الوسم: العجز

السلام عليكم
هذا التعميم

---

شاااااااااااااااااااااكرا لك

شكرا

الف 1000 شكر

thanks alot

dfvdmfvfvmfkm

تشكرااااااااااااااااااااااااات

جزاك الله خيرا

أشار المصدر إلى أنه لم يعد أمام اللجنة إلا الرفع عن طريق وزارة المالية للطلب من جهات أعلى لتعزيز هذه التوصية بمبلغ مالي يقدر بما لا يزيد على ملياري ريال .

يا وزارة التربية والتعليم ….

ميزانية الوزارة 105 مليار ريال

يعني لو اخذتو منها مليارين ويبقى 103 مليار ريال وحليتووو المشكله بانفسكم

اليسى ذلك اسهل عليكم يا وزارة التربية والتعليم بدون ما تدخلون وزارات اخرى بالقضية

---

أشار المصدر إلى أنه لم يعد أمام اللجنة إلا الرفع عن طريق وزارة المالية للطلب من جهات أعلى لتعزيز هذه التوصية بمبلغ مالي يقدر بما لا يزيد على ملياري ريال .

المعلم يا اخواني ارخص من القمامة عند تلك
الوزارة الظالمة
هذه الحقيقة التي يجب ان يقتنع بها الجميع .

من جد كلام منطقي

خذ وخل
كلام في كلام
لا بيقدم ولابيأخر
كلام الناس

[BIMG]http://www.arb-up.com/files/arb-up-Dec1/PBq78719.jpg[/BIMG]

المشكلة ممكن تحل بطريقة سهلة كما ذكر ولكن هل هناك من يريد حلها هنا الأهم.

اخوي

لاتدور لهم حل؟

لأنهم بهذه الطريقه لن تنال الا المستوى فقط وبدون فروقات وبدون احتساب الدرجه التي توازي سنوات الخدمه

يعني رحنا ملح

بسم الله الرحمن الرحيم
تعميم آلية سد العجز ومعالجة الإحتياج للعام – 1445 هـ ( الندب )
يمكنكم تحميل التعميم من خلال الرابط التالي

http://www.ksa-teachers.com/library/…%d8%ac-%d9%84/

---

السلام عليكم جميعا

في حال لاسمح الله صار هناك مرض او مشكله او عجز عن العمل

والمعلم لم يكمل ال20 سنه

هل يكون هناك اي اجراءات او نظام معيم لهذا الشي ؟

وماذا يحصل في حالة الوفاة للمعلم ؟

حيث اعرف احد الزملاء رحمه الله توفي عن خدمه قل من 3 سنوات ؟

تحيتي لكم

ولا اراكم الله مكروها في انفسكم او على عزيز عليكم

---

يستحق الموظف معاشا عند نهاية خدمته في الحالات التـالية :
1. المحال للتقاعد لبلوغه سن الستين سنه يستحق معاشا مهما تكن مدة خدمته.
2. المتوفى و المفصول بسب عجزة عن العمل بصورة قطعية يستحق معاشاً مهما تكن مدة الخدمة بنسبة 40% من أخر راتب تقاضاه عند الوفاة أو العجز أو المعاش المستحق عن مدة خدمته الفعلية أيهما أكبر.
3. المتوفى أو العاجز أثناء العمل وبسببه يستحق معاشاً بنسبة 80%من أخر راتب تقاضاه أو عن مدة الخدمة أيهما أكبر.
4. من انتهت خدمته لأي سبب كان ولديه خدمة 25 سنة فما فوق.
5. من انتهت خدمته بسبب إلغاء الوظيفة أو الفصل بقرار من مجلس الوزراء أو بأمر سام وبغير سبب تأديبي فيستحق معاشا متى بلغت مدة خدمته خمسة عشر سنة على الأقل .
6. المحال للتقاعد بناء على طلبه ولديه خدمة محسوبة في التقاعد لا تقل مدتها عن 20 سنه كاملة بشرط موافقة الجهة التي تملك حق تعيينه يستحق معاشاً بقدر خدمته ويتم تسوية المعاش التقاعدي بنسبة جزء من أربعين جزءا من آخر راتب عند نهاية الخدمة
كما يلي:
الراتب الأساسي × عدد سنوات الخدمة /40 = المعاش المستحق
استحقاق المكافأة
تتم تسوية المكافأة لمرة واحدة كما يلي:
أ) الخدمة التي تقل عن عشر سنوات:
الراتب الأساسي × 12 × 10% × عدد سنوات الخدمة = المكافأة المستحقة لمرة واحدة.

ب) الخدمة التي تبلغ عشر سنوات ولم تبلغ 25 سنة تتم تسويتها كالتالي:
الراتب × 12 × 11% × عدد سنوات الخدمة = المكافأة المستحقة لمرة واحدة.
ج) الموظفات المستقيلات بسبب الزواج فتحسب مكافأتهن على أساس 11% مهما كانت مدة الخدمة، ما لم تكن مستحقة للمعاش حسب القواعد المقررة في النظام.
د) الخدمه التي تقل عن 15 سنه وأنتهت بسبب الغاء الوظيفة أو الفصل بقرار من مجلس الوزارة أو بأمر سام بغير سبب تأديبي :
الراتب الأساسي × 12 × 14% × عدد سنوات الخدمة = المكافأة المستحقة لمرة واحدة

شكرا اخوي الغالي معلم خليجي ولاعدمنااااك

معناته من توفي او حصل له عجز يتم صرف راتب تقاعدي مهما كانت مدة خدمته

اللهم احمنا وجميع المسلمين

واكفنا الشرور جميعا

الله يرحمه ويرزق أهله

---

حلوة خطوة استباقية …. الا قول مدارس بدون مدرسين وكتب لنهاية الفصل والسبب ضعف التخطيط والادارة

وزارة الهذرة يعني ماعندكم علم !!! أسوء وزارة وأفسدها ..

يجب على الوزارة إعادة النظر في مراكز مصادر التعلم ………………… مركز المصادر بالشكل الحالي لا يستفاد منه أبدا

التعليم له سنوات طويله و لديه عجز في معلمين الرياضيات و الفيزياء.

انت تطلب المستحيل..!

مصادر التعليم ليست من اجل التعليم موجوده لكن من اجل مجموعه مشرفين مصادر التعلم في الوزارة و التعليم.
سيقط عشرات المشرفين بسبب الغاء مصادر التعلم وهم يحاربون لاجل ابقاء هذه الجنازه امام الجميع و كأنها على قيد الحياه.

ياليت يصدقوا في الحصر وايضاح العدد الفعلي لان فيه تخصصات مساكين مكروفين على 24 حصة و22 حصة والسبب العدد الحقيقي في المدرسة على سبيل المثال خمسة وفي ادارة التعليم قسم الحاسب سبعة معلمين طبعا اغلب المدراء يسكت ويكرف المعلمين الي عنده والمدراء الشنبات يسبع معلميه .

---

مشكوووووووووووور

مشكور عالجهد

بارك الله فيك ……..

يا أخي الكريم أنا بكمل بمدرسة ثانية ونصابي خمس حصص في الإسبوع ..

السؤال ماهي الإجراءات المتبعة في مسألة التكميل ؟وكم هي المسافة المطلوبة لكي يصرف لي

مبلغ الندب؟؟ هذا إذا صرفوا لي مبلغ الندب ….

أرجوا التوضيح وشكرا……

انا تم ندبي لمدرسة اخرى لكن مديري رفض يعطيني اخلاء طرف
فانا الان اذهب لمدرستي الجديدة بدون اخلاء طرف من مدرستي القديمة؟؟؟
ماهو الاجراء الرسمي في هذه الحالة
هل فعلي خطأ؟

شككككككككككككككككككككررررررررررررررررررررررررررررر ررررراااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا

شكرا جزيلا

تجدون برفقه التنظيم الجديد والموحد لتعليم البنين والبنات لألية سد العجز من المعلمين والمعلمات في المدارس ويبداء برائد/ة النشاط وينتهي بالوكيل/ة وتنظيم التكميل والنصاب وعدد المدارس .
وتأكيد بأن النصاب لا يقل عن 24 حصة

---

شكرًا جزيلاً

أخي صقر بلخزمر

فيه عجز

طيب عينوا

العالم جالسه في بيوتها

الف شكر ….

مشكور جدا على التعميم …….. بس ياليت التصوير كان أوضح

المشكلة يكون فيه عجز فلا يقوم المدير بتطبيق ماورد في التعميم بتكليف الوكيل والمرشد وامين المصادر ورائد النشاط

بل من كان مقربا منه ومحبوبا عنده فلا يكلفه بالحصص بل يعمدون لحركة معينة فيه ظلم للمعلم المسكين وللطلاب وهي دمج فصلين في فصل واحد او توزيع طلاب فصل معين على بقية الفصول يعني صف خامس ثلاث فصول فيقسمون طلاب الصف الخامس ( أ) مثلا على فصل خامس ( ب ) وخامس ( ج )

المهم ان يسلم الوكيل او المرشد من الحصص اما المعلم وزيادة الطلاب وسعة الفصل واستيعاب الطلاب للشرح لايهم المهم القهوة والشاي ماتفوت المرشد والوكيل

ولانقول الا حسبنا الله ونعم الوكيل

أحسنت … المفروض يعيَّن المتخرِّجين العاطلين حى يتم القضاء على البطالة دون النَّظر إلى توفير الميزانية ،،،

اولا افشل ناس يوضعون دائما في الادارة

ثانيا وزارة غبية ومامنها فايدة
**********************

---

قمة الظلم ! عندما يكون أكثر المتعينين جامعيين ثم نفاضل نحن الجامعيون على ثلاث مراحل حتى نسد عجز معلمي المرحلة الابتدائية في القرى وغيرها …..
دفعة 24-25-26-27 أحسن الله حالكم وأبدلكم حالاً خيراً من حالكم …. (لم أتطرق لدفعة 22-23 لأن حالهم سيتعدل هذه السنة إن شاء الله )

---

والله أنا من دفعة 23 لكن الامور ما تبشر بخير مع ذي الوزارة فقراراتها عشوائة و ارتجاليه
تصدقك درست طالب عام 23 في الصف الثاني ثانوي وتخرج والتحق بالجامعة وتخرج ويدرس معاي هذي السنه و احتمال يدخل الطائف في حركة النقل القادمه لان ترتيبه 14 بينما انا مكانك راوح ترتيبي على الطائف 142 طبعاً انا عربي جامعي الله المستعان وهو حاسب كلية معلمين بالمناسبه تتوقع ادخل معاه الطائف وإلا باقي شوي

لا اعتقد وانا اخوك بيكون مثل ما قلت التعميم واضح وتصريح النصيان واضح

بأن العجز في بعض المناطق التي لم يطلبها كليات المعلمين بحيث

اذا كان احتياج منطقة من كليات المعلمين 30 والمتقدمين 12 يتم سد العجز بالجامعيين

وطلاب الكليات فاهمين الموضوع غلط من اول يقولون بان الجامعيين سوف يسددون العجز بدال الكليات وهذا كلام خاطئ في التقل

العجز في احتياج المناطق فقط

لا اعتقد وانا اخوك بيكون مثل ما قلت التعميم واضح وتصريح النصيان واضح

بأن العجز في بعض المناطق التي لم يطلبها كليات المعلمين بحيث

اذا كان احتياج منطقة من كليات المعلمين 30 والمتقدمين 12 يتم سد العجز بالجامعيين

وطلاب الكليات فاهمين الموضوع غلط من اول يقولون بان الجامعيين سوف يسددون العجز بدال الكليات وهذا كلام خاطئ في التقل

العجز في احتياج المناطق فقط

أجل الطالب اللي درسته كان مغترب معك وقت الدراسة وكمل غربته معك وهو مدرس ياشييييييييخ اسدح العلوم الغانمة وإلا أرفع يدك عن أخو الصدق ، كيف طالب درسته وهو بثاني ثانوي بالطائف وأنت
أول سنة متعين أجل أنت متعين بالطائف وكل سنة الوزارة تبعدك عن الطائف أكثر كثر منها يا شييييييييييخ

الوزارة تضع القوانين في النقل حسب مصلحتها وليس حسب مصلحة المعلم
على العموم باذن الله تعالى حسب المعطيات والتصاريح بأن هذا العام استثنائي للجامعيين والكليات

لا تدقق ما سمعت بن جدلان وش قال دام تمشي مشها
استغفر الله
بس الصراحة تراني صادق أنا متعين في المويه ودرسته هناك ومازلت أنا في المويه حتى يومنا هذا وهو تعين من العام في المويه و احتمال يدخل الطائف السنه ذي
قول منت صادق و شف وش بيجيك