الإشراف من الأحق بها

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
اعزائي الكرام
منذ فتره طويلة هنا هاجس الإشراف لدي
وكم سؤال يدور في ذهني ولكن لا مجيب

شباب الحين قسم المختبرات يشرف عليه اشخاص يحملون شهادة البكالوريس
ويكون ذو تخصص علمي طبعاً ومن الطبع يجب ان يكون ملم بجميع مايوجد في المختبر من اجهزة
ومواد كيمائية وعن كيفية استخدامها او حفظها وتصنيفها
ولكن للأسف الشديد من خلال خبرتي في المجال والذي تجاوز 7 سنوات
كم اجد مشرف كفو يكون ملم بجميع ذالك
واقسم بالله العظيم ان هناك مشرفين مروا على عملي وانا من يصحح له مفاهيم المختبر ومحتوياته
يعنى مجرد اسم على ورق
وقد اتى لى شخص من الإشراف يطلب مني الإستعانه من اجل شرح جهاز لبعض المعلمين الجدد

والسؤال : لماذا لا يكون لنا الحق للترشيح في الإشراف التربوي لتقنيات التعليم وبالأخص ( المختبرات ) ..؟
مع اننا الأجد والأحق في ذلك
اتمنى ان اجد الإجابة الشافية حتى يقنع الجميع بمفاهيم الإدارة ……!


عفوا اخي الملكي .. لاتعطى المناصب لمن يطلبها .

نحن الأحق بالوكالة المدرسيه

من حق الاداريين الترشح
للوكالة المدرسيه
فهم الأقرب فعليا
والأحق بشغل الوكاله


للاسف لايحق للاداريين والاداريات الوكالة
مع انهم أحق واجدر بها….
وتقريبا جميع اعمال الوكاله مسنده الينا….

افتوني من الأحق في النقل ولماذا ؟

من خلال اجراء مقارنة لعناصر مفاضلة النقل الخارجي بين معلمين ( أ ) و ( ب )
كانت على النحو التالي

[IMG][/IMG]

وكانت النتيجة ان المعلم ( ب ) افضل من المعلم ( أ )
والسؤال : ان كان للمعدل التراكمي دور في الافضلية فما الفائدة من ارتفاع او انخفاض درجة الاداء الوظيفي واحتساب ايام الغياب ؟

وشكرا