العقاب في المدارس سيعود بـ«لائحة» لكبح التجاوزات «الأخلاقية»

ألمح نائب وزير التربية والتعليم الدكتور سعيد المليص إلى اعتزام الوزارة إعادة السماح بمعاقبة الطلاب في المدارس، في حال وجود تجاوزات في الجانب «الأخلاقي» تحديداً، لافتاً إلى «أن العمل يجرى حالياً لوضع لائحة جديدة، لتعزيز مبدأ الثواب والعقاب في المدارس».

وفند الاتهامات الموجهة إلى الوزارة بالمسؤولية عن «تدني مكانة المعلم الأدبية»، بقوله: «ليس لهذا الحديث أساس من الصحة»، موضحاً أن المشكلة تكمن في عرض بعض القرارات التنظيمية بشكل «مشوّه».
وكشف المليص في حوار مع «الحياة» عن مشروع إصلاح تعليمي كبير في السعودية، ستشارك «اليونيسكو» في تنفيذه، وقال: «حــددت مجالات التطوير في أربعة مجالات، هي: تطوير المناهج، وإعادة تأهيل المعلمين، والبيئة المدرسية، وتقنية المعلومات».


مشكوووورعلى هذا الجهد
فكنا يالمليص انت وزمرتك وهي تعمر حطولنا من ال سعود هم اهلها
وإعادة تأهيل المعلمين،

قبلها إعطاء المعلمين المستوى المستحق

وهو المستوى الخامس والرابع بدل الثاني ….

اما غيره فجريجي كليات التربية من الجامعيين مؤهلين للتدريس
لان الجامعة اعطتهم ما يكفي في التعليم

ما عدا الاخوة الغير تربويين

(( ستشارك «اليونيسكو» في تنفيذه ))

ليش .. وهالوزارة الكبيرة ما فيها كفئ ؟!

توحيد إجراءات عقوبات المعلمين في القضايا الأخلاقية لضمان حماية المؤسسات التربوية

متعب العواد ـ حائل
تعتمد إدارة قضايا المعلمين في وزارة التربية والتعليم الدليل الإجرائي لقضايا المعلمين اليوم في ختام اللقاء الأول لمشرفي قضايا المعلمين الذي تستضيفه إدارة تعليم حائل، وذلك تمهيدا لرفعه إلى وزير التربية والتعليم للاعتماد والتنفيذ على مستوى إدارات التعليم في المناطق. وأوضح مدير عام إدارة المعلمين في وزارة التربية والتعليم حمد الوهيبي أن إقرار الدليل الإجرائي سيكون دستورا للعمل التربوي، مشيرا إلى أن ما يحتويه من إجراءات وأنظمة، تعتبر صمام أمان لحماية المجتمع والمؤسسات التربوية على حد سواء. وأشار مدير عام إدارة المتابعة في وزارة التربية والتعليم أحمد الزهير إلى وجود ارتباط وثيق بين عمل إدارة المتابعة وإدارة قضايا المعلمين، لافتا إلى أهمية إعداد الدليل الإجرائي في تشكيل دعامة للعاملين في إدارة المتابعة ولجنة قضايا المعلمين.
وحدد الدليل خمسة أهداف رئيسية ضمن إجراءاته هي: الحد من وقوع شاغلي الوظائف التعليمة في مخالفات تتناقض مع رسالتهم الأخلاقية، توحيد آلية إجراءات التعامل مع قضايا المعلمين في إدارات التربية والتعليم، تكامل الإجراءات لكل قضية في جميع مراحلها حسب نوعها لتسهيل اتخاذ القرار المناسب لصاحب الصلاحية، سرعة معالجة القضايا التربوية، وتطوير آليات العمل فيما يخص قضايا المعلمين.
ويوحد الدليل ـ الذي يعتبر الأول من نوعه في وزارة التربية والتعليم ـ آلية الإجراءات في العقوبات التي تطال المعلمين والمنصوص عليها نظاميا، وهي الحسم والحرمان من العلاوة السنوية، حيث عرف الدليل كلمة الإجراءات بعمل وآليات قضايا المعلمين في إدارات التربية والتعليم وتنمية الثقافة الإدارية والمهنية لشاغلي الوظائف التعليمة.
وشهد اللقاء الأول لمشرفي قضايا التعليم في حائل على مدى الأيام الثلاثة الماضية، سلسلة ندوات وورشات عمل لشرح أنظمة الدليل الإجرائي، وحاضر فيها مشرفون في قضايا المعلمين في الوزارة
صحيفة عكاظ اليوم


شكراً لك ,

وزارة يبيلها من يسوي لها عقوبات

اقتباس:
الواااااافي
شكراً لك ,

وزارة يبيلها من يسوي لها عقوبات

بارك الله فيك

الاصلاح يبدأ من الداخل
اقتباس:
سعود العتيبي
متعب العواد ـ حائل
تعتمد إدارة قضايا المعلمين في وزارة التربية والتعليم الدليل الإجرائي لقضايا المعلمين اليوم في ختام اللقاء الأول لمشرفي قضايا المعلمين الذي تستضيفه إدارة تعليم حائل، وذلك تمهيدا لرفعه إلى وزير التربية والتعليم للاعتماد والتنفيذ على مستوى إدارات التعليم في المناطق. وأوضح مدير عام إدارة المعلمين في وزارة التربية والتعليم حمد الوهيبي أن إقرار الدليل الإجرائي سيكون دستورا للعمل التربوي، مشيرا إلى أن ما يحتويه من إجراءات وأنظمة، تعتبر صمام أمان لحماية المجتمع والمؤسسات التربوية على حد سواء. وأشار مدير عام إدارة المتابعة في وزارة التربية والتعليم أحمد الزهير إلى وجود ارتباط وثيق بين عمل إدارة المتابعة وإدارة قضايا المعلمين، لافتا إلى أهمية إعداد الدليل الإجرائي في تشكيل دعامة للعاملين في إدارة المتابعة ولجنة قضايا المعلمين.
وحدد الدليل خمسة أهداف رئيسية ضمن إجراءاته هي: الحد من وقوع شاغلي الوظائف التعليمة في مخالفات تتناقض مع رسالتهم الأخلاقية، توحيد آلية إجراءات التعامل مع قضايا المعلمين في إدارات التربية والتعليم، تكامل الإجراءات لكل قضية في جميع مراحلها حسب نوعها لتسهيل اتخاذ القرار المناسب لصاحب الصلاحية، سرعة معالجة القضايا التربوية، وتطوير آليات العمل فيما يخص قضايا المعلمين.
ويوحد الدليل ـ الذي يعتبر الأول من نوعه في وزارة التربية والتعليم ـ آلية الإجراءات في العقوبات التي تطال المعلمين والمنصوص عليها نظاميا، وهي الحسم والحرمان من العلاوة السنوية، حيث عرف الدليل كلمة الإجراءات بعمل وآليات قضايا المعلمين في إدارات التربية والتعليم وتنمية الثقافة الإدارية والمهنية لشاغلي الوظائف التعليمة.
وشهد اللقاء الأول لمشرفي قضايا التعليم في حائل على مدى الأيام الثلاثة الماضية، سلسلة ندوات وورشات عمل لشرح أنظمة الدليل الإجرائي، وحاضر فيها مشرفون في قضايا المعلمين في الوزارة
صحيفة عكاظ اليوم

اكيد الاول من نوعه
في وزارة التربية والتعليم لان الوزارات الثانيه تفرغت لرفع مستوى موظفيها اما انتم فتركتم كل شيء
وتفرغتم للتطفيش موظفيكم وحرمانهم من ابسط حقوقهم
حسبنا الله عليهم اللي يسمع كلامهم يقول المعلمين مجرمين ويشكلون خطر على التعليم والمجتمع

اقتباس:
الواااااافي
شكراً لك ,

وزارة يبيلها من يسوي لها عقوبات

بارك الله فيك

بارك الله فيكـــ
الإضراب سهل جدا لكن ليس الآن أوانه….

فنون الإضراب كفنون المظاهرات تحتاج إلى حيل والحيل سهلة جدا…

الوزراة رايحة فيها…

نفسي أحس إني في وزارة تحترم منسوبيها.. كل اللي يسوونه طبطب ليس يطلع… كويس

إبعاد معلمي المخدرات والقضايا الأخلاقية عن محيط المدرسة

إبعاد معلمي المخدرات والقضايا الأخلاقية عن محيط المدرسة
نادر العنزي (تبوك)

منحت وزارة التربية والتعليم مديري التربية والتعليم في مناطق المملكة صلاحية إبعاد المعلمين بشكل مؤقت المضبوطين في قضايا المخدرات والقضايا الأخلاقية والفكرية والقضايا التي يشكل فيها المعلم خطرا على طلابه، حتى يتم البت في موضوعهم.

وشملت الصلاحيات إبعاد المعلمين الذين يعانون من مرض نفسي والذين يشكلون خطرا على طلابهم، مشددة على ضرورة إعداد محضر من قبل اللجنة المشكلة للتحقيق، موضحة فيها أسباب وملابسات القضية التي تم ضبطه بها ودرجة خطورتها على الطلاب، وعرض قضيته على لجنة قضايا المعلمين للنظر في صحة الإبعاد.

وبينت الوزارة بأنه لا يجوز نقل أي معلم داخليا أو خارجيا لديه قضية داخل محيط مدرسته للمصلحة التعليمية إلا بتوصية من لجنة قضايا المعلمين في الإدارة، مشددة على ضرورة التأكد من سرية القضايا في كافة مراحلها.


مشكور على الخبر .. لكن عندي سؤال ؟؟ ماهو دور لجنة قضايا المعلمين في الإدارة هل هو مثل قسم المتابعة مثلا ؟؟
احسن خبر
الله يعطيك العافية
الحمد لله الذي عافانا مما ابتلاهم به وفضلنا على كثير ممن خلق تفضيلا