استفسار عن الأغلوطات في البحث العلمي

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

أود الإستفسار عن الأغلوطات في البحث العلمي

ماهي الأغلوطات؟؟
أريد شرح وافي عنها؟؟

دمتم بكل الخير..


أشكال الأغلوطات في الكتابة العلمية
هناك 12 نوع من الأغلوطات ….

1-التعميم المبني على حقائق جزئيه.(تعميم وصف ماعلى مجموعه كبيره, باستخدام عينه غير ممثله.
2-فقدان البوصله (قد يتوه الباحث أثناء جمع المعلومات عن الحجه التي يريد اثباتها.
3-تتبع اللوازم ( -لازم المذهب ليس بلازم- الأحداث المتسلسله ؛ ليس بالضروره وقوعها.
4-الخلل في التسبيب. (-هل الليل سبب النهار؟ – يوجد فرق كبير بين العلاقه الارتباطيه والعلاقه السببيه .
5-القياس الخاطئ(- كل الأمور المختلفه يوجد بينهما تشابه – ينبغي الانتباه عند اللجوء الى القياس – أهمية دراسة الخصائص المشتركه.
6-الاتكاء على الرمز(-شائع الحدوث- ربما يسوغ الاستشهاد به كدعم- من المهم الاستشهاد بذوي الخبره والعام.
7-الاتكاء على الاحصاءات في غير موضعها: ( – بعض الباحثين يتكئ على الاحصاء لاثبات ملايمكن اثباته احصائيا.
8- مهاجمة الشخص لاسقاط الفكره: (- قد يعمد الباحث الى مهاجمة الآخر شخصيا بدلا من مناقشة فكرته – الباحث الجيد يقبل الحق ممن جاء به – الحكمة ضالة المؤمن.
9- الاتكاء على الاستجداء ( – استجداء عواطف القارئ لقبول الفكرة من دون دليل علمي داعم .
10- عدم العلم لايعني علم العدم . ( -تنتج- غالبا- عن الاستعجال. – لابد من الاستقصاء. – ربما يقبل في حالات نادره.
11- تسخيف أفكار المخالف-يتم عرض حجة المخالف بطريقة ساخره.- يهدف الى الا يحترم القارئ الحجة الأخرى وأن لا ينظر اليها بجديه- الانصاف عزيز ومطلوب.
12-استدعاء الحيره.
13- أبيض أم أسود.
…. لاتحرمونا دعواتكم ….
… وفق الله الجميع لمرضاته..

المصدر: منتديات طلاب وطالبات جامعة الباحة – BAHAUNI-EDU‎ – من قسم: منتدى طلاب وطالبات الماجستير
هذا ماوجدته اتمنى يفيدك المصدر موضح بالاعلى مدونة طلاب وطالبات جامعة الباحه

شكرا احتاج لشرح الاغلوطات
نريد امثله لها للتوضيح اكثر

شكرا لصاحب الموضوع على الافادة

كليشة اختبار للمواد العلمي بشعار الوزارة الجديد جاهزة,,,

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
يسرني ان انقل لكم

كليشة أختبار لمواد العلمي بشعار الوزارة الجديد,,,
جزى الله من أعدها خير الدنيا والأخرة…

يعطيك العافية
تسشيلاسيتنبلاسشنيمبس
جزاك الله خيرا
يعطيك العافيه
شكرررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررر رررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررر رررررررررررررررررر
شكررررررررررررا
مشكووووورررر
مشكور والله يعطيك الف عافيه

كتاب البحث العلمي بين المشرق العربي والعالم الغربي

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

كتاب البحث العلمي بين المشرق العربي والعالم الغربي

كتاب اكثر من رائع يناقش عدّة محاور و من أهمها دور البحث العلمي في التنمية و التطور

كتاب البحث العلمي بين المشرق العربي والعالم الغربي


حمل الكتاب من هنـــــــــــــــــــــا



.




شكراااااااااااااااااااااااااااااا

تعميم لمعلمي الموهوبين بالمدارس لحضور ورشة عمل عن " البحث العلمي "

ختام تصفيات المرحلة الثانية للاولمبياد الوطني للإبداع العلمي للبنات

الإعلام التربوي (بنات) / عائشة البلادي…بحضور المساعدة للشؤون التعليمية الدكتورة نورة بنت سليمان البقعاوي اختتمت إدارة التربية و التعليم بالمدينة ممثلة بإدارتي نشاط الطالبات و الموهوبات المرحلة الثانية من تصفيات الأولمبياد الوطني للإبداع العلمي على مستوى الإدارة التعليمية و بحضور نخبة من المحكمات المتخصصات من أكاديميات جامعة طيبة و مشرفات إدارة الإشراف بالمنطقة في حفل أقيم في معهد التربية الفكرية استهل بتهنئة خادم الحرمين الشريفين على شفائه و سلامته سائلين الله دوامها , و شمل الحفل كلمة لمديرتي مسار ابتكار و مسار البحث العلمي الأستاذتين ليلى العمري و نوال الشريف بيّنا فيها الجهود المبذولة في رعاية الطالبات الموهوبات و إتاحة الفرص لهن من خلال المشاركة في المسابقات الإقليمية و الدولية و الأثر الرجعي لهذه المشاركات على مستوى التعليم بالمملكة ثم تمت استضافة الطالبتين الفائزين بالمركز الثاني و الميداليات الفضية في معرض (إنوفا) تسنيم حادي و رنيم الوسيدي ليستعرضا تجربتهما مع أولمبياد (إبداع ) من نقطة الانطلاق إلى الفوز و تمثيل المملكة و لينقلا خلاصة نجاحهما لزميلاتهن من الطالبات المشاركات و قد تخلل الحفل أناشيد ترحيبية و وطنية من أداء براعم ابتدائية التحفيظ الأهلية , و اختتم الحفل بتكريم جميع الطالبات المشاركات في المسارين وعضوات اللجنة التحكيمية و اللجان التنظيمية ثم أعلنت نتائج التصفيات و تم ترشيح 40 مشروعاً للمشاركة بها في تصفيات المرحلة الثالثة على مستوى المنطقة خلال الفترة من 24 / 25 ــ 3 / 1445 هـ .
ان شاء الله انجح

يسلمو على الموضوع

شششكراً لك استاذي

مسابقة الأولمبياد الوطني للإبداع العلمي

السسسسلام عليكم . .

للمزيد يرجى اتباع الرابط التالي

http://ibda.mawhiba.org/MaterialsAnd…onditions.aspx

بالتوفيق لطلابنا المبدعون وطالباتنا المبدعات

تقديري واحترامي ..

معيقات البحث العلمي

أ.د. عبدالناصر القدومي – جامعة النجاح الوطنية

يعد البحث العلمي أساس لتطور وتقدم أي دولة في جميع المجالات دون استثناء، نظرا لذلك تنفق المليارات في الدول المتقدمة في مجال البحث العلمي لخدمة المجتمع وتطوره، وتعد اليابان حسب إحصائيات اليونسكو الدولة الأكثر إنفاقا في العالم في مجال البحث العلمي ، حيث وصلت نسبة الإنفاق إلى (3.5%) من إجمالي الدخل القومي، يليها أمريكيا وألمانيا بالتساوي حيث وصلت النسبة إلى (2.8%)، يليها غالبية الدول الأوروبية بنسبة (2.2%) ، يليها إسرائيل بنسبة (1.8%) ، وأخيرا الدول العربية مجتمعة (0.3%).

لاستكمال المقال
اليكم الرابط
An-Najah Blogs : ظ…ط¹ظٹظ‚ط§طھ ط§ظ„ط¨ط*ط« ط§ظ„ط¹ظ„ظ…ظٹ


ماهو الانجاز العلمي

بصراحة تعبت من البحث في الانترنت ولم اجد اجابة واضحة ؟

كيف يكون عندي انجاز علمي ايش الخطوات العملية بالموضوع ؟

هل هو عبارة عن ملف او ايش بالضبط ؟


حتى انا مالقيت الاجابه الاكيده

ناس تقول اي عمل تسوي – درس نموذجي مثلا – بس لازم يكون موثق من الاداره

و ناس تقول ان الانجاز لازم يكون من غير واجبات المعلم و يكون موثق من الاداره

اتمنى احد يفيدنا بالاجابه الاكيده من تجربه

غدا الاثنين الدورة الثانية في مهارات البحث العلمي للطلاب الراغبين بالمشاركة بالمسابقة

عزيزي الباحث والطالب بمرحلتي المتوسطة والثانوي سيقيم فريق مسار البحث العلمي بإقامة دورة لمهارات البحث العلمي غدا الاثنين الموافق 27 / 12 فعلى الطلاب المسجلين أو الراغبين بالتسجيل أو المشاركة في مسابقة الأولمبياد الوطني للإبداع العلمي مسار البحث العلمي الحضور غدا الساعة الرابعة والنصف عصرا . مكان الدورة مركز المدينة للموهوبين قربان الطالع بجوار مطعم الطازج .

238 مشروعا مرشحا في المرحلة الاولى من الأولمبياد الوطني للابداع العلمي


المعرض

اختتمت المرحلة الأولى للأولمبياد الوطني للإبداع العلمي "إبداع" الذي تنظمه وزارة التربية والتعليم ممثلة في إدارة الموهوبات وإدارة نشاط الطالبات بالشراكة مع مؤسسة الملك عبدالعزيز ورجاله للموهبة والإبداع "موهبة" بمعرض وحفل ختامي في مكتب التربية والتعليم بالحرس، وذلك على شرف الأستاذة نورة الفايز نائبة وزير التعليم لشؤون البنات وبحضور الأستاذة هدى بنت محمد بن عياف المساعد للشؤون التعليمية بتعليم الرياض.
مع عدد من المشرفات التربويات ومنسوبات من إدارة الموهوبات وإدارة نشاط الطالبات ومكتب إشراف الحرس وممثلة من مؤسسة موهبة وأمهات الطالبات، حيث تم تسلم المشاريع المرشحة نتاج جهود مكاتب التربية والتعليم على مستوى المنطقة.
وابتدأت الفايز زيارتها بجولة شملت جميع مشاريع الطالبات المشاركات واستمعت لشرح من قبل الطالبات عن مشاريعهن، وضمن فعاليات الحفل الختامي ألقت الفايز كلمة أثنت فيها على الطالبات المشاركات وعبرت عن سرورها بما شاهدته تلا ذلك كلمة مديرة المعرض ميسون السويلم مديرة إدارة نشاط الطالبات ثم كلمة مديرة مكتب الحرس خديجة العمري، وفي الختام تم تكريم جميع الطالبات المشاركات والطالبات المتأهلات للمرحلة الثانية كما تم تكريم المحكمات ومديرة مكتب الحرس.
يذكر أن عدد المشاريع المرشحة للمرحلة الأولى بلغ 147 مشروعاً في مجال الابتكار تم تقديمه من قبل 179 طالبة و34 مشروعاً في مجال البحث العلمي مقدم من قبل 60 طالبة، وقد تم ترشيح 28 مشروعاً في مجال الابتكار و20 مشروعاً في مجال البحث العلمي للمشاركة في المرحلة الثانية وهي تصفيات المناطق في 20-21/3/1432ه.

ألف مبروك .. لقد سعدت بهذا الخبر
ما شاء الله تبارك الله

الله يوفق الجميع

ومشكور على الأخبار الحلوة