سجل المرشدة الصحيه لعامهـ
منقول للفائده
دعواتكم لصاحب العمل وناقله
تُشْكر المعلمة والمرشدة منيرة السويلم على ما قدمته في هذه الدورة من فائدة , كما تُشْكر القائدة التربوية : أمل الربياوي لما قدمته من تسهيلات لإنجاح الدورة .
بسم الله الرحمن الرحيم
الحمد لله منير البصائر ، وموقض الضمائر، والصلاة والسلام على إمام المعلمين ومرشد المرشدين وقدوة الناس أجمعين محمد بن عبدالله النبي الأمين وعلى آله وصحبه أجمعين وبعد
الأخوات المشرفات
المديرة الفاضلة
أخواتي المعلمات
الأمهات الفاضلات
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته /
العبارات تتراقص جذلى بين الفكر والقلم ، والجمل تتيه تحلق تنير تبدد الظلم، الحب ينداح يبرئ الشكوى والألم ، والوصل اليوم سامياً بكن بين الأمل والهمم .
لا يخفى على الجميع أهمية التواصل بين البيت والمدرسة فهو من أهم الوسائل التي تبذل لعلاج الكثير من الصعوبات التي قد تعترض هذه المسيرة التعليمية المباركة لبناتنا الطالبات وما اجتماعنا هذا إلا إحدى الوسائل التي تبذل من أجل تقوية هذه العلاقة واستمرارها طوال العام الدراسي . وعندما تقوى هذه العلاقة يكون النجاح حليفنا بإذن الله .
الأمهات الفاضلات
إن للمرشدة الطلابية في المدرسة دور هام في المساهمة في حل ماقد يعترض بناتنا الطالبات من صعوبات خلال مسيرتهن التربوية والتعليمية المباركة بإذن الله .
فكم نسعد نحن في هذه المدرسة من مديرة وكافة المعلمات بتواصل الأمهات معنا فيما يعود على بناتهن بالنفع والفائدة .
الأمهات الفاضلات
لانشك أبداً في حرصكن على مصلحة بناتكن وهذا أمر حض عليه ديننا الكريم فالأم راعية في بيتها ومسؤولة عن رعيتها وما حضوركن هذا الاجتماع إلا دليل على ذلك .
فنأمل منكن التواصل مع المدرسة وألا يقتصر هذا التواصل على هذا اليوم فقط فالجميع هنا وجدوا من أجل هولاء البنات فلذات الأكباد فلا تترددي أختي الأم الفاضلة بالاتصال بالمرشدة الطلابية بالمدرسة عند ما ترغبين في طرح وجهة نظرك حول أي أمر يخص ابنتك فسوف تجدين منا جميعا آذانا صاغية وقلوباً مفتوحة.
كما نأمل من الأمهات الفاضلات متابعة بناتهن من خلال الإطلاع على التوجهيات التي تدون في سجل الواجبات للطالبة .
وقبل أن أختم حديثي هذا أحب أن أتقدم بالشكر الجزيل لكن على حضوركن وإنصاتكن
وأوجه شكر خاص إلى مديرة المدرسة وكافة المعلمات على تعاونهن وتفاعلهن في إنجاح عمل الإرشاد بالمدرسة .
وفق الله الجميع لكل خير
والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته
[align=center]مدرستنا دمج فكري[/align]
يعني اذا العدد كافي ومافيه اي مشكله وتبونها تمسك لكم هذا غير مستحق اساسا.. بس اذا انتم بحاجه, بمعنى انكم تعديتو انصبتكم , الله لايهينها تمسك 
وعلى فكره فيه تعميم واضح وصريح بشي هذا وماهو المرشده بس حتى مشرفه النشاط في حالة انها تكون مفرغه للنشاط بالكامل يعني ماعندها ولاحصه وحده بعدين يليها المرشده بعدين يليها المساعده
بخصوص السؤال أنتي أردفتي المرشدة الاطلابية والأخصائية النفسية مع بعض فإذا كان القصد بأنهن نفس العمل والتخصص .. فهذا غير صحيح لأن الاثنتين يختلفن في العمل كثيرا .. ولايمكن ان تعمل المرشدة أخصائية والعكس .. فلكل منهن وجهه وعمل خاص ..
بالنسبة للحصص لا يأخذ الأخصائيين ( معلمي التدريبات السلوكية ) حصص نهائيا ويشمل ذلك التربية الخاصة والتعليم العام سواء كانت انتظار او شرح ماده والنظام يثبت ذلك والاسباب كثيرة ..
ومن الاسباب / الانشغال في اعداد المقاييس . تعبئة استمارات الفحص النفسي . اعداد الخطط الفردية لتعديل السلوك . تعبئة استمارات المتابعة . ملاحظة الطلاب دائما . الاشراف عليهم بالحصص لمدة دقائق . الجلوس مع المعلمين والتحدث عن سلوكيات الطلاب وعقلياتهم .
وهنالك كتيب يمكن تحميله وطباعته وهو بصيغة pdf واسمه ( دليل معلم التدريبات السلوكية ) فيه كل الاستمارات المهمه التي هي حجه قوية عند تعبأتها لانه من الوزارة . وهو سهل وبسيط …
مع تحيات المنسقة الإعلامية / منيرة الحربي
افيدوني بالفرق بين مرشدة صحية في مدرسة معززة للصحة و مدرسة عادية غير معززة للصحة؟
وهل المرشدة الصحية تتحمل مهام مشرفة التغذية
اريد تعميم مهام المرشدة الصحية
وتعميم مهام مشرفة التغذية
وفق الله الجميع في رسم تلك الصورة المشرقة لما يزيد علي قرن من الزمان خرجت فيه الجزيرة من امم جاهلة متناحرة الي امة موحدة قوية في ايمانها وعقيدتها , غنية برجالها وعطائها واسهامهاالحضاري ….فخورة بامجادها وتاريخها
1. تبصير المجتمع المدرسي بأهداف التوجيه والإرشاد وخططه وبرامجه وخدماته وبناء علاقات مهنية مثمرة مع منسوبات المدرسة جمعيهن ومع أولياء أمور الطلابات
2. إعداد الخطط العامة السنوية لبرامج التوجيه والإرشاد في ضوء التعليمات المنظمة لذلك واعتمادها من مديرة المدرسة
3. تنفيذ برامج التوجيه والإرشاد وخدماته الإنمائية والوقائية والعلاجية
4. تعبئة السجل الشامل للطالبة والمحافظة على سريته وتنظيم الملفات والسجلات الخاصة بالتوجيه والإرشاد
5. بحث حالات الطالبات التحصيلية والسلوكية ، وتقديم الخدمات الإرشادية التي من شأنها تحقيق أهداف المرحلة التعليمية
6. متابعة مذكرة الواجبات اليومية وفق خطة زمنية وتفعيلها والعمل على ما يحقق الأهداف المرجوة منها
7. رعاية الطالبات الموهوبات والمتفوقات دراسيا وتشجيعهن وتوجيههن ومنحهن الحوافز والمكافآت وتقديم برامج إضافية لهم
8. متابعة الطالبات المتأخرات دراسيا ودراسة أسباب تأخرهن وعلاجها واتخاذ الخطوات اللازمة للارتقاء بمستوياتهن
9. تحري الأحوال الأسرية للتلميذات وخاصة الاقتصادية منها ، ومساعدة المحتاجات منهن عن طريق الصندوق المدرسي
10. دراسة الحالات الفردية للطالبات االلواتي تظهر عليهن بوادر سلبية في السلوك ، وتفهم مشكلاتهن ، وتقديم التوجيه والنصح لهنحسب حالتهن
11. عقد لقاءات فردية مع أولياء أمور الطالبات الذين تظهر على بناتهن بوادر سلبية في السلوك أو عدم التكيف مع الجو المدرسي لاستطلاع آرائهن والتعاون معهن وبحث المشكلات الأسرية ذات الأثر في أحوال أولئك الطالبات
12. إعداد تقارير دورية عن مستويات الطالبات العلمية والتربوية وتقديمها لمديرةالمدرسة
13. إجراء البحوث والدراسات التربوية التي يتطلبها عمل المرشد ة
تُشْكر المعلمة والمرشدة منيرة السويلم على ما قدمته في هذه الدورة من فائدة , كما تُشْكر القائدة التربوية : أمل الربياوي لما قدمته من تسهيلات لإنجاح الدورة .
الله يسعد الجميع …
أخواتي كل من لديها معلومة ، أو ملفات ، أو أعمال للمرشدة الطلابية في مدارس تعليم الكبيرات
تفيدني بها وجزاها الله خير الجزاء .
حل العقبات اللي بتواجها عند الغياب أو التسرب
هذي أهم نقاط
أنا أكتب لك وماني عارف هل تقصدين تعليم كبيرات مسائي أو تعليم كبيرات متوسط وثانوي
الله يووووووفقها يااااااااااارب
