الحين بالنسبة لتخصص التدخل المبكر ما هي المجالات اللي ممكن تقدمها عليها الخريجة بها القسم ..
والشيء الثاني هل هو معتمد فيلو وزارة التربية والتعليم والخدمة المدنية أو لا ؟
للمعلومية هذا التخصص موجود في جامعة الأميرة نورة وجامعة الإمام ..
أرجو الرد وجزاكم الله خيراً
معلمو وادي الدواسر يطالبون وزير التربية بالتدخل لصرف بدل التعيين
وأبان المعلمون المَحْرمون من صرف البدل أنهم راجعوا أكثر من مرة إدارة التربية والتعليم بوادي الدواسر والتي أفادت بأن بدل التعيين يصدر من وزارة التربية والتعليم والبيانات مرسلة لها منذ فترة.
وتساءل المعلمون عن أسباب تأخير صرف مستحقاتهم المالية حتى الآن مطالبين بصرفها في أقرب فرصة للاستفادة منها، حيث إن معظمهم من خارج المحافظة ولديه التزامات مالية، مطالبين وزير التربية والتعليم بالتدخل لإنهاء المشكلة التي عاقت استلام أبسط حقوقهم.
من جهتها حاولت "سبق" منذ يومين الوصول إلى مدير تعليم وادي الدواسر صقر فهاد الصقر للتعليق على الموضوع، ولكن دون جدوى.
احمد غلاب – الرياض
طلبت عدة خريجات يتطلعن للفرص الوظيفية في قطاع التعليم.. من جمعية حقوق الانسان بالرياض النظر في وضعهن الاجتماعي مشيرات الى ان بعضهن مازلن ينتظرن التعيين منذ اكثر من عشر سنوات. اوضح ذلك لـ”عكاظ” مصدر مسؤول بجمعية حقوق الانسان مبيناً ان الجمعية تبحث مع المسؤولين بوزارة التربية والتعليم ايجاد آلية لحل هذه الاشكالية. وكان نائب رئيس الجمعية د. مفلح القحطاني ابان في وقت سابق ان الجمعية تلقت عشرات الشكاوى من خريجات يشتكين من تعيينهن في وظائف تعليمية في مناطق بعيدة عن مقار سكنهن.. ومن اخريات يطالبن بالنظر في عدم تعيينهن رغم انه مضت عدة اعوام على تخرجهن.
وين راحت الوظائف الوهمية اللتي اعلنت عنها ادارة تعليم البنات والبالغ عددها ……. وظيفة
اليس من حق هؤلاء النسوة من الحصول على احداها ………هل من المعقوول عدة اعوام ولم تتقاعد معلمة او تمووت او تنتقل من مدرسة الى اخرى ام ماهو الحاصل …
شكاوي….
وفيات …
حوادث و انقلابات….
تعيين في مناطق نائية وبعيده….
غربة ….
هم وفراق الأهل…
مستويات متدنية يحصل عليها الذي عنده شهادة الكفاءة ….
وللأسف اغلب معلماتنا حاصلات على البكالريووس التربوي والجامعي ….
الى الله المشتكى الى الله المشتكى
ناشد معلم عنيزة الأستاذ علي بن حمد الجبيلان سمو وزير التربية والتعليم الأمير فيصل بن عبد الله بن محمد آل سعود حفظه الله بالتدخل لحل قضيته التي تفاقمت مع إدارة تعليم عنيزة والذي امتدت لأكثر من ثمانية أشهر ولم يستطع المعلم مواصلة عمله الأساسي منذ تاريخ 28 / 5 / هـ وحتى ساعة كتابة الخبر عندما تم إيقافه عن التدريس وإبعاده عن مقر عمله بمدرسة عمير بن سعد الأنصاري و مدرسة السعودية الابتدائيتين مكملا دون أي مبرر أو سبب نظامي وتحويله بطريقة غير نظامية للعمل الإداري بقسم التدريب التربوي وبالرغم من انتظامه في عمله حضورا وانصرافاعندما كان في المدرسة أو في قسم التدريب التربوي إلا أنه لم يكلف بأي عمل في القسم ( علما بأنه قد قام بزيارة المعلم عدة مشرفين في السنوات الماضية ولم يمنعهم من إتمام الزيارة الصفية) واستطرد المعلم قائلا أن بداية المشكلة من مشرف مادة الرياضيات خالد الواصل في 22 / 3 / هـ قام بزيارة مدرسة السعودية الابتدائية وقام بالدخول إلى الفصل بطريقة أثارت استهجان المعلم حيث دخل الفصل دون أن يستأذن من المعلم ولم يأذن المعلم دخوله وخرج المشرف من الفصل بسبب وجود مشرف رياضيات آخر قام بزيارته قبل يوم من زيارة المشرف في مدرسة عمير الأنصاري وهو الأستاذ سليمان الجوهر و المعلم غير أساسي وإنما مجرد مكمل في ابتدائية السعودية لسد العجز والنقص الحاصل بالمدرسة ، وقد كتب المشرف خالد الواصل تقريرا كيديا وكاذبا من صفحتين يدافع المشرف عن نفسه ويتهم المعلم باتهامات خطيرة أثرت عليه نفسيا ويحتفظ المعلم بصورة من تقرير المشرف بسبب منعه من الزيارة الصفية والمشكلة الأخرى كانت من مدير مدرسة عمير الأنصاري الذي رفع خطابين إلى الإدارة أثناء غيابه عن مقر عمله أربعة أيام متتالية بعذر بتاريخ 12 / 5 / هـ يحتفظ المعلم بصورة من تقرير الإجازة المرضية والثاني بتاريخ 19 / 5 / هـ عندما عاد إلى عمله وبدأ بتدريس طلابه حيث سلم له تقرير الإجازة المرضية حيث رفع مدير المدرسة خطابا ضد المعلم يتهمه بتماديه في ارتكاب المخالفات وامتناعه عن الشرح … الخ حيث نفى المعلم ارتكابه لتلك المخالفات نفياً قاطعا ولم يمتنع عن شرح المادة لطلابه في كلا المدرستين وختم المعلم حديثه بتوجيه نداءه الأخير لسمو وزير التربية والتعليم بالتدخل لحل قضيته مع إدارة تعليم عنيزة والعودة إلى مقر عمله والقيام بتدريس أبناءه الطلاب لكي يتمكمن من تعبئة رغباته في حركة النقل الخارجي والنقل إلى قطاع بريدة وقراها
حلوةة هذي …!!!
وممكن المشرف يكذب على المدرس وطبعا الادارة رايح تصدق المشرف النصاب
ومازالت وزارة التربية والتعليم تتخبط تخبط الاعمى في عملها
قبل حوالي سنة كسب معلم قضية ضد إدارة تعليم عنيزة بسب الخصم من راتبه مع مراجعة المستشفى في الرياض ، والآن كسب معلم قضية ضد تعليم عنيزة
والساكتين عن حقهم ولم يرفعوا دعوى هل هم كثير؟ وأصحاب المظالم الصغيرة التي لا تستحق التردد على ديوان المظالم هل عددهم كثير؟
لماذا يا إدارة التعليم ، هل بينك وبين المعلمين عداء؟
وهذا رابط خبر المعلم الذي كسب قضية بسبب الخصم من راتبه
احمد غلاب – الرياض
طلبت عدة خريجات يتطلعن للفرص الوظيفية في قطاع التعليم.. من جمعية حقوق الانسان بالرياض النظر في وضعهن الاجتماعي مشيرات الى ان بعضهن مازلن ينتظرن التعيين منذ اكثر من عشر سنوات. اوضح ذلك لـ”عكاظ” مصدر مسؤول بجمعية حقوق الانسان مبيناً ان الجمعية تبحث مع المسؤولين بوزارة التربية والتعليم ايجاد آلية لحل هذه الاشكالية. وكان نائب رئيس الجمعية د. مفلح القحطاني ابان في وقت سابق ان الجمعية تلقت عشرات الشكاوى من خريجات يشتكين من تعيينهن في وظائف تعليمية في مناطق بعيدة عن مقار سكنهن.. ومن اخريات يطالبن بالنظر في عدم تعيينهن رغم انه مضت عدة اعوام على تخرجهن.
http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/…0315180167.htm
خاطبوا الهئيه الوطنيه لحقوق الانسان
http://www.alweeam.com/inf/news.php?action=show&id=2132
وقال عدد منهم في رسالة بعثوا بها (للوئام) أننا نبث مشكلتنا للمجتمع الذي لا يعرف معاناتنا حيث يظن الكثير أننا نتحصل على المميزات علما بأننا محرومون من المستويات والتي أعطيت لوزارة التربية والتعليم ومحرومون من النقل ولدينا زيادة عدد في الحصص إذ لا يحق لنا النقل إلا بعد 8 سنوات خدمة بتبوك أو حفر الباطن ولا نستطيع النقل إلا للمدن العسكرية، مشيرين إلى أن ما يعانوه من ظلم وجور وتعسف من قبل إدارة الثقافة والتعليم بالقوات المسلحة قد بات واضحا الآن.
وأوضحوا خلال الرسالة أن الواسطة تعصف بالإدارة فأبناء الضباط حصلوا على النقل للرياض وجدة والمدن الرئيسة ونحن بالسنوات لا نستطيع النقل ونحرم من المستويات .
وأشاروا خلال الرسالة إلى القرار الذي صدر من مجلس الوزراء في عام هـ والذي يقضي بتوحيد الجهة المسئولة عن التعليم في المملكة حيث نص على دمج مدارس الحرس الوطني ومدارس وزارة الدفاع والطيران ومدارس الهيئة الملكية للجبيل وينبع تحت مظلة وزارة التربية والتعليم وبعده بمده صدر قرار ملكي بتأجيل الدمج لمدة ثلاث سنوات فقط ولذلك ليتم الدمج بسلاسة وسهولة وتنظيم أكثر وبعد ثلاث سنوات أي كما انه وفي عام هـ تم دمج مدارس الأبناء بالحرس الوطني مع مدارس التربية والتعليم أما مدارس الأبناء بوزارة الدفاع والطيران لم تدمج بسبب وقوف من لهم مصلحة في عدم انتقال التعليم من وزارة الدفاع لوزارة التربية.
وعلى الرغم من صدور أمر رسمي من خادم الحرمين الشريفين في عام هـ بتشكيل لجنة وزارية بين وزارة الدفاع ووزارة التربية والتعليم ووزارة المالية ووزارة الخدمة المدنية حيث رفعوا توصياتهم بإقرار دمج مدارس الأبناء بالدفاع لمدارس التربية والتعليم وطبعا مندوب وزارة الدفاع لم يرضى بهذه التوصيات وخرج ولم يكمل معهم الجلسات وبعد هذا التوصيات صدرت برقية من خادم الحرمين الشريفين في عام هـ بسرعة تنفيذ الدمج وعدم النظر في أي تأجيل أو تأخير مهما كان ولكن لم يستجب مسؤلوا الثقافة والتعليم بوزارة الدفاع لهذا القرار .
وطالب المعلمون في ختام الرسالة الجهات المختصة بالتدخل لإنقاذهم فالفرق الآن بات واضحا حيث يحصل مدرس الثقافة بالرياض على المستوى الخامس والحفر وتبوك على الثاني ونصاب الحصص في الرياض لا يزيد عن 10 للمعلم الواحد بينما في تبوك والحفر لايقل عن 24 حصة فضلا على الدوام الذي ما إن تأخروا فيه يخصم من راتبهم في مشهد لا يعبر إلا عن قمة الظلم ، وذكروا أن الإدارة قامت مؤخراً بالتعاقد مع معلمين عرب وتركت أبناء البلد واستقدمتهم بدون استخراج أقامات ومنعت خروجهم من المدن العسكرية.
صحيفة الوئام الالكترونيه
خلال جميع اللمقابلات التلفزيونية التى عقدتها اللجنة الأعلامية
الموقرة نجد طرف يتدخل لصالح القضية وهذا الطرف يكون أحد
أعضاء مجلس الشوري الموقرين
وهذا يدلل على أن معظم أعضاء مجلس الشورى بجانب الحق
مع حقوق المعلم
لذلك نطالب من لجنتنا الموقرة مقابلة رئيس مجلس الشوري
وعرض القضية عليه بشكل رسمي
على أن يتم عرض كافة جوانب القضية كذلك عرض مخالفات
اللجنة الوزارية للأنظمة والتعليمات في قرارها الأخير كذلك
تقديم لائحة فيما يسمى الهدر التعليمي وتوضيح ماهو الهدر
الحقيقي الذي لا علاقة لمرتب المعلم به.
كذلك مطالبة المجلس مسألة المسؤلين في الوزارة كما حصل في
استجواب مسوؤلين في وزارات مثل الصحة والكهرباء.
الله يصلحك تراك في
نعم التصويت مخترق …
والدليل على ما أقول ..
عندما أرسلت لأحد الاخوة عن التصويت .. ذكر أنه عندما أدخل سجله المدني ورقم جواله كما هوالمطلوب … ظهرت له رسالة تقول .. قد تم التصويت مسبقا .. وهو لم يصوت أبدا ..
هذا والله ماجرى ..
وإلا من يفسر أنه في بداية التصويت كان الفارق شاااااسع جدا لصالح الابقاء بنسبة 61% مقابل 34% للإلغاء .. وفي ظرف أيام انقلبت التصويت وصار من صالح الالغاء ..
كذلك تابعوا هذين الموضوعين :
(( http://www.ksa-teachers.com/forums/f128/t-192788.html ))
(( http://www.ksa-teachers.com/forums/f128/t-192893.html ))
نطااااااااااااااالب الوزارة بالتدخل وإيقاف هذه المهزلة …
بند ظالم ويجب إلغائه شاء من شاء وأبى من أبى
انا افسرها لكم مع الاسف فيه شخص استغل بيانات المعلمين والمعلمات وبدا يصوت لهم باختياره هو
اتوقع موضف بالادارة باحد المناطق لذلك البعض اذا صوت يقول تم التصويت مسبقا
تداركوا المسؤلين عن البوابة ووضعوا ادخال رقم الجوال لكن بعد ماذا؟؟
حسبي الله ونعم الوكيل على كل شخص لديه سجلات المعلمين والمعلمات وصوت لهم دون علمهم وفق رغبته وهواه
