تطوير مادة الرياضيات؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

اخواني هل صحيح أن كتب الرياضيات المطورة 1ب – 4ب – 1م هي كتب امريكية

اذا كان الكلام صحيح لا تقول مطورة قل مترجمة

ارجو من اي مطلع توضيح ذلك

والسلام عليكم


رياضيات وعلوم . . . . مترجمة يالغالي
بس مغيرين الصور لتحاكي بيئتنا
تحياتي للتطوير في بلادنا
تبغى الصدق ذكرني هذا التطوير بإدخال مادة التربية الوطنية هل كان من أجل الوطنية أو من أجل التشبث بالكرسي باليدين والرجلين والأسنان
كل شيء واااااااااااضح يالحبيب
ويابلادي واصلي >>>>>>>>>>>>>
وذكروني سارعي للمجد !!! والا على أيش ؟
لو سموها (( مهندسة وراثيا)) كان احسن
هي بفكرتها تحمل معنى التطوير لمناهجنا وهي صحيحة ..
كون الكتب الحالية تبدل بكتب أجنبية حديثة ومعتمدة على أساليب علمية صحيحة في التعلم

ومن الطبيعي جدا أن تترجم الكتب لتناسب لغتنا العربية وتحاكي بيئتنا وتقاليدنا ..

إعراب () .

عفوا

تعرب مفعولا مطلقا منصوبا لفعل محذوف تقديره (( أعفو ))
إذا كانت بمعنى العفو عن الذنب .

تعرب حالا منصوبة إذا كانت بمعنى الأخذ من غير كلفة ولا مزاحمة نحو :

(( تكلمت عفوا )) .


يعطيك ألف عافية
شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … لك مني أجمل تحية .
شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … لك مني أجمل تحية .
اقتباس:
مملكة العلم
يعطيك ألف عافية

وإياك إن شاء الله

اقتباس:
adel828
شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … لك مني أجمل تحية .

الشكر لك على تواجدك أخي الكريم

اقتباس:
alfifi94
شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … لك مني أجمل تحية .

تحياتي لك على مرورك الكريم

شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … لك مني أجمل تحية .

ما اعراب وبالأخص الياء في خالي

ما اعراب ( دعاني خالي لزيارته ) وبالأخص الياء في خالي


دعى فعل ماضي مبني
والناء للوقاية
والياء ضمير متصل في نحل نصب مفعول به
خال فاعل مرفوع بالضم
وهو مضاف والياء ضمير متصل في محل جر مظاف اليه
اللام حرف جر
زيارة اسم مجرور بالكسر وهو مضاف والهاء ضمير متصل في محل جر مظاف اليه

والله اعلم

دعا/ فعل ماضِ مبني على الفتح
النون/ نون الوقاية لامحل لها من الإعراب
الياء/ ضمير متصل مبني على الفتح في محل نصب مفعول به

خال/ فاعل مرفوع بالضمة منع من ظهورها الثقل وهو مضاف
الياء/ ضمير متصل مبني على الفتح وهو مضاف إليه

اللام/ حرف جر مكسور
زيارتِ/ اسم مجرور وعلامة جره الكسرة وهو مضاف
الهاء/ ضمير متصل مبني على الكسر في محل جر بالإضافة

إن شاء الله تكون الإجابة شافية وافية كافية

خالي ..فاعل بس المشكلة تحت اللام كسرة ..خالِــي.. يعني نقول الثقل
دعاني : دعا : فعل ماض والنون للوقاية والياء مفعول به .
خالي : فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة المقدرة على ما قبل آخره منع من ظهورها اشتغال المحل بحركة المناسبة…
لأن ياء المتكلم لا يناسبها إلا الكسر .
وخال مضاف والياء مضاف إليه .
والباقي واضح .
اقتباس:
الكسائي
دعاني : دعا : فعل ماض والنون للوقاية والياء مفعول به .
خالي : فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة المقدرة على ما قبل آخره منع من ظهورها اشتغال المحل بحركة المناسبة…
لأن ياء المتكلم لا يناسبها إلا الكسر .
وخال مضاف والياء مضاف إليه .
والباقي واضح .

مررت من هنا وأردت التعليق فوجدت كسائي المنتدى قد أجاب فوفى

لا فض فوك يا كسائي

اقتباس:
حسين12
خالي ..فاعل بس المشكلة تحت اللام كسرة ..خالِــي.. يعني نقول الثقل

كما قال الكسائي منع من ظهور الضمة اشتغال المحل بحركة المناسبة للياء

كفيت ووفييت ياكسائي
مع التحية لابو مرعي

معلمي ومعلمات التاريخ ممكـن دقيقة من فضلكم

[align=center] السلام عليكم..

حبيت اسألكم واستفيد من خبرتكم في تدريس مادة التاريخ

كيف اقدر اعزز في نفوس طالباتي الانتماء وبعض القيم الاجتماعية او الصحية او الدينية

من خلال دروسي..

وشكرا
[/align]


افااااا ولا احد
أتمنى من الأخوة الزملاء إفادتك عن إستفسارك
انا في إنتظارهــم..
يرفع ..

وأتمنى أن يساعدك من لديه المقدرة على ذلك

لازلت انتظر ..
[السلام عليكم 1ـاخلاص النية 2ـالقدوة الحسنة
مرحبا

القيم وربط الطالب بها حسب الدروس

اعطينا الدرس والصف الدراسي وتلقى الجواب

مثال
عنوان الدرس نشأة البشرية ( آدم عليه السلام ) أول ثانوي

القيمة : ربط الطالب بالأصل البشري كلكم لآدم وآدم من تراب
ولكن كل واحد وما يعمل لافرق بين اسود وابيض وإنما الفرق با لأعمال
وكلكم بالنسب ترجعون لآدم عليه السلام ( هذا للعصبية القبلية )

لماذاااااااااااا؟ ارجو الرد جزاكم الله خيرا

لماذا يعرب جمع المؤنث السالم بعلامات إعراب أصلية وهو من طائفة الموضوعات التي تعرب بعلامات فرعية بالنسبة للصف الأول المتوسط


اختي او اخي دلبووخ

بمنتدى الوزارة يوجد قسم خاص باللغة العربية ويديرة نخبة من الدكاترة المتخصصين بمجال اللغه العربية

يمكن يفيدووونك

<<< دخلت كرمال العنوان

الأمر بسيط
لأن جمع المؤنث السالم علامة نصبه الكسرة
بينما الكسرة من علامة الإعراب الأصلية وهذا صحيح لكنه يدل على حالة الجر لا النصب كما في جمع المؤنث السالم بهذا دخل جمع المؤنث السالم في درس علامات الإعراب الفرعية وقس على هذا إذا خالف استخدام العلامات الأصلية المواضع الرئيسة تكون العلامة فرعية مباشرة

مثال آخر

درس الممنوع من الصرف علامة جره الفتحة فهذه علامة فرعية لأن الفتحة للنصب وليست للجر .

طبعا هذا الكلام لم يبن في الكتاب ويوضح سبب إدخال درس جمع المؤنث السالم في العلامات الفرعية
لا تنسونا من الدعاء