علوم ورياضيات الصف الأول في مستوى الحسن بن الهيثم ونيوتن !!

بسم الله الرحمن الرحيم

قال الله تعالى : (( لايكلف الله نفسا الا وسعها ))

ويقول تعالى : (( ربنا ولاتحملنا مالا طاقة لنا به ))

تصفحت باستغراب مناهج العلوم والرياضيات للصف الأول الإبتدائي ــ وأقٌول مناهج بصيغة الجمع لإن المادتين تحتوي على أربع كتب للفصل الدراسي الأول وأظن الفصل الدراسي الثاني مثلها ــ ووقفت مذهولا أمامها .

لا أخفيكم أن الحسرة تسللت إلى نفسي لدرجة أني كدتُ أُخنق من عبرةٍ خنقتني , إلى أين ….؟

أيها السادة : يُقال خذوا الحكمة من أفواه المجانين .. اعتبرونا مجانين واسمعوا لنا فإننا مثلكم حريصون على مصلحة أبنائنا وبناتنا الذين تستهدفهم هذه المناهج التي تفوق قدرات هؤلاء المساكين …

جاني إبني ريان يحمل منهج الرياضيات الذي يحمل إخراجاً جميلا ويخفي متحوىً مذهلا , إعتماده الكلي على الإلمام باللغة العربية تحدثا وكتابةً و قراءة ! بينما ريان لايكاد يفقه من اللغة العربية شيئا , بحكم أنه لم يخدم في سلك التعليم إلا خمسة أيام !!! هي أيام التمهيدي , وهو بحاجة أولا ً أن يتعلم من استاذه حرفا ليصبح عبداً في زمن صار العكس تماما ..

كيف يستطيع ريان أن يفهم أسئلة الكتاب التي تعتمد على القراءة وهو لم ينتهِ من تجريد حرف أَ إِ أُ ؟!
فضلا عن تلك المصطلحات اللغوية التي تملأ الكتاب !!
كتاب الرياضيات أيها السادة يصلح للصف الرابع حتى لا أطيل عليكم !!

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـ

أما من ناحية كتاب العلوم وما أدراك ما كتاب العلوم؟! فقطعٌ كتابية كقطع الليل المظلم , يصبح الطالب أمامها كجلمود صخرٍ حطه السيل من عل ِ .!! ويمسي وهو لايفقه شيئا , ولا أدري كيف يستطيع معلم العلوم أن يشرح هذه المادة , فهل يتحول إلى معلم قراءة وكتابة قبل أن يدرس التلاميذ الحروف أم يدرسهم بلغة الإشارة كما فعلت أنا في تدريس ريان في البيت .. ! فقد نهجت نهجا ً في التعليم لم يطرقه أحدُ قبلي ولن يطرقه أحد بعدي الا وهو لغة الإشارة مع الناطقين والسامعين للعربية ..

أيها السادة يحمل المنهجان ــ او المناهج ــ كمية من المعارف لايستهان بها حقيقة , لكنها تصبح عديمة الفائدة لاعتمادها على القراءة في وقتٍ لم يصل الطالب / ه الى هذا المستوى ولو بنسبة 1 000 , % .
والغريب في الأمر أنك تجد الكتاب يحيل الطالب الى موقع الكتروني للإستزاده ,! فكيف ياترى يستطيع طالب الصف الأول أن يكتب تلك الحروف الإنجليزية في وقت يتساوى هو وعامل المدرسة البنقالي في فهم الحروف العربية .عدا عن عدم توفرت النت في كثير من بيوتنا !!

مازادني حزنا أن ريان جاء مسرعا يشكو لي سرعة تمزق كتابه الجديد قبل أن أتمكن من تجليده ليصبح ريان مضربا للمثل في الترتيب والتنظيم بين زملائه , ماجعلني أغير رأيي في رصف وإنارة وتجميل الكتاب الى الأهم من ذلك وهو إعادة النظر في البنية التحتية للكتاب فهرولت مسرعا إلى أقرب قرطاسية ليغرس البائع أربعة دبابيس في جسد ذلك الكتاب علّنا نستطيع إطالة عمره الإفتراضي الى آخر الفصل الأول !!

ما جدد فيَّ الأمل أن الطبعة تجريبية فلعل المطور للكتاب يأخذ في الحسبان مستوى أطفالنا ويعيد النظر في هذا المنهج الذي يكبر مستوى الطلاب والطالبات بمراحل !

[warning]هذا المقال كل أحداثة وشخصياته خيالية على سطح المريخ لإخلاء المسئولية[/warning]
كتبه أبو ريان

فعلا حاولت أفهم ولدي العلوم وما قدرت لإني ما فهمت هم إيش يبون بالضبط ، ونفس الشي القراءة ما أدري كيف أذاكر له حرف الألف ، واللي رحمني في الموضوع إنه درس روضة وتمهيدي ومع ذلك ما ادري كيف أذاكر له

لا فض فوك أبا ريان

ولن أزيد على ماقلت حرفاً واحد

فقد أوجزت وأعجزت

لقد أسمعت لو ناديت حيا ….ولكن لاحياة لمن تنادي

بالفعل هذا ما لاحظته على تلك المناهج

ولكن ما العمل؟

بكره الحصة الثالثه عندهم والله ما ني داري ويش أقول للطلاب

غرّّّّّد يا ليل غرّد يالييل غرّد ياليييل غرّد يالييييل…………………..الخ

اعوذ بالله من الغبن

اخي الكريم
انا ادرس المنهج الجديد من كتاب الرياضيات الصف الالول المتوسط
والله العظيم وبكل صراحة والحق يقال المنهج راااااااااااااااااااائع بكل المواصفات فالطالب بدأ بتحريك عقلم معي في الحصة وبدأ باستيعاب ما اقوله وللعلم الدروس عددها 39 درس … نعم كثيره وهناك بعض المواضيع ليس ذات اهمية مثل التخمين وما الى ذلك .. ولكن وبكل مصداقية المنهج سهل وتااافه جدا والله ها مو كلامي وبس بل كلام طلابي الذين يكملون شرح الدرس بعد ان انهي نصفه – صراحة رأيت تفاعل جميل وراااائع من الطلاب وسلاسة الافكار المطروحه في الكتاب,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

اقتباس:

ctm999

حياك الله أخي الكريم ..

الحديث يدور حول الأول الإبتدائي رعاك الله

اترك تعليقاً إلغاء الرد