مطلوب حل تمارين النحو ثالث ثانوي بقسميه

بسم الله الرحمن الرحيم

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته وكل عام وأنتم بخير وأتمنى لكم عاما" دراسيا" حافلا" بالمسرات ..

طلبي من الأخوة الكرام هو : حل تمارين النحو للصف الثالث ثانوي ( طبيعي – شرعي ) كوني لأول مرة أدرس هذا المنهج .

مع فائق الشكر والتقدير لكل من أفادني


النظام الجديد تحديد المستوى / استشاره + طلب

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

أنا طالبة منقطعة عن الدراسة من خامس ابتدائي ..
وقد قدمت لدى الوزارة على نظام تحديد المستوى الجديد .. والمقابله 1-5 / 7 / هـ

هذا رابط الخبر ليوضح لكم الموضوع

http://ksa-teachers.com/%d8%a7%d9%84…84%d9%85%d8%b3

(( التربية تطبق ضوابط ومعايير تحديد المستوى للطلاب والطالبات الذين لم يحظوا بفرصة ‏التعليم النظامي ))

أنا اخترت ثاني ثانوي / أدبي ـ تعليم عام
واسأل الله العلي العظيم أن يوفقني وإياكم أجمعين .. آمين يارب العالمين ..

والاختبار على الفصلين الأول والثاني وقيل لي أن الرسوب بمادة يعني الرسوب في كل المواد
ومعلمة من الوزارة هي من ستكتب الاسئلة
ولا أعلم إن كان نظام الوزارة بهذا الاختبار سيختلف عن اختبار الطلاب النظاميين
يعني إن كانوا سيسهلون علينا الاختبار أم لا ؟

فإن كان لديكم معلومات حول الموضوع أفيدوني أثابكم الله وجعله في ميزان حسناتكم ..

الاستشاره / هل أذاكر المنهج كامل أم أذاكر من الملخصات ؟؟
هذا هو السؤال .. الآن اعتمد الكتاب أم الملخص ..

والطلب / هو إذا كانت الملخصات ستفيد فأعطوني جزاكم الله خير الملخصات للفصلين / هـ

وفقني الله واياكم لما يحبه ويرضاه ..
دمتم في رعاية الله


ياليت احد يفيــــــــــــــــــــــــــدنا …

انا معكـَ اختي عندي اختبار تحديد مستوى ثاني ثانوي ادبي ب8/6 ..
الله يوفقنا والجميع …:cry

الله يوفق الجميع يارب
اقتباس:
w91

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

وعليكم الــسلام ورحمة الله وبركاته…

أنا اخترت ثاني ثانوي / أدبي ـ تعليم عام
واسأل الله العلي العظيم أن يوفقني وإياكم أجمعين .. آمين يارب العالمين ..

والاختبار على الفصلين الأول والثاني وقيل لي أن الرسوب بمادة يعني الرسوب في كل المواد
ومعلمة من الوزارة هي من ستكتب الاسئلة
ولا أعلم إن كان نظام الوزارة بهذا الاختبار سيختلف عن اختبار الطلاب النظاميين
يعني إن كانوا سيسهلون علينا الاختبار أم لا ؟

فإن كان لديكم معلومات حول الموضوع أفيدوني أثابكم الله وجعله في ميزان حسناتكم ..

الاستشاره / هل أذاكر المنهج كامل أم أذاكر من الملخصات ؟؟
هذا هو السؤال .. الآن اعتمد الكتاب أم الملخص ..

والطلب / هو إذا كانت الملخصات ستفيد فأعطوني جزاكم الله خير الملخصات للفصلين / هـ

وفقني الله واياكم لما يحبه ويرضاه ..
دمتم في رعاية الله

حسب معلوماتي << والدعاء ثم الدعاء
وخلي ثقتك بـ الله كبيره

والله يوفقك إن شاء الله

الله يوفقنا جميعاً والله دراسة منازل احسها صعبه بس مع الجد والاجتهاد كل شيء يكون سهل

اسئلة دين ثاني علمي

تكفون يا اخوان الفزعة

أبي أسئلة دين ثاني طبيعي جميع المواد


عن أسامة بن زيد رضي الله عنهما قال : قَالَ رَسُولُ اللَّهِ صَلَّى اللَّهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ : ( مَنْ صُنِعَ إِلَيْهِ مَعْرُوفٌ فَقَالَ لِفَاعِلِهِ : جَزَاكَ اللَّهُ خَيْرًا . فَقَدْ أَبْلَغَ فِي الثَّنَاءِ )

فَجَزَاكُمُ اللَّهُ خَيرًا

جزاك الله الف الف الف خير
شكرا على الاهتمام بموادالدين

عروض المركز الشامل للخدمات الطلابية والعامة

عروض المركز الشامل للخدمات الطلابية والعامة

Uploaded with ImageShack.us


تكفون الفزعة ولو بدعاء

لسلام عليكم

انا اول مرة اشارك بالمنتدى واعدروني على سوء التعبير

انا اول مرة ادرس تحفيظ وماعندي اي فكرة عن مناهجهم …ودي اعرف وش مناهجهم ؟كيف طريقتهم في التقويم؟

ممكن تساعدوني ولكم دعوة من القلب ؟؟


جميع المناهج الدراسية بالصوت

بسم الله الرحمن الرحيم

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
احبتي تجدون في هذا الرابط جميع المناهج الدراسية بالصوت

المناهج الدراسية – موقع المكتبة الناطقة – شبكة الألوكة
بالتوفيق للجميع


[align=center]شكرًا جزيلاً
بارك الله فيك[/align]
شكري وتقديري
باقي كم على الميتين…ما اطولك ياليل
مشكووووووور
مشكوووووووووووور بارك الله موقع مميز

جزاك الله خير والله يرحم والديك

يعطيك العافية
شكررررررررررررا

بالنسبة للنقل الخارجي لعام -هـ

اكد لي احد الزملاء له قريب يعمل سكرتير تنفيذي بوزارة التربية والتعليم ان النقل الخارجي لهذه السنه لن يشمل كل من التخصصات التالية:
1- الفنية 0
2- محضري المختبرات.
3- محضري الحاسب.
بسبب الأستفسارات التي ترد الوزارة بشكل يومي عن مسألة النقل الخارجي؟؟؟؟

الله يختار الى فيه خير

اخوي هل انت متأكد من الخبر
عطنا الاسباب والمصدر
ولاترى <كفى بالمرء كذب ان يحدث بكل مايسمع >حديث شريف
أتمنى الابتعاد عن بث الإشاعات
مو معقول و مستحيل يكون ذلك
السؤال الذي يطرح نفسه هنا كيف نحكم على بعض التخصصات بعدم ورودها في حركة النقل الخارجي والحركة لم يتحدد موعدها ومتى سوف تكون؟
انتظر إلى أن يحين وقت الحركة ..

ليش مستعجل ؟؟

انتظر إلى أن يحين وقت الحركة ..

★ تفضلوا اختبارات ارشاديه للصف الثاني نهائي ★

اخباركم معلمي ومعلمات الحاسب مع الاختبارات و انهاء الاعمال
واذا لاحظتوا كثرت سرقاتي للرموز المواضيع من قسم حقوق المعلم بس يتحملوني للفائده العامه
اليوم حبيت اقدم لكم نماذج اختباراتي للصف الثاني ثانوي بنات النهائي ف1 +ف2+شامل
.. على حسب النماذج الارشاديه وممكن يفيد البنين لا مناهجنا موحده

الملف بالمرفقات

تحياتي


المرفقاتfile_8089_1305125331_.docfile_8090_1305125331_.docfile_8091_1305125331_.doc

لا حرمك الله الاجر
امين .. يارب لا تحرمني مثل هالدعوه والقادم اجمل
تحياتي

مشكوووووووووووورهـ ويعطيك الف عافيه
بالتوفيق .. للجميع

تحياتي

عاااااجل الله يسعدكم توزيع بلاغه ثاني ثانوي بنات

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
الله يجزاكم خير ابي توزيع البلاغه ثاني ثانوي جديد _

وكذالك مطالعه ثاني ومطالعه ثالث و إنشاء ثاني ثانوي ( بنات )

الي عنده لا يبخل علي الله يسعدكم


نزلت لك حق بنين ولا أدري هل هو مطابق أم لا اعذرني ان ماطابق طلبك

() .

رأى علماء العربية قديما أن تزاد (( الألف )) في كلمة (( مائة )) للتفريق بينها وبين كلمة (( منه )) عندما كانت العربية غير منقوطة ولا مضبوطة .

ولكن كثير من المتعلمين ينطقون هذه الألف مع أنها لو زيدت خطا فإنها لا تلفظ فهي (( مئة )) لفظا سواء أكانت الألف موجودة أم محذوفة .

لذا فإنه يجوز أن تكتب (( مائة )) أو (( مئة )) ولكن لا يجوز نطقها إلا (( مئة )) بدون ألف .

إذن :

الرسم القديم :

(( مائة ))

الرسم الجديد :

(( مئة )) وهو ما أقره مجمع اللغة العربية في زماننا .


السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
كلام حلو لكنه خالف كل ما درسناه وتعلمناه في نطق وكتابة المئة
واضافة لما تكرمت به من ذكر السبب لزيادة الألف عند كتابة تلك الكلمة
وما كان من رأى علماء العربية قديما حينما كانت العربية غير منقوطة ولا مضبوطة.
فتكتب همزة المئة على نبرة لأنها متوسطة بعد كسر ولا تكتب قبلها ألف
بل تحذف الألف ويفصل العدد مثل .. ( ثلاث مئة )
ومن الخطأ كتابتها ( ثلاثمائة ) أو ( ثلاثمئة ).
لك جزيل الشكر على هذه المعلومة القيمة أستاذ نايف.

بارك الله فيك أيها المبدع
اقتباس:
ريفال
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

كلام حلو لكنه خالف كل ما درسناه وتعلمناه في نطق وكتابة المئة
واضافة لما تكرمت به من ذكر السبب لزيادة الألف عند كتابة تلك الكلمة
وما كان من رأى علماء العربية قديما حينما كانت العربية غير منقوطة ولا مضبوطة.
فتكتب همزة المئة على نبرة لأنها متوسطة بعد كسر ولا تكتب قبلها ألف
بل تحذف الألف ويفصل العدد مثل .. ( ثلاث مئة )
ومن الخطأ كتابتها ( ثلاثمائة ) أو ( ثلاثمئة ).

لك جزيل الشكر على هذه المعلومة القيمة أستاذ نايف.

شكرا لك على هذا التعليق القيم أخي الحبيب

فعلاص ياإخوان ندرس طلابنا ( مئة )
ولكن الخطأ منتشر في كل مكان حتى في المناهج بكتابته على هذه الصورة ( مائة )
فعلاً ياإخوان نُدرِّس طلابنا ( مئة )
ولكن الخطأ منتشر في كل مكان حتى في المناهج بكتابتها على هذه الصورة ( مائة )
مائة و مئة كلاهما صحيح في الكتابة ولكن في النطق ( مئة ) لأن الألف لا تنطق .