أخواتي المعلمات: لمن أرادت الانضمام للحملة، هنا المطلوب!

أخواتي المعلمات..
السلام عليكن ورحمة الله وبركاته،، وبعد:
فإن من منطلق جهودنا القائمة للمطالبة بحقوقنا نحن المعلمات جنبا إلى جنب مع زملائنا المعلمين، ومن باب الاتحاد بغية الوصول فقد كُلفت في هذا المنتدى بجمع الأصوات النسائية، وبيانات كل واحدة تجد في الانضمام إلينا هدفا تنشد تحقيقه. وحرصا منا على عدم نسيان أي نقطة تختص بالمستوى المتدني والعوائد السلبية التي نتجت عن ذلك، فقد جمعتها في عريضة (مسبقا) وعدّلت فيها ودوّنتها أدناه. وقد تجدن ماغفل عنه البال أو ماهو أدق، وفي إضافاتكن خير وبركة، فلا تبخلن بما ترين شريطة عدم الخروج عن الموضوع وتحرّي الدقة. علما بأن من النقاط ماتجاهلته هنا حفاظا على سرية بعض المعلومات للبرنامج (حتى لاننشر كل مابحوزتنا على الملأ). وسأبعث هذه العريضة إلى برنامج صاحب القضية، لأنه وبالتأكيد سيكون من المسئولين في الدولة من يتابع ويصيخ سمعه لهمومنا، وبما أنه من الخطأ أن نخرج بجهودنا دون توصيات، فقد رأيت أن عرض هذا الخطاب (وتسليمه يدا بيد) من أنجع الخطوات لإيجاد مايسندنا.
طبعا بقي أن أذيّل بعض النقاط بالثبوتيات من اللوائح وهاأنذي أفعل. فشاركننا يارعاكن الله بإرسال المعلومات التالية على الخاص:
الاسم:
جهة العمل:
المستوى الحالي:
المستوى المستحق:
سنة التعيين:
السجل المدني:

ملاحظة .. الاخوات المعلمات الاتي لا يريدون ارسال اسماءهن او جهة عملنهن او سجلهن المدني .. فبإمكانهن أن يرسلوا مستواهن الحالي والمستوى الخامس وسنة التعيين .. ويكتفي بذلك .

************************************************** *****************


أَجِر بناتك أجارك الله من كل سوء ياخادم البيتين

بسم الله الرحمن الرحيم

إلى..
مقام خادم الحرمين الشريفين/ ملك المملكة العربية السعودية
الملك عبدالله بن عبدالعزيز آل سعود حفظه الله ورعاه
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته.. وبعد

الحمد لله أولا وآخرا، وظاهرا وباطنا، نحمده على نعمه وآلائه حمدا كثيرا طيبا مباركا فيه على أن جعل لنا من سبل العيش وطرائق الضرب في الأرض مالم تنعم به أمّة قد حملت كتاب الله دستورا وشرعت سنّة نبيه منهاجـا وبيانا عظيما. نحمده على مايسّر لنا نحن نساء المسلمين وبناتهم من رزق منّ به الجليل سبحانه علينا في بلدِ رخاء ومملكة أمان أردنا أن نرتقي بها كما ارتقت أولاً بدستورها المنزّل ثم مانعمت به من سياسةٍ وهّابية حكيمة؛ تبعتم نهجها وامتثلتم لها، وقوفا على مايجيزه العقل ويحتّمه المنطق، وما تنطق به الحكمة من عدل ومساواة بين كافة أفراد شعبكم الكريم –والذي كرّمتموه بتعاملكم وسمو محبتكم- حتى جعلتم منه جسدا لاترضون تفريق عضو منه عن الآخر ؛بل أقصيتم النظرة الحكيمة سعياً لتماسك البناء وتجانس الأركان، حتى لم ولن ترضوا بتقويض ذلك البنيان عملا بـ: (الحق أحق أن يتّبع)، وإيمانكم بأن (الظلم ظلمات يوم القيامة).
أتيناكم اليوم ياوالدنا نَصِف لكم بعضا من نجوى صارت حديث مجالسنا؛ أمورٌ أرّقتنا فوددنا أن نبثّها لكم نحن بناتكم معلمات (المستويات المتدنّية- دون المستحق) لعلمنا بأن صدركم يتسع لما أتعبنا، تماما كما يتسع في مجالسكم التي يحشمنا الحياء من وطأ بلاطها كوننا نساء.
ياوالدنا.. مارأيكم بأن تسمعوا بما يقع علينا من الظلم دون أن يكون لنا في سكوتنا ذنب سوى أننا نساء عرفن معنى الصبر، وتحلّين برباطة الجأش، أملا بأن يفرجها مقسم الأرزاق سبحانه، ثم أملاً بكم يوم شرعتم أبوابكم وأصختم سمعكم لمشاكل الشعب طلبا لتحقيق رضاه فيما لايسخط الله؟ مارأيكم بمن طالتهنّ سنوات الانتظار حتى تجاوزت البعض منهن اثنتي عشرة سنة؛ ست سنوات منها وهي تقبع تحت خانة (معلمة بند 105) ثم تنتقل بعدها إلى (المستوى الثاني) وبعدها بسنوات إلى الثالث، أما البعض الآخر فقد رُسمن على المستوى الأول ؛ بينما المستحق لجميع التربويات (المستوى الخامس) ولغير التربويات (المستوى الرابع). حرمنا أدنى حقوقنا في المستوى وطال الأمد بانتظارنا لما زعموه "تحسينا" حتى أُشبعنا القهر ونحن ننظر إلى زميلاتنا ممن لم تطول مستوياتهنّ يد العبث، علما بأننا نبذل من الجهد ماالله به عليم – تماما كما يفعلن- نحرص كل الحرص على تحقيق الأمانة المناطة بنا والمأمور بها في: (إن الله يحب إذا عمل منكم أحد عملا أن يتقنه) فنواجه بالتهميش من قبل وزارتنا الموقرة وتلجمنا إداراتنا المباشرة بأن الوزارة هي المسئولة، ثم نسمع من الوزارة رأي آخر (ورد في الصحف) بأن وزارة المالية هي المسئولة… وهكذا نظل ندور في دوّامة حلقةٍ مفرغة تُعجِزنا عن الوصول إلى طرفٍ مباشر يوضح لنا سرّ عدم تحقيق العدالة في قضيتنا، ومن لايرضى بإحقاق الحق في بلد الحق ياوليّ أمرنا؟!
ياوالدنا.. لقد انضممنا إلى منظومة تعليمية شعارها تقدير المعلم ورفع شأنه، تستند إليه في المهمّات وتلجأ إليه في الملمّات، تجعل منه القاعدة الرئيسة في بناء شخصية الجيل وتوجيه الفكر للسمو بأبناء وبنات البلد الذي طالما رفلنا في نعمائه، وتمتّعنا بخيراته. انضممنا إلى تلك المقطورة وكلّنا عزم بألا نترجّل عنها حتى نحقق مابُنيت عليه سياسة التعليم في مملكتنا الحبيبة من أهداف دينية وتربوية، يحدونا الرضا بتكريمكم لنا -منذ بداية تولّيكم المسئولية- بالزيادات الملكية التي تفضّلتم بنا حتى صار عيدنا عيدين: عيد تولّيكم الأمانة، وعيد إرضاء "الشعب" والوقوف على حاجاته. وأقول "الشعب" لأنكم أجدْتُم رسم "شعبيتكم" في نفوسنا وطبعتم محبتكم في قلوبنا نحن رعاياكم، فهنيئا لكم ذلك القبول وهنيئا لكم منّا قدر المثول.
الكل ياوالدنا رفع إليكم شكواه فأجزلتم له العطاء، والكثيرون ممن أمكنهم الوقوف أمامكم عرضوا عليكم ماأهمّهم فما وجدوكم غير متهيئين لاحتواء همومهم، وساعين بكل ماأوتيتم به من صلاحية لتسكين أفئدتهم. وقد أتيناكم اليوم ياخادم ديار المسلمين، أتيناكم بهيئة المؤمناتِ بنصرة الله في شكوانا، الراجياتِ لفضله بأن منّ بكم علينا "راعيا منصفا لرعيّتة"، ورعيّتُـه اليوم من فئة المستضعفين – بناته النساء. نخاطبكم أملا بأن توجّهوا من تولّى أمرنا بأن يحقق فينا أمر المصطفى r: (رفقا بالقوارير)، فما كان لنا من حق فليتكرم بالبتّ فيه قبل أن تزهق أرواح رفعت هاماتها لربّ الأرض والسماوات طلبا لرفع المظلمة وإحقاقا للكلمة العليا؛ كلمة الحق الذي علمناكم لاترضون سواه. أما ماليس لنا فيه حق فإننا نربأ بأنفسنا وأماناتنا عن تخطّيه أو السعي وراءه. وفي خطابنا هذا نعرض لكم ما أوجع قلوبنا وأنهك أفئدتنا حتى صرنا ممن يعطي بكامل الإحباط بدلا من أن يُقبِل بتمام همّته حيث بقيت غالبيتنا على وظيفة معلمة (بند 105) لخمس إلى ست سنوات براتب مقتطع (4000) آلاف ريال شهريا وحرمنا –تبعا لهذا البند- من جميع المميزات التي تتمتع بها المعلمة الرسمية؛ وأولها احتساب الخدمة. وهنا نقول "صبرٌ جميل والله المستعان" فقد وقّعنا على مايثبت ذلك ونحن راضين بقضاء الله فينا، ولكن المشكلة تأتي فيما بعد الترسيم:

أن نرسّم على (المستوى الثاني) ، وزميلاتنا في الدفع الأخيرة على (المستوى الأول) بينما مانستحقه جميعا هو (المستوى الخامس) للتربويات، و(الرابع) لغير التربويات.
أن يقتص من رواتبنا مايقارب الألفان إلى الثلاثة آلاف ريال شهريا على مدى سنوات الترسيم حتى لحظة كتابة هذا الخطاب، حيث (المستوى الثاني) يحرمنا من هذا الحق المكتسب.
أن تتساوى الكثيرات في الراتب بينما تختلف عدد سنوات التدريس؛ فمن درّست خمس أو ست سنوات تتقاضى ماتتقاضاه من درّست اثنتي عشرة سنة أو يزيد!
أن تحرم معلمات بند (105) من إمكانية التقاعد المبكر أسوةً بزميلاتهن المعلمات اللواتي تعيّن على المستوى الخامس منذ بداية المباشرة، حيث أن من قضت منا اثنتي عشرة سنة لن يحتسب لها سوى ستّ سنوات من بداية الترسيم، وهكذا عليها انتظار نهاية الخدمة خمسة عشر سنة إضافية، فمن يعوضنا عن سبع/ست سنوات غير محتسبة؟!
أن تشارف البعض على التقاعد وهي مازالت على المستوى الثاني و(ربما) تتقاعد بعد التحسين للمستوى الثالث فقط براتب تقاعدي ضئيل لايتماثل مع النظرة التربوية لتقدير المعلم الرسول، فأين العدل هنا؟
أن تواجه البعض منا صعوبة الحصول على إجازة حضانة طفل فالاقتطاع من الراتب الشهري يعني أنه سيصرف لها مامقداره (1500) ريال شهريا فقط، وهذا مالا يفي بمتطلبات أسرة في زمن غلاء المعيشة، لذا تتكبّد شقاء العمل حتى لاتقع تحت طائلة الضغوط المادية عاجزةً عن/حائرة أمام مسئوليتها الأولى (الأطفال).
أن تتكبّد أخواتنا واللواتي مازلن على (المستوى الثاني) والبعض منهن على (المستوى الأول) مسافات طوال سعيا وراء لقمة العيش دون أن تكون هناك مخصصات مالية كبدلات السكن والنقل للهجر والقرى النائية.
أن تحرم المعلمة من حق مقنّن لها بعد وفاتها فلا يصرف لأسرتها أو من تعولهم أي راتب تقاعدي؛ رغم أن مايعرف هو أن المرأة شريكة الرجل في الصرف المادي في ظل الطفرة الاقتصادية لهذا القرن.

ياوالدنا..
بحّت الأصوات وتقرّحت الأجفان ثلاثة عشر سنة صبرا واحتسابا.. أملا وألماً وما شكوانا لغير الله، ولكن السكوت رضاءٌ بالبلاء وتأييدٌ بلا لأواء.. وما خطابنا هذا سوى محاولة لتسوية الأمور على أيديكم بعد أن تقطّعت بنا السّبل بتقديم وجهة نظرنا لمعالي وزير التربية والتعليم من خلال موقع الوزارة الالكتروني، حيث جمعنا خلال شهرين فقط (165) صوتا ممن يعانين من رمضاء الظلم ويطالبن بإعادة الحق إلى نصابه.أتيناكم مستعينات بالله، أتيناكم نطلب حق المستجير المستغيث بالله أولا ثم بجميل كرمكم ياخادم البيتين ثانياً.. أجيرونا ياخادم الحرمين أجاركم الله من كل سوء وباعدكم عن كل مكروه. سدّد الله خطاكم لخدمة الإسلام والمسلمين ووفقكم لما يحب ويرضى إنه وليّ ذلك والقادر عليه..

والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته

بناتكم المعلمات (المعينات على مستوى دون المستحق)


[align=justify]السلام عليكم

سبق اني ارسلت بياناتي للأخ ثورة قلم ، هل لابد من اعادة ارسالها مرة اخرى .

و اتمنى ترتيب الوضع اكثر , يعني طريقة جمع البيانات كأني لاحظت فيه اكثر من موضوع يطلب البيانات ياليت يثبت موضوعين واحد لبيانات المعلمين و الآخر لبيانات المعلمات و غيرها من المواضيع يحذف
و الله يوفق جميع العاملين و ينصرهم على من ظلمهم .[/align]

الله يجزاك خير اختي باحثة ماجستير .

واتمنى من الأخوات المعلمات أخذ الموضوع بعين الجدية .. فوقوفهن معنا أمر مهم لدعمنا في قضيتنا .

بارك الله فيك

تم إرسال البيانات …..

وهمتكم يا معلمات ترى والله ما أكل حقوقكن غير السكوت والإتكال على الغير …

كلها مجرد بيانات موجودة في كل سجلات الوزارة !!!

ويعرفها عنك كل الناس ..وفي أيدي أمينة تريد لك الخير !!

لكن حقك لن يأتي إلا بهذه الطريقة !!!

اختي باحثة ماجستير بارك اللة في جهودك لا حرمكي اللة الاجر

نشد على ازرك وندعو لك با التوفيق

مسئلة البيانات الشخصية قد تكون صعبة على بعض المعلمات ….

ارى وارئي لك ان تكتفي بذكر اعدادهم وسنوات الخدمة واعداد طالبات النقل من المعلمات ويمكن الحصول عليها بسهولة من بيانات

الوزارة ومن ثم يعمم الخطاب بعد تسليمة لتسهل عملية المراجعة والمتابعة من الجميع

واشكرك مرة أخرى على مجهودك الكبير وحرصك على اخواتك

اختي الباحثة يعطيك العافية ويكثر من امثالك يا بنت الرجال
اقتباس:
مسئلة البيانات الشخصية قد تكون صعبة على بعض المعلمات ….

ارى وارئي لك ان تكتفي بذكر اعدادهم وسنوات الخدمة واعداد طالبات النقل من المعلمات

صدقت، معلومات المعلمة بشأن سنوات الخدمة والمستوى كافية

ومن ترى عدم التصريح باسمها فلتدوّن سنة تعيينها ومستواها الحالي والمستوى المستحق في هذه الصفحة

أما من تريد التصريح فلتراسلني على الخاص

عن وظيفة مشغل اجهزه حاسب الالي وش التخصص المطلوب لها بالدبلوم ؟؟؟ رد مع اقتباس

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

أخوي يبي يلتحق في دبلوم الحاسب الالي ومحتـار وش افضل تخصص بالنسبه للوظائف والاحتياج

هدفه من الدبلوم الحصول على وظيفه

أتمنى الإفاده وماهي افضل المعاهد

التخصصات

1/ شبكات الحاسب الالي
2/ البـرمجـة
3/تقنية معلومات
4/علوم حاسب الالي
5/نظم معلومات

سؤال كمان وظيفة مشغل اجهزه حاسب الالي وش التخصص المطلوب لها بالدبلوم ؟؟؟


بانتظاركم


ملخص المطلوب من إملاء "لغتي"الصف الثاني الفصل الأول مطور

ملخص المطلوب من إملاء "لغتي"الصف الثاني الفصل الأول مطور

في المرفقات

دعاؤكم لصاحبة الجهد الحقيقي والنقل


المرفقاتfile_8865_1315761007_.rar

جزاك الله خيررررررررررررر
بارك الله فيك
مشكووووووووووووووووووووووووورررررررررررررررررررررر ررررررر
شكرا لكم على المجهود
الف شكررررررررررررررررررررررررر
جزاك الله خيــــــــــــــــر
تسلم بارك الله فيك

افيدوني الله يجزاكم الجنة ماهو المطلوب في الوزارة عند العلاج في الخارج

ناوى اقدم طلب على أحد الأمراء الخيرين في هذا البلد المعطاء لطلب علاج لزوجتي في الخارج علما انها معلمه مثلي

سؤالي في حالة موافقة الأمير على تكاليف العلاج كيف يتم التنسيق مع وزارة التربية لسفري للخارج من حيث الدوام


تعامل وفق المادة الخامسة عشر من نظام الاجازات في الخدمة المدنية

كل الي عليك هو إعطاء خبر للمدير بوجود حالة مرضية وأنت مرافق لها وفق تقارير طبية تثبت ذلك

ثم عند العودة للعمل تقدم بقية تقارير المرافقة ومدتها

علما بأنك ستعامل في هذه الحالة وفق الفقرة ( أ ) من المادة الحادية عشر من نظام الاجازات في الخدمة المدنية .

والذي نصه :-

أ‌- يستحق الموظف إجازة مرضية في مدة أربع سنوات لا تتجاوز سنتين وفق الترتيب التالي : ( ستة أشهر براتب كامل وستة أشهر بنصف الراتب وستة أشهر بربع الراتب وستة أشهر بدون راتب ) وتحتسب بداية الأربع سنوات من تاريخ بداية الاجازة المرضية ، أما إذا كان الموظف مصاباً بأحد الأمراض الخطيرة التي يحددها الطبيب الإستشاري المتخصص فيستحق إجازة مرضية خلال أربع سنوات وفق الترتيب التالي : ( سنة براتب كامل وثلاثة أشهر بنصف الراتب وثلاثة أشهر بربع الراتب وستة اشهر بدون راتب ) ويبدأ تحديدها من تاريخ إنقطاعه عن العمل .

أطيب الأمنيات ،،،

ما قصرت الله يطول بعمرك معلوماتك جدا قيمه

من الرياض : اسماء بعض معلمي الدفاع المطلوب تزويد الإدارة بوثائق التخرج لتحسين مستويات

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

الأخوة معلمي الدفاع الذين ليسوا على المستوى المستحق تأمل منهم إدارة التربية والتعليم تزيدها بوثيقة المؤهل أو أخر مؤهل حصل عليه المعلم وكذلك صورة من السجل المدني ليتم رفعها للجهات المعنية بالوزارة لمعالجة مستوياتهم الوظيفية

البريد الألكتروني : [email protected]

وتكون على صيغة pdf أو صورة واضحة المعالم .

الأسماء هنا أو في المرفقات


المرفقاتfile_15478_1390377143_.pdf

بارك الله فيك أخي شرحبيل ..
اخوي شرحبيل هل عندك معلومات عن تحسين المستويات للخامس والسادس لمعلمي الابناء و الذين حصلوا على الدبلوم التربوي والماجستير فيه ناس لهم سنتين ماتحسنت مستوياتهم!!!!
وفقك الله إن كان اسمك مع الأسماء الموجودة هنا وانت في تعليم الرياض ارسل ما عندك هذا حسب ما علمته من الأخوة هنا .
مبروك وان شاء الله ما ينسوا تحسين الانتساب البكالوريس من معلمي معهد اعداد المعلمين لنا سنة ونصف ونحن ننتظر المشكلة قرب التقاعد وباقي يفرون بالمعاملات
بالنسبة للمطلوب ارسال بياناتهم هم من يرد اسماؤهم ضمن الأسماء الموجودة في الملف المرفق وما سوى ذلك لن يتم النظر فيه .
الكريم/ شرحبيل
وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
رغم أنَّ هذا الموضوع لا يعنيني من قريبٍ أو بعيد، ولكن أحببتُ أن أشكرك على مجهوداتك التي تقدمها
وهذا إن دلَّ فإنما يدلُّ على أصالتك وكرم أخلاقك؛ فمثلك يستحق الاحترام
من الأعماق شكرًا وأكثر وأكثر…
صعب المنال

المطلوب من الجميع قبل يوم الاربعاء

الدعاء وخاصة اوقات الاجابه واللجوء الى العزيز الجبار ولا اللجوء لاحد من البشر مهما كان ياخوان دعوة المظلوم ليس بينها وبين الله حجاب(الله انصرنا وانت خير الناصرين)


عابد خزندار: وكالعادة وافقت المالية على نصف العدد المطلوب

نثار
وكالعادة وافقت المالية على نصف العدد المطلوب

عابد خزندار
أذكر عندما كنت مديراً للثروة الحيوانية في وزارة الزراعة قبل أربعين عاما أنني وضعت ميزانية للمشاريع التي أريد تنفيذها، وتقدمت بها الوزارة ضمن مشاريع أخرى لوزارة المالية، فجاءت موافقة هذه الوزارة على نصف المبلغ المطلوب لها فقط، وفي العام التالي تعمدت أن أضاعف المبلغ المطلوب لميزانية الثروة الحيوانية، فجاءت الموافقة كما توقعت على النصف فقط، فحمدت الله على ذلك، فذلك ما كنت أبغيه، وهي قصة قد لا تصدق، ولكنها يمكن أن تصدق بعد قراءة هذا الخبر، وهو أن وزارة التربية والتعليم طلبت 30ألف وظيفة تعليمية لمدارس البنات، فوافقت وزارة المالية على 15ألف وظيفة فقط أي نصف العدد المطلوب، والآن لا أتصور ما الذي سيحدث إذا كانت الوزارة تحتاج فعلا إلى 30ألف معلمة، طبعا ستعين نصف العدد المطلوب، وطبعا أيضا ستكون النتيجة وجود فصول أو مواد بدون معلمات، أو ضم الفصول بعضها إلى بعض، وهي في الأصل مكدسة بمتوسط 50طالبة في الفصل، أو قد تلجأ الوزارة وهو الأسوأ إلى تعيين معلمات على بند الأجور برواتب متدنية كما حدث في الأعوام الماضية، ولهذا فخير من كلّ ذلك أن تضاعف العدد المطلوب في العام القادم.

*******http://http://www.alriyadh.com//…cle314638.html[/***]


[gdwl]
شكراً على نقل الموضوع ..
وكلام في الصميم .. وحلها بسيط .. تطلب الوزارة 60 ألف ويعطونها 30 ألف ؟!؟! ما يبغالها معلم رياضيات !
[/gdwl]
سبحان الله
وزارة المالية كنها تصرف من جيب ابوها !!!!!!!!!!!!!
الله يصلح الاحوال..

مشكور يا خنزدار على الموضوع..
ومشكور ياالمستوى الضائع على النقل.. لا عدمناك..

اقتباس:
المسافر التميمي
[gdwl]
شكراً على نقل الموضوع ..
وكلام في الصميم .. وحلها بسيط .. تطلب الوزارة 60 ألف ويعطونها 30 ألف ؟!؟! ما يبغالها معلم رياضيات !
[/gdwl]

هل يريدون حلها فعلاً ؟؟؟

يا اخي لو هناك خمسة صحفيي مثل عابد كان انحلت نصف مشاكلنا……صحفي لا يجامل ابدا
جزاك الله كل خير

والله يعطيك العافيه

فعلا مالها الا كذا
تطلب الوزارة الضعف ليأتيها النصف وهو العدد المطلوب
ودمتم سالمين
وزارة المالية يجب أن يكون اسمها وزارة التوفير

المصل المطلوب في تنفيذ العمل السامق والدؤوب

المصل المطلوب في تنفيذ العمل السامق والدؤوب


يمكننا إحياء الضمير المهني، والرقي بالعطاء الإرشادي؛ إذا بدأنا الانطلاقة السليمة من ذواتنا، وحرصنا فيها على الحوار الداخلي الإيجابي،ووجهنا أذهاننا في الاتجاه السليم والصحيح، وذلك من خلال تكرار وتصور جمل وكلمات إيجابية ومشجعة ومحفزة.

كرر في ذهنك الرسائل الإيجابية التالية:
العمل الإرشادي من أسهل الأعمال، ومن أيسرها.
لا توجد صعوبات، ولا مستحيلات في عملي.
ليس لليأس ، ولا للإحباط مكانة في قلبي.
أنا قادر على الإنجاز المتقن والسليم.
كل بنود العمل المطلوبة ممكنة في التنفيذ.
لن أتوقف عن الإبداع والتطوير.
الظروف التي أعمل فيها مناسبة للعطاء الجيد.
لا حدود للنجاح الذي أسعى له.

الرسائل السلبية التي نحملها ، وينيغي التخلص منها، لأنها تعيقنا عن الانطلاقة، وتفسد علينا المسيرة:

العمل الإرشادي من أصعب الأعمال، ومن أتعبها.
هذا العمل المطلوب صعب، ولا أستطيع تأديته.
هذا العمل يستحيل عليّ القيام به.
ليس لدي القدرة على القيام بهذا العمل.
الظروف غير ملائمة للتنفيذ.
تعبت من كثرة الاحباطات، ومن مواقف الفشل التي مررت بها.
كفايه ماقدمته من إنجازات.
…………………….


العدد المطلوب 12 معلم للإيفاد لعام هـ لتخصص الأحياء

العدد المطلوب 12 معلم للإيفاد لعام هـ لتخصص الأحياء بعد حذف موسكو :

اسماء المعلمين المنهي ايفادهم لعام هـ وباشروا من عام هـ :

1- دخيل بن عبدالواحد الحسن الغامدي
2- تركي بن عبدالعزيز محمد السواط
3- محمد بن عباد يحيى القرشي
4- سعد بن إبراهيم محمد الجبيري
( هالأربعة كانوا موفدين لليمن وبعدها تم ايفادهم للبحرين )
5- حمد بن عبدالله سليمان الفوزان
أحياء
معلم
مملكة البحرين
الرياض
6- طليحان بن سالم مفرح العنزي
أحياء
معلم
مملكة البحرين
الرياض
7- عائض بن مسفر عائض القحطاني
أحياء
معلم
مملكة البحرين
الرياض
8- عبدالمجيد بن عبدالمحسن عبدالعزيز أبابطين
أحياء
معلم
المدرسة السعودية في موسكو
المدينة المنورة
9- عبدالله بن جبران عيسى معيدي
أحياء
معلم
الجمهورية اليمنية
جازان
10- حسن بن سعيد مرعي العمري
أحياء
معلم
المدرسة السعودية في نيودلهي
جدة
11- ماجد بن عبدالله فهد السحلي
أحياء
معلم
الجمهورية اليمنية
حائل
12- مساعد بن محمد حيا الرشيدي
أحياء
معلم
مملكة البحرين
حائل
13- سالم بن بخيت سالم الزهراني
أحياء
معلم
مملكة البحرين
مكة المكرمه


المرفقاتfile___.doc

شكراً لك على مجهوداتك

ولكن اعتقد ان العدد اقل بعد الغاء موسكو

هي الهند مقعد واحد وباكستان مقعد
اما البحرين هي اللي فيها الكلام
بس السؤال كم عدد اللي حضروا المقابله ؟؟
طبعا العدد متوقع ممكن ينقص الى سبعه او ثمانية لأن بعضهم كان موفد لليمن وما ندري كم باقي من ايفاده من قلبي اتمنى للجميع التوفيق
كيف عرفتم أن مقعد موسكو الغي
السلام عليكم
عرفنا ان موسكو الغيت من خلال عدم وجودها في الاستمارة التي تم تعبئتها في الادارة قبل الدخول للمقابلة والمتاح في الاستمارة من الدول البحرين ونيودلهي واسلام اباد فقط

المعلمين الذين تم نقلهم من اليمن الى البحرين عددهم ( 4 ) صحيح

لكن المنتهي ايفادهم هذا العام ( 2 ) .

وعدد المعلمين المنتهي ايفادهم في البحرين ( 5 ) .

وعدد المعلمين المنتهي ايفادهم في الهند ( 1 ) .

بالإضافه الى باكستان ( 1 ) .

يعني المطلوب ( 9 ) من ( ؟ ) .

جتني معلومه ان ايام مقابلة الأحياء كانت ( 3 ) أيام في فترتين

اليوم الأول كان عددهم ( 10 ) فترتين

اليوم الثاني كان عددهم ( 10 ) فترتين

اليوم الثالث كان عددهم ( 8 ) فترتين .

يعني المطلوب ( 9 ) من ( 28 ) .

وهم دائما يأخذون تقريبا الثلث .

وشكرا لكم .

السؤال الذي يطرح نفسه لماذا تم الغاء موسكو من الخيارات مع العلم ان الموفد اليها الاستاذ عبدالمجيد بن عبدالمحسن عبدالعزيز أبابطين انهى فترته وهي اربع سنوات .

ما هو المطلوب بعد أن ترشحك إدارتك للإيفاد خارج المملكة؟

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته …

تم ترشيحي والحمد لله من قبل إدارة التعليم للإفاد للتدريس خارج المملكة … وسؤالي هو

1- يقولون أن نتيجة المقابلة الشخصية في الوزارة هي من يحدد إيفادك من عدمه … فما هو المطلوب في هذه المقابلة؟
2- هل يؤخذ بالرغبات المسجلة أم لا؟
3- هل الواسطة لها دور هناك؟


وين الردود يا إخوان
انا تقدم العام ..
والذي ظهر لي ان الواسطة ليس لها دور في الايفاد فقط ..
وانما الواسطة منشرة في ربوع بلادي !
المهم معلينا ..
العام تم ترشيحي من ادارة التعليم الي اتبع لها ..
ذهبت للوزارة ع موعد مسبق منها ..
دخلنا نحن 5 معلمين وكان امام 5 مسؤولين في الوزارة وخارج الوزارة
المقابلة تستمر ساعة تقريبا
اسئلة في التخصص
اسئلة عامة
وغيرها
وفي الناية الواسطة
وسلامتك
ألف مبروك و إن شاء الله الترشيح النهائي من قبل الوزارة .

أخي أولا بارك الله فيك تفائل و أعلم أن رزقك سوف يأتيك سواء بواسطة أو بدونها و أنت قدم ما لديك

ثانيا النتيجه النهائية سوف تكون من خلال المقابلة الشخصية بالوزارة و لا يعتمد عليها نتيجتك بالإدارة

الأسئلة سوف تكون شاملة بداية بالتعريف بنفسك (( السيرة الذاتية لك )) و هذه اعد لها من الآن بشكل مختصر و بنفس الوقت رصين بحيث لا تتعدا دقيقة أو دقيقتين

أسئلة في التخصص و إذا كنت لغة عربية كما سمعت سوف يكون اختبار تحريري من خلال موضوع تكتبه أو جمل تعربها و مقابلة شخصية

هناك أسئلة تنرفز شوي مثل هل تصافح زميلتك هل تقبل الدعوة للزيارة المنزلية من قبل زميلتك هل تصحح معها في غرفة منعزلة هل تحل مشكلة طالبة جاءتك تشتكي من مشكلة عائلية و هكذا

أما بالنسبة للدول فتعتمد على مقابلتك و نتيجتك و الله أعلم + الواسطة فأحيانا تقدم واسطة فتوضع بدولة لا ترغبها و احيانا لا تقدم شيء و تحصل على ما تريده و الرزق على الله

كن طبيعيا بالمقابلة و لا تتصنع شيء خلك على سجيتك و خلك هادي بس مو تنام لا هادي عند الإجابة

و في الأخير النتيجه و التوفيق بيد العزيز الحكيم و لا تجزع و لا تحزن إذا لم يتم اختيارك لأن الأرزاق بيد الله تعالى .

ارجو أني أفدتك بشيء

وفقك الله

الواســــــــطـــــة في كل شئ للأسف.
—————————————–
اقتباس:
تميم الهذلي
انا تقدم العام ..
والذي ظهر لي ان الواسطة ليس لها دور في الايفاد فقط ..
وانما الواسطة منشرة في ربوع بلادي !
المهم معلينا ..
العام تم ترشيحي من ادارة التعليم الي اتبع لها ..
ذهبت للوزارة ع موعد مسبق منها ..
دخلنا نحن 5 معلمين وكان امام 5 مسؤولين في الوزارة وخارج الوزارة
المقابلة تستمر ساعة تقريبا
اسئلة في التخصص
اسئلة عامة
وغيرها
وفي الناية الواسطة
وسلامتك

والله يا خوي كل شئ له حل إلا الواسطة

اقتباس:
hassam
ألف مبروك و إن شاء الله الترشيح النهائي من قبل الوزارة .
أخي أولا بارك الله فيك تفائل و أعلم أن رزقك سوف يأتيك سواء بواسطة أو بدونها و أنت قدم ما لديك

ثانيا النتيجه النهائية سوف تكون من خلال المقابلة الشخصية بالوزارة و لا يعتمد عليها نتيجتك بالإدارة

الأسئلة سوف تكون شاملة بداية بالتعريف بنفسك (( السيرة الذاتية لك )) و هذه اعد لها من الآن بشكل مختصر و بنفس الوقت رصين بحيث لا تتعدا دقيقة أو دقيقتين

أسئلة في التخصص و إذا كنت لغة عربية كما سمعت سوف يكون اختبار تحريري من خلال موضوع تكتبه أو جمل تعربها و مقابلة شخصية

هناك أسئلة تنرفز شوي مثل هل تصافح زميلتك هل تقبل الدعوة للزيارة المنزلية من قبل زميلتك هل تصحح معها في غرفة منعزلة هل تحل مشكلة طالبة جاءتك تشتكي من مشكلة عائلية و هكذا

أما بالنسبة للدول فتعتمد على مقابلتك و نتيجتك و الله أعلم + الواسطة فأحيانا تقدم واسطة فتوضع بدولة لا ترغبها و احيانا لا تقدم شيء و تحصل على ما تريده و الرزق على الله

كن طبيعيا بالمقابلة و لا تتصنع شيء خلك على سجيتك و خلك هادي بس مو تنام لا هادي عند الإجابة

و في الأخير النتيجه و التوفيق بيد العزيز الحكيم و لا تجزع و لا تحزن إذا لم يتم اختيارك لأن الأرزاق بيد الله تعالى .

ارجو أني أفدتك بشيء
وفقك الله

أشكرك أخي الفاضل على هذا الرد الدسم والذي يدعو إلى التفائل والتوكل على الله أولا ثم الثقة بالنفس بغض النظر عن أي شئ آخر

اقتباس:
onevsone
الواســــــــطـــــة في كل شئ للأسف.
—————————————–

لنا الله الذي من توكل عليه لا يخيب رجاه