على خد الزمن تمايلت دمعات

على خد الزمن تمايلت دمعآت..

دمع’ــة طفل .,

يصرخ ينادي من كآنت امهـ ,
تكفيين ارجعي ضميني خآيف أضيع ,
لملمي فيني شتآتي علميني مين أكون؟؟
لاتخليني وحيد هآيم وسط القطيع ,

يمه عوودي واوعدكـ أبقى وديع ,
لآ صرآخ بـ وسط ليل يحرم عيونكـ منآم .,
ولآ ألم عز المرض يقلب صبآحكـ ظلآم .,
لآ دمووع و لآ شكـاآوي ..
من الليلة أنا لجروحكـ مدآوي .,

بس عوودي ..
ياريحة الجنة لي عوودي .,
لاتبعدي عني في سكوووت .,

ترآ أنا بعدكـ يمكن {..أموووت ~
…………… ترآ أنا بعدكـ يمكن {..أموووت ~…………………… ترآ أنا بعدكـ يمكن {..أموووت ~

دمع’ـة عآجــز ..

مل نظرآت الغرآبة و الإشفآق ,

يصرخ ألـم صآمت صدى صوتـهـ/ يهز جبآل

ماآ أبي نظرة شفقة مع بسمة حزن و تربيت أكفف .,

ماني طفل ضآعت ألعـاآبه وتصبرهـ طبطبآت أمـهـ .,

لاتنعتوني بـ [ عاجز ]

لآ .. أنا ماني بـ عاجز ..

أنا لو بغيت أوصل لمثل ما وصلتوا وصلت ,

أنا لو عزمت ، بـ عين الصغير كبرت ,

أنا ماني مثل مانتوا تظنوني ..!

لآ عاجز……………..

ولآ مسكين………

ولآمحتاج يد العوون.

دآم معاي ربي وهو خـآلق الكوون .,

ماهي صعبة اني من اللاشيئ….

[أكوون] …….

دمع’ــة أب مسن .,

حارت من العين واختفت بين شعرهـ الأبيض ..
وانحتت خ ــدهـ بحرارتها وزآدت من همومـهـ هم فوق هـمـهـ ,
سنـ’ـيـن وهو على نفس الحآل .,
المكـآن هو نفس المكـاآن والزمن مآشي .,
لآ خليل يوآنس /وحدتـهـ
و لآ ابن يبدد / ضيقتـهـو لآ قريب يرسم / ضحكتـهـ
حي ميت مابين جدرآن .,
دآر عليهـ الزمن وامسى بلا خلآن .,ماغير وآحد !!
لآ كست ظلمة ليله ارجآء المكـاآن .,
يهمس ينآجيهـ ويطلبهـ الرآحة والأمـاآن .,
طموحهـ ماهو بـ جمعة عيآله حوآليهـ من بعد عقوق أعوآم ,
طموحهـ لارجع لأصله وافترش ترآب أرضهـ ،
تحتويـهـ رحمة وعتق وغفرآن .,
وينعم بـ رضى ربـهـ في أعلى الجـنـاآن .,

يـارب ..}

إحفظ مقلتهم من حرقة الدموع .~

دمتم بخير

م/ن

تسلمي يالغلا والله من جد جنان ومؤثر لاحرمنا جديدك
يعطيك الف عافيـه
موضوع مره روعه وتستاهلي التقييم
دمتي بحفظ الرحمن ـآ
=)
يَ قلبــــــي ,
مممَوضووعككِ ممرـآ ححَلوو , ويعطيكككِ ربي كٌل خخير ,
ويَعسسسىـآ مآتزل دمعتككِ ألآ على ـآ الفرررحةة =)
موضووووع جنااااااااان ……..$$
وبصراحــهـ مااافي أحلى من دعووووت مرروووش >>أمييييييييييين يــااارب……$$
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مروه الشريف
=)
يَ قلبــــــي ,
مممَوضووعككِ ممرـآ ححَلوو , ويعطيكككِ ربي كٌل خخير ,
ويَعسسسىـآ مآتزل دمعتككِ ألآ على ـآ الفرررحةة =)

ياا هلا والله ..
ممنووره خييتو..
امييين ان شاء الله

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة “ساره الحربي“
موضووووع جنااااااااان ……..$$
وبصراحــهـ مااافي أحلى من دعووووت مرروووش >>أمييييييييييين يــااارب……$$

مرررررررررررورك اللي جنااااااان يالغلااا

عرض بوربوينت وحدات الزمن رياضيات خامس ابتدائي الفصل الدراسي الثاني الطبعة المعدلة

عرض بوربوينت وحدات الزمن رياضيات خامس ابتدائي الفصل الدراسي الثاني الطبعة المعدلة

http://www.ksa-teachers.com/library/?p=40440

دعواتكم لصاحب العمل بالتوفيق والسداد ولناقله لهم بالشفاء


عرض بوربوينت وحدات الزمن رياضيات خامس ابتدائي الفصل الدراسي الثاني الطبعة المعدلة

عرض بوربوينت وحدات الزمن رياضيات خامس ابتدائي الفصل الدراسي الثاني الطبعة المعدلة

عرض بوربوينت وحدات الزمن رياضيات خامس ابتدائي الفصل الدراسي الثاني الطبعة المعدلة

للتحميل من الرابط التالي

http://www.ksa-teachers.com/library/…7%D9%85%D8%B3/

دعواتكم لصاحب العمل الاستاذ المبدع محمد أحمد هميلي وناقله


سباق مع الزمن لدمج مدارس المدينة

ماتم خلال الايام الماضيه من قرارات متسارعه لدمج مدارس وتغافل واضح عن دمج مدارس أخرى يجعلنا في حيرة فعندما نجد قرارات الدمج تتجاهل مدارس ذات اعداد طلاب قليله ومستاجره لاتبعد عن مثيلاتها من مدارس حكوميه الأ بعض الامتار المعدوده واليك على سيبل المثال لا الحصر ثانوية المستراح التي تقع الي جوار ثلاثة مباني حكوميه لمدارس ثانويه وهي ثانوية الملك عبدالعزيز وثانوية أحد وثانوية دار الايمان .اذا كان الهدف من دمج المدارس تقليص الميزانيه وتوفير الهدر فكيف يتم تجاهل ذلك بل كيف يتم أستجار مبنى قبل عامين ليكون مقر لثانوية المستراح يفوق حاجتها الفعليه المبني أربعة طوابق ظل حتى تاريخه يعمل بطابقين بينما الطوابق الاخرى خالية ربما يبرر البعض ذلك بالنظره للمستقبل وتزايد أعداد الطلاب الا أن وجود مبنى تحت ألانشاء يفند تلك المبررات هل هو الهدر المالي أم سوء التخطيط أم أن قرارات الدمج تسير وفق رؤيه ذات معايير خاصه ثم ماذا عن تعطيل الدراسه والفوضى التي سببها أتخاذ مثل تلك القرارات أثناء العام الدراسي ألم يكن من ألاجدر أن يتم الدمج بعد نهاية العام ألا يستحق طلابنا وطالباتنا بيئة تعليميه أمنه مستقره اي كانت المبررات لسرعة تنفيذ تلك القرارات لا يقاس بمدا ما أحدثته من فوضى داخل البيئة التعليميه يبدو أن ألامر لايعدو كونه سباق مع عقارب الساعه لتحقيق أنجازات هدفها الواضح توفير مبالغ ماليه وتقليص للنفقات يقابله على الجانب ألاخرى ما يخالف هذا التوجه أن لم يكن ينافيه من تبذير في الانفاق على الحفلات والمعارض. لظهور منطقته وتقدمها على مستوى المسابقات والفعاليات ( فهذا هو المقياس للأفضلية للأسف).وتكميم لافواه الصحافه عن تسليط الضوء على سلبيات تلك القرارات من واقع نبض الشارع اضف الى ذلك غياب فن التخاطب مع الاعلام ممن يفنرض منهم أن يكون حاملة رسالة تربويه للأجيال

[align=center]
شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … لك مني أجمل تحية .
[/align]

عرض بوربوينت حساب الزمن المنقضي – رياضيات خامس ابتدائي

عرض بوربوينت حساب الزمن المنقضي رياضيات خامس ابتدائي الفصل الدراسي الثاني الطبعة المعدلة

http://www.ksa-teachers.com/library/?p=40438

دعواتكم لصاحب العمل بالتوفيق والسداد ولناقله لهم بالشفاء


خريجات الكليه المتوسطه سئموا الظلم طوال عقدين من الزمن من وزارة التربية

خريجات الكليه المتوسطه سئموا الظلم طوال عقدين من الزمن من وزارة التربية إضيف في :04-05-13 04:26 PM

أركان – جدة – ماجد السفري

معاناة ليست بالجديدة ولا بالقصيرة هي 20عام انقضت من اعمارهم بلاهدف بلا طموح ذبلت زهور أرواح بين الوزارات حينما تخرجنا من الكليه المتوسطه رسمنا الأحلام و تفاؤلنا بتحقيق طموحهم و أحلامهم لكن هذه الأحلام حبيسة الأدراج حينما أقفلت تلك الكليات بجميع مناطق المملكة كان المفروض تعطى لهم فرصه في التوظيف لأنهم ينتمون لهذا الوطن أليس على وزارة التربية والتعليم ان تنصف العدل والحق بأنهاء معاناة بناتنا المظلومات لماذا هذا التجاهل والمماطلة وتخدير من المسؤولين لهم وهم على حافة الانتظار .
اقف صامت عاجز عن الحديث عما في قلب كل واحده منهن و معاناه تترجمها حياتها الصامتة فكم من ارمله و مطلقه و يتيمه تبحث عن ضمان مابقي من حياتها تلملم روحها تحلم وتتمنى التوظيف ك معلمات للمرحله الابتدائيه .

وفي نفس السياق ذكرت المتحدثة بأ سم خريجات دبلوم الكلية المتوسطة بدرية عبدالهادي نحن خريجات الكلية المتوسطة خريجات لازلن يعانين الاقصاء والتهميش منذ مايقارب ال 20عام ورغم صدور اوامر ساميه لحل هذه المعاناة وأن الحل لم يكن منصفا بهن للعوده من جديد بالمطالبه باستحداث وظائف لجميع من تبقى منهن على ان يكون دفعه واحده من باب العدل والانصاف واغلاق هذا الملف المخجل الى الابد .

و تحدثت خريجه من خريجات الكلية المتوسطة بصوت يهزه القهروقالت تجددت الآمال لنا من جديد فهناك بصيص من الأمل ف اخر النفق هانحن ننتظرنتحسر الم وحزن على مافات من اعمارنا وننتظر رحمت ثلاث وزارات الخدمه المدنيه والتربيه والتعليم والماليه…..نحن نعيش ب المملكه العربيه السعوديه ومن حقي ان يكون لي وظيفه تقيني السؤال !نحتاج وقفه صادقه من خادم الحرمين الشريفين فهو رأس الهرم حفظه الله لنا ارجوووك ي مليكنا تنظر لحال قضيتنا فهي لازالت تحت الايدي الامينه (فكما قلت ي مليكنا من عنقي ل اعناقكم كلكم واتمنى منكم ي إخوان الجدوالاجتهادوالمسؤليه لان هذه أمانه لاانسى عباراتك هذه ي قائد الامه)مناشده منا لك ي خادم الحرمين فقد جفت حناجرنا واختفت اصواتنا فليس لنا بعد الله سوااااك اناشدك ب اسم 12 الف خريجه باتن ع قارعه الطريق يقضين اوقاتهن في زيارت هذه الوزارات ولانجد سوا الوعود والتخدير ارجوك ارجوك لاتتركنا فلقد تعبنا وضاقت بنا…….ل وطني انتمي..ب وطني اكتفي..بدونه انتهي..الانتظار ليس ضعف اًنمآ وفاء ..النبض يجعلك تشيب منتظراًعودة الاوفياء
و تحدثت خريجة من خريجات الكلية المتوسطة من عام 1419 تخرجت بتقديرجيدجدآ للأسف واقولها بحسره للأسف درست اربعةعشرسنه وانا أحلم بالتعين بالمستقبل الباهر كنت احلم ان اساعد والدي الله يحفظه فقد تكبدالكثيرفي مسيرتي الدراسية لكي أكمل دراستي تبدأمعاناتي بعدتخرجي استبشرناخير وكنت اقول السنه القادمه سوف يتم تعيني وكنت احمل ملفي الأخضر من منطقه لمنطقه من القنفذه حيث أسكن لليث للبرك لأبها لجده وكل مره اعود بخيبه أمل أيام المرحومه الرئاسةالعامه لتعليم البنات وخططهاالفاشله التي ذهب ضحيتها اكثرمن تسعه ألاف خريجه عاطله بل معطله بفعل فاعل.
من جهته أكد المتحدث الرسمي باسم وزارة التربية والتعليم محمد الدخيني أن وزارة التربية تولي اهتماما كبيرا بخريجات الكليات المتوسطة ويُبحث شمولهن بالوظائف الادارية ولهن حق نيل البكالوريوس والمنافسة على الوظائف التعليمية

خريجات الكليه المتوسطه سئموا الظلم طوال عقدين من الزمن من وزارة التربية – صحيفة أركان الالكترونية


الف الف مليووووون شكر لماجد السفري ، لن نجد من الحروف مايوازي هذا الدعم الامتناهي ، فقط له دعوتنا بظهر الغيب

جزاك الله خيرا ورفع قدرك وبارك لك في عمرك ومالك و وقتك
كثير هم الرجال لكن قليل هم المخلصين الاوفياء امثالكم
لك منا اصدق الدعوات
بارك الله فيك

يابنات غردوا بالمقال
ماني عارفه ليش اللي يعيدون تغريداتي قليل
غردووا اعجبتك أو مااعجبتك تابعتك او ماتابعتك
قضيتنا وحدة ومصيرنا واحد
مجرد تشوفين هاشتاق الكلية المتوسطة غردو به

ترى التغريد بالمقالات جدا مهم وكذلك المقاطع

فالكم الفرحة الكبيرة وعقبال مانسوي هاشتاق تبريكات

اشكر الاستاذ ماجد السفري فهو نعم من وقف معنا وساندنا

شكر للأستاذ ماجد لك دعوات صادقه من القلب
شكر دبلوم مكه على النقل
تم التعليق

الف شكر للاءعلامي ماجد السفري
شكرا صحيفة أركان
مشكورة ع النقل ..جاري التعليق

عرض بوربينت منحنى الموقع والزمن فيزياء اول ثانوي مطور

عرض بوربينت منحنى الموقع والزمن فيزياء اول ثانوي مطور

عرض بوربينت منحنى الموقع والزمن فيزياء اول ثانوي مطور


عرض بوربينت منحنى الموقع والزمن فيزياء اول ثانوي مطور 2

عرض بوربينت منحنى الموقع والزمن فيزياء اول ثانوي مطور 2

عرض بوربينت منحنى الموقع والزمن فيزياء اول ثانوي مطور 2


معادلة عبر الزمن.!!

(التناقص التدريجي) =فقد قيمة الريال عبر الوقت!!
الراتب 6000 (قبل سنوات) = راتب 10 -12 الف في الوقت الحالي
توضيح= راتب 6000 قبل 6-9 سنوات يعطيك(احتياجات ضرورية ) ماقيمته الآن 10 -12 الف
الراتب 6000 في (الوقت الحالي) = 3400 ( في الماضي)
توضيح= راتب 6000 الوقت الحالي يعطيك ماقيمته 3400 قبل عدة سنوات!!!

لاحول ولا قوة الا بالله

كلامك صحيح … 6000 ريال كنها 3000 ريال
يالله عسى الزيادة تجي بس …
والله صحيح الريال فقد قيمته حتى ال 500 احس ماعاد لها هيبة مثل اول
شكرا لكم اخواني :

الحل في أمرين لا ثالث لهما….

1- رفع قيمة الريال …
2- رفع الرواتب للضعف….

اللهم بارك لنا فيما أعطيتنا
وفي المستقبل القريب ستصبح الـ 6000 ريال وكأنها ريال في الماضي

فالأمر يزداد سوء الى سوء ولابد من تحرك سريع من اصحاب الشأن قبل ان يحدث مالا يحمد عقباه فالمواطن السعودي سيقف على حافة الفقر ( مع ان الكثيرين في الوقت الحالي يقبعون تحت هذا الخط )

والله اني خائف من هذا المستقبل المجهول

المعلم الوفي والزمن المر

[align=left]
[align=center]
بسم الله الرحمن الرحيم

اقول الوفي لأنه رضى بالراتب الذي عرض عليه من دولته مساهما بجهده ووقته معها في محنتها التي مرت عليها في مسيرة التنميه وقت شح الاموال وعندما فاضت وفاضت وفاضت !!!!بماذا قوبلنا به كانت المباني المستأجره (ونسوا باني العقول) هي الاولويه في الصرف والعنايه

وماكان الجميع ينتظر ان يصلوا مع مسؤوليهم الى ساحات القضاء الا بعد ان فاض الكيل واصبحت المسأله تتعدى الماديات الى ان المعلمين اريد بهم ان يكونوا برواتب موظفين جامعيين على المراتب واصبح التحسين يقل بعكس الزيادات التي تطرأ على الميزانيه وكبرى الطوام الزياده العامه للرواتب 15% وتحسين اوضاع موظفي بند الأجور والمستخدمين والمؤقته ونسيان المعلم ليصبح امر المعلم سقط متاع لدى الوزارات المعنيه

ومع احترامي نحن شعب بطئ التفاعل لنا 8 سنوات نصيح في النت هل حصل شئ انما الامر كما بدأ انتهى بل قل واصبح الاستفزاز يزداد

اذن الموضوع اصبح عملا بعد ماكان ورقا فلا سكوت حتى تنال الحقوق
ونرى من سينتصر
[/align][/align]