أثر شكوى والد الطالب . مدير تعليم القصيم يتوعد بتحويل وكيل مدرسة إلى معلم حال ثبوت

قام المواطن فهد الحربي من مدينة بريدة بتقديم شكوى رسمية لمدير عام التربية والتعليم بمنطقة القصيم الاستاذ فهد بن عبد العزيز الأحمد ضد وكيل مدرسة متهما أياه بالاعتداء بالضرب المبرح على أبنه الذي يدرس بالصف الأول متوسط طارق فهد الحربي مخلفاً عدة جروح وكدمات مثبته بتقرير طبي يوضح مدى شدة ما تعرض له الطالب حيث حصل ذلك داخل الفصل و أثناء قيام مدرس مادة التفسير بالشرح للطلبة حيث دخل وكيل المدرسة الفصل وهو يحمل عصا وانهال بضرب الطالب أمام زملائه وتركز الضرب في منطقة الوجه والكفين والساعدين وقد تبين من التقرير الطبي وجود كدمة بالساعد الأيمن وكدمة على اليد أليسري ومدة الشفاء يومين ما لم تحدث مضاعفات أخرى غير متوقعة حسب التقرير الصادر من مستشفى الملك فهد التخصصي

وقد أوضح ولي أمر الطالب فهد أنه تقدم بشكوى رسمية ضد التصرف الغير مقبول من قبل وكيل المدرسة ويطالب الحربي رد اعتبار ابنه حيث انه يمر بحالة نفسية سيئة نتيجة ما تعرض له أمام زملائه .

مدير عام التعليم بمنطقة القصيم فهد الأحمد قال انه سوف يتم التحقيق بهذه الحادثة من خلال إحالة الموضوع للجهات المختصة بالإدارة وسيقوم المشرف المكلف بذلك بالانتقال للمدرسة للتحقيق مع الوكيل وإذا ثبت تورطه فانه سوف ينال الجزاء المتبع مع مثل هذه الحالات حتى لو وصل الأمر لتحويله إلى معلم موضحا أن ميدان التربية والتعليم يبقى انموذجا لبناء المجتمع ولايمكن الاعتداد بالقضايا النادرة أو القليلة ومعتبرا أن كافة الطلاب هم ابناءه والمعلمين اشقائه والعدالة مكفولة للجميع دون استثناء

اقترح أن تضاف عقوبة التحويل لمعلم لجميع القطاعات حتى الطلاب نهددهم بالتحويل لمعلم
حتى الطفل الصغير إذا خرب شي بالبيت نقوله تتنضبط ولا أحولك معلم :d


مبادلة لمنطقة القصيم

ارغب بالمبادلة لمنطقة المدينة المنورة
انت من اي منطقة و اش تخصصك
انا من منطقة القصيم وارغب بالنقل لمنطقة المدينة تخصصي لغة عربية وعلوم اجتماعية المرحلة الابتدائية واذا امكن التبادل الرجاء المراسلة على الخاص

تربوية خريجي جامعة الامام والقصيم e لاجديد

وجهت وزارة التربية والتعليم جميع مديري الإدارات ومكاتب التربية والتعليم والمدارس الحكومية في كافة مناطق المملكة أمس، بحصر معلمي اللغة الإنجليزية المتخرجين في كلية اللغات والترجمة في جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية، الذين صدر قرار يقضي بأحقيتهم بالمستوى الخامس بدلا من الرابع، على أن يشمل القرار من تخرجوا بتاريخ 21/6/هـ، فما بعده.

وطلبت الوزارة أن تحصر جميع أسماء المستحقين، مع من هم حاليا على المستوى الرابع، ورفعها لإدارة شؤون الموظفين خلال فترة لا تتجاوز عشرة أيام من تاريخ يوم أمس الثلاثاء، على أن تتم تعبئة النموذج الخاص بذلك، وإرفاق كافة المستندات مع صورة مصدقة من مؤهل المعلم.

لنا شهرين على هذا التعميم ولا جديد من لدية اية معلومة يفيدنا


الناقلون لمنطقة القصيم تفضلوا بإدخال رغباتكم

بدأت إداراة التعليم بإدخال رغبات معلميها عن طريق مواقع شؤون المعلمين لكل منطقة
وهذا رابط إدارة شؤون المعلمين بالقصيم

http://www.qteachers.com/

وفق الله الجميع لمافيه الخير


أفيدونا عن طبيعة ماجستير التخصصات التربوية بجامعة القصيم

بسم الله الرحمن الرحيم

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

لو سمحتوا أخواني – أخواتي

أردت الإستفسار بالنسبة لـ الأقسام التربويّة التي ستفتح في جامعة القصيم

وهي

أصول التربيّة / علم النفس التربوّي / مناهج وطرق تدريس

– أبغى إيجابيات وسلبيّات كل قسم منهن

– وماهي الصفات الشخصيّة والإنسانيّة المطلوبة في كل قسم من هالأقسام ؟

– وبالنهاية ماهي مجالات التوظيف في كل قسم من هالأقسام ( جميع الوظايف التي تحتمل هذا المجال ) ..

أفيدونا تفصيليّاً جزاكم الله خيراً ولكم جزيل الشكر والأجر والدعاء في ظهر القلب والغيب !

وفقنا الله وإياكم يارب وكتب لنا كل خير جميعاُ

يـاليـت تكون الإجابة بالتفصيل قدر المستطاع

أعذروني بحثت كثيراً في النت ولم أجد المعلومات التي أحتاج بالضبط


سؤال أخير ،

أي هذه الأقسام أكثر مستقبل ؟ لأني أريد أن أظمن الوظيفة بإذن الله

أنا ميولي الأكثر حاسه إنه لأصول التربيّة
لكني أحتاج المشورة والتثبت في الرأي من خلال إيجابيات وسلبيات
كل قسم منهن ، وطبيعة كل قسم من هالأقسام ، وماهي جميع المجالات الوظيفية لهالأقسام ؟
والصفات اللازمة المتوفرة لطبيعة كل قسم

شكراً لكم

علماً أني خريحة رياض أطفال .. ولو هذا القسم ماستر موجود كان كملت فيه لأنه هو عشقي ،
لكن الله يكتب اللي فيه الخير

آسفة على الإطالة

وعليكم السلام

بالنسبة للأقسام اتوقع والله اعلم تخصص تربية خاصة أو الاحتياجات الخاصة أو اي قسم من اقسام الاعاقة ( العقلية أو السمعية ……)

تحت قسم علم النفس التربوي

بسبب النقص الكبير في هذا القسم بالمقارنة بأصول التربيّة والمناهج وطرق تدريس

دعواتي لك بالتوفيق إن شاء الله

السلام عليكم جميع الاقسام تربوية.
يشترط للأنضمام اليها أن تكون خريج تربوي.
اما اذا كان طموحك الألتحاق بالجامعة فعلم النفس يشترط امتداد التخصص اي يكون البكالريوس علم نفس تربوي.
اصول التربية يجمع بين التخصصات الثلاث مناهج وعلم نقس واصول التربية.

أعانكم الله يامعلمي الدين في منطقة القصيم

بسم الله الرحمن الرحيم

لن أطيل لكن نقل التربية الإسلامية لبريدة ضعيف وبالتالي سيبقى المعلمون الذين يدرسون في الطوالع في أماكنهم بالنسبة لتخصص الدين ولامانع ان تكون النسبة كما ذكرت في التعميم ثمانين بالمائة بأن يتحقق لمن هم خارج القصيم فقط

لذا وستذكرون ماقول لكم آذا صدرت الحركة ستكون حجة الوزارة واهية كالعادة فمثلا سيقول قائل من الوزارة لقد تحقق النقل للغة العربية في الشمال والجنوب ونجد والشرقية مائة بالمائة لكن الغربية مكتفية ولم ينقل إلا عشرين بالمائة فيها

وتخصص العلوم مثلا سينقل في الشمال والغربية والجنوبية ولكن الشرقية قليل وهكذا

والوزارة ماوراها خير وأتوقع راح يلعبون علينا بالحركة اللي قلت لكم آنفا

والله المستعان


ادارة التربية والتعليم بالقصيم تعتمد التحسينات

اعتقد الموضوع واضح

التحسين على اقرب راتب

وينزل تقريبا مع شهر 6 او 7

بس في التعريف بالراتب تطلع لك بياناتك الجديده

يعني الخامس والدرجه اللي تلي راتبك

هذا ما اكده لي الموظف

الله يكتب ما به خير لنا ويرزقنا بالمتبقي من حقوقنا


هذا هو حال معلم التربية الفنية بتعليم القصيم ياوزارة

حال معلم التربية الفنية بتعليم القصيم نقص عدد كبير والكثير من المدارس لا يوجد بها معلم فنية التكميل سبب الكثير من الصداع والمشاكل والله العظيم متعين في عام 1418 ولم يمر علي مثل هذا العام بالرغم أن لي سبع سنوات تكميل ماهو السبب ؟ ومن المتسب ؟ وهل مناطق مملكتي الحبيبة الباقية يوجد نقص بهذا التخصص او فقط تعليم القصيم هام جداً

مع خالص التحية والتقدير للجميع


يازميل……اثري حتى انتوا؟؟؟؟؟
يااخوي الخبر الاكيد:
السبب هو الغاء عقود الاجانب (المعلمين) دفعة واحده بدون دراسه ولا تخطيط
واغلاق اقسام التربيه الفنيه في العديد من الكليات (المعلمين )والجامعات….
وحلت المصيبه،،،،،،،،،واجهوا فراغ كبير في المدارس.
وكالعادة خاطبوا الوزارة…..واقترحوا حل مؤقت التعاقد مع معلمين اجانب لسد العجز
وتتوقع ايش الرد؟؟؟؟؟؟؟بكل استهتار للمشكلة وحجمها وعدم ادراك لتبعاتها واثارها
على الادارات والمدارس وبالاخص المعلمين:
نبي نسعود الوظايف وانتوا بترجعونا للاجانب…..رفضوا….
انا قبلك بسنه متعين ومثلك دائما مشطور بين مدرستين……
ولا راح تنحل الا بعد تخرج زملاء المستقبل اللي فتحوا لهم اقسام الفنيه من جديد
يعني الله يعينا 3سنوات قادمه… وينزل المتدربين ..واخاف يعقدونهم بالشروط والاختبارات ولا يقبلونهم بالتعليم.
اين الاستقرار ؟؟؟؟؟اين الاهتمام براحة المعلم؟؟؟؟؟
صحيح عام المتالم والمتالمه
والله مصيبة

الفنية أصبح تخصص نادر لينظر الجميع إلى بعض مهازل إدارات التعليم مع نقص معلمي الفنية في محافظة الرس كما سقط عليها عيني في منتدى الرس اكس بي

http://www.alrassxp.com/forum/t230120.html