القيادة والتغيير الإيجابي

التغيير الإيجابي في المدرسة يعتمد وبشكل كبير على ما تملكه القيادة من رؤية واضحة تستشرف بها آفاق المستقبل وقدرة هذه القيادة على تحويل الرؤية إلى واقع حقيقي وملموس و القيادة الإدارية الفعالة يلزمها لعب الكثير من الأدوار المؤثره من خلال وظائف الإدارة المدرسية على وجه الخصوص بما يؤدي إلى إحداث تغيير إيجابي لمخرجبات المدرسة .. فهل مدرائنا على قدر هذه المسؤلية .

---

ولما لايكونون على قدر المسئولية
فهم قادة قبل ان يكونوا مدراء ولعلك اختي الفاضلة تعرفين الفرق بين المدير والقائد ، طبعا ليس جميعهم ولكن الاغلبية .
لكن أختي يحتاج مدير المدرسة المزيد من الحوافز كانت مادية او معنوية وكذلك لابد من اعطاء صلاحيات أكثر مما هي عليه .

تقبلي تحياتـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــي

نعم أخي .. كلامك لا غبار عليه . سؤالي لم يكن استنكاري .. بل هو استثاري للطاقات المبدعة والأقلام المبادرة .. شكراً لمرورك .. بارك الله فيك .

عندما ينعدم التعاون بين القائد و الأعضاء لا يمكن تحقيق الهدف ( الرؤية الواضحة )

س / هل تكفي الرؤية الواضحة للقائد لتحقيق الهدف ؟

بارك الله فيك كوثر فادن

القيادة والإدارة وجهان لعملة واحدة

جميل أن تدير مدرسة وأن تنجح كمديرا على مستوى مدرستك

ولكن الأجمل والأروع أن تقود هذه المدرسة إلى النجاح على مستوى أكبر … وأن تصل بها إلى المنافسة …

كل الشكر لك أختي الغالية هلى هذا الطرح الجميل

اه ياعمري على المدراء والمديرات والمجهر منصب عليهم فهو متعدد الشخصيات وعليه ان يتقن كل الادور وفي النهايه يكون في المصحه النفسيه من كثر تعدد المهام ومن كثرة تمثيل الادور

لله يعينكم ..

المديربحاجه لأن تكون شخصيته متزنة بالقدر الكافي وقادرة على التحمل وقوي الذكاء وحذر بالتعامل ومن اهم مقومات نجاحه عدم ادخال مشاكله الشخصية بالادارة والا سيفشل بقوة في ادارة مكتبه وموظفيه ..

بنفس الوقت هناك الكثير من المعلمين ممن يساند المدير ويخفف عنه ثقل مهامه .. اعان الله الجميع ..