بوربوينت علوم خامس أبتدائي لدرس العواصف الفصل الثاني عام هـ

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

بوربوينت علوم خامس أبتدائي لدرس العواصف الفصل الثاني عام هـ


بوربوينت علوم خامس أبتدائي لدرس العواصف الفصل الثاني عام هـ


للتحميل من الرابط التالي او من الملفات المرفقة

العواصف-.pptxاضغط هنا

مواضيع تهمك

ملف شامل كل ما يخص علوم سادس (تحضير + توزيع + ورق عمل+ مهارات +الأختبار )ف2 عام ه

ملف شامل كل ما يخص علوم خامس (تحضير + توزيع + ورق عمل+ مهارات +الأختبار )ف2 عام ه

{فهرس}: كل ما يخص علوم رابع (تحضير + توزيع + ورق عمل+ مهارات +ملخصات )ف2 عام هـ

حل كتاب النشاط لمادة العلوم للصف الثالث ابتدائي الفصل الثاني لعام هـ

الاختبار التحريري الثاني لمادة العلوم تحفيظ الفترة الرابعة صف ثالث ابتدائ ف2 عام

درس نموذجي(حالات المادة)باستراتيجيات التعلم النشاط لمادة علوم للصف 3ب ف2 لعام هـ

كل ما يخص مادة العلوم المطور (تحضير+أوراق عمل+عروض) وغيرها للصف الثالث الابتدائي ف2

الاختبار التحريري الأول لمادة العلوم للصف الثاني ابتدائي الفصل الثاني لعام هـ

حل اسئلة كتاب النشاط علوم ثاني ابتدائي ف2 كاملاً

اسئلة الاختبارات التحريرية كاملة لمادة علوم للصف الثاني أبتدائي ف2 لعام هـ

حل اسئلة كتاب التمارين لمادة العلوم ثاني ابتدائي الفصل الثاني لعام هـ

خرائط مفاهيم لمادة العلوم للصف الثاني ابتدائي الفصل الثاني لعام هـ

ملف شامل مادة الرياضيات ثاني أبتدائي ف2 ( تحضير + توزيع + اوراق عمل + بوربوينت )

أهداف+توزيع+تحضير وحدات لمادة الرياضيات للصف الثاني ابتدائي الفصل الثاني لعام هـ

توزيع جميع مناهج المرحلة الثانوية للفصل الثاني لعام 1445 ـ هـ

توزيع جميع مواد المرحلة المتوسطة كاملةً للفصل الثاني لعام هـ متجدد

توزيع جميع مواد المرحلة الابتدائية للفصل الدراسي الثاني لعام 1445 ـ هـ متجدد

الخطة الدراسية للمرحلة الابتدائية الفصل الثاني لعام هـ جميع المواد

لـمـتــابـعـة جـديـد التوزيع + التحضير+أوراق العمل+ بوربوينت+ حل اسئلة المواد تـابـع المواضيـع الحصـريـة على تويـتـر

اضـغــط هــنـا

منقووووووووووووووول
جزى الله من أعده خير الجزاء

نفع الله بك وبعلمك
نفع الله بك وبعلمك

العواصف الترابية وعلاقتها بالعواصف الوزارية

السلام عليكم
كما نعلم أنها لاتحل عقوبة إلا بذنب وكما رأينا ما حل بنا في المملكة من العواصف الترابية وبالأخص مدينة الرياض ما هي إلا عقوبة حلت من الله على خلقة الظلمة آكلوا حقوق الناس بالباطل وما قضية مستوياتنا التي ظلمنا فيها عياناَ بياناَ وأمام السامع والرائي والقرارات الغاشمة الظالمةإلا خير دليل على الظلم في بلاد الإسلام والمسلمين ورسالتي من هذا المنبر لكل مسؤول ظالم في قراراته الرجوع إلى ربه والخوف منه والتوبه الصادقة وإتقاء دعوة المسلمين المظلومين والله المستعان فنحن ولله الحمد رزقنا الله الخيرات في بلادنا فهي منه لخلقه لاننتظر منة أحد من الحسدة فوالله أن جزء بسيط من خيرات البلد لينهي معانات الشعب بأكمله ناهيك عن قضيتنا ………..الله أكبر الله أكبر ،اللهم لاتؤاخذنا بما فعل السفهاء منا يارب العالمين آآآآآآآآآمين


اقتباس:
الهاشمي1122
السلام عليكم
كما نعلم أنها لاتحل عقوبة إلا بذنب وكما رأينا ما حل بنا في المملكة من العواصف الترابية وبالأخص مدينة الرياض ما هي إلا عقوبة حلت من الله على خلقة الظلمة آكلوا حقوق الناس بالباطل وما قضية مستوياتنا التي ظلمنا فيها عياناَ بياناَ وأمام السامع والرائي والقرارات الغاشمة الظالمةإلا خير دليل على الظلم في بلاد الإسلام والمسلمين ورسالتي من هذا المنبر لكل مسؤول ظالم في قراراته الرجوع إلى ربه والخوف منه والتوبه الصادقة وإتقاء دعوة المسلمين المظلومين والله المستعان فنحن ولله الحمد رزقنا الله الخيرات في بلادنا فهي منه لخلقه لاننتظر منة أحد من الحسدة فوالله أن جزء بسيط من خيرات البلد لينهي معانات الشعب بأكمله ناهيك عن قضيتنا ………..الله أكبر الله أكبر ،اللهم لاتؤاخذنا بما فعل السفهاء منا يارب العالمين آآآآآآآآآمين

تدل على غضب رب العباد على عبيده
لا حول ولا قوه الااا بالله



اتق دعوة المظلوم فنه ليس بينها وبين الله حجاب
إن الإخوة الذين دفعوا الكثير من وقتهم وجهدهم تارة بالمتابعة للقضية وطرح جديدها وتارة بالفكر الإسلامي الذي ينير العقول هم من سيتحقون حمل القضية شرط ان يكونوا ممن يوصفون " بالأمناء الأقوياء" ولهم دراية بالطريق ، وهم كثر وكثير منهم ترك القضية فالهدف الأول لتنجح القضية أن يكون هناك منبر حر لها أو فمكتوب لها طول المدة وزوال الحقيقة والعاقل سيدرك حيل الخصم فالخصم مستفيد ولن يفرط فيما يراه حقا ولن يترك لنا فرصة واحدة نمرر فيها قضيتنا بل يريدنا على هواه، فقط نسلي أنفسنا بالكتابة والصراخ لا غير، ومن شاء أن يدرك ما أعني فلينظر إلى الأعضاء الجدد فيها ولينظر أين صوت الباقين؟ أمن المعقول أن تخرج عليها فجأة هذه المعرفات؟ وانظر إلى المعرفات التي كانت معنا نكرة، أين هي الآن؟

ختاما، فهذه القضية ليست مجرد مال يودع في الحساب نقبضه بعد انتهاء القضية ورواتب تزيد ،بل هي تطور حقيقي في ميزان الإصلاح بل تطبيق للإسلام على أرض الواقع، وأكثر أهمية من كل المشاريع التربوية الأخرى لأن هذه القضية مرتبطة بالرضا الوظيفي ويالعجبي لما رأيت أعضاء في مراكز مرموقة في بلادنا يرفضون ربط الإخلاص في العمل بالقضية؟ وكأني بهم كمن يزرع في أرض سبخة ويطالب بأن يكمل الناس الزراعة فيها ولا ينتظروا منها محصولا، فقناعته هذه لا تأتي من عقل سليم بقدر أنها تاتي من عقل مريض ولاحول ولاقوة إلا بالله.

اقسم بالله انها غضب من رب العالمين
لظلمهم لنا
لجنة وزارية ظالمة
لجنة وزارية ظالمة
لجنة وزارية ظالمة
لجنة وزارية ظالمة
لجنة وزارية ظالمة
لجنة وزارية ظالمة
لجنة وزارية ظالمة
لجنة وزارية ظالمة
لجنة وزارية ظالمة
لجنة وزارية ظالمة
لجنة وزارية ظالمة
لجنة وزارية ظالمة
لجنة وزارية ظالمة
لجنة وزارية ظالمة
لجنة وزارية ظالمة
لجنة وزارية ظالمة
لجنة وزارية ظالمة
لجنة وزارية ظالمة
لجنة وزارية ظالمة
لجنة وزارية ظالمة
لجنة وزارية
لجنة وزارية ظالمة
لجنة وزارية ظالمة
لجنة وزارية ظالمة

لجنة وزارية ظالمة
لجنة وزارية ظالمة
لجنة وزارية ظالمة
لجنة وزارية ظالمة
لجنة وزارية ظالمة
لجنة وزارية ظالمة

عرض بوربوينت العواصف علوم خامس ابتدائي الفصل الدراسي الثاني الطبعة المعدلة

عرض بوربوينت العواصف علوم خامس ابتدائي الفصل الدراسي الثاني الطبعة المعدلة

عرض بوربوينت العواصف علوم خامس ابتدائي الفصل الدراسي الثاني الطبعة المعدلة

للتحميل من الرابط التالي

http://www.ksa-teachers.com/library/…F%D8%A7%D8%A6/

دعواتكم لصاحبة الجهد الحقيقي الاستاذة سمية البديع وناقله


الله يجزاهم خير

تعليق الدراسة ليوم غدٍ السبت بسبب العواصف الترابية 26/5

نظراً للعاصفة الترابية وخوفاً على صحة ابنائنا الطلاب والطالبات ، وبناءاً على الصلاحيات الممنوحة لمدير تعليم الخرج الأستاذ سعود بن ناصر العثمان، تعليق الدراسة ليوم غدٍ السبت في كافة مدارس المحافظة للبنين والبنات.

اتمنى حذف الموضوع من قبل المشرفين

الخبر خطا مطبعي من موقع تعليم الخرج

http://www.alkharjedu.gov.sa/main/

محمد بن نايف يعتمد آلية لتعليق الدراسة وسط الأمطار والعواصف

محمد بن نايف يعتمد آلية لتعليق الدراسة وسط الأمطار والعواصف

أصدر صاحب السمو الملكي الأمير محمد بن نايف بن عبدالعزيز وزير الداخلية موافقته على آلية لتنظيم تعليق الدراسة في مناطق المملكة في حال وجود أي تغييرات مناخية أو أضرار أو مخاطر على الطلبة والطالبات بكافة مستويات التعليم وقائدي المركبات التي تقلهم.
وأوضح مدير الإدارة العامة للحماية المدنية اللواء عبدالله بن حمد الغشام أن الآلية التي تبنت إصدارها المديرية العامة للدفاع المدني بالتنسيق مع كافة الجهات المعنية ،حددت مجموعة من أساليب تعليق الدراسة ومسؤولية كل جهة ،والاحتياطات الواجب اتخاذها ،وتتمثل أهم التنظيمات والآلية في تنظيم هذا الأمر لتجنب كافة المخاطر والأضرار التي يمكن أن تحدث نتيجة هطول أمطار غزيرة أو عواصف ترابية شديدة وغيرها من المتغيرات المناخية الأخرى ،فيما تتولى الرئاسة العامة للأرصاد وحماية البيئة بموجب هذه الآلية ،متابعة جميع الحالات التي يصدر عنها تنبيه متقدم، أو تحذير، والإبلاغ عن كل حالة حسب المرحلة الزمنية المتوقعة من خلال نظام الرئاسة للإنذار المبكر على الانترنت والفاكس على كل منطقة بوقت كاف،حتى تتمكن الجهات المعنية من اتخاذ الإجراءات الاحتياطية اللازمة وفي الوقت المناسب.
كما تتضمن الآلية قيام وزارة التربية والتعليم ووزارة التعليم العالي والمؤسسة العامة للتدريب التقني والمهني والجهات التعليمية الأخرى (الحكومية والأهلية) ،بالعمل على سرعة إنشاء إدارات للطوارئ ضمن الهيكل التنظيمي لإدارة السلامة والأمن تعمل على مدار الساعة تتولى استقبال بلاغات التنبيه المتقدم والتحذيرات الواردة من الجهات المعنية وتمريرها إلى جميع مناطق المملكة، بينما تتولى أفرع الوزارات (مديري التعليم في المناطق – مديري الجامعات – رؤساء مجالس التدريب التقني والمهني في كافة مناطق المملكة) العمل على تعليق الدراسة في المناطق المشمولة بالتحذير، بعد التأكد من احتمالية استمرار الظاهرة، أو وصولها أثناء أو بعد بداية الدراسة مع أهمية الرجوع إلى مديرية الدفاع المدني بالمنطقة للتأكد من خطورة الحالة ،ومن ثم اتخاذ القرار الذي تراه مناسبا وفق توجيهات الحاكم الإداري للمنطقة، أو من يفوضه. كما تتولى أفرع الوزارات ( مديري التعليم في المناطق -مديري الجامعات -رؤساء مجالس التدريب التقني والمهني بالمناطق) في كافة مناطق المملكة إيجاد آلية مناسبة باستخدام وسائل تقنية، يتم من خلالها التواصل على مدار الساعة مع مديري المدارس وعمداء الكليات ومديري المؤسسة العامة للتدريب التقني والمهني في المحافظات وتكليف الكليات ومعاهد التدريب وما في حكمها من المؤسسات التعليمية وأفرع المؤسسة العامة للتدريب التقني والمهني في المحافظات، بإيجاد وسيلة اتصال سريعة مع الطلاب يتم من خلالها إبلاغهم بالظاهرة الجوية. وكذلك تكليف جميع المدارس بإيجاد وسيلة اتصال سريعة بين المدرسة وأولياء الأمور يتم خلالها إبلاغهم بالحالة والرغبة للحضور للمدرسة بأسرع وقت ممكن لاستلام أبنائهم في حالة وجود وقت كاف قبل وصول الظاهرة.
وفي حال ورود التحذيرات بعد بداية الدراسة أو وصول الظاهرة بشكل مفاجئ، تتولى إدارات المدارس إبقاء الطلبة أو الطالبات داخل الفصول، مع التأكيد على هيئة التدريس بعدم إخراجهم إلا في حالة الضرورة، مع المحافظة على هدوئهم وطمأنينتهم وإغلاق النوافذ والأبواب في المبنى مع المحافظة على كمية الأكسجين اللازمة في هذه المواقع، مع تشغيل وسائل التهوية البديلة ما أمكن ذلك، وفي حال وجود أطفال لديهم حالات طبية معينة تتطلب إجراءات اسعافية عاجلة، يتم التأكيد على أولياء الأمور بتزويدهم بالبخاخات الخاصة، مع إعطائهم الاهتمام الكامل، وفي حالات احتمالية وصول الغبار إلى داخل المدرسة، يتم إبلاغ الطلبة بوضع مناديل مبللة بالماء على الأنف والفم، وفي حال تأزم بعض الحالات الصحية للطلبة، يتم العمل على نقلها إلى أقرب مستشفى أو مركز صحي لإعطائهم العلاج اللازم ،لافتا إلى أن الآلية تتضمن تكليف المدارس بإجراء التدريب المستمر على وسائل السلامة للمعلمين والمعلمات والطلاب والطالبات ، ونشر ثقافة التعامل مع المخاطر بأنواعها، والعمل على إيجاد وحدة علاج مع المواد الطبية اللازمة في كل مدرسة ، على أن تقوم وزارة الصحة بوضع خطة الطوارئ الشاملة وتزويد وزارة التربية والتعليم ووزارة التعليم العالي بنسخة منها لتعميمها على جميع قطاعات الوزارتين في مختلف المناطق.