الوسم: العيب

صورة مؤلمة ننتظر تعليقا رسميا حولها قبل أن تنطلق الأحكام بشأنها لكن تداولها وإلصاقها بمدارسنا شكل هاجسا مقلقا للوضع الذي عليه المدرسة وطلابها عكس باقي المدارس التي تنعم بتعليم حقيقي ومثالي .

إن كان في الموضوع تميز نسبوه للوزارة وإن كان فيه قصور إتهمو المعلم

إن كان في الموضوع تميز نسبوه للوزارة وإن كان فيه قصور إتهمو المعلم

+2

أن هناك قبيلة كاملة من النمل فيها العديد من الشجعان وأكابر القوم ……..

وكانوا يكدون ويجهدون في تحصيل طعامهم في فصل الصيف والربيع وبعد الجهد والتعب يأتي قطيع من الجراد مكون من 20 جرادة ليأخذوا تعبهم وللأسف كانت النمل تقدم الطعام بكل ضعف إلى الجراد ………

واسمروا على هذه الحالة 12 سنة وبعدها صار اعتقاد رائج عند صغار الجراد الذين كبروا أن الوضع صار طبيعياً فنحن لا نتعب لتحصيل الطعام لأن هناك من سيجمعه لنا …

وصار اعتقاد رائج عند النمل أن فكرة أن يقاسمهم الجراد فكرة عادية بل ومسلم لها …

حتى قيض الله لهؤلاء النمل من تصحيهم وتقول لهم أن التعب الذي تقومون به هو ملككم وليس لهم شيء فإن بحثوا عن الطعام لأنفسهم فعاشوا وعشنا جميعاً … وإن أهملوا أنفسهم فالشأن شأنهم …

انتبه النمل لهذه الفكرة واجتمعوا وكان أعدادهم بالألاف أمام 12 جرادة …

تقدم كالعادة البطل الجرادي ليأخذ الطعام ولكهنم هذه المرة سجل لهم التاريخ موقفاً مشرفاً حيث أنهم قالوا لا
لا
لا
لا
لن نعطيك جهدنا …

وحصلت المعركة وانتصر النمل بالقوة وبالتالي فالكثرة تغلي الشجاعة ……..

أخواني من هذه الفكرة لو طبقناها على أرض الواقع فهي تماماً مفصلة لنا …

فحتى متى ونحن نهدر سنواتنا لوزارة لم تقدر ……….

فليكن لنا القوة والشجاعة أن نقول لا

لا لن أراقب في الثانوية وأنا من الابتدائية إلا بندب لأني لست على ملاكها …

لمديري لا لن أعمل خارج دوام في الكنترول … لن لا أجلس الظهر ولا العصر ولا غيرها إلا بخارج دوام .,..

للمصححين : لا لا تبقوا في المدرسة بعد انتهاء الدوام الساعة الواحدة إلا ببدل ………..

إن لم تصدر الشهادة في هذه الأيام فلا مانع من صدورها الفصل القادم فلا ضير …….

أخواني انتبهوا لا تكونوا كالنمل لما تغلبت عليهم الجراد بأحجامها فإننا نتغلب عليهم بالكثرة