون دورات وسبق أن قلت بأن أعضاء المقابلة في الوزارة سيرون أن هذا الشرط كان يحتاج معيار أكثر كفاءة وأنا أشوف دوراة اللغة حتى لو لسنة أفضل أو مثل ماذكر الزميل إلحاق المعلم بدورة أفضل … أسأل الله التوفيق لجميع المرشحين وألف مبروك لهم … يستاهلون
مقترح رائع أتمنى من المسؤول الأخذ به ، لكن لا أتوقع المركز الوطني للقياس والتقويم الأخذ به للأسف
لماذا ؟
لأنهم يسعون للربح من حلال الإختبارات التي يجرونها، والمتقدمين على الإيفاد ليسو بكثرة فلا يتجاوزون المئات وبالتالي لا يمكن للمركز عمل الإختبارات لهم ، فلا جدوى ربحية تأمل من هذا العدد .
اقتباس:
نسيتيني
بصراحة مقترحاتك أخي الكريم جدا رائعة وأرى أنها معايير حقيقية وذات كفاءة عالية في الإختيار وبالنسبة لشرط اللغة أرى أنك أبدعت وكنت واقعي جدا في رؤيتك في الحصول على أفضل النتائج بالنسبة لإجادة اللغة … وصدقني أن هناك معلمين تمكنوا من تحقيق شرط التوفل بدون إجادة اللغة وبدون دورات وسبق أن قلت بأن أعضاء المقابلة في الوزارة سيرون أن هذا الشرط كان يحتاج معيار أكثر كفاءة وأنا أشوف دوراة اللغة حتى لو لسنة أفضل أو مثل ماذكر الزميل إلحاق المعلم بدورة أفضل … أسأل الله التوفيق لجميع المرشحين وألف مبروك لهم … يستاهلون

يعطيك العافية أخي الكريم على مشاركتك

واطراءك حول المقترح وسام لي

وفقك الله

اقتباس:
هاوي طموح
مقترح رائع أتمنى من المسؤول الأخذ به ، لكن لا أتوقع المركز الوطني للقياس والتقويم الأخذ به للأسف
لماذا ؟
لأنهم يسعون للربح من حلال الإختبارات التي يجرونها، والمتقدمين على الإيفاد ليسو بكثرة فلا يتجاوزون المئات وبالتالي لا يمكن للمركز عمل الإختبارات لهم ، فلا جدوى ربحية تأمل من هذا العدد .


يعطيك العافية أخي الكريم على المشاركة وإبداء وجهة نظرك حول المركز الوطني بالقبول والرفض

بالنسبة لأعداد المتقدمين قليل لا أظن
فكل إدارة تعليم يتقدم لها عدد من المرشحين في كل تخصص تعلن عنه الإدارة العامة للمدارس السعودية بغض النظر عن عدد المقاعد للترشيح النهائي
المركز الوطني الاختبار يعقد في مراكز محددة بمعنى سيضم اعداد من إدارات تعليم مختلفة
سيكون مؤشر المتقدمين أعلى من متوسط

الإختبار شأنه شأن اختبارات الاشرافية التربوي الإدارة المدرسية التوجيه والإرشاد لم ينظر فيه إلى القلة أو الكثرة بقدر ما نظر فيه إلى
الهدف من الاختبار ضمان انتقاء الأفضل من المرشحين

الهدف الربحي قياس يعقد اختباراته بمقابل 150ريال أو 200 ريال كحد أقصى

مراكز التوفل تعقد اختباراتها بأكثر من 1000 ريال لك أن تتخيل

وفقك الله أخي الكريم

استفسار اخواني بخصوص اختبار القياس

الله يعطيكم العافيه انا معلمه دراسات اسلاميه واريد التقديم عل الماجستير هذة السنه في الجامعات السعوديه
سؤالي هل اختبار القدرات ضروري وانا معلمه من اربع سنوات
وطلب اخير
ماهي الطلبات التي اجهزها عند التقديم الماجستير
1-
2-
3-
حتى اكون جاهزة الله يجزيكم عني خير لو تكتبون المطلوب
وهل اقدم على القياس واخر موعد باكر الاربعاء
وانا الى حد الان لم اعمل شي انتظر الرد


السلام عليكم ..

يوجد شروط عامه وشروط خاصه

اما العامه وهي :

أن يكون المتقدم سعوديا، أو الحصول على منحة رسمية للدراسات العليا إذا كان من غير السعوديين.
أن يكون المتقدم حاصلاً على الشهادة الجامعية من جامعة سعودية أو جامعة أخرى معترف بها.
أن يكون حسن السيرة والسلوك ولائقاً طبياً.
أن يقدم توصيتين علميتين من أساتذة سبق لهم تدريسه.
موافقة جهة العمل على الدراسة إذا كان موظفاً.
التفرغ التام للدراسة لمرحلة الدكتوراه.ويجوز لمجلس الجامعة الاستثناء من ذلك متى دعت الحاجة لذلك.

اما الخاصه :
التخصص .
المعدل . جيد مرتفع .
اختبار القدرات العامه للجامعيين ( والتسجيل مفتوح الى /11/10 )
اختبار اللغه الانجليزيه . ( والتسجيل مفتوح الى /11/10 )

( وتختلف الشروط من جامعه وكلية الى اخرى )

وهذا رابط للماجستير بجامعة الملك عبدالعزيز يوضح فيه المطلوب . http://graduatestudies.kau.edu.sa/co…=AR&cid=116306

والله اعلم

يعطيك العافية
جعلة الله في موازين اعمالكم

"المؤتمر الدولي الأول للقياس والتقويم"يستعرض تطوير اختبارات القياس في جميع دول العالم

بمشاركة 23 شخصية عالمية بين متحدثين وباحثين و22 ورقة عمل

"المؤتمر الدولي الأول للقياس والتقويم" يستعرض تطوير اختبارات القياس في جميع دول العالم

تطوير الاختبارات.. ورشة عمل تتصدر جلسات المؤتمر

الاثنين23 شوال هـ – 10 سبتمبر م – العدد 16149

تستعرض تطوير اختبارات القياس في جميع دول العالم ..
23 شخصية عالمية تشارك في «المؤتمر الدولي الأول للقياس والتقويم».. في محرم
الرياض- فهد الفهيد

يشارك في المؤتمر الدولي الأول للقياس والتقويم الذي يرعاه خادم الحرمين الشريفين تحت عنوان (معايير القبول في التعليم العالي)
أكثر من 23 شخصية عالمية بين متحدثين وباحثين ومناقشة أكثر من 22 ورقة عمل، في محاور ومواضيع المؤتمر والتي ستستعرض تطوير
اختبارات القياس في جميع دول العالم.

ويهدف المؤتمر الذي ينظمه المركز الوطني للقياس والتقويم وتنطلق فعالياته في شهر "محرم" المقبل من السنة الهجرية الجديدة بالرياض،
إلى إثراء الجانب العلمي في اختبارات القبول ومعاييره، وإبراز الجوانب العلمية والعملية للعاملين في مجال اختبارات القبول، وتعريف المجتمع
باختبارات القبول ونتائجها الايجابية على الفرد والمجتمع، واستعراض أهم التجارب العالمية في الدول المتقدمة لمعايير القبول، والاستفادة
من الباحثين المتميزين في إنجاز دراسات ذات علاقة بتجربة المركز.

ويتصدر محاور المؤتمر قضية "تطوير الاختبارات" أحد أهم محاور جلسات ورش "المؤتمر الدولي الأول للقياس والتقويم" وسط أهداف متعددة
يسعى المؤتمر لتحقيقها، حيث تأتي عملية تعريف الاختبارات الموضوعية، وخطوات بنائها، وتحليل المحتوى العملي لمقررات الدراسة،
ومواصفات الاختبار الجيّد، والاختبارات الموضوعية، من أهم الأهداف المرصودة لورشة تطوير الاختبارات.

يصاحب المؤتمر ورش عمل متميزة يقدمها نخبة من الخبراء والمتخصصين في مجال القياس والتقويم بهدف تطوير وتعزيز منهجيات وأدوات
الاختبارات على المستوى المحلي والاقليمي والعالمي في وقت تتسابق فيه دول العالم نحو تطوير أدوات الاختبارات.

ويستهدف المؤتمر وورش العمل المعلمين والمعلمات والمشرفين والمشرفات، إضافة إلى أساتذة الجامعات، والمتخصصين في العملية
التعليمية بشكل عام، ومطوري الاختبارات بشكل خاص، من القطاعين الحكومي والاهلي، وتنقسم محاوره إلى محاور نظرية وعلمية.

ومن المنتظر أن تلقى هذه الورش حضورا كثيفا من قبل الفئات المستهدفة، نظرا ً لما يعتلي مواضيعها من أهمية بالغة في دعم
المسيرة التعليمية، وقيادتها نحو الإيجابية في محصلتها النهائية.

وتوقع عدد من المختصين أن يحقق المؤتمر الدولي الأول للقياس والتقويم نجاحا كبيرا وذلك من خلال إبراز أهم المعايير المساعدة في
تطوير أدوات القياس، وعرض العديد من التجارب العالمية الناجحة في هذا الشأن.

ومن المزمع أن يناقش المشاركون في المؤتمر العديد من المحاور ذات القيمة المعرفية والعلمية، وتبرز أهم المحاور التي سيتم مناقشتها
في تناول قضية اختبارات القبول، وأخرى في تصحيح الاختبارات وتحليلها، وكذلك إدارة الاختبارات، والتجارب العالمية في معايير القبول،
واختبارات القبول والمجتمع.

من جهة اخرى يأتي المؤتمر الدولي الأول للقياس والتقويم المقرر عقده في الفترة من 18 إلى 20 محرم المقبل من وجهة نظر القائمين
عليه كنقطة انطلاق لسلسلة من المؤتمرات، ليناقش أحد أهم ملفات القياس والتقويم ومعايير القبول بصفة عامة.

رابط الخبر : ط¬ط±ظٹط¯ط© ط§ظ„ط±ظٹط§ط¶ : 23 ط´ط®طµظٹط© ط¹ط§ظ„ظ…ظٹط© طھط´ط§ط±ظƒ ظپظٹ آ«ط§ظ„ظ…ط¤طھظ…ط± ط§ظ„ط¯ظˆظ„ظٹ ط§ظ„ط£ظˆظ„ ظ„ظ„ظ‚ظٹط§ط³ ظˆط§ظ„طھظ‚ظˆظٹظ…آ».. ظپظٹ ظ…ط*ط±ظ…
هذا الخبر من موقع جريدة الرياض اليومية جريدة الرياض


عرض بوربوينت القياس التحويل بين الوحدات الانجليزية رياضيات اول متوسط مطور

أصدق الدعوات لصاحب الجهد الحقيقي

أصدق الدعوات لصاحب الرفع على المكتبة

وفق الله الجميع

عرض بوربوينت القياس التحويل بين الوحدات الانجليزية رياضيات اول متوسط مطور


راااااااااااااااائع جدااا
شكرا لك والله يجزاك خير
مشششششششكككوور
باااارك الله فيك ووفقك
مشكوور جزاك الله خير
لا اله الا الله محمد رسول الله
الهم صلي وسلم على سيدنا محمد صلى الله عليه وسلم

اعلان نتائج القياس= الاختبار الاستثنائي

تم قبل قليل اعلان نتائج الاختبار الاستثنائي للمعلمين

على هذا الرابط نتائج اختبار المعلمين

تمنياتي لجميع المعلمين بالتوفيق والسداد.


يعطيك الف عافية يا ابوي

وبيض الله وجهك

بالتوفيق للاعضاء

بالنسبة لي ابشرك نجحت

دورة تحضيرية لاجتياز اختبار القياس للوظائف التعليمية

دورة تحضيرية لاجتياز اختبار القياس للوظائف التعليمية ( الجزء الاول )

دورة تحضيرية لاجتياز اختبار القياس للوظائف التعليمية ( الجزأ الاول )

م/ن

الله يعطيك العافيه وجزاك الله خيرا
وفق الله الجميع تم التحديث والتعديل

جزاكم الله خيرا على هذا الجهد الراااائع
جزاك الله خير
جزاكم الله الف خير الله يجعله فميزان حسناتكم
يسلمووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو الموضوع رائع
يسلموووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو و الموضوع رائع

عرض بوربوينت القياس علوم للصف الرابع ابتدائي الفصل الثاني المنهج المطور المعدلة

عرض بوربوينت القياس علوم للصف الرابع ابتدائي الفصل الثاني المنهج المطور الطبعة المعدلة

عرض بوربوينت القياس علوم للصف الرابع ابتدائي الفصل الثاني المنهج المطور الطبعة المعدلة

للتحميل من الرابط التالي

http://www.ksa-teachers.com/library/…%D8%B9-%D8%A7/

عرض بوربوينت القياس علوم للصف الرابع ابتدائي الفصل الثاني المنهج المطور الطبعة المعدلة..دعواتكم لصاحبة العمل معلمة العلوم : سميه سليمان البديع وناقله بالتوفيق


وزير التربيه لا تعيينات لخريجي المعاهد مالم يتجاوزوا اختبارات القياس

الأمير محمد بن فهد يستقبل الأمير فيصل بن عبدالله
وزير التربية : لا تعيينات لخريجي المعاهد ما لم يتجاوزوا اختبارات القياس
عبدالله الغشري -الدمام
الأمير محمد بن فهد خلال استقباله وزير التربية والتعليم أمس
اســـتقبل صـــاحب السمـــو الملكي الأمير مـــحمد بن فهد بن عبـــدالعزيز أمـــير المــنطقة الشرقية فى مكتب سموه بالإمارة ظهر أمس، صـــاحب الـــسمو الأمير فيصل بن عبدالله بن محمد وزير التربية والتعليم.ودار الحديث خلال اللقاء عن تطور التعليم بالمملكة وأكد سمو أمير المنطقة الشرقية اهتمام خادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز وصاحب السمو الملكي الأمير سلطان بن عبدالعزيز ولي العهد الأمين وصاحب السمو الملكي الأمير نايف بن عبدالعزيز النائب الثاني "يحفظهم الله" بالتعليم باعتباره الركيزة الأساسية لبناء وتطوير المواطن.وتطرق الحديث الى اللقاء السنوي لمنسوبي التعليم بالمملكة والذي اختتم اجتماعه أمس الأربعاء في المنطقة الشرقية وأعرب سمو أمير المنطقة الشرقية عن شكره لسمو وزير التربية والتعليم على الجهود التي يبذلها من اجل الارتقاء بمستوى التعليم للأفضل، مثنيا سموه "رعاه الله" على الجهود الطيبة التي يبذلها منسوبو ومنسوبات التربية والتعليم.
ونوه سمو وزير التربية والتعليم بالدعم والمتابعة التي يجدها التعليم ومنسوبوه بالمنطقة الشرقية من سمو أمير المنطقة وتشجيعه المتواصل للطلاب والطالبات ورعايته لكل ما من شأنه تحسين الأداء التربوي والتعليمي بالمنطقة للأفضل.
حضر الاستقبال نائب وزير التربية والتعليم الدكتور فيصل بن معمر والنائب لتعليم البنين الدكتور خالد السبتي والدكتور محمد العمران والدكتور سعد الفهيد وصالح الحميدي والمهندس فهد الحماد و الدكتور جار الله الغامدي والدكتور خالد بن دهيش ومدير عام التربية والتعليم للبنات بالمنطقة الشرقية الدكتور سمير العمران ومدير عام التربية والتعليم للبنين بالمنطقة الشرقية الدكتور عبدالرحمن المديرس ومدير عام مكتب أمير المنطقة الشرقية حسن بن علي الجاسر.

هل نحن المقصودين معاهد المعلمات

حبيبتــي ماتطــرقوا للمعــاهد بالمقال وما أظــــن لأننـــا إداريــــات وليــس معلمـــات
أمــا إذا صـــدق رحنــــا فيهــــــا وطـــي.
وهــــذي نهايتنــــا
المقصود المعلمين وليس الموظفين وبلاش اشاعات وتوهمات واستنتاجات لو سمحتي .

الى فينا كافينا.

الله يعين كان به اختبار قياس رحنا ملح
مره شفت مقابله قبل اسبوعين مع الحميدي بقاناة العربية وكان يطري اختبار القياس بس مافهمت وش يقصد
؟؟؟,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
لالا حبيباتي لاتخافون الموظفات مالهم اختبارات قياس هي للمعلمين والمعلمات
لا
هذي ارسالة جات ع جوالي
ولكن لم اعطيها اي اهتمااام
لان المقصود
ليس
خريجات المعاهد
يعني لازم اختبار القياس ومن اي مصدر هذا الخبر
الى تعرف ترد
من جد الخبر لازم اختبار القياس
ياليت الى عندها الخبر الاكيد ترد
ومتى موعد التقديم
وجزاكم الله خير الجزاء

كيف تقيمون اختبار القياس اليوم

السلام عليكم /

الإخوة الذين أجروا اختبار القياس اليوم الإثنين 3/ 8 / هـ

( أنا أجريت الاختبار بجامعة الإمام بالرياض , معرض الكتاب )

وبحكم أنني لم أجرب اختبار القياس للجامعيين من قبل فأرى أن الأسئلة تراوحت ما بين الوسط والصعب ..

هنا أريد ممن أجرى الاختبار اليوم أن يعطينا انطباعة عن الاختبار و لو أضفنا بعضاً من الأسئلة يكووووون أفضل ..

بالنسبة لي يحضرني سؤال في اللغة يقول / ماهي السحنة ؟

وكانت الخيارات كالتالي /

1- الظلمة 2- الطبيعة

3-السمنة 4- البيئة

وقد بحثت عن الإجابة الصحيحة ووجدت أنها 2- الطبيعة

طبعا أنا اخترت الظلمة , وهي خاطئة

تحياتي

لكم الكيبورد ..


من وجهت نظري
كان الإ ختبارهذا أسهل من الذي عقد في شهر 4/32هــ

أما بالنسبة لكلمة (السنحة) فكان من ضمن الخيارات ( الهيئة) وهي الإجابة الصحيحة
وهي كلمة مشهورة ويتداولها بعض القبائل ويقولون((هذا الرجال سنحته ……..)) أي هيئته

وبالتوفيق للجميع

انا أختبرت في 10 – 4 – هـ .. اختبار تقريبا صعب .. وأغلب الاختبار كان المربعات والمكعبات اللي مفككة وانت تركبها خخخخخخخخخخخ وربي طول الاختبار أضحك والف الورقة يمين ويسار وفوق تحت عشان اتخيل هذا المكعب لما ( نصفطه ) كيف يطلع ..

شوفوا الصين والهند وباقي الدول الفقيرة فين وصلت وحنا اختبار مثل هذا مافيه سؤال واحد عن الحاسب أو التكنولوجيا ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

بالتوفيق عزيزي

طيب هل هناك نسبة للنجاح ؟

بمعنى ما هي الدرجة المطلوبة بالجامعات لاجتياز الاختبار ؟

اقتباس:
القلم الذهبي99
طيب هل هناك نسبة للنجاح ؟

بمعنى ما هي الدرجة المطلوبة بالجامعات لاجتياز الاختبار ؟

كل جامعة او تخصص في الجامعة يأخذ نسبة من درجة اختبار القدرات .. مثلا تخصص توجيه وارشاد حاسب اختبار القدرات بــ 20% من النسبة الكلية للقبول

مساء الخير للجميع
متى قالوا بتطلع النتائج ؟
فيه واحد هناك سألته يقول بعد 10 أيام …
كانت صعوبة الاختبار في ضيق الوقت وخصوصا في الجزء الكمي يعني مافي وقت تكتب قانون او تعوض اوتشخبط يعني بالاصح لازم تكون حافظ النتيجة وكمان استيعاب المقروء الدراسات اللي جايبنها يبغالها تركيز ومافي وقت تقراء عشان تركز
حسبي الله ونعم الوكيل