الدرس الأرشيف - التعليم السعودي

:( علوم 1م الوحدة 6 بوربوينت و فديو و أوراق عمل التهيئة و الدرس الأول ):

أحببت المشاركة بدرس لعلوم اول متوسط الفصل الثاني بدرس .
عبارة عن : عرض بوربوينت و ملف فديو ( ضفدع يلتقط حشرة ) وملف فديو(مساحة خضراء لنظام بيئي ) و أوراق عمل
الوحدة 6 – الفصل 15 – علم البيئة – ما النظام البيئي

http://www.mediafire.com/?xgmmyn0mjg3

يعطيك العافيه ,,

يعطيك الف عافيه

شكرا وجزاك الله خير

مشكور بس مافتح الرابط

جزاك الله خيرا

يعطيك العافية

شكراً
وبارك الله فيك

بوربوينت الدرس الثالث مكارم الأخلاق من الوحدة الخامسة لغتي للصف الثالث الابتدائي ف2

بوربوينت الدرس الثالث مكارم الأخلاق من الوحدة الخامسة لغتي للصف الثالث الابتدائي الفصل الثاني مطور

مشكــــــــــــوور وجـــــــــــــزاكــك الله خيـــــــــــــراً

جزاك الله كل خير

مشكورين//////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////

شكرا مجهود رائع

مشكووووووووووووووووووووور

نطق الأحرف الأغريقية في الدرس الأول كيمياء ثاني ثانوي الفصل الثاني مطور

نطق الأحرف الأغريقية في الدرس الأول كيمياء ثاني ثانوي الفصل الثاني مطور

نطق الأحرف الأغريقية في الدرس الأول كيمياء ثاني ثانوي الفصل الثاني مطور

للتحميل من الرابط التالي

http://www.ksa-teachers.com/library/…-%D9%83%D9%8A/

دعواتكم لصاحب العمل بالتوفيق والسداد ولناقله لهم بالشفاء

الدرس الأول: النحو والصرفث)

[align=justify]
إخواني معلمي اللغة العربية، هذه بداية سلسلة من عروض الباوربوينت، لمنهج الصف الأول الثانوي، في النحو والصرف، ستجدونها مطلع كل أسبوع بإذن الله تعالى..
وقد كان من المفترض أن تكون في هذا القسم في مطلع الأسبوع الأول من الفصل الدراسي الثاني، ولكن لوجود خلل فني في إدارة المرفقات؛ تأخرتُ بعرضها إلى هذا الوقت…
أرجو أن أكون قد وفقت في تصميمها وطريقة عرضها.. كما لا أستغني عن ملاحظاتكم، وتعليقاتكم… ولا تنسوني من دعائكم…
[/align]

المرفقاتfile_1327_1203615254_.zip

بيض الله وجهك

وجزاك الله خيرا ..وإن شاء الله تؤجر كثيرا لنشر العلم ومايسهل التعلم

[align=justify]
هناك ملاحظة بسيطة وهي أن الشريحة الرئيسة عند الرجوع، ينبغي أن تكون الشريحة الثانية، بدلاً من الشريحة الأولى، عن طريق الضغط على الأيقونة التي باللون الأزرق من الزاوية اليسرى في الأسفل من بقية الشرائح. هذا الخطأ سيتم تلافيه في العروض اللاحقة إن شاء الله.
[/align]

جزاك الله خير،وياليت تكون بالجملة اوتدلنا على مصدر هذه الدروس،مشكوراً

اقتباس:

ابوصالح29

جزاك الله خير،وياليت تكون بالجملة اوتدلنا على مصدر هذه الدروس،مشكوراً

أخي أبو صالح29، أتمنى أن تكون هذه العروض مفيدة لك، كما أنني لا أستغني عن ملاحظاتك ومرئياتك أنت وبقية الزملاء حول هذه العروض من أجل الاستفادة منها في الدروس القادمة.
أما طلبك أن تكون بالجملة، فلا يمكن ذلك لعدم جاهزيتها، فهي تصمم بشكل أسبوعي تمشياً مع أسابيع الفصل الدراسي.
أما سؤالك عن مصدر هذه الدروس، فهو أخوك #أبو سامي#، فلا تنساه من دعائك..

اشكرك على مابذلته من مجهوووود

جزاك الله خير

بوربوينت مميز للمنهج المطور ثاني متوسط – الدرس الأول/قيام الدولة الأمويةوأبرز خلفائها

اعضائنا الكرام

بوربوينت مميز للمنهج المطور ثاني متوسط

– الدرس الأول/ قيام الدولة الأموية وأبرز خلفائها

للامانه منقول

اضغط قيام الدولة الأموية وأبرز خلفائها | هنا

الله يعطيكِ العافية مشرفتنا الغالية
بارك الله فيكِ
شكراً بحجم السماء
دمتِ بحفظ الله

جزاك الله الف خير

جزاك الله خير

شكراااا جزيلاااااا

يسلمو وايدددد

شكرا على هذا المجهود

لك جزيل الشكر لكن الرابط لا يعمل

جزاك الله خير

تحضير مادة انجليزي تعليم الكبار الدرس الأول + الثاني للصف الثاني ف1 عام 1445 ـ هـ

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
تحضير مادة انجليزي تعليم الكبار الدرس الأول + الثاني للصف الثاني ف1 عام 1445 ـ هـ محو الأميه

تحضير مادة انجليزي تعليم الكبار الدرس الأول + الثاني للصف الثاني ف1 عام 1445 ـ هـ

تحضير مادة انجليزي تعليم الكبار الدرس الأول + الثاني للصف الثاني ف1 عام 1445 ـ هـ
جزى الله من أعده خير الجزاء

مشكووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو ووووووووووووووووووووووووره

شكرااااااااااااااااااا لك

ابي حل تمارين الدرس الاول لمادة القراءه للصف الاول متوسط

ابي حل تمارين لو ماعليك امر ولكم مني خالص الشكر والتقدير

وأنا ودي في حل تمارين الرياضيات
القوى والأسس والتربيع والجذرالتربيعي
وجزااااااكم الله خير

مشكوووور ياخوي

ممكن حل تمارين القراءة للصف الاول المتوسط الصف الدراسي الاول

افكار متنوعة للتقويم بنهاية الدرس .!!!

بسم الله الرحمن الرحيم

وجدت بعض الأفكار للتقويم بنهاية الدرس وأحببت أن أنقلها لكم حتى تعم الفائدة على الجميع… جزاء الله من وضعها خير الجزاء

وهي:

الفكرة الأولى

تستخدم في درس عن السوائل :
لوحة فلين ونرسم عليها صنبور ماء …
ونضع بالأسفل عدد من البالونات ويكون لونها أزرق .. وفي داخل كل بالون سؤال ..
تقوم الطالبة وتضرب البالون بالدبوس وتقرأ السؤال وتجاوب ..

الفكرة الثانية

لوحة فلين ونرسم عليها مربعات كل مربع محدد بالون ..
وفي داخل كل مربع سؤال ..

توزيع البطاقات على الطالبات ..

والطالبة التي توجد معها البطاقة بألوان أطار المربع ..
تقرأ السؤال وتجاوب عليه …

الفكرة الثالثة

بعد انتهاء الحصة يكتب سؤال على السبورة … بحيث يكون السؤال شامل لأغلب أجزاء الدرس …
ثم يٌطلب من الطالبات أخراج ورقة و الإجابة على هذا السؤال بمدة أقصاها خمس دقائق …
ثم يتم تجميع الأوراق … مع ترقيم كل ورقة …
تأخذ أول ورقة رقم 1… والثانية رقم 2….. وهكذا …

الفكرة الرابعة

يكون معك كشف أسماء الطالبات ….
تنادين على الطالبة صاحبة الرقم 7 مثلآ.. ثم تسأل بعد اجابتها تختار رقم …مثل 12
تسألين صاحبة الرقم 12 .. وهكذا ..
في حالة عدم الإجابة تختار الطالبة رقم .. فتجاوب صاحبة الرقم وتعيد التي لم تجيب بعدها …

ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

الفكرة الخامسة:

نحضر لوح فلين ونرسم عليها شجرة …
ثم نحضر " لا أعلم ما أسمها ولكنها توجد في محلات الخياطة … تكون أحدى أوجهها خشن والأخر ناعم .. توجد دائما في الجزم الرياضية … وإذا ابعدتوه عن بعض يطلع صوت" فهمتوا >>>>
نحضر أما مجسم لطير و نرسم طير على لوحة ونقصه ..
نلصق على الطيور أحد الوجوه ..
وعلى الفلين الوجه الأخر .. وتكون على الطرفين ومتساوية المسافة بينهما وأعدادهم متساوية كذالك ..
ثم نقسم الفصل إلى مجموعتين الأولى لها الطير الأول والثانية لها الطير الثاني ..
وعند كل إجابة ننقل الطير من نقطة إلى أخرى …
والفريق الفائز هو من يصل طيره إلى العش أولاً.

الفكرة السادسة :

نحضر أعواد شواء .. وقطع من الورق المقوى الملون أو الخيش الملون .. مقصوصة على شكل مربعات متساوية ..
وصور أو مجسمات ترمز لدرسكِ ..
ثم نحضر مربعين ونلصقها ويكون عود الشواء بينهما .. وأسفل لمربعين نلصق مربعان آخرين .. ويكون المربعات بشكل معين .
وبين المربعين نلصق الصورة أو المجسم ..
وعلى المربع العلوي رقم السؤال … والمربع السفلي السؤال

الفكرة السابعة :

تحضرين فلين و أرسمي عليه دائرة ثم قصيها وقسميها إلى 6 أجزاء ولوني كل جزاء بلون …

ثم نحضر قطعة من الفلين ونعمل عليها جيوب لها نفس الألوان الموجودة بالدائرة وكل جيب توجد فيه بطا قة يوجد فيها سؤال ..
ثم نثبت الدائرة في أعلى اللوحة بواسطة دبوس ..
ثم نرسم أعلى الدائرة سهم ..

عندما تقوم الطالبة تدير الدائرة وتنتظرها حتى تثبت و تنتظر إلى أن يشير السهم إلى لون .. ثم تأخذ البطاقة الموجود بالجيب الذي يحمل اللون نفسه …

الفكرة الثامنة :

بعد أن تنتهي من شرح الدرس …
تخبرنهم أنه سوف يكون هناك المدرسة الصغيرة ….
تختارين طالبة تقوم بشرح نقطة معينة وتسأل الطالبات وتختار من تجيب ..
وأنت أكتفي بالوقوف بعين ومراقبة الموقف وضبط الفصل ..
وبعد أن تنتهي اختاري طالبة أخرى لتشرح نقطة أخرى .. وهكذا ..

أتمنى أن تحوز على رضاكم

م/ن

راااااااااائع

رائع شكررررررررا لكم

جزاك الله خيرا