الوسم: الطويرقي

عشرات الآلاف من المعلمين فى البلد يدفعون هذه الأيام ضريبة باهظة من اعمارهم وخدمتهم وايضا من مستقبلهم بقرار تسكيّنهم لأقرب راتب وفقا للمادة (18أ) من نظام الخدمة المدنيّة الذي اخذت به وزارة التربية والتعليّم لمعالجة مصيبة شاركت فيها إلى جانب الخدمة المدنيّة لسنوات بتعيّينها إياهم على مستويات دنيا فى مخالفة صريحة لأحكام نظام الخدمة وكادر التربية والتعليم. نحن نتحدّث هنا عن معلميّن ومعلمات عيّنوا على بند 105 لسنوات ومعلمين ومعلمات تم تعييّنهم على المستوى الثاني فيما يستحقون الخامس ولسنوات تفتّقت عبقرية من اشتغلوا على تحسيّن اوضاعهم للاستناد لمادة فى نظام الخدمة المدنية لا في كادر التعليم بقدرة قادر. باختصار آّسري بليل على اوضاع المعلمين والمعلمات بتخريّج إداري غير نظامي (المادة18أ) لنسف فروقات مالية يستحقونها بأثر رجعي كونهم عيّنوا على مستويات متواضعة ومخالفة لما تنص عليه احكام الكادر التعليمي، وللتحايل بالتسكيّن فى اقرب راتب كأهون الشرور وتلافيا لأية مطالبات مماثلة لموظفين فى أجهزة حكومية يعيشون نفس معاناة المعلمين والمعلمات وبأسلوب عفا الله عمّا سلف وحنا عيال اليوم ولا داعي للدخول فيما لا طائل من ورائه. فلا سنوات خدمة محسوبة ولا فروقات مالية ستصرف بأثر رجعي ولا تمايز بين الدفعات فكل الرؤوس متساوية. الغريب والعجيب ان الوزارة للمرة الأولى تقول : انا عبد المأمور وجهة تنفيذيّة وهذا شغل خبراء ومستشارين احترافيين ضالعين فى النظام الإداري وفى مسائل الخدمة المدنية وكأنها وجدت ضالتها فى لجنة وزارية تزيح المسؤولية عن كاهلها والحرج أمام منسوبيها من معلمين ومعلمات وأمام الرآي العام فى البلد . بيني وبينكم والله كارثة ان تتصرّف وزارة كالتربية والتعليّم فى البلد بهذا الأسلوب مع أهم شريحة فى أي بلد بالعالم كونهم معنييّن بصناعة اجيال ومستقبل امة.. ومحزن فعلا الا تكترث وزارة كالتربية والتعليم لأوضاع معلميّن ومعلمات انتقصت حقوقهم لسنوات فيما بينها وبين الوزارة العتيدة «الخدمة المدنية» لسنوات ، لتجد لنفسها مخرجا تداري به اخطاءها الفادحة التي لم تتعاط معها لسنوات بجديّة كما تدّعي وكأنها مغلوبة على امرها والكلمة الفصل كانت للخدمة المدنية وللمالية وهكذا كان. فالوزارة ظلت تتفرّج ولعقد من الزمان على معالجاتها الترقيعيّة لأوضاع منسوبيها، وبقيت تتعاطى بلامبالاة وبلا مسؤولية مع اناس مسلوبة حقوقهم ماديا ومعنويا ولم تحرّك ساكنا لا مع الخدمة المدنية ولا المالية وإلا لما وصلت الأمور لما وصلت إليه!! المعلّمون والمعلمات يدفعون ثمن أخطاء جهاز لم تكن قيمة التعليم ولا المعلم ولا المعلمة لديه تتجاوز موظفا وموظفة وهو أخطر ما في المسألة.. للأسف ان تحمّل وزارة كالتربية والتعليّم المعلمين والمعلمات وزر تخبطّاتها المزمنة فى مداورة اوضاع التعليم فى البلد بحسابات دقيقة ومسؤولة وبشفافية يعرف بها ولى الأمر حقيقة ما يجري على التعليّم ومنسوبيه. هذه مجرد حالة من حالات قصر النظر وغياب التخطيّط وعشوائية الأداء ومداراة الواقع المرير للتعليم ومنسوبيه عن صانع القرار.. ولولا مبادرة خادم الحرمين الشريفين اصلا بتشكيّل لجنة وزارية لمعالجة اخطاء هذا الجهاز لبقي الحال على المتضرّر اللجوء للمظالم. الخدمة المدنية التي ذكرت ان هناك ما يقارب96 الف وظيفة مخبأة فى ادراج مديري شؤون موظفين فى اجهزة الحكومة تتحمل نصيب الأسد لتفريطها فى مسؤوليتها الرقابية لسنوات مع كل هذا الكم المخيف من الوظائف التي كان معظم هؤلاء المعلمين والمعلمات أحق بها من غيرهم كونهم أهم ويخدمون أشرف مهنة ويراهن البلد عليهم. لا أحوال التربية والتعليم تسر ولا الخدمة المدنية هي الأخرى بخير ولكم الله يا معلّمي ومعلمات الوطن.

---

أشكركم على قبول الموضوع

اعتقد الموضوع قديم والا انا غلطان شباب

الله يعطيك العافيه كلام في الصميم بس للاسف لايجد اذان صاغيه
لاحول ولا قوة الابالله

لاحول ولا قوة الابالله

خليه يولي وموديله يعدي

أين هم الصحفيين من زمان لم يتكلموا عن ضياع حقوقنا

إلا بعدما تحطمت قلوبنا وعزائمنا وعلمنا أن ( ما عندك أحد )

إلا الله – عوضنا عنده – خير مرتجاً
ثم محامينا الفذ ومن يقف خلفه من الأبطال

دعونا وشأننا يا صحفيين نجابه الموج بأنفسنا

هيروشيما وناقازاكي مازالت متأثرة

من القنبلة النووية التي ألقيت عليها

والتعليم مازالت الآثار المترسبة من

تأثيرات قرارات – الرشيد – مستمرة

هو أصل مصائبنا حسبي الله عليه

بارك الله بالكاتب والناقل

د.عبدالله الطويرقي

عشرات الآلاف من المعلمين فى البلد يدفعون هذه الأيام ضريبة باهظة من اعمارهم وخدمتهم وايضا من مستقبلهم بقرار تسكيّنهم لأقرب راتب وفقا للمادة (18أ) من نظام الخدمة المدنيّة الذي اخذت به وزارة التربية والتعليّم لمعالجة مصيبة شاركت فيها إلى جانب الخدمة المدنيّة لسنوات بتعيّينها إياهم على مستويات دنيا فى مخالفة صريحة لأحكام نظام الخدمة وكادر التربية والتعليم. نحن نتحدّث هنا عن معلميّن ومعلمات عيّنوا على بند 105 لسنوات ومعلمين ومعلمات تم تعييّنهم على المستوى الثاني فيما يستحقون الخامس ولسنوات تفتّقت عبقرية من اشتغلوا على تحسيّن اوضاعهم للاستناد لمادة فى نظام الخدمة المدنية لا في كادر التعليم بقدرة قادر. باختصار آّسري بليل على اوضاع المعلمين والمعلمات بتخريّج إداري غير نظامي (المادة18أ) لنسف فروقات مالية يستحقونها بأثر رجعي كونهم عيّنوا على مستويات متواضعة ومخالفة لما تنص عليه احكام الكادر التعليمي، وللتحايل بالتسكيّن فى اقرب راتب كأهون الشرور وتلافيا لأية مطالبات مماثلة لموظفين فى أجهزة حكومية يعيشون نفس معاناة المعلمين والمعلمات وبأسلوب عفا الله عمّا سلف وحنا عيال اليوم ولا داعي للدخول فيما لا طائل من ورائه. فلا سنوات خدمة محسوبة ولا فروقات مالية ستصرف بأثر رجعي ولا تمايز بين الدفعات فكل الرؤوس متساوية. الغريب والعجيب ان الوزارة للمرة الأولى تقول : انا عبد المأمور وجهة تنفيذيّة وهذا شغل خبراء ومستشارين احترافيين ضالعين فى النظام الإداري وفى مسائل الخدمة المدنية وكأنها وجدت ضالتها فى لجنة وزارية تزيح المسؤولية عن كاهلها والحرج أمام منسوبيها من معلمين ومعلمات وأمام الرآي العام فى البلد . بيني وبينكم والله كارثة ان تتصرّف وزارة كالتربية والتعليّم فى البلد بهذا الأسلوب مع أهم شريحة فى أي بلد بالعالم كونهم معنييّن بصناعة اجيال ومستقبل امة.. ومحزن فعلا الا تكترث وزارة كالتربية والتعليم لأوضاع معلميّن ومعلمات انتقصت حقوقهم لسنوات فيما بينها وبين الوزارة العتيدة «الخدمة المدنية» لسنوات ، لتجد لنفسها مخرجا تداري به اخطاءها الفادحة التي لم تتعاط معها لسنوات بجديّة كما تدّعي وكأنها مغلوبة على امرها والكلمة الفصل كانت للخدمة المدنية وللمالية وهكذا كان. فالوزارة ظلت تتفرّج ولعقد من الزمان على معالجاتها الترقيعيّة لأوضاع منسوبيها، وبقيت تتعاطى بلامبالاة وبلا مسؤولية مع اناس مسلوبة حقوقهم ماديا ومعنويا ولم تحرّك ساكنا لا مع الخدمة المدنية ولا المالية وإلا لما وصلت الأمور لما وصلت إليه!! المعلّمون والمعلمات يدفعون ثمن أخطاء جهاز لم تكن قيمة التعليم ولا المعلم ولا المعلمة لديه تتجاوز موظفا وموظفة وهو أخطر ما في المسألة.. للأسف ان تحمّل وزارة كالتربية والتعليّم المعلمين والمعلمات وزر تخبطّاتها المزمنة فى مداورة اوضاع التعليم فى البلد بحسابات دقيقة ومسؤولة وبشفافية يعرف بها ولى الأمر حقيقة ما يجري على التعليّم ومنسوبيه. هذه مجرد حالة من حالات قصر النظر وغياب التخطيّط وعشوائية الأداء ومداراة الواقع المرير للتعليم ومنسوبيه عن صانع القرار.. ولولا مبادرة خادم الحرمين الشريفين اصلا بتشكيّل لجنة وزارية لمعالجة اخطاء هذا الجهاز لبقي الحال على المتضرّر اللجوء للمظالم. الخدمة المدنية التي ذكرت ان هناك ما يقارب96 الف وظيفة مخبأة فى ادراج مديري شؤون موظفين فى اجهزة الحكومة تتحمل نصيب الأسد لتفريطها فى مسؤوليتها الرقابية لسنوات مع كل هذا الكم المخيف من الوظائف التي كان معظم هؤلاء المعلمين والمعلمات أحق بها من غيرهم كونهم أهم ويخدمون أشرف مهنة ويراهن البلد عليهم. لا أحوال التربية والتعليم تسر ولا الخدمة المدنية هي الأخرى بخير ولكم الله يا معلّمي ومعلمات الوطن.

منقول من صحيفة تربوي تك
عوافي يامعلّمون عوافي!! – المقالات – صحيفة تربوي تك الإلكترونية – powered by Infinity

---

معلمو الهيئة والحوافز !!

د. عبد الله الطويرقي منذ 1 ساعة
حجم الخط: <a rel="nofollow" href="http://javascript:tsz('article_body','14px')” target=”_blank”> <a rel="nofollow" href="http://javascript:tsz('article_body','18px')” target=”_blank”>

سيناريو اليوم وإن جاء متأخرا بسبب انقطاعي عن الكتابة فى الفترة الماضية، يتعلق بحوافز معلمي الهيئة الملكية بالجبيل وينبع التي أسري عليها بليل من تنفيذيّي الهيئة ممن يتلذّذون ـ فيما يبدو ـ بتعذيّب أعضاء الهيئة التعليمية بأي شكل كان وكأنه قدر هؤلاء المعلمين ألا يعانوا فقط داخل الفصول وطيلة فصلين دراسيين من الكرف العصبي والعلمي والتربوي خلال تسعة أشهر كل عام..!!! أنا حقيقة والله لا أعرف جهة فى البلد تتعاطى مع موضوع التعليم والمعلمين بكل هذه العنجهية والاستفزاز المستدام مثل الشباب فى الهيئة وفقهم الله واللّي حاطين جهدهم فى مكافحة كل ما من شأنه أن يدخل البهجة والحبور على نفسيات المعلمين !! طبعا هل السبب الأدمغة، فمهندسو الزيت والكهرب التركيبة عندهم متواليات هندسية ( يعني4-8-12-) بينما هي متواليات رياضية لدى المعلمين (2-4-6 وهلم جرّا)
وصعب هالمتوالياتين تتواءما لا منطقيا ولا واقعيا!! ما علينا هذي مسألة ليس هذا محلها، لكن تناقضات الهيئة فى قبول مسائل فى النظام التربوي، بينما يسقطون أخرى متى وكيفما راق لهم فهذه شغلة ما تليق بالهيئة لأنها مزاجية وفوضى وخروج على النظام الذي تعمل به أوقات وتنسفه أوقاتا أخرى فإما ان تأخذ بالنظام التربوي فى اللوائح والإجازات وكل ما يتعلق بالعمل التربوي وإلاّ تضرب عنه صفحا وتريح عمرك.. وأظنها مسؤولية الرئيس التنفيذي الذي لجأ له المعلمون في فتح تحقيق في هكذا ممارسات لا تخدم ولاء الناس وعطاءهم في مجال مهم للهيئة كالتعليم، خاصة انه هو من وقف مع المعلمين في اقرار القرار بعد رفض التنفيذيين العمل به. بل مسألة المزاجية هذي تضر بالعمل ولا تؤسس لفعل منتج كونها ببساطة تقص وتلزق وتشق وترقّع بطريقتها هي لا وفقا للمنطق الذي وجد بسببه النظام.. حوافز التربية والتعليم لمعلمي المرحلة الابتدائية خير شاهد على هذه الفسيفساء الابتكارية لدى تنفيذييّ الهيئة حرسهم المولى، إذ وكما نشرت «اليوم» والزميل محمد حبيان تحقيقا بهذا الخصوص منذ اسابيع، تمت قصقصة وتفصيّل تنفيذييّ الهيئة للقرار الخاص بإجازات معلمي الابتدائية ودخّلوا فيها تقييّما سنويا ـ تجيب 90 وفوق وجدول حصص ونشاط لا صفي وتم استثناء رواد الأنشطة والمرشدين الطلابيين وكوادر التعليم الصحي بحجة انهم إداريون وليسوا معلمين والقرار خاص بالمعلمين.. يعني شوفوا التناقض لمّا هؤلاء المستثنون يطالبونهم بالمساواة فى الإجازة يصرّفونهم بانهم إداريون، ولما يطالبونهم ببدل الإدارة لاحظوا يصرّفونهم تحت بند المعلمين. منتهى الإبداع فأنت فى الهيئة ومن حق الشباب يفصّلون الأنظمة اللي تتماشى مع الطبيعة الإيكولوجية للجبيل الصناعية وينبع، وهو أمر أسلّم به ويسلم به المعلمون، فيما إذا نفضت الهيئة يدها تماما من نظام التربية والتعليم كباكج وأخذت بنظام خاص بها .. لكن بهالطريقة العشوائية ما أظن ان المسألة يحكمها منطق وأظنها مسؤولية الرئيس التنفيذي الذي لجأ له المعلمون في فتح تحقيق فى هكذا ممارسات لا تخدم ولاء الناس وعطاءهم فى مجال مهم للهيئة كالتعليم، خاصة انه هو من وقف مع المعلمين فى اقرار القرار بعد رفض التنفيذيين العمل به.. ولله الأمر من قبل ومن بعد.

ط§ظ„ظٹظˆظ… – ظ…ط¹ظ„ظ…ظˆ ط§ظ„ظ‡ظٹط¦ط© ظˆط§ظ„ط*ظˆط§ظپط² !!

ط§ظ„ظٹظˆظ… – ظ…ط¹ظ„ظ…ظˆ ط§ظ„ظ‡ظٹط¦ط© ظˆط§ظ„ط*ظˆط§ظپط² !!

---

…………………….

سبحان الله

……………….

د.عبدالله الطويرقي

عشرات الآلاف من المعلمين فى البلد يدفعون هذه الأيام ضريبة باهظة من اعمارهم وخدمتهم وايضا من مستقبلهم بقرار تسكيّنهم لأقرب راتب وفقا للمادة (18أ) من نظام الخدمة المدنيّة الذي اخذت به وزارة التربية والتعليّم لمعالجة مصيبة شاركت فيها إلى جانب الخدمة المدنيّة لسنوات بتعيّينها إياهم على مستويات دنيا فى مخالفة صريحة لأحكام نظام الخدمة وكادر التربية والتعليم. نحن نتحدّث هنا عن معلميّن ومعلمات عيّنوا على بند 105 لسنوات ومعلمين ومعلمات تم تعييّنهم على المستوى الثاني فيما يستحقون الخامس ولسنوات تفتّقت عبقرية من اشتغلوا على تحسيّن اوضاعهم للاستناد لمادة فى نظام الخدمة المدنية لا في كادر التعليم بقدرة قادر. باختصار آّسري بليل على اوضاع المعلمين والمعلمات بتخريّج إداري غير نظامي (المادة18أ) لنسف فروقات مالية يستحقونها بأثر رجعي كونهم عيّنوا على مستويات متواضعة ومخالفة لما تنص عليه احكام الكادر التعليمي، وللتحايل بالتسكيّن فى اقرب راتب كأهون الشرور وتلافيا لأية مطالبات مماثلة لموظفين فى أجهزة حكومية يعيشون نفس معاناة المعلمين والمعلمات وبأسلوب عفا الله عمّا سلف وحنا عيال اليوم ولا داعي للدخول فيما لا طائل من ورائه. فلا سنوات خدمة محسوبة ولا فروقات مالية ستصرف بأثر رجعي ولا تمايز بين الدفعات فكل الرؤوس متساوية. الغريب والعجيب ان الوزارة للمرة الأولى تقول : انا عبد المأمور وجهة تنفيذيّة وهذا شغل خبراء ومستشارين احترافيين ضالعين فى النظام الإداري وفى مسائل الخدمة المدنية وكأنها وجدت ضالتها فى لجنة وزارية تزيح المسؤولية عن كاهلها والحرج أمام منسوبيها من معلمين ومعلمات وأمام الرآي العام فى البلد . بيني وبينكم والله كارثة ان تتصرّف وزارة كالتربية والتعليّم فى البلد بهذا الأسلوب مع أهم شريحة فى أي بلد بالعالم كونهم معنييّن بصناعة اجيال ومستقبل امة.. ومحزن فعلا الا تكترث وزارة كالتربية والتعليم لأوضاع معلميّن ومعلمات انتقصت حقوقهم لسنوات فيما بينها وبين الوزارة العتيدة «الخدمة المدنية» لسنوات ، لتجد لنفسها مخرجا تداري به اخطاءها الفادحة التي لم تتعاط معها لسنوات بجديّة كما تدّعي وكأنها مغلوبة على امرها والكلمة الفصل كانت للخدمة المدنية وللمالية وهكذا كان. فالوزارة ظلت تتفرّج ولعقد من الزمان على معالجاتها الترقيعيّة لأوضاع منسوبيها، وبقيت تتعاطى بلامبالاة وبلا مسؤولية مع اناس مسلوبة حقوقهم ماديا ومعنويا ولم تحرّك ساكنا لا مع الخدمة المدنية ولا المالية وإلا لما وصلت الأمور لما وصلت إليه!! المعلّمون والمعلمات يدفعون ثمن أخطاء جهاز لم تكن قيمة التعليم ولا المعلم ولا المعلمة لديه تتجاوز موظفا وموظفة وهو أخطر ما في المسألة.. للأسف ان تحمّل وزارة كالتربية والتعليّم المعلمين والمعلمات وزر تخبطّاتها المزمنة فى مداورة اوضاع التعليم فى البلد بحسابات دقيقة ومسؤولة وبشفافية يعرف بها ولى الأمر حقيقة ما يجري على التعليّم ومنسوبيه. هذه مجرد حالة من حالات قصر النظر وغياب التخطيّط وعشوائية الأداء ومداراة الواقع المرير للتعليم ومنسوبيه عن صانع القرار.. ولولا مبادرة خادم الحرمين الشريفين اصلا بتشكيّل لجنة وزارية لمعالجة اخطاء هذا الجهاز لبقي الحال على المتضرّر اللجوء للمظالم. الخدمة المدنية التي ذكرت ان هناك ما يقارب96 الف وظيفة مخبأة فى ادراج مديري شؤون موظفين فى اجهزة الحكومة تتحمل نصيب الأسد لتفريطها فى مسؤوليتها الرقابية لسنوات مع كل هذا الكم المخيف من الوظائف التي كان معظم هؤلاء المعلمين والمعلمات أحق بها من غيرهم كونهم أهم ويخدمون أشرف مهنة ويراهن البلد عليهم. لا أحوال التربية والتعليم تسر ولا الخدمة المدنية هي الأخرى بخير ولكم الله يا معلّمي ومعلمات الوطن.

عوافي يامعلّمون عوافي!! – المقالات – صحيفة تربوي تك الإلكترونية – powered by Infinity

---

جزاك الله خيرا على انصافك للحق

بارك الله فيكم .

ما أجمل ما كتب …

.. بارك الله في الكاتب والناقل

الله يجزى خير كاتب المقال وناقله
والوزاره باقي 12 وسوف يبداء الوزير بتصحيح
ووضع النقاط على الحروف
واعطاء كل معلم ومعلمه حقهم المشروع
ووسيتم فلترة الوزاره من مصاصي الدماء

صح لسانك

…

إن شاء الله ترجع حقوقنا كاملة من غير نقصان.

عشرات الآلاف من المعلمين فى البلد يدفعون هذه الأيام ضريبة باهظة من اعمارهم وخدمتهم وايضا من مستقبلهم بقرار تسكيّنهم لأقرب راتب وفقا للمادة (18أ) من نظام الخدمة المدنيّة الذي اخذت به وزارة التربية والتعليّم لمعالجة مصيبة شاركت فيها إلى جانب الخدمة المدنيّة لسنوات بتعيّينها إياهم على مستويات دنيا فى مخالفة صريحة لأحكام نظام الخدمة وكادر التربية والتعليم. نحن نتحدّث هنا عن معلميّن ومعلمات عيّنوا على بند 105 لسنوات ومعلمين ومعلمات تم تعييّنهم على المستوى الثاني فيما يستحقون الخامس ولسنوات تفتّقت عبقرية من اشتغلوا على تحسيّن اوضاعهم للاستناد لمادة فى نظام الخدمة المدنية لا في كادر التعليم بقدرة قادر. باختصار آّسري بليل على اوضاع المعلمين والمعلمات بتخريّج إداري غير نظامي (المادة18أ) لنسف فروقات مالية يستحقونها بأثر رجعي كونهم عيّنوا على مستويات متواضعة ومخالفة لما تنص عليه احكام الكادر التعليمي، وللتحايل بالتسكيّن فى اقرب راتب كأهون الشرور وتلافيا لأية مطالبات مماثلة لموظفين فى أجهزة حكومية يعيشون نفس معاناة المعلمين والمعلمات وبأسلوب عفا الله عمّا سلف وحنا عيال اليوم ولا داعي للدخول فيما لا طائل من ورائه. فلا سنوات خدمة محسوبة ولا فروقات مالية ستصرف بأثر رجعي ولا تمايز بين الدفعات فكل الرؤوس متساوية. الغريب والعجيب ان الوزارة للمرة الأولى تقول : انا عبد المأمور وجهة تنفيذيّة وهذا شغل خبراء ومستشارين احترافيين ضالعين فى النظام الإداري وفى مسائل الخدمة المدنية وكأنها وجدت ضالتها فى لجنة وزارية تزيح المسؤولية عن كاهلها والحرج أمام منسوبيها من معلمين ومعلمات وأمام الرآي العام فى البلد . بيني وبينكم والله كارثة ان تتصرّف وزارة كالتربية والتعليّم فى البلد بهذا الأسلوب مع أهم شريحة فى أي بلد بالعالم كونهم معنييّن بصناعة اجيال ومستقبل امة.. ومحزن فعلا الا تكترث وزارة كالتربية والتعليم لأوضاع معلميّن ومعلمات انتقصت حقوقهم لسنوات فيما بينها وبين الوزارة العتيدة «الخدمة المدنية» لسنوات ، لتجد لنفسها مخرجا تداري به اخطاءها الفادحة التي لم تتعاط معها لسنوات بجديّة كما تدّعي وكأنها مغلوبة على امرها والكلمة الفصل كانت للخدمة المدنية وللمالية وهكذا كان. فالوزارة ظلت تتفرّج ولعقد من الزمان على معالجاتها الترقيعيّة لأوضاع منسوبيها، وبقيت تتعاطى بلامبالاة وبلا مسؤولية مع اناس مسلوبة حقوقهم ماديا ومعنويا ولم تحرّك ساكنا لا مع الخدمة المدنية ولا المالية وإلا لما وصلت الأمور لما وصلت إليه!! المعلّمون والمعلمات يدفعون ثمن أخطاء جهاز لم تكن قيمة التعليم ولا المعلم ولا المعلمة لديه تتجاوز موظفا وموظفة وهو أخطر ما في المسألة.. للأسف ان تحمّل وزارة كالتربية والتعليّم المعلمين والمعلمات وزر تخبطّاتها المزمنة فى مداورة اوضاع التعليم فى البلد بحسابات دقيقة ومسؤولة وبشفافية يعرف بها ولى الأمر حقيقة ما يجري على التعليّم ومنسوبيه. هذه مجرد حالة من حالات قصر النظر وغياب التخطيّط وعشوائية الأداء ومداراة الواقع المرير للتعليم ومنسوبيه عن صانع القرار.. ولولا مبادرة خادم الحرمين الشريفين اصلا بتشكيّل لجنة وزارية لمعالجة اخطاء هذا الجهاز لبقي الحال على المتضرّر اللجوء للمظالم. الخدمة المدنية التي ذكرت ان هناك ما يقارب96 الف وظيفة مخبأة فى ادراج مديري شؤون موظفين فى اجهزة الحكومة تتحمل نصيب الأسد لتفريطها فى مسؤوليتها الرقابية لسنوات مع كل هذا الكم المخيف من الوظائف التي كان معظم هؤلاء المعلمين والمعلمات أحق بها من غيرهم كونهم أهم ويخدمون أشرف مهنة ويراهن البلد عليهم. لا أحوال التربية والتعليم تسر ولا الخدمة المدنية هي الأخرى بخير ولكم الله يا معلّمي ومعلمات الوطن.

[email protected]

---

الله يجزاه خير على كتابته

أسفي أن الموهوب والمصلح محارب في كل اتجاه .. و الناصحون والعاذلون هم الأعداء أما المنافقون والخائنون هم الأحق والأقرب إلى الإعلام ..

أقف محيياًً الدكتور الطريقي ..

الدكتور عبدالله الطويرقي

كاتب وطني …

جزاه الله خير …

بيض الله وجهه على هالكلام الجميل والمحزن في نفس الوقت

الله يعطيه العافيه

الله يجزاك الخير ولكم من يسمع

جديد الدكتور عبدالله الطويرقي مقال ناري اليوم الأربعاء في جريدة اليوم ( المقال و الرابط بالداخل ) عن المعلمين المحرومين من ؟؟؟؟

جزء من المقال :

لدينا مسؤولون لاينصفون الناس من أنفسهم وأجهزتهم ولايكترثون لحاجاتهم والغبن والظلم غير المبرر الذي يقع عليهم ويحولون بينهم وبين صانع القرار فى البلد والإعلام

المقال تجدونه على الرابط التالي :

اليوم – التغوّل بسبب الإعلام!!

نأمل من الجميع القراءة و التعليق بما يفيد قضية الزملاء المعلمين في الهيئة الملكية كونهم هم المقصودون في هذا المقال الرائع

---

تابعوا مقالة عضو مجلس الشورى السابق
الدكتور عبدالله الطويرقي
التغوّل بسبب الإعلام!!
في جريدة اليوم

اليوم – التغوّل بسبب الإعلام!!

و المقصود بالمقالة الهيئة الملكية و وقوفها ضد أي موظف لديها يتجه للإعلام لبث شكواه و المطالبة بحقوقه

………………………

كان نقلت المقال هنا الله يعطيك العافية

حجم الخط: <a rel="nofollow" href="http://javascript:tsz('article_body','14px')” target=”_blank”> <a rel="nofollow" href="http://javascript:tsz('article_body','18px')” target=”_blank”>
المقال كاملاً
يعتقد صديقي يكيكي أن العديد من قياديي أجهزة ومؤسسات حكومية تفتّقت أدمغتهم النظيفة عن أسلوب تأديبي لأي موظف أو موظفة يعمل حاجة من ثنتين ،الإبراق للديوان الملكي أو التشكّي فى الصحف التقليدية والإلكترونية..
بطبيعة الحال يكيكي يعتقد أننا أمام تغوّل من نوع فريد تلجأ فيه الهيئات والأجهزة لرصد أي موظف/موظفة لديه أعراض أو مؤشرات على أنه من النوع اللي ممكن يرفع لولاة الأمر أو أية جهة عليا فيما إذا انتهكت حقوقه،أو فيما إذا كان مرشحا حتى فى أي ظرف للعب دور قائد رأي يتواصل مع وسائل الإعلام لطرح قضية خاصة به أو بمجموعة من موظفي قطاع ما لإيصال مطالبهم لجهات مسؤولة فى البلد..
لدينا مسؤولون لاينصفون الناس من أنفسهم وأجهزتهم ولايكترثون لحاجاتهم والغبن والظلم غير المبرر الذي يقع عليهم ويحولون بينهم وبين صانع القرار فى البلد والإعلام
لا فعلا نحن كما يقول يكيكي: إننا أمام سلوك إداري سلطوي بكل مافي الكلمة من معنى فى مؤسسات عامة يستغل قياديوها ما تحت أيديهم من سلطات لوضع حد لأي موظف يتجرّأ على نشر غسيل الجهة على الرأي العام..بيني وبينكم التفكير فى هكذا سلوكيات بطش مؤسسي تقتص فيه من كل من يرفع بحقوقه المنقوصة لخارج الحهاز ،مع كل توجيهات ولاة الأمر –أعزهم الله- بالشفافية وبالتفاعل مع قضايا الرأي التي تتناولها الصحافة ووسائل الإعلام الأخرى وفى خلال 72ساعة على الأكثر من النشر،أقول بالرغم من كل هذا وغيره مما جنّد خادم الحرمين الشريفين –أعزه الله- جل وقته للمواطن وهمومه المعيشية والحياتية والوظيفية،لدينا مسؤولون لاينصفون الناس من أنفسهم وأجهزتهم ولايكترثون لحاجاتهم والغبن والظلم غير المبرر الذي يقع عليهم ويحولون بينهم وبين صانع القرار فى البلد والإعلام..من أيام فقط يذكر لي يكيكي أن ما يقارب ال70موظفا رفعوا ببرقيات للديوان الملكي لرفع الجور عنهم بسبب تأخر ترقياتهم المستحقة من الأعوام -29-30وبشكل غير مبرر وتحت ذرائع سخيفة وتواصلوا مع صحف الكترونية ومعي هنا فى اليوم استدعي بعضهم للتحقيق والبعض الآخر ينتظر والله أعلم،لا والأسوأ قادم فيما يبدو الله يعين الشباب..وعلى الرغم من أن الوصول لولاة الأمر وللصحافة لايوجد مايمنعها نظاميا عندما تنتهك حقوق الموظف/الموظفة إلاّ أن معظم الموظفين يؤثرون السلامة ويتنازلون عن حقوقهم ويخذلون قضاياهم بأيديهم للأسف عندما يفرطون فى حقوق مكفولة لهم بنظام الحكم الأساسي..!!هل 70موظفا من أصل 800 أو ألف موظف مثلا يلجأون للإمارة أو الديوان الملكي أو لكتّاب الرأي مسألة صحية ويمكن فرض كفاية إن قام به البعض سقط عن الكل..إن جاء خير لحقهم وإن جاء تغوّل ولاهم سالمين من التغوّل..شيء فعلا يبعث على الحنق..

مشكوووور على النقل

………………

نرجو من الجميع الدخول و التعليق على المقال و عدم الاكتفاء بمجرد القراءة فقط

يجب ان يكون صوتنا مسموعاً

تعرض الاستاذ : وليد حميد الطويرقي لحادث مروري قبل الليلة الماضية وهو في طريقه الى منزل اسرته ببلاد طويرق حيث تسبب الحادث في ارتطام سيارته بحاجز خرساني وادى الى تلفيات في سيارته واصابات طفيفة في اليد والفم حيث تم نقله الى المستشفى وتمت معالجته . فنقول له الحمد لله على سلامتك يا استاذ وليد ………

---

الحمد لله على السلامة ومايشوف شر – الحذر مطلب ضروري جدا دائما

الحمد لله على السلامة ومايشوف شر الأستاذ وليد

الحمد لله على سلامته .. ما يشوف شر .

سلامات و الخسارة في الروح و الباقي فدااااااا

حمدا لله على سلامته وأسأل الله أن يبعده وجميع المسلمين عن أي مكروه

بقلوب مطمئنة اسكنه الله فسيح جناته انتقل الى رحمة الله تعالى المغفور له باذن الله

تعالى :خلف الله بن حماد الطويرقي بعد مرض عانى منه .وهووالد كل من المعلمين :

عبدالله خلف الله الطويرقي بمدرسة تحفيظ القران الكريم بالطائف بالحوية والمعلم :رايد

خلف الله الطويرقي بمدرسة عبدالله بن ام مكتوم بالطائف . والمعلم : ثامر بن خلف الله

الطويرقي بمركز بني سعد . رحمه الله وتغمده بواسع رحمته والهمهم الصبر والسلوان .

---

غفر الله له وأسكنه فسيح جناته وجميع موتى المسلمين .

إنا لله وإنا إليه راجعون

الله يغفرله ويرحمه ويسكنه فسيح جناته

الله يرحمه ويرحم سائر أموات المسلمين آمين

اللهم أغفر له وأدخله فسيح جناتك

غفر الله له وأسكنه فسيح جناته وجميع موتى المسلمين .

إنا لله وإنا إليه راجعون

اللهم اغفر له وارحمه وعافه واعف عنه وأكرم نزله ووسع مدخله واغسله بالماء والثلج والبرد ونقه من الذنوب والخطايا كما ينقى الثوب الأبيض من الدنس وأسكنه جنات النعيم

إنا لله وإنا إليه راجعون

غفر الله له وأسكنه فسيح جناته وجميع موتى المسلمين .

إنا لله وإنا إليه راجعون

[align=center]السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
توفي عصر اليوم الأحد الجندي / سيف الطويرقي متأثراً بجراحه في مستشفى بالرياض

وسيصلى عليه يوم الاثنين صلاة العصر في مسجد العباس بالطائف
[/align]

---

الله يرحمه و يدخله فسيح جناته و يجعله في الفردوس الأعلى .. آمين

رحمه الله وأسكنه فسيح جناته