إعادة اختبار مادة "الحديث" لأحدى مدارس الخفجي بعد قيام "المعلم" بوضع أسئلة الأختبار م

قررت الإدارة العامة للتربية والتعليم
(بنين) في المنطقة الشرقية، إعادة اختبار مادة الحديث للصف الثاني في مدرسة عبد الرحمن بن عوف المتوسطة بمحافظة الخفجي، بعد أن رصدت إدارة المدرسة بعض الفقرات في الاختبار من مقرر الفصل الدراسي الثاني. وحددت موعداً لإعادة الاختبار في نهاية آخر أيام الاختبارات لهذا الفصل، أو نهاية الأسبوع الثاني من الفصل الدراسي الثاني، بحسب رغبة الطلاب في الموعد المناسب لهم.

وكان الطلاب تفاجأوا بأسئلة الاختبار الذي قدموه يوم السبت الماضي، إذ تبين أن الأسئلة الواردة لا تتطابق مع ما درسوه خلال الفصل الدراسي الأول، ورجح تربويون، قيام المعلم بجلب الأسئلة من مواقع الإنترنت المختصة بالعملية التعليمية، التي انتشرت بشكل كبير، وأصبحت تتنافس على تزويد المعلمين بعدد من نماذج أسئلة الاختبارات». وحملوا المسؤولية لإدارة المدرسة ومركز الإشراف التربوي في الخفجي، لعدم التدقيق على الأسئلة فور استلامها من المعلم، وقبل الموافقة عليها.

وساهم هذا الأمر في رفع شكوى إلى إدارة المدرسة، التي بدورها أحالت الموضوع إلى الإدارة العامة للتربية والتعليم في المنطقة الشرقية، التي شكلت لجنة لمتابعة الموضوع من قبلها، والتحقيق مع المعلم المتسبب ، من قبل مركز الإشراف في محافظة الخفجي.
وأوضح مدير التربية والتعليم بالشرقية الدكتور عبد الرحمن المديرس: بإنه رُصدت بعض الفقرات في اختبار طلاب الصف الثاني المتوسط في مدرسة عبد الرحمن بن عوف المتوسطة، من مقرر الفصل الدراسي الثاني من مادة الحديث. وتم اتخاذ الإجراءات اللازمة في مثل هذه الحالات.

وأضاف المديرس :تحقيقاً لقيمة العدل، فقد تقرر إعادة الاختبار لطلاب الصف، في نهاية آخر أيام الاختبارات لهذا الفصل، أو نهاية الأسبوع الثاني من الفصل الدراسي الثاني، بحسب رغبة أبنائنا الطلاب للموعد المناسب لهم، مؤكداً أن إدارته حريصة على تحقيق قيمة العدل بين منسوبيها
إعادة اختبار مادة "الحديث" لأحدى مدارس الخفجي بعد قيام "المعلم" بوضع أسئلة الأختبار من الفصل الدراسي الثاني! – مكتبة الأخبار – صحيفة صدى الإلكترونية .. أخبار محلية ورياضية وعالمية وجديد الوظائف – powered by Infinity


شكراً أبو فوز على الموافقة
بحسب رغبة أبنائنا الطلاب للموعد

ناقص قولوا وليخسأ الخاسئؤن

بحسب رغبة أبنائنا الطلاب للموعد

ناقص قولوا وليخسأ الخاسئؤن

بدون زعل معلم مهمل ويستاهل اللي يجيه وين الامانة وين الضمير
والله مايهنئ لي بال أن أضع اسئلة لطلابي من غيري
الم يشرح المعلم المنهج
الم يعرف النقاط المهمة في الدرس ويوضحها لطلابه ويضع عليها اسئلة مناسبة
أرجوا أن تكون التعاليق منصفة ؟ لو كنت مكان أحد هؤلاء الطلاب ايش يكون موقفك …….. من حق الطلاب أن يعاد لهم الاختبار في مادرسوه
8 8 8

أقول تراهـــــم والميــــن

ما يصدقون يلقون غلطة عالمعلم

لا تستغرب إن قريت قرار بشأن هذا المعلم

أنه يجب إخضاعه لاختبار القدرات

خخخخخخخخخخخخخخخخخخ

معلم خبـــــل
اقتباس:
ابو محمد الحارث
بدون زعل معلم مهمل ويستاهل اللي يجيه وين الامانة وين الضمير
والله مايهنئ لي بال أن أضع اسئلة لطلابي من غيري
الم يشرح المعلم المنهج
الم يعرف النقاط المهمة في الدرس ويوضحها لطلابه ويضع عليها اسئلة مناسبة
أرجوا أن تكون التعاليق منصفة ؟ لو كنت مكان أحد هؤلاء الطلاب ايش يكون موقفك …….. من حق الطلاب أن يعاد لهم الاختبار في مادرسوه
معك أخي بكل ما قلت ومن المفترض على المعلم صاحب الذمة أن يضع الأسئلة بنفسة لأنه يعرف نقاط قوة وضعف طلابه ، وهذا دليل أن المعلم مهمل وغير مخلص ولا يشرح الدروس وإلاَّ كيف يضع أسئلة من مقرر الفصل الدراسي الثاني .
الله لا يبلانا ، فعلاً هذه العينات من المعلمين هم من أسقطوا سمعة المعلم ووضعوا حاجزاً بينه وبين الوزارة .

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

هذا الموقع يستخدم Akismet للحدّ من التعليقات المزعجة والغير مرغوبة. تعرّف على كيفية معالجة بيانات تعليقك.